领导讲话稿之毕业班教师会讲话稿Word格式文档下载.docx

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测的平均分、优生率、差生率等情况。

上交教学处，以便学校及时了解毕业班教学情况，不准将学生进行排队，检测仅供学校教学分析参考。

3、组织学生进行学习方法的交流。

我们以年级为单位进行一次学习方法交流，各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，请班级的学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。

4、坚持抓好课堂考勤，向课堂要质量。

我们学校坚持每节课考勤制度，实行师生双向考勤和双向评价制度，杜绝缺课现象的发生。

对调课不落实，迟到早退旷课等违反规定的一定进行严肃处理。

5、要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。

我们将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“偏科”现象。

根据具体情况制定帮扶计划，要求每个教师帮助几名学生，关心保护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。

6、坚持搞好问卷调查。

本期我们要对毕业班进行一次问卷调查，了解班级管理、教师教学等方面的情况，及时开展交换意见，改良我们管理和教学等方面的不足，让学生及其家长满意。

希望大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使今年的毕业班成绩有一个历史性的突破！

我认为：

毕业班质量的四个“重要*”和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；

是检验教师教学成果的重要指标；

是反映学生阶段*学习的重要里程碑；

是表达学校管理水平的重要窗口。

补缺补差敬业奉献精神要一流；

自觉遵守校纪校规要一流；

学科之间团结协作相互支持要一流；

家长社会对教师满意度要一流；

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

我听倪秀兰老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我抚慰而是我们大家要有信心。

二、既要有决心，又要有方法。

1．抓实课内外训练，确保常“清”。

〔平时作业、单元测试〕

2．坚持提优补差，个别辅导。

〔确保合格率，提高优秀率。

〕

3．紧密家校联系，充分挖掘资源。

〔家校路路通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。

三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

学习习惯培养。

“教育是帮助人养成良好的习惯”。

“习惯决定人的命运”。

〔习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力〕

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。

思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的

班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。

对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。

并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。

所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。

让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。

说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；

服务的对象不同。

就和昨天史艳萍讲一样，只要朱校星期一开完会，就又知道这个星期不得息了。

那么你们说怎么办，既然你选择你就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！

六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。

离最后决战还有四十天时间〔实际天数没有〕。

在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。

尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。

只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

我要讲的就这么多了，最后我鼓励大家喊出口号：

苦战四十天，再创新业绩。

我的讲话完了，不到之处请谅解。

【篇二：

毕业班教师发动会讲话稿】

毕业班教师发动会讲话稿

佚名文章来源：

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2012-4-2022:

12:

23

我们要坚定信心，克服困难，抓住机遇，坚持“抓实效、提质量、重整体、创辉煌”的复习指导思想，培养尖子生、转化临界学生，确保毕业率、重高人数、中职人数等中考攻坚目标的完成，提高教学复习的针对性和实效性。

