学年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元单元测试一Word版含答案Word格式文档下载.docx
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通过销售、设计特色产品展现馆藏的独特魅力,也是一种文化输出。
许多顾客会通过产品对设计来源更加感兴趣,进而去了解其背后的艺术文化含义及背景故事。
随着“互联网+”模式渗入越来越多的行业,博物馆也开始被此模式影响,逐渐变得“接地气”起来。
博物馆从来不缺IP,如何全方位开发明星产品来吸引顾客,是众多博物馆值得考量的问题。
顾嫣媛是上海一家博物馆文创负责人,在她看来,每家博物馆都有自己的镇馆之宝,这些都是可以差异化其他博物馆的重要明星产品。
比如她正在设计“汇丰银行铜狮系列”的产品,为此做了不少市场调研,也请教过网红文创的团队,在设计时满足青少年儿童的口味,让他们关注文创产品,也更关注历史文化。
她还说:
“观众来到博物馆,除了有看展览的地方,还希望有休息的地方、体验的地方、学习的地方、购物的地方,我们满足观众各方面的需求,也希望他们带回家的纪念品是有意义的,把厚重的历史故事与创新的设计理念带回家。
”
(摘自《大英博物馆文创产品线上热销背后“推手”竟然是这位“靖哥哥”》,东方网2018年7月19日)
1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()
A.博物馆通过一些创新的有营销亮点的活动,为消费者带来360度的体验,这些活动都是请教过网红文创团队后设计的。
B.博物馆用IP授权的方式来寻找资金来源,通过对藏品学术价值背后商业价值的挖掘,有效地提升了商品的调性和品牌溢价。
C.博物馆设计、销售能展现馆藏独特魅力的胶带、本子等特色产品,使顾客通过产品对设计来源感兴趣,这也是一种文化输出。
D.博物馆现在的功能越来越全面,它不仅是看展览的地方,还可以是休息的地方、
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.品源文华专注于好莱坞影视、欧美博物馆等文化、艺术IP的授权和运营,是近期线上热销的大英博物馆文创产品的背后“推手”。
B.大英博物馆借国内电商拓宽了“钱途”,大英博物馆天猫旗舰店在近期上线,仅仅一个月营收就超过了百万美元。
C.大英博物馆的文创衍生品做得有声有色,这是因为有了受众面较广和运营相对成熟的像天猫、阿里鱼这样的电商平台的支持。
D.博物馆变得越来越“接地气”了,随着“互联网+”模式的渗入,吸引了大批顾客去了解其背后的艺术文化含义及背景故事。
3.结合文本,概括用文化、艺术IP赋能中国消费结构升级的方式。
(6分)
二、古代诗文阅读(58分)
(一)文言文阅读(本题共9小题,41分)
阅读下面的文言文,完成4-8题。
项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视,无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;
而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳。
风移影动,珊珊可爱。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也。
乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓余曰:
“某所,而母立于兹。
”妪又曰:
“汝姊在吾怀,呱呱而泣;
娘以指扣门扉曰:
‘儿寒乎?
欲食乎?
’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中。
一日,大母过余曰:
“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
”比去,以手阖门,自语曰:
“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!
”顷之,持一象笏至,曰:
“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!
”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
4.对下列加点词的解释,错误的一项是(3分)()
A.以当南日 当:
挡
B.迨诸父异爨迨:
及,等待
C.吾家读书久不效效:
收效
D.令人长号不自禁号:
号令
5.下列句子中,加点的“于”的用法与其他三项不同的一项是(3分)()
A.又杂植兰桂竹木于庭
B.鸡栖于厅
C.然余居于此
D.室西连于中闺
6.下列各项中,不是状语后置句的一项是(3分)()
B.尝居于此
C.先妣抚之甚厚
D.余自束发读书轩中
7.下列对文章的理解和分析,错误的一项是(3分)()
A.项脊轩是归有光青少年时代读书的书屋,伴随作者经历了成长中的一些人和事,见证了归家这个封建大家庭分崩离析的苍凉悲切,表现了作者的沉重慨叹。
B.对一个从小失去母爱的孩子来说,哪怕是母亲一个因爱而呵斥的眼神都是极可贵的,然而归有光却无法拥有,他只能在老乳母的追忆中睹物思母,聊以填补这片空缺的感情。
C.祖母对这个过早失去母爱的孙子十分疼爱,去轩中看望孙子,希望归家能在中道而衰的时候出现一个可以光耀门楣的人物,而这希望便落在了作者身上。
D.“然予居于此,多可喜,亦多可悲。
”作者写“悲”时,把自己的感情与所叙的事件融为一体,营造出一种伤感的情调。
如写祖母一节,“语未毕,余泣,妪亦泣”,写出了作者对祖母刻骨铭心的哀思。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
(5分)
(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!
