学生体质健康工作计划Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:21545327
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.40KB
学生体质健康工作计划Word文档下载推荐.docx
《学生体质健康工作计划Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生体质健康工作计划Word文档下载推荐.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
体育教师依据《学生体质健康标准》的评价指标及评分表,对全体学生进行了深入的测试调查。
因地制宜的对学生不足之处加强锻炼,力争好成绩。
三、>
加强体育课教学,开展丰富多彩的体育活动,促进学生体质健康发展
1.将实施《标准》与体育教学相结合。
改革体育课堂教学,在体育课教学中激发学生的运动兴趣,引导学生学会体育的基本知识、基本技术和基本技能,掌握科学锻炼身体的方法,养成良好的体育锻炼习惯。
2.将实施《标准》与课外体育活动相结合,在校内经常搞些体育活动竞赛等,有计划,有目的地进行体育锻炼。
例如:
开展课间体育活动、小型系列赛、校运会等活动。
另外还要保证学生每天至少1小时体育活动的时间。
3.将实施《标准》与校外体育活动(家庭和校外锻炼计划)相结合。
在校外、节假日和寒暑假期间学生自己制定体育活动计划,积极主动、自觉地做一些体育活动,成立体育锻炼小组,并定时间、定内容、定任务。
4.体育教师与班主任相结合。
体育教师负责指导,测试和数据统计任务,班主任负责组织教育,宣传,监督,检查指导,并把此项工作纳入星级少年评定、优秀班级评比之中。
龙门三小
2013年2月第2篇:
学生体质健康监测工作计划2015年学生体质健康监测工作计划
《国家体质健康标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件之一。
因此要把实施《标准》作为对学生进行德、智、体全面教育的一项重要内容,为此特制定计划如下:
一、成立领导小组
为加强对此项工作的领导,成立我校实施《学生体质健康标准》领导小组。
毕国昌副组长:
王天育
成员:
刘正付、柴拣修及各班班主任
二、主要任务和目标:
以增强学生身体素质、提高学生《标准》达标能力为主,提高达标合格率,完成合格率98%以上,优秀率在35%以上的目标。
三、组织宣传教育在实施《标准》工作中,向学生进行经常性的宣传教育,深入进行思想发动,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。
让学生了解实施《标准》的目的是为了促进他们加强锻炼,提高体质健康水平,让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性,拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础,让学生懂得只有坚持经常参加体育活动,养成坚持锻炼身体的良好习惯,才能增强提高健康水平。
四、参加对象:
学校全体学生,如果有特殊原因,须出示医学证明申请免试。
五、具体措施:
学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间,学生要上好体育课,早操或课间操,每周参加两次以上课外体育锻炼。
对出勤率高、认真锻炼者,可奖励《标准》成绩加5分,对出勤率低、不认真锻炼者,该学年《标准》最高记为59分。
因此,实施《标准》的重点应放在促进学生日常的坚持锻炼上,防止突击训练。
真正做到“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
六、认真宣传,提高学生坚持锻炼的自觉性,保证出勤率,考核学生平时锻炼情况:
1、体育教师要加强对学生锻炼的指导,因人而宜地安排运动量和强度,讲究科学,发挥学生的特长。
2、各班级应积极开展达标训练,利用早晨活动时间,体育活动课时间进行达标训练,一定要保证学生练习时间。
3、定9月份为学校《学生体质健康标准》达标月,月内体育活动以开展达标项目训练为主,全面发动,抓好重难点项目,男1000米、女800米项目多练、多测,对一些比较容易的项目如坐位体前屈、立定跳远等可以以布置家庭作业的形式进行练习。
4、班主任要协助体育教师作好测试工作,提供一学年来各班学生参加体育比赛的成绩,落实加分政策。
各体育教师为了提高学生的成绩,在体育中加强对学生身体素质的练习。
5、经常开展《标准》测试评比活动,利用学校宣传栏对活动进行报道,加强宣传。
6、通过对《标准》测试结果的评价,及时指导学生科学合理的锻炼,并及时向学生家长反馈信息,从而得到家长的支持和帮助。
7、认真组织测试,及时统计上报。
涧沟中心学校
2015.9第3篇:
学生体质健康测试工作计划学生体质健康测试工作计划
为了促进和激励广大学生积极参加体育锻炼,养成体育锻炼的良好习惯,提高学生体质健康水平,进一步推进《学生体质健康标准》的实施,结合我校实际,特制订《学生体质健康标准》工作计划。
一、指导思想
坚持学校教育树立健康第一的指导思想,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展。
二、组织机构:
成立学校工作领导小组
朱海
副组长:
陈超
组员:
政教处、体育教师三、实施目标:
1.树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。
2.积极开展阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
3.营造良好的舆论氛围。
通过多种形式,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心。
4.建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
四、阶段划分
第一阶段宣传学习。
主要是统一思想,提高认识,学习掌握《国家学生体质健康标准》。
时间为9月至十月上旬。
第二阶段组织实施。
即测试、汇总、上报。
时间为11月中旬至12月中旬。
具体区分为:
10月份测试并进行数据统计汇总;
11月份全校统计数据上报教育局;
12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”;
第三阶段总结建档。
主要是总结工作,做好资料收集和建立档案。
五、测试项目
必测项目:
身高、体重、肺活量、坐位体前屈。
六、测试、等级评定与登记
1.《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次,根据教育局的通知。
测试时间安排在10月中旬至12月上旬,12月15日前完成数据输入并上报。
2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误,并进行严格核查,测试、记录、监督检查人员要签字。
3.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长,以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
4.建立《国家学生体质健康标准》的专项档案。
学生测试项目的成绩由学校体育组汇总,并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
5.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。
学校体育组专人保存或统计。
并定期归入学生的体育健康档案。
七、实施办法
1.学生《标准》测试成绩达到良好及以上者,方可参加三好学生评选;
《国家学生体质健康标准》成绩不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年《国家学生体质健康标准》成绩为不及格。