一、达成共识、凝心聚力

1．需要统一的几个问题

德阳中学建校十年备受社会关注，家长信赖，关键是什么？

2．目前面临的几个困难：

上级政策和媒体的一刀切；

复习时间紧；

临界学生的转化；

体考的人为因素等。

二．要杜绝总复习教学不良现象。

作为一线老师，应该增强教学的规划意识。

初中三年的教学，也需要进行整体规划。

总复习教学的不良现象，大致有以下三种：

〔1〕无心复习。

没有真正地用心复习。

复习前，没有制订复习计划，脚踩西瓜皮，复习到哪里算哪里；

复习中，没有认真备好复习课，不写复习课教案；

复习后，没有采取必要的检查反馈措施。

对复习教学，无的放失；

对学生复习情况，心中无数。

〔2〕无序复习。

也就是复习不得法，没有循序渐进地复习。

复习前，因循守旧，沿袭过去的做法，过早地结束初三下册课程，破坏了正常的教学秩序。

复习中，搞“题海战术”，盲目地使用复习材料，被材料牵着鼻子走，做了一套又一套；

死板地使用教学方式，形成“做题—讲评—再做题—再讲评”的机械化模式等。

复习后，没有设计好稳固性、拓展性的作业，仍然是布置下一节课要讲评的“做题”作业。

对复习教

学，束手无策；

对学生复习方法，指导不力。

〔3〕无效复习。

也就是没什么复习效果。

主要有两种表现：

一种是“打成疲劳仗”。

复习教学确实很辛苦，教得辛苦，学得也累。

这就需要教师注意在教学中劳逸调剂，张弛结合；

巧教巧学，形式多样的课型和教学方式相互配合。

如果一味地疲劳，过度地疲劳，势必造成事倍功半，甚至劳而无功、劳而厌学的效果！

另一种是“搅成一锅粥”。

复习教学是面向全体学生、面对全部内容、在有限的时间里进行全方位地复习，特别讲究简明性和系统性，特别关注能力的形成和发展。

如果对所教学过的内容不加以梳理，对学生的能力不加以培养，势必造成教得昏然、学得茫然的结果！

用心安排四轮复习，节节有措施，环环抓实效，精心组织四轮复习。

第一轮基础复习，即摸清学科内容的脉络，开展基础知识的系统复习；

第二轮专题复习，即针对热点，抓住弱点，破解难点，进行知识的专题复习；

第三轮模拟实战，即模拟练习，实战演练，考前热身；

第四轮回归教材，即强化记忆，反思回味，扫清盲点，调整心态，做好最后冲刺准备。

也就是说，中考复习的路子采用四轮复习法。

各学科教师要结合班情、教情、学情，按逆时倒推的顺序认真研究，周密安排四轮复习。

这里我要说明的是，以上各个阶段不是孤立的一部分，而是相互联系，相互补充的。

老师们要从复习备考“大战略”的范畴着眼，几阶段相互融合，不断调整策略，使整个中考“战役”工作呈现螺旋式循环往复上升的状态，直至取得最正确结果。

四、初三的工作要求

要实现目标，我们必须到达以下要求。

1、在认识和方法上，所有初三教师，都要在思想上高度认识和认真对待自己的工作，要和家长多多联系，交流孩子的学习情况，对每一个学生，都要怀着高度的爱与责任，帮助他们高效而快乐地度过初三这关键的时期。

要树立良好的情感意识。

教育的前提是了解，了解的前提是尊重，尊重的前提是师爱，良好的师生关系是我们教学成功的必备条件。

热爱、尊重学生和孜孜不倦地教诲学生，是我们职业素养的中心内容，也是提高教学效率的重要手段。

所以我们的班主任和科任教师要随时了解学生的生活和学习状况，真心实意去帮助学生克服困难，对待后进生，更不能嫌弃或弃之不理，否则后进生的面会越来越大。

另外要善于抓尖子学生的培养工作，有目的、有计划地培养学生的自学能力，课堂上要营造宽松和谐的民主氛围，提高学生学习的兴趣，努力提升学校的整体办学水平。

现在初三学生存在两极分化严重，我们必须要做好学生思想工作，抓学困生的提高和抓优秀生的培养。

一是要注重初三年级教学质量的跟踪管理，通过

每一次检测要及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，及时研究制定解决方案，二是要加强学生的德育工作，促使学生养成良好的行为习惯。

班主任要经常到教室转转、走走，深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想状态；

任课教师要经常与学生交心，耐心细致地做思想工作。

教师的工作就是不断的改造一个个学生。

2、在专业知识上，我们要注意“点、线、面”的有机结合。

点，是每个知识点，要注意抓好落实；

线，是知识点与知识点之间的联系，要抓好如何贯穿的问题；

面，是整个知识网络，要抓好如何连的问题。

初三所有科目，要做到：

点到位、线相穿、面相连。

每个人在上课时，都要想到，本课的知识，要为以后的知识传授做准备、打铺垫。

要做好这一点，必须非常熟悉教材。

教师熟悉教材，才能在课堂上具备充分的自信，并能对学生产生良好的影响。

我们要搞好日常教学：

初三的教学时间紧任务重，因此我们必须向每一节课要质量，必须坚持以提高课堂教学效益为中心，必须做到“四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段”。

只有这样我们才能提高单位时间的教学效果。

我们要搞好几个组的活动：

〔1〕充分发挥备课组的学科教学功能，切实提高备课组活动的实效，〔2〕加强以班主任为核心的班级任课组的作用：

班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是非常必要的，班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的成败。