阅读下面的文言文,完成9-12题。
定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色。
门人曰:
“闻君子祸至不惧,福至不喜。
”孔子曰:
“有是言也。
不曰‘乐其以贵下人’乎?
”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。
与闻国政三月粥[注]羔豚者弗饰贾男女行者别于途途不拾遗;
四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。
齐人闻而惧,曰:
“孔子为政必霸,霸则吾地近焉,我之为先并矣。
盍致地焉?
”黎锄曰:
“请先尝沮之;
沮之而不可则致地,庸迟乎!
”于是选齐国中女子好者八十人,皆衣文衣而舞《康乐》,文马三十驷,遗鲁君。
陈女乐文马于鲁城南高门外。
季桓子微服往观再三,将受,乃语鲁君为周道游,往观终日,怠于政事。
子路曰:
“夫子可以行矣。
“鲁今且郊,如致膰乎大夫,则吾犹可以止。
”桓子卒受齐女乐,三日不听政;
郊,又不致膰俎于大夫。
孔子遂行,宿乎屯。
而师己送,曰:
“夫子则非罪。
“吾歌可夫?
”歌曰:
“彼妇之口,可以出走;
彼妇之谒,可以死败。
盖优哉游哉,维以卒岁!
”师己反,桓子曰:
“孔子亦何言?
”师己以实告。
桓子喟然叹曰:
“夫子罪我以群婢故也夫!
秋,季桓子病,辇而见鲁城,喟然叹曰:
“昔此国几兴矣,以吾获罪于孔子,故不兴也。
”顾谓其嗣康子曰:
“我即死,若必相鲁;
相鲁,必召仲尼。
”后数日,桓子卒,康子代立。
已葬,欲召仲尼。
公之鱼曰:
“昔吾先君用之不终,终为诸侯笑。
今又用之,不能终,是再为诸侯笑。
”康子曰:
“则谁召而可?
”曰:
“必召冉求。
”于是使使召冉求。
冉求将行,孔子曰:
“鲁人召求,非小用之,将大用之也。
”是日,孔子曰:
“归乎归乎!
吾党之小子狂简,斐然成章,吾不知所以裁之。
”子赣知孔子思归,送冉求,因诫曰“即用,以孔子为招”云。
(选自《史记·
孔子世家》,有删改)
【注】粥:
通“鬻”,贩卖。
9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()
A.由大司寇行摄相事 摄:
代理
B.沮之而不可则致地,庸迟乎庸:
难道
C.桓子卒受齐女乐 卒:
最终
D.送冉求,因诫曰 诫:
勉励
10.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.与闻国政三月∕粥羔豚者弗饰贾男女∕行者别∕于途途不拾遗∕
B.与闻国政∕三月粥羔豚者弗饰贾∕男女行者别∕于途途不拾遗∕
C.与闻国政∕三月粥羔豚者弗饰贾∕男女行者别于途∕途不拾遗∕
D.与闻国政三月∕粥羔豚者弗饰贾∕男女行者别于途∕途不拾遗∕
11.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.孔子行摄相事以后,面有喜色。
门人批评了他,孔子没有接受批评,因为他认为自己高贵了,下人也会高贵。
B.孔子把鲁国治理得很好,齐国人很害怕,想送土地给鲁国,黎鉏提出不同意见,齐国国君采纳了他的建议,先送女乐和文马给鲁国国君。
C.齐国人用女乐迷惑鲁国国君,鲁君三日不理政务,祭祀时又不守礼制,孔子于是离开了鲁国。
D.师己送走孔子后,把孔子走时说的话告诉季桓子,季桓子叹息着说,孔子是怪罪自己收下了齐国的女乐。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)于是选齐国中女子好者八十人,皆衣文衣而舞《康乐》,文马三十驷,遗鲁君。
(2)顾谓其嗣康子曰:
”(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首诗,完成13-14题。
(11分)
东溪
梅尧臣[注]
行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。
【注】梅尧臣(1002-1060),此诗作于1055年。
13.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是(5分)()()
A.第一联,写行到之地(东溪)与到此之由(看水),作者因为所乘之船迟迟不能出发,只能来看东溪。
B.第三句作者写景,抓住了物象——凫,读者由此物象的描写可品出作者的情怀。
C.第四句写岸旁老树着花,此亦常见之景。
“老”与“丑”往往相连,但作者说它“无丑枝”,构思新颖。
D.二、三两联,意新语工,景物描写形象生动,蕴含着浓郁的情趣。
E.尾联写作者虽然不厌烦东溪之景,但归来后筋疲力尽,委婉含蓄的表现了心中难以排遣的愁情。
14.古人论此诗有云:
“语不必深,写情已足”,请简析该诗的“写情已足”体现在哪些方面?