2.因病或残疾学生,可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准后,可免予执行《国家学生体质健康标准》,并填写《免予执行申请表》。
3.认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者,计入平时体育成绩。
4.在实施《国家学生体质健康标准》时树立“安全第一”的指导思想,健全各项安全保障制度,落实安全责任制,加强对场地、器材、设备的安全检查。
要认真做好学生的体检工作,对生病学生实行缓测和免测。
学生体质健康工作计划
四合城九年制学校2017年9月第4篇:
学生体质健康测试工作计划上栗镇胜利小学
2016年学生体质健康测试工作计划
我校以“健康第一”思想为指导,本着“一切为了学生”的教育理念,进一步加强我校的体育工作,增强学生体质,全面实施《国家学生体质健康标准》,是学生养成主动参与体育锻炼,经常锻炼身体的好习惯,提高学生体质健康水平,结合我校实际情况特制定本实施计划。
二、工作目标
我校以学生发展为本,以“达标争优、强健体魄”为目标,扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼,使大多数学生能做到每天锻炼一小时。
力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少两项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,提高学生的体育素质。
三、主要措施:
1、加强领导,严格管理
成立由校长任组长、书记任副组长,其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组,明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
体质健康测试工作领导小组
黎瑛
徐海安
王光华陈联合黄兰萍张莉娜
体育类:
廖德明周春林荣先年
2、宣传工作
我校将通过各种途径进行宣传教育,不断提高全体教师的责任感和使命感,努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。
我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育,深入进行思想发动,帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。
要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼,提高体质健康水平,让学生懂得只有坚持经常参加体育活动,养成坚持锻炼身体的好习惯,才能增强体质,提高健康水平。
四、计划实施
(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中,同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。
(2)我校要配备齐必要的测试器材,并安置完毕。
由体育教研组安排进行日常使用维护管理,最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。
(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定,身高、体重为各年级的必测项目,其他年级测试项目为:
一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。
三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。
五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。
在测试过程中,充分发挥体育骨干的作用,使学生能安全有序地完成测试任务。
对成绩不合格和请假学生进行补测工作。
根据学生的测试成绩评定优秀(总分90分以上)、良好(总分80分~89分)、及格(总分60分~79分)、不及格(总分59以下)。
体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试,测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册,及时录入。
(4)我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能,找到我校学生普遍存在的体质问题,有针对性地开展校园体育活动。
同时,对于学生存在的问题,告知家长,指导学生科学锻炼。
五、时间保障
1、我校以“健康第一”为指导思想,合理安排时间,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
2、我校每年将举办体育运动会、广播操比赛。
3、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目,积极开展篮球、乒乓、健身操等活动。
4、对积极参加体育活动、每天锻炼达到一小时的学生,其《国家学生体质健康标准》的学年成绩奖励5分,对体育课无故缺勤的学生,一学年累计超出应出勤次数的1/10,其《国家学生体质健康标准》的学年成绩应记为不及格,该学年最高成绩积为59分。
六、特殊情况的处理
1、因病或残疾学生,确实不能参加《标准》测试的学生,应持县级以上医院出具的病历等证明材料,向学校提交免予执行《标准》的申请。
学校应将申请免试的学生名单及原因公示三天以上。
经公示无异议,学校体育组签署意见后,将材料存入学生档案。
2、对确实丧失运动能力,免予执行《标准》的残疾学生,按相关要求上报。
3、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生,当年不得评为“优秀学生”。
4、《标准》成绩不及格者,在10月16日前(由学校安排)准予补测一次,补测仍不及格,则学年《标准》成绩为不合格。
七、档案建设
我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度,每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。
每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上,并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题,提出干预措施,不断改进学校的体育卫生工作。
2016年9月第5篇:
学生体质健康测试计划乌市第八小学2015——2016学年关于
——《国家学生体质健康标准》测试的工作计划
我校要以“健康第一”思想为指导,本着“一切为了学生”的教育理念,进一步加强我校的体育工作,增强学生体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。
以“健康第一”思想为指导,本着“一切为了学生”的教育理念,进一步加强我校的体育工作,增强学生体质,是学生养成主动参与体育锻炼,经常锻炼身体的好习惯,提高学生体质健康水平,结合我校实际情况特制定本实施计划。
我校要以学生发展为本,以“达标争优、强健体魄”为目标,扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼,使大多数学生能做到每天锻炼一小时。
成立由校长任组长,其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组,明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
孙浍玉
雷彦华张敏杜阿霞成员:
全体教师
王平穆瑞霞赵盛杨亚莉付涛
根据学生的测试成绩评定优秀(总分90分以上)、良好(总分75分~89分)、及格(总分60分~74分)、不及格(总分59以下)。
乌市第八小学
体育组2015年6月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 体质 健康 工作计划