小学语文二年级下25 掌声语文版复习巩固十三.docx
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小学语文二年级下25掌声语文版复习巩固十三
2019-2020年小学语文二年级下25掌声语文版复习巩固十三
Ø第1题【填空题】
给句子中划线的字选择正确的读音
①她得过小儿麻痹症,腿脚落______(làoluò)下了残疾。
②老师是刚调______(diàotiáo)来的。
③她和同学们一起游戏,还让同学们教______(jiāojiào)她游戏。
【答案】:
【解析】:
Ø第2题【填空题】
读课文《掌声》,根据意思写词语。
①指维持长久,历久不变。
______
②一种心身状态。
处于这种状态的人,由于躯体功能或精神心理的障碍,不能或难以适应正常社会的生活和工作。
______
【答案】:
【解析】:
Ø第3题【填空题】
选择正确的读音
①绷带______(A.bēnB.bēng)
②崭新______(A.zǎnB.zhǎn)
③骤然间______(A.zòuB.zhòu)
④土坑______(A.kēnB.kēng)
【答案】:
【解析】:
Ø第4题【填空题】
给形近字组词
疾______投______犹______渐______境______
病______没______忧______惭______镜______
【答案】:
【解析】:
Ø第5题【填空题】
【答案】:
【解析】:
Ø第6题【填空题】
【答案】:
【解析】:
Ø第7题【填空题】
读一读课文《掌声》,填一填。
我永远也忘不了那掌声,因为它使我鼓起了生活的______。
我永远______这掌声。
【答案】:
【解析】:
Ø第8题【填空题】
用下列词语造句
①骤然:
______
②渐渐:
______
【答案】:
【解析】:
Ø第9题【填空题】
【答案】:
【解析】:
Ø第10题【填空题】
多音字组词。
调diào______tiáo______
【答案】:
【解析】:
Ø第11题【填空题】
给句中加横线字注音。
①小英因为______生病,一条腿落______下了残疾。
②新调______来的老师不了______解情况。
③教导处______正在处______理这个问题。
【答案】:
【解析】:
Ø第12题【填空题】
按要求填空。
“轮”字按部首查字法先查______部,再查______画。
能组成词语______。
【答案】:
【解析】:
Ø第13题【填空题】
用“心”组适当的词填在括号里
①我们青少年应该向社会献一片______,对自己的父母应有______,对朋友要______,学习上要有______。
②我们在上学路要______,对陌生人要有______,别让父母为我们______,取得进步要______。
【答案】:
【解析】:
Ø第14题【填空题】
多音字我会区分,给下列字按不同的音,组不同的词语。
lào______diào______huǎng______
落调晃
luò______tiáo______huàng______
【答案】:
【解析】:
Ø第15题【填空题】
一字组多词。
绪______________________________
势______________________________
【答案】:
【解析】:
Ø第16题【问答题】
我会回答问题。
“犹豫”是什么意思?
轮到小君讲故事,她为什么“犹豫”了一会儿?
【答案】:
【解析】:
Ø第17题【问答题】
读课文《掌声》,说说现在的英子是什么样子呢?
【答案】:
【解析】:
Ø第18题【问答题】
读课文《掌声》,回答
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。
轮到小英的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落。
小英立刻把头低了下去。
老师是刚调来的,还不了解小英的情况。
小英犹豫了一会儿,最后慢慢地站了起来。
我们注意到,她的眼圈儿红了。
①“犹豫”是什么意思?
②英子到底是什么事拿不定主意?
【答案】:
【解析】:
Ø第19题【语言表达】
按要求写句子。
用“镇定”写一句话。
【答案】:
【解析】:
Ø第20题【语言表达】
发挥你的想象,写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景。
【答案】:
【解析】:
Ø第21题【语言表达】
下面有4对反义词,你发现了吗?
找出来,写在下面吧!
果断镇定慌张忧郁快乐尊重歧视犹豫
【答案】:
【解析】:
Ø第22题【语言表达】
解释句中加线词语
小英在大家的注视下,一摇一晃地走上讲台。
【答案】:
【解析】:
Ø第23题【语言表达】
如果你是《掌声》中的小英,你会对大家说些什么呢?
【答案】:
【解析】:
Ø第24题【语言表达】
修改病句。
虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
在温暖的集体中,我们感受到了温暖。
【答案】:
【解析】:
Ø第25题【语言表达】
修改病句。
小英在大家的关注下,一摇一晃地走上讲台。
【答案】:
【解析】:
Ø第26题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的(住、注)视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热(列、烈)而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情(绪、续),开始讲(述、术)自己的一个小故事。
她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
选择括号正确的字。
(住、注)______视热______(列、烈)而持久
情______(绪、续)讲______(述、术)
热______(列、烈)
“犹豫”是什么意思?
英子为什么犹豫呢?
文中两次“掌声”的含义相同吗?
请说出你的理解。
【答案】:
【解析】:
Ø第27题【现代文阅读】
阅读回答问题
森林里的“歌星”
百灵鸟是森林里的“歌星”,大家都爱听它唱歌。
只要百灵鸟敞(chǎnɡ)开歌喉(hóu),优美的歌声便立刻招来无数听众,大家听了都夸奖它。
百灵鸟非常高兴,于是每天从早到晚不知疲倦地唱着同一首歌。
可渐渐地,它虽然唱得很卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它到喜鹊大姐那里去诉苦:
“喜鹊大姐,我的歌喉那么好,大家为什么都不来听我唱歌了?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“百灵鸟小妹,你的歌喉虽然还是那么好,但是你总是反复地唱一支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就去学了几支新歌。
第二天,当它亮开歌喉唱新歌时,大家又都飞来津津有味地听它唱歌了。
把文中喜鹊说的话用写出来。
从文中找出和下列词语意思相近的词写在括号里。
马上—______表扬—______
百灵鸟虽然唱的很卖力,但听众为什么越来越少呢?
后来,大家为什么又飞来听百灵鸟唱歌了?
【答案】:
【解析】:
Ø第28题【现代文阅读】
阅读课文《掌声》并回答问题
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。
就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,教室里骤然间响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在掌声里,我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事。
当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声。
英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
短文一共响了几次掌声?
说一说你对两次掌声你的理解。
找出表示速度很快的词语,划线部分的意思可用那个词语来说?
______;______。
本文有人物有:
英子、老师、同学怎文章中分别怎样写的。
(简述)
老师:
______;
英子:
______;
同学们:
______。
【答案】:
【解析】:
Ø第29题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。
可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,她不得不住院接受三个月的化学治疗。
出院后,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。
每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:
“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。
所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!
”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,让她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。
一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
根据意思从文中找出恰当的词语。
比喻花样繁多。
______
老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是______。
“她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫”她为什么犹豫了?
()
A、担心同学们会觉得她很奇怪,而嘲笑她。
B、害怕同学们会知道她得病。
C、她不知道同学们是否还认识她。
通过这篇文章我们明白的道理是()
A、我们上学都需要戴帽子。
B、我们要听老师的话。
C、生活中要学会友善地对待别人。
【答案】:
【解析】:
Ø第30题【书写】
小猴只有把下面的字写对,才能摘到美味的仙桃,你也来试试吧。
【答案】:
【解析】:
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