学校工作总结精选10篇.docx
- 文档编号:2154471
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:47.52KB
学校工作总结精选10篇.docx
《学校工作总结精选10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校工作总结精选10篇.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校工作总结精选10篇
学校工作总结(精选10篇)
学校工作总结1
记得一本书上说过,学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些什么、想些什么,怎么让他接受你的教导。
军法有云:
知已知彼,百战不殆。
要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
本着这样的理念,这学期,我主要从以下几个方面来培养学生:
一、班干部的培养。
我认为学生的好坏,不在于学生多么的怕老师,看到老师,学生规规矩矩,离开老师的视线,学生就像自由的小鸟;而是老师在与不在,学生都能自觉地遵守纪律,这就要求学生有很强的自我管理能力。
而这种自制能力,对于五年级的孩子来说,是很难控制的,这就需要有一些自理能力强的学生的带动,在他们的监督下,提高整体学生的自控能力。
而这里的“一些”学生当然就是指班干部,所以培养一支优秀的班干部队伍,至关重大。
首先,在开学初,我把班干部的任命权交给了学生,由学生民主选举,在他们心目中有一定的位置,学生比较信任的学生当班干部。
其次,定期召开班干部会议,让他们及时总结工作中的成绩与不足,面对成绩,我及时给予表扬,不足的地方,个别交流、谈心,引导他们自己找到解决问题的办法。
久而久之,在老师不在的时候,他们都能处理一些班级的突发事件了。
第三、告诉他们,正人先正己。
管理别人的同时,要先管好自己,凡是要做到以身作则,这样其他学生才能听你的。
在他们的带动下,本学期,学生无论是学习、纪律还是卫生,都井然有序。
二、区别对待特色生
我将班级的特色生分成几类:
第一类是聪明但不爱学习的;第二类是聪明但个性较慢,办事写作业都拖拖拉拉的;第三类是不聪明但比较听话、爱学习的;第四类是不聪明也不爱学习的。
根据不同情况区别对待。
第一类学生充分利用他们的聪明,投其所好,循序渐进的让他们慢慢的对学习产生兴趣。
像我班的毕淼、张翃就属于这类学生,我常将他们比喻成“君子”——只动口不动手,课堂上极其活跃,发言头头是道,可一旦落实到笔上,那真是难呀!
手里拿着笔,眉头紧锁,唉声叹气,看到他们的这个样子,我真是又好气又好笑。
所以对于他们我利用课堂上给他们充分的表现机会,让他们在口头上把本节课应该掌握的知识叙述清楚,并找机会让他们板演。
这样虽然他们不愿意动笔,练的比较少,但本节课的知识也基本上能掌握。
对于第二类学生我采取的办法是,先鼓励:
让他们之间形成竞争,谁能最先完成任务,可以向老师提出一个合理的要求;然后是同伴提醒,这样的学生大多是边做事边玩,所以我给他们指派了一个固定的学生,经常的提醒她们:
该做正事了!
第三类学生因为听话,能按老师的要求完成学习任务,只是接受能力差,对于他们我降低了学习要求,只要能掌握最基本的知识就可以了,不做拔高要求。
而第四类学生,就比较让人头疼了,几乎是每天的任务在学校都完不成,我只好找家长谈心,与家长沟通,把当天没有完成的任务,交给家长,让家长接替老师,看管孩子完成当天的学习任务。
但效果也不是很好,有些家长文化水平低,根本就辅导不了孩子,这样,我也只好牺牲一些休息时间,再给他们另起炉灶。
特色生合计起来占班级总人数的三分之一还多,在他们身上倾注的时间要比其他学生多得多,有时候甚至因为他们而忽视优秀学生,使一些优秀学生的拔高能力得不到培养,顾此失彼,真的感觉愧对他们。
三、少队工作
学生的能力,当然不只是学习,还有素质方面的培养。
本学期,按照学校的计划,首先,我们第五大队举办了以《迎庆建国60年》为主题的主题队会,在这次队会上,我尽力给每一位学生创造机会,让每一位学生都得到锻炼,虽然有些学生表演的还不是很出色,但我相信,经过这次队会的洗礼,在他们的成长脚印上,定会留下绚烂的痕迹。
其次,进行了冬季足球赛。
在比赛中,我让学生本着“友谊第一,比赛第二”的原则,在赛场公平竞争,赛出水平、赛出质量。
通过这次比赛,学生也感觉到了集体的智慧,团结的力量,增进了学生之间的友谊,培养了学生的集体荣誉感。
第三,观看了“法治在我身边”录像片,通过观看,增强了学生的法律意识,拓宽了学生的法律知识,培养了学生的自我保护能力。
学校工作总结2
一、立足防范,变堵为疏。
本学期来,我室一直坚持教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本。
的方针,做足做好防__,在此基础上变堵为疏。
学校在教育学生养成良好的生活习惯,提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。
二、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长高昌森直接抓,成立了以王烈火、周飞、汪同信等人的安全领导小组,分管副校长王爱成任安全办公室主任,统一领导学校安全工作,具体负责制定学校安全工作的各个制度,明确各部门的具体职责和责任,确保学校安全工作有序开展。
领导小组成立以来,在甲流感、防震、、防火和处理麻疹等突发事件中起到了良好的组织作用,使事件得到了及时、妥善的处理。
各部门负责人、班主任具体分工负责组织实施。
三、制度保证措施到位
1、广泛宣传,加强教育,提高安全意识。
学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传,并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动,并以此为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。
在本学期中。
针对甲流感、、防震防火和防麻疹工作中,在安全办公室的统一布署下,及时有效的宣传教育,加强宣传学习,增强教师的安全执教意识,印发了《学生伤害事故处理办法》相关章节给老师们学习和给家长宣讲,强化了安全意识。
