关于魔方演讲稿Word文档格式.docx
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我像一个建筑师在建微型楼房,一层一层的凭配色方案往上搭,越搭兴致越高,越搭盼望越大,一盘散沙渐渐有了外形,半小时后当最终一块咯嗒一声精确 入位时,我比魔方第一次拼成六面还感动,仿佛把不行能的事变成了可能。
当我把四阶魔方把握以后,我在魔方方面停留了几天,又买来不规章魔方来讨论了,这是一个3*3*4的魔方,因而转乱以后会凹进一块凸出一块,看起来复原特别难,更可怕的是它没有带说明书,我和妈妈都想到去换货了,但我说还是先试一试吧。
然而奇观再次上演,我仅仅讨论了非常钟就完全把坑坑洼洼的不规章魔方复原了,我是把三阶和四阶的方法结合在一起胜利的,我最终领悟到古人所说的:
“举一隅不以三隅反,则不复也。
引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣也。
”学会触类旁通是特别重要的。
魔方,这个由27个小方块组成的玩具,之所以如此受欢迎,是由于它具有独特的内在魅力,也具有极高的挑战性和耐玩性,他已经成为我的业余乐趣。
魔方的魅力不在于玩通、玩快,而在于解魔方时百思不得其解后,最终胜利的喜悦和成就感,还在于解魔方时培育研究的习惯。
可以说,魔方带给了我一个充实、有意义的暑假学习外的生活,无论潮流怎样变化,魔方永久是一个不行思议的智力嬉戏!
2.魔方推销稿350
玩魔方今日,我爸爸给我买了一个魔方,魔方又六个面,每面有九个一模一样的格子。
爸爸说我只需把一面拼好就不错了。
我迫不及待的把魔方打乱,本以为还原模方,这个事情是轻而一举的,可没想到结果一面也没搞出来,反而更乱,有时一面明明快拼好了,就剩下一个,结果,这一个移上去,另外两个又到别的一面去了。
我试了许多次,可屡次失败,我火了,恨不得一下子把魔方敲碎,然后拼装起来。
正值我快要心灰意冷的时候,妈妈见了,赶忙过来劝告:
“做什么事都要有急躁,而且要讲究方法。
你要是拼好了一面,我给你买围棋”我听了妈妈的话,冷静下来我在网上搜了一些关于玩魔方的方法,果不其然玩魔方是有规律的,根据电脑上的方法,我最终拼好了一面。
再加上多加练习,我的速度进步也是比较快的。
有时能四十秒就好了。
晚上妈妈去超市给我买了围棋。
我欣喜若狂,我不但得到了自已梦寐以求的围棋,而且还学会了拼魔方。
经过这件事我最终明白了,不管做什么事,只需坚持究竟就肯定会胜利。
有时候还会有意想不到的收获。
或许有一天我也会成为一名魔方高手。
3.英文演讲稿纠错:
关于魔方的本来是翻译工具翻的错误较多大家帮忙
这是由本文翻译的。
假如这是要在国外发表,剧烈建议不要用“上帝/God”,由于这会触怒一些人。
用“Rubik'
sCubeisasymbolofhumaningenuity”也很好。
Rubik'
sCubecanbeseenasasymbolofwisdomgiventohumanbyGod.ItwillonlytakethirtyrotationstocompletelymixupthecolorsofacommonRubik'
sCube.Ontheotherhand,unlessbyusingacomputer,apersonwillneedfiftyrotationstosolveaCube.Thereisonlyasinglecorrectsolution,buttherearebillionsandbillionsofincorrectresolutions.Inrecentyears,manyCubeskillsgroupsinChinaareworkinghardtochangethepublicopinionoftheRubik'
sCube.Itisnotjustachild'
stoy.Itisalsoawaytorelax,aswellasacompetitivesport.Withthemorechallengingspeed,single-hand,andblindfoldcompetitions,moreandmorepeoplearere-discoveringRubik'
sCubeinChina.Ibelievethatdoingsomethingearnestlywillalwaysresultinagoodexperience.IgrewupwithaRubik'
sCubeathome,butIhadneversolvedevenoneside.IsawaCubecompetitionbychanceafewmonthsago,andthoughttolearnhowtoplay.Iwasexposedtoaformula,andrealizedthatsolvingallsixsidesofRubik'
sCubewasactuallyquitesimple.Idonothavemuchtime,soIusuallyplayitathomeandoccasionallyonthebus.WhenIlookedupafterfinishingtheCube,itcanbeprettycooltofindthewholebuslookingatme:
)GraduallyIhavelearnedothertechniquesandmethodstosolvetheCube,butmoreimportantlyImadealotoffriendswhoalsoplay.Ifoundmanyofthesefriendstobeinterestingandverypassionateaboutlife,andIaminspiredbythem.Iamwritingthisarticleinthehopeoffindingmorelike-mindedfriends.Inmyopinion,Rubik'