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜的《虞美人》一词用用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“,。
”这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫繁华奢靡,与老百姓的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是“,
”。
(3)李白在《春夜宴从弟桃花园序》以一个“夫”字领起,抒发个人“人生短暂,韶光易逝”的感慨的句子是“,”。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用(20分)
16.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一组是(3分)()
①自古以来,有志之士即使是在求田问舍的隐居生活中,也会以积极奋进之心,保持良好的精神状态。
②张仃所作的焦墨画,立足写实性的山水风光。
他挑战黑墨运用的极限,使其重新焕发了生机,为中国画坛带来空谷足音,振奋人心!
③有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
④当前,我们需要警惕的是,由于微信红包单笔金额小,并且还可以借着礼尚往来等各种冠冕堂皇的名义,所以容易引发一些“微腐败”现象的发生。
⑤脱贫成果必须真实,不搞花拳绣腿,不搞繁文缛节,不做表面文章,让脱贫成效真正获得群众认可、经得起实践和历史检验。
⑥据台湾媒体报道,“国科会副主委”谢清志涉及南科减振弊案,遭检方判刑15年。
国民党痛批民进党:
一路贪腐,官位越高贪得越多,真是让人叹为观止!
A.①②⑤B.③⑤⑥C.①③⑥D.②③④
17.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.我们知道,现在中国很多家庭选择不生二胎的原因并不是因为不想生,而是生不起,因为现在养育孩子的成本太高了。
B.面对新生儿增加的现状,社会应合理配置幼儿照料、学前教育和中小学教育等公共服务资源,以满足新增加的公共服务。
C.如今,非洲大陆到处都能看到中国的印记。
我们不仅将中国式的城市化模型和经济模式搬到了非洲,而且为非洲提供了充分的人力物力。
D.中国特色社会主义进入了新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
18.依次填入下面横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)()
。
, :
, 。
周敦颐曾论证过,衡湘以南为进士者,皆以子厚为师。
唐朝时湖南有25人考取了进士,永州就有9人,柳子功莫大焉。
①一个历史上著名的奸臣竟对柳子有这样的礼赞
②震惊之余,也颇释然
③在永州潇水之西的柳子庙内的一块古碑上有一首诗,名为“寻愚溪谒柳子庙”
④理应得到所有人的敬仰
⑤诗的落款刻的是“严嵩”二字
⑥以柳宗元谪守永州而坚贞如玉的品格操守、才冠古今的文章学识
A.②④⑥⑤①③B.③⑤①②⑥④C.②⑤①⑥④③D.③②④⑤①⑥
19.请从下面的消息中提取出四个关键词,不超过15个字。
7月25日,第六届“孔子行脚”活动在北碚区晏阳初中学启动。
来自台湾师范大学和重庆大学、西南大学等学校的20名师生,将在该校开展为期一周的扶贫支教和志愿服务。
据悉,“孔子行脚”活动由台湾师范大学、重庆市渝台经贸文化交流中心等单位在2009年联合发起,通过整合大陆、台湾、香港、澳门青年学子的力量,效法孔子有教无类的教育精神,在两岸三地偏远乡镇开展扶贫支教和志愿服务。
本届活动期间,支教团将在晏阳初中学开展多学科教学活动,并增添戏剧表演、文化介绍、手工制作等课外活动。
活动期间他们将以“服务学习”和“偏乡体验”为目标,将爱与希望的种子播撒在乡村孩子心中。
20.根据《项脊轩志》的内容,仿照下面的示例写一句话。
示例:
生活,就是项脊轩中的桂影书香,虽平常但也平静,平静中自有珊珊可爱之处。
四、写作(60分)
21.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
尼康退出中国,并不是被同行打败的,而是因为毫不相关的行业:
智能手机。
康师傅和统一方便面销量直线下滑,并不是因为其他方便面品牌崛起,而且因为美团、饿了么等外卖平台。
打败卖自行车的店铺的也不是同行,而是共享单车。
有人曾开玩笑说:
“打败小偷的是移动支付。
”这一切都像科幻小说《三体》中所说的:
“我消灭你,与你无关。
”“敌人”在哪里?
你想过吗?
你对上述材料有什么看法?
请结合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。
要求①自选角度,自拟标题;
②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
③不得抄袭,不得套作;
④不少于800字。
语文
(一)答案
1.