我们必须要具有团队精神，一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。

经济全球化与文化多元化已经带给人们一个合作共荣的时代，对教师团队来讲，更需要加强合作，凝铸力量，变个人优势为团体优势。

在这方面，优秀教师要有开放的胸襟，年轻教师要有虚心的态度。

经常讨论，合作共进。

一是发挥备课小组作用，抓好备课关；

发挥教师主观能动作用，抓好上课关；

结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；

要突出对教学常规的检查。

三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。

抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改良学习方法；

抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：

一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：

课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；

“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。

通过努力，使大部分临

界生在中考中起得长足进步。

四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。

五是保证时间：

适当时候增加一节晚自习，教导处要科学合理分配各学科占用时间。

3、在心理辅导上，我们要多对学生肯定和鼓励，绝不可因为学生现在成绩差，就对他说他不行，一定要鼓励他，要发自内心的、真诚的告诉他是完全有希望赶上来的。

一个人的潜力是任何人都无法估计的，学生受到我们的鼓励，经过努力，就能够获得自信、取得成功。

最后，我送给大家三个词------“目标”、“信念”和“超越”。

一、“目标”------“目标”能成就美好的梦想

有这样一个原理：

压力有多大，弹力就有多大！

同样，在强烈的责任感、使命感以及来自于外界各方压力的推动下，我们如果树立并锁定目标，然后像雪域高原的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，我坚信一定能够取得优异的成绩，我们的目标就一定能够实现。

二、“信念”------“信念”能书写辉煌的篇章

拿破仑说过这样一句话：

“在我的字典里没有?

不可能?

这三个字。

”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。

真正的强者在于他能自强不息，身处逆境而不变，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。

我想，优异的成绩也需要我们执著的坚持，需要我们无数次跨越后的勇往直前！

大家一定都听说过“套中人”的故事，在现实生活中，这个“套子”不是别人，正是我们自己。

因此，在这关键的时期，我们要和学生们一起学会勇敢地挑战自我，学会大胆地超越自己。

因为赢得了自己，也就赢得了一切！

我们不要因为过去一时的落后而看不到成功的曙光，也不要因为阶段性成绩而看不清严峻的形势，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能到达令人仰慕的峰巅！

美国课程专家威廉姆多尔有一句名言：

“未来不是我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出来的。

走出这条路的过程，既改变着走出道路的人，又改变着目的地本身。

”

毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，我们一定要落实环节、注重细节，步步为营，强力推进。

希望大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，让我们携起手来，共同努力，明年一定又是成功年、丰收年、辉煌年！

【篇三：

2015年春毕业班教师会讲话稿】

2015年春季毕业班教师会上的讲话全体毕业班科任老师：

毕业班工作是学校整体教学水平的集中表达，是学校工作的重中之重，在开学的第二个星期就召开毕业班教师会，可见学校对毕业班工作的重视。

老师们，2015年中考的号角已经吹响。

中考的脚步离我们越来越近。

今天是3月9号，离2015届中考仅有99天，时间紧迫、任务繁重，希望通过今天的会议，老师们能够认清形势，统一思想，提高认识，明确目标，强化措施，鼓足干劲，增强信心，决胜2015年中考。

一、整体情况分析

五里堆中学连续四年夺得了“中考质量特别优秀奖”，这在宁乡县69所中学应该是绝无仅有的，这样的荣誉确实令我们感到自豪，现在五里堆中学的课改品牌和质量品牌真的已经名声在外。