sCubeisnotjustanentertainment.Itisalsoawaytoexperiencelife,aswellastounderstandlife.IfthepositionofeachCuberepresentsaperson'
slife,somepeoplealreadyhaveperfection.Somepeoplemayexhibitregularpattern,whilelivesforothersarechaoticandwithoutbeauty.However,justlikesolvingRubik'
sCube,thereisalwaysawaytograduallyimproveone'
sliferegardlessofthemessinessanddifficultyatthestartingpoint.Somepeoplemaytaketheirwholelivestogettoaresolution,andothersmayonlytakeadozensecondstogettoapattern.Eachpersonwillspenddifferentamountoftimetofindsatisfactorysolution,andsomemayneverfindanysolution.Onceyouhavecertaintipsandmethods,everythingwillworkout.JustasblindfoldedplayisthedreamofmanyCubeenthusiasts,acomfortablelifeisthehopeofmanypeople.However,notmanythinkaboutthehardworkandplanningrequiredforacomfortablelife,justlikethelongpracticesnecessaryforblindfoldedplay.AftermasteringaparticularCubesolution,somepeoplegoontotryothersolutions.Thisisindeedgreat.Yetwhenpeoplestartlearninganewway,theirspeedslowsdownandtheirplaybecomesclumsy.ThetimetosolvetheCubeismuchlengthened.Thisissimilartosomepeoplebeingstuckinthesafeharborsoftheirlives,forgettingtoworkhardandnotbeingabletocompleteanythingasaresult.ThesmallCubeactuallycontainslotsofwisdomforustoexplore.IdohopeyoucantrytheRubik'
sCube.IfyougivetheCubeachance,theCubewillgiveyoutheworld.Rememberthis:
EveryonecanlearntoplayRubik'
sCube,aslongasshehasthepatiencetolearn.-----------------Everypairofhandscancreateamiracle.。
4.《经典伴我成长》演讲稿1
敬重的老师,友爱的同学们;
今日我演讲的题目是《经典伴我成长》“云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径,查找烂漫的诗赋,轻烟蒙蒙,一切沉醉在梦一般的画卷里,万籁俱寂.十六岁的天空亦如此,在浪漫的日子里,涂写本人的抱负.我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖,任凭荆棘刺伤本人稚嫩的翅膀,享受早晨在山谷还未散尽的雨雾,嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和耸立在崖前的几株松柏.我们想自在飞行,在河岸边奔跑,和耳边低语的春风亲热接触,放下本人的发绳,让长发在空中飞扬,伸手触摸日光,我们欲飞行于蓝天之上.十六岁的天空是烂漫,是变幻的奇妙魔方.“红橙黄绿蓝紫”六面的奇怪魔方是十六岁青春的淘气和精怪.一万种可能,是我们十六岁少年赐予本人的热忱.我们亦是魔方,没有规定的轨迹,没有有意的变化,只按本人的意愿,只根据本人意愿!
没有束缚,我们似魔方,拼着本人的将来.我们笑得欢乐,我们拼得热忱,拒绝父母赐予的新魔方,不愿踏上别人走过的宽阔平原.我们十六岁的天空正绽放本人的光线,选择自我、选择挑战,我们愿拼接出真正属于本人的魔方.十六岁的天空变化着颜色,我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡,易碎却跑得飞速.我们的梦易碎,不问为什么,只因我们有太多的热忱和活力,我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡.飞速向着上方,直冲上方,一个接一个,一次再一次.在这十六岁的天空里,我们传递着幻想,我们挑战着将来.一个个梦啊,直冲上天际,冲上云宵,冲破了妨碍,冲出了地球,要让宇宙晓得十六岁的天空.我们向往着将来,我们有很多精彩的盼望.十六岁的天空有着朦胧的梦,十六岁的天空亦是灼热的温度.十度不够我们的热忱,五十度不够我们的标准,一XX让心沸腾起来,一XX是我们灼热的心.灼热的心在我们的身躯里,促使十六岁的天空愈加火热,不同寻常.我们青春弥漫,我们动力十足,我们不愿做八、九点钟的太阳,我们就是一颗颗灼热的火球.没有限定也无需限定,我们已经做好充分得预备,预备好迎接祖国母亲热忱的呼唤.我们要像霍去病所述“匈奴未灭,何以家为.”忠心报国,他正是在十六岁的天空里怀下了抱负,勇敢身姿献给了本人的祖国.时辰预备着,我们时辰预备着!