请门来校队学生进行了使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、交通安全、《治安管理处罚法》等安全知识和技能教育的讲解。
使全体师生面对困难时能够妥善,科学,合理的处理,避免了不必要的损失。
提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2认真做好安全教育周工作。
学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故的安全隐患开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。
3、不断完善学校安全管理工作规章制度。
建立学校安全管理工作的各项规章制度,并根据安全管理工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、初中部班主任晨检、晚检、请销假、(病假学生)跟踪家访、查夜、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁学生私自到校外就餐,严禁学生无假外出,对涉及学校安全的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、签订责任书。
学校与各科室负责人、班主任、科任教师、实验室、体育老师、理化生实验室负责人、微机室负责人层层签订责任书,明确各自的职责。
还与伙食团签订了安全协议,同时学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。
贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人。
5、建立学校安全意外事故处置预案制度。
继续沿用了过去学校制定的各种预案制度。
四、存在的主要问题和下步的打算
1、学校安全工作的难度不断增大。
学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。
学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。
2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。
但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在,社会上的非法出版的图书、音像及吧和游戏室对学生的影响还非常大,学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
五、加强检查,及时整改
开展常规检查。
每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,学校对校舍、消防设备进行全面的检查。
同时,对学校食堂、饮水卫生进行检查,并做好记载。
学校还经常对电线和学生宿舍进行防火安全检查,对消防池边的安全隐患进行了解决。
今后,我们将进一步重视安全管理工作,及时解决安全管理工作中发现的新问题,不断提高我校安全管理工作水平。
我校在教体局的领导下,通过全体师生的努力,坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
学校工作总结3
一、加强干部教师队伍建设,提高干部教师素质,打造过硬干部教师队伍。
1、定期组织学校领导班子成员学习,不断强化班子成员责任意识、服务意识、创新意识。
同时不断明确班子成员岗位职责,加强考核,充分发挥领导干部的引领和示范作用。
2、加强教师管理,加大师德和专业培训力度,积极为职工服务,调动教职工工作的积极性。
不断完善教职工管理制度,加强教职工出勤、备课、授课、辅导等各环节的管理。
同时通过学习肖川教授的《教育的力量》等书籍、聘请刘希良、曲连昆、赵久伦教授,吴孝锋博士为教师作报告,聘请河北师大鲁增贤、周士龙二位教授为高三学生做高考阅卷工作指导讲座,这些活动提高教师的师德素养和教学水平。
增涨了学生的认识水平。
组织班主任参加班主任培训,校内经验交流会,提高班主任工作艺术,提高班级管理效果。
同时还通过络研修,集中学习、听课交流等形式不断提高教师业务能力水平。
本着“以人为本”的原则积极为教职工办实事。
组织教促会成员到乐亭一中参观学习;组织高三备课组长赴石家庄参加高考备考工作会。
我和高三甄主任亲自带领高三教师参加一轮复习备考研讨会,了解教育的最新信息,有效组织备考工作。
二、加强教研教改努力提高教学质量
教学质量是学校的生命线,因此我们始终坚持把提高教学质量作为学校工作的中心工作。
为此出加强教师日常管理外学校始终强化教研教改,教研处牵头,组织各类型听课、评课活动,教师之间取长补短,共同提高,__年12月,学校启动了以问题为中心的“pbl”教学模式改革,将新一轮教改提上了日程。
学校还组织教师建立教师博客,为教师提供了交流平台,教师之间可以通过络日志随时进行交流。
__年3月份开始启动学习名师张思明活动,每周学习一篇有关张思明教学经验的__,要求大家写一写感受,教学上学以致用,老师们好的__拿到大会上做典型发言。
4月份开始搞小组合作学习研讨课,每周选1—2名教师做引路示范课,全体教师参与听课、评课,通过听评课,曾强了教师们的教改意识,教学成绩有了明显提升。
在__—__学年度第二学期期中考试中,我校高一年级成绩显著,全县前500名由入学的0人,一越达到21人,总平均分超过一中普班和二中位居第一。
第三、鼓干劲,谋发展,打好高考攻坚战,强特长,抓文化,力求取得新突破
1、明确高考目标,增强责任意识
期末总结中我们提出“我们高考备考要在创新中进行,要研究高考趋势,研究高效备考策略,用六个“一”即:
转变一种观念,我们的学生也能考上本二;挖掘一种优势,优生数与教师人数的比例;体现一种精神,对学生高度负责的精神;突破一个瓶颈,学而不会,教而不会的瓶颈,成绩的提高不明显;探索一个方法,本二下降30分上本二的方法;谨记一个理念,培养“心怀梦想,善于学习,充满自信,身心健康”具有可持续发展素质的成功者。
用六个一来指导我们的工作,树立必胜信心,进行科学谋划,立足民主管理,制定可行措施,紧盯备考实效
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 工作总结 精选 10
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)