因此连续几届中考的辉煌以及课改的光环给我们带来无形的压力。

本届初三学生现在107人，〔1201班的何红、周竟、何希，1202班蔡胜文四

面对今年中考我们充满信心：

优生多，潜能少，更重要的是我们拥有一支精诚团结、务实敬业充满战斗力的教师团队。

二、重申目标

1.学校中考综合排名进入全县前五名。

2．初三全科合格率为100%，初二生物、地理合格率进入全县前10，初二初三优秀率、平均分均进入全县前10名。

〔每班3人〕，重点高中30人〔每班10人〕，职业中专24人〔每班8人〕艺体特长生19人〔音乐：

7人，体育：

7人，美术：

5人〕。

数理化竞赛市级一等奖每科2人。

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

三、工作措施

〔一〕加强协作，发挥集体效应。

团结可以战胜一切困难，毕业班科任老师，要团结一心，发挥集体智慧，服从教导处的统一安排。

我们所有毕业班科任老师是一个大的捆绑，因此要牢固树立：

“三个班都要好，门门学科都要好，个个学生都要好”的思想。

“一荣俱荣，一损俱损”，绝不能单打独斗、孤军奋战。

绝对不能存在明争暗斗，绝对不能自以为是，自搞一套。

一是要加强班级之间的合作。

三位班主任老师要经常交流班级管理方法，互相借鉴，互相提高。

比方班上一些棘手的问题，可以问问其他班主任或经验丰富的老师，怎么处理等，班级一些好的管理方法向其他推荐推荐。

二是要加强班级内各学科间的合作。

班主任牵头，要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，

均衡发展。

各科任教师严格按照教导处各时间段的安排，不争学生、不抢课。

不因自己学科而影响了其他学科。

二是要加强学科内的合作。

语文、数学、外语、物理四门学科，尤其是语文和数学科均有3位老师任教，这就要求我们必须加强合作，统一思想，甚至统一进度，共商对策。

〔二〕班主任老师要掌好班级的舵

初三虽然很多时间段都分到了各个科任教师，但班主任老师真正要带好最后一期不容易。

我认为初三班主任最核心的工作是掌好班级的舵，如何让班级航船开足马力沿正确轨道驶向成功的此岸。

因此摆正班主任面前最重要的两件事情：

正确方向、开足马力。

班主任要利用好早评会，做好正确的舆论导向，为班上营造一个积极、健康、向上的班级氛围，班主任老师要克服困难每天多巡视班级，随时了解学生的动态及时为班上学生排忧解难，及时进行心理疏导，要让本班师生呈现出最好的精神面貌。

近几天，班主任老师要在班级营造好中考氛围，在黑板上设置中考倒计时牌，随时提醒学生。

开好班级誓师会，明确班级整体奋斗目标，每个学生要有详细的学科奋斗目标。

〔三〕各科任老师要有一定的策略

有部分科任教师在自己所教学科已经有了丰富的经验，形成了自己的特色。

教导处总的要求“白猫黑猫抓到老鼠就是好猫”。

没有别的，就是要“出成绩”，中考成绩是最好的说服力。

精神层面的

1.让学生相信你，信服你〔有时候吹点牛皮很有效〕让学生按你的套路进行复习。

2.多鼓励每一个学生，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心。

技术层面的

1.认真钻研中考试卷题型，让自己迅速成为内行。

中考试卷一共有多少个题目，选择题多少，填空题多少；

各题型分值如何分布；

历年来必考内容有哪些，哪些内容今年可能不考等等。

哪些学生哪些题目必须得分，哪些学生哪些题目应该拿多少分等等。

拿语文来说，比方以前基础知识部分有四个选择题，答案abcd各有一个正确选项。

比方小作文运用比喻修辞，有万能公式：

泪水像断了线的珠子留下来。

小作文要运用心理描写，一开头来两个字：

我想：

告诉阅卷老师这硬是心理描写。

每个学科都有自己研究的必要性和侧重点。

2.把握好每一个45分钟。

课堂尽量做到松弛有度、讲练结合。

初三部分老师课堂仍然存在“一言堂”，学生精神不集中，开小差，老师讲老师的，学生玩学生的。

课堂必须让学生要有一定的紧张感。

3.扎实搞好辅优补差工作。

近周：

一中的春晖班、实验班已经报名：

我校7为同学参考，1201班：

吴佳佳、沈江南，1202班：

谢小敏、张洪、姜培卓1203班：

沈胜男、陈佳欣。

请语数外物化老师进行针对性辅导，争取这一届入围一两个。

确定名单〔优生名单、潜能生名单〕、明确目标〔帮助他们制定学科中考分数目标，阶段性分数目标〕、制定措施：

利用课内关注〔课堂答问：

146班物理课课前提问罗斌、周利蓝〕、课外加餐〔该背的背，该默的默〕。

初二的生物、地理，生物是新教师，地理刚接手，两位都是我的学生，希望你们精诚团结、排除万难、扎实工作、完成使命。

老师们，“春风激荡来时路，正是潮起扬帆时”，让我们满怀信心，鼓舞斗志，精诚协作，奋力拼搏，从春天出发，去迎接夏天的辉煌！