激情、奋勉不足以描述十六岁的天空.突破、进取,已不再独特,让我们拘束飞翔.我的演讲完了。
5.有没有关于“不要仿照他人”的演讲稿或作文
现成的没有.你看看吧
不要仿照他人
《谋职的六种方法》的作者保罗·
包延登说:
“求职的人所犯的最大错误就是不保持本色。
他们不以真面目示人,不能完全的坦诚,却给你一些他以为你想要的回答。
”
在清代乾隆年间,有两个书法家,一个极仔细地仿照古人,讲究每一笔每一划都要酷似某某,如某一横要像苏东坡的,某一捺要像李太白的。
自然,一旦练到了这一步,他便颇为得意。
另一个则正好相反,不只苦苦地练,还要求每一笔每一划都不同下古人,讲究自然,直到练到了这一步,才觉得心里头踏实。
那么,毕竟谁更高超呢?
两个人谁都不服谁。
有一天,第一个书法家嘲讽其次个书法家,说:
“请问仁兄,您的字有哪一笔是古人的?
后一个并不生气,而是笑眯眯地反问了一句:
“也请问仁兄一句,您的字毕竟哪一笔是您本人的?
第一个听了,立刻张口结舌。
从制造学的观点看,第一个书法家毫无新意,除了没完没了地反复别人,实在是一无全部,极不行取;
其次个书法家则孜孜不倦地研究,培养本人独特的风格,做到了“我就是我”!
做你本人,不要仿照他人。
这也是美国作曲家欧文·
柏林后期的作曲家乔治·
盖希文的忠告。
柏林与盖希文第一次会面时,柏林已声誉卓著,盖希文却只是个悄悄无名的年轻作曲家。
柏林很观赏盖希文的才华,以盖希文所能赚的三倍薪水请他做音乐秘书。
可是别人却劝说盖希文:
“不要接受这份工作,假如你接受了,最多成为欧文·
柏林其次。
要是你能坚持下去,有一天,你会成为第一流的盖希文。
盖希文接受了忠告,并慢慢成为当代极有贡献的美国作曲家。
卓别林开头拍片时,导演要他仿照当时的闻名谐星,结果他一事无成,直到他开头做他本人,才慢慢胜利。
鲍伯·
霍伯也有类似的阅历,他有很多年都在唱歌跳舞,却直到他发挥本人插科打诨的才能才真正走红。
玛丽·
马克希莱德第一次上电台,她试着仿照一位爱尔兰谐星,但不胜利。
直到她以原来面目--一位由密苏里州来的乡村姑娘一才成为纽约市最红的广播明星。
金·
奥崔始终想去掉本人的德州腔调,装扮得也像个城市人,他还对外宣称本人是纽约人,结果只招致别人在他背后的讪笑。
后来他开头重弹三弦琴,演唱乡村歌曲,这才奠定了他在影片及广播最受欢迎的牛仔事业地位。
威廉?
詹姆士曾说过:
“一般人的心智使用率不超过10%,大部分人不太了解本人还有些什么才能。
与我们应当取得的成就相比,其实我们还有一半以上是未醒着。
我们只运用了身心资源的一小部分。
人们往往都活在本人所设的限制中,我们拥有各式各样的资源,却经常不能胜利地运用它们。
”你在这世上是独一无二的。
以前既没有像你一样的人,以后也不会有。
所以,我们在这个世界上是一个簇新的自我,为此而兴奋吧!
善用你的天赋。
归根究底,全部的艺术都是一种自我的体现。
不管好坏,你只要好好运营本人的小花园,也不论好坏,你只要在生命的管弦乐中奏好本人的乐器。
6.关于学习的演讲稿
人需要不断学习演讲稿【ByKaiser3344】
学习是伴随人生的不行或缺的内容,人从呱呱坠地,除天性外,就是仿照、学习。
学习除了学会生存、生活本事外,还有一个重要的功能就是促进大脑发达。
人不只是在幼年、少年、青年时期需要学习,就是到了中年、壮年、老年也需要不断的学习,充实、提高本人。
现代科学证明六、七十岁的老年人,常常读书看报,多参与社交活动、体育运动,可以延缓年轻,削减患老年痴呆症的几率。
孔夫子曰:
“吾日三省吾身”,“三人行必有吾师焉”。
就是表明像孔子这样学识渊博的大儒还在孜孜以求,不断进取的学习,何况我辈,就更应当加倍努力用学问充实本人。
特殊是在学问爆炸的今日,更需要学习新的文化科学学问,学习专业技能,学习为人处事之道。
现实证明,世上没有什么放之四海而皆准的肯定真理,因而学习也不行能一劳永逸。
至于有人所谓的集多少年之阅历,对当前,对将来的生活、工作只会起到参考的助益,假如只依靠阅历,为人处事则难免会碰钉子。
《礼记学记》说:
“学然后知不足,教然后知困。
”是说经过学习之后才晓得本人的欠缺,教学以后才晓得本人的学问贫乏,对学问理解不深透。
在这里,我们不妨把教学当成我们的工作、生活实际。
我们平常说傲慢自满的人是“一瓶子不满,半瓶子闲逛”,其实我们每个人在学习的初始阶段都会不同程度的消失这种现象。
我熟悉一个人,他在上世纪九十年月就购买了家庭电脑,在我玩《空当接龙》还不晓得如何从电脑里调出来的时候,他已经把硬盘、内存、CPU、操作系统等说的头头是道,还自行对硬盘、内存进行升级,对我叫不上来名字的各种网络嬉戏玩得炉火纯青。