【答案】A
【解析】这是考查对文本内容的筛选和辨析能力。
对于此类题目,应先审题,把握如下几点,一是选择“正确”还是“不正确”的一项,二是选择“一项”或是“两项”。
比如本题中,“下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是”。
A项,“这些活动都是请教过网红文创团队后设计的”错,于文无据。
材料一第四段只是说“品源文华策划并执行丰富的营销活动,如‘大英博物馆一呼万in’直播‘Fashion&
Beyond’等创新的营销活动赋予合作商家极为有效的营销亮点,也为消费者带来360度的体验”,但并没有说“这些活动都是请教过网红文创团队后设计的”。
2.
【答案】B
【解析】本题题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是”,要求选出的是“不正确的”“一项”。
B项,“大英博物馆天猫旗舰店在近期上线,仅仅一个月营收就超过了百万美元”错误,材料二第三段说的是“据相关报道显示,去年大英博物馆与阿里鱼和天猫的合作一个月营收超过了百万美元”,由此可知,“一个月营收就超过了百万美元”不是大英博物馆天猫旗舰店上线后的结果,而是2017年“大英博物馆与阿里鱼和天猫的合作”的结果。
3.
【参考答案】①采用IP买断、IP开发、分授权的商业模式,为合作商家提供了海量的开发素材,吸引大批顾客。
②借助IP平台,策划并执行丰富的营销活动,赋予合作商家有效的营销亮点,为消费者带来360度的体验。
③借助IP平台,全方位开发、设计、销售具有特色的文创衍生品,输出文化,吸引顾客消费。
【解析】题干要求“结合文本,概括用文化、艺术IP赋能中国消费结构升级的方式”,这是考查学生筛选和概括信息的能力。
本题的答案主要集中在材料一和材料三中。
材料一第二段“首先,品源文华采用IP买断、IP开发、分授权的商业模式……”,第三段“品源文华团队开发了各类主题和授权资产,为合作商家提供了海量藏品素材、高清图库、视频等产品开发素材。
这些IP资产有效地提升了商品的调性和品牌溢价,还吸引了大批粉丝”,第四段“其次,IP的价值最大化离不开营销。
品源文华策划并执行丰富的营销活动,……赋予合作商家极为有效的营销亮点,也为消费者带来360度的体验”;
材料三中“通过销售、设计特色产品展现馆藏的独特魅力,也是一种文化输出……做文创设计与销售,把艺术文化用文化资源转化的形式带给大家”,找到这些内容,然后根据这些内容进行概括即可。
4.
【答案】D
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
号:
哭号。
5.
【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
D项,介词,和。
其他三项都是介词,在。
6.
【答案】C
【解析】本题考查理解与现代汉语不同的句式特点。
A、B、D三项是将“于庭”“于此”“轩中”等介宾结构或省略介词的地点状语后置。
7.
【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思。
D项,“语未毕,余泣,妪亦泣”是写作者对母亲的哀思。
8.
【参考答案】
(1)我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地待在这里,像个女孩子一样呀?
(2)这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!
【解析】本题考查理解并翻译文言语句。
翻译时要注意每个语句中的关键词,若,你的;
竟日,整天;
类,像;
执,拿着;
朝,朝见;
当,会。
【参考译文】
项脊轩,是过去的南阁楼。
屋里只有一丈见方,可以容纳一个人居住。
这座百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌,我每次动书桌,环视四周没有可以安置桌案的地方。
屋子又朝北,不能被阳光照到,白天过了中午(屋内)就已昏暗。
我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。
在前面开了四扇窗子,在院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,室内才明亮起来。
我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木,往日的栏杆,也增加了新的光彩。
家中的书摆满了书架,我仰头高声吟诵诗歌,有时又静静地独自端坐,自然界的万物皆有声音;
庭院、台阶前静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。
农历十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了。
然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多值得悲伤的事。
在这以前,庭院南北相通成为一体。
等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门,墙壁到处都是。
分家后,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。
庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。
家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。
这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母对她很好。
房子的西边和内室相连,先母曾经常来。
老婆婆常常对我说:
“这个地方,你母亲曾经站在这儿。
”老婆婆又说:
“你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣;
你母亲用手指敲着房门说:
‘孩子是冷呢,还是想吃东西呢?
’我隔着门一一回答……”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪。
我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:
“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,像个女孩子一样呀?
”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:
”我们家读书人很久没有得到功名了,(我)孩子的成功,就指日可待了啊!
”不一会,拿着一个象牙手板过来,说:
”这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!
”瞻仰回顾旧日遗物,就像在昨天一样,真让人忍不住放声大哭。
9.
诫:
告诫。
10.
【解析】本题考查文言断句。
古文中的主语、宾语一般是名词(或代词),谓语多是动词,主语、谓语与宾语是句子的主干,而谓语是句子的核心。
因此,抓住谓语动词,分析动词与它前后词语之间的关系,就能正确断句。
句中“三月”作前句的补语
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