我很佩服他电脑学问丰富,还建议他开一间电脑销售修理公司。
但公司最终没有开办,他后来对我说,“我看了一些电脑的书,电脑程序挺简单的,还有各种各样的应用软件也不简单学会,软硬件毛病更是难以辨别,加上黑客、病毒的侵扰,凭我这点墨水根本无法胜任。
学习不应当是死读书、读死书,学习应当与工作、生活实际相结合。
古人云:
“学者有段兢业的心思,又要有段潇洒的趣味,若一味敛束贫苦,是有秋宰无春生,何以发育万物。
”古今学习都讲求学以致用,一个人学习,为了求得高深的学问,每天苦读,这种奋勉进取的精神当然很好,但也不能忽视了学习之外的“潇洒趣味”,用现代话来说就是读书的同时也要学会“休闲”。
在现代社会,生活就等于是一种竞争,它要求学习也必需是全方位的学习。
既要学习文化科学学问,也要多懂得社会,了解社会,学习社会学问。
既要会学习,也要懂得保留生活情趣。
学以致用就是要会读书,会学习,还要会生活。
学习可以添加学识,可以增长才能,可以开阔视野,可以陶冶情操,可以提高生活质量。
【楼主】完全根据您的要求来的,适合您当前水平演讲,若您觉得满足,望多多支持哈!
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7.《经典伴我成长》演讲稿速度
今日我演讲的题目是《经典伴我成长》
“云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径,查找烂漫的诗赋,轻烟蒙蒙,一切沉醉在梦一般的画卷里,万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此,在浪漫的日子里,涂写本人的抱负。
我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖,任凭荆棘刺伤本人稚嫩的翅膀,享受早晨在山谷还未散尽的雨雾,嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和耸立在崖前的几株松柏。
我们想自在飞行,在河岸边奔跑,和耳边低语的春风亲热接触,放下本人的发绳,让长发在空中飞扬,伸手触摸日光,我们欲飞行于蓝天之上。
十六岁的天空是烂漫,是变幻的奇妙魔方。
“红橙黄绿蓝紫”六面的奇怪魔方是十六岁青春的淘气和精怪。
一万种可能,是我们十六岁少年赐予本人的热忱。
我们亦是魔方,没有规定的轨迹,没有有意的变化,只按本人的意愿,只根据本人意愿!
没有束缚,我们似魔方,拼着本人的将来。
我们笑得欢乐,我们拼得热忱,拒绝父母赐予的新魔方,不愿踏上别人走过的宽阔平原。
我们十六岁的天空正绽放本人的光线,选择自我、选择挑战,我们愿拼接出真正属于本人的魔方。
十六岁的天空变化着颜色,我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡,易碎却跑得飞速。
我们的梦易碎,不问为什么,只因我们有太多的热忱和活力,我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。
飞速向着上方,直冲上方,一个接一个,一次再一次。
在这十六岁的天空里,我们传递着幻想,我们挑战着将来。
一个个梦啊,直冲上天际,冲上云宵,冲破了妨碍,冲出了地球,要让宇宙晓得十六岁的天空。
我们向往着将来,我们有很多精彩的盼望。
十六岁的天空有着朦胧的梦,十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热忱,五十度不够我们的标准,一XX让心沸腾起来,一XX是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里,促使十六岁的天空愈加火热,不同寻常。
我们青春弥漫,我们动力十足,我们不愿做八、九点钟的太阳,我们就是一颗颗灼热的火球。
没有限定也无需限定,我们已经做好充分得预备,预备好迎接祖国母亲热忱的呼唤。
我们要像霍去病所述“匈奴未灭,何以家为。
”忠心报国,他正是在十六岁的天空里怀下了抱负,勇敢身姿献给了本人的祖国。
时辰预备着,我们时辰预备着!
激情、奋勉不足以描述十六岁的天空。
突破、进取,已不再独特,让我们拘束飞翔。
感谢大家,我的演讲完了!
8.关于为什么学习的演讲稿
学习,这是一个响彻全世界的名词,可是,能否有谁真正理解它的含义?
我们究竟为谁学习。
坐在教室里,听着同学们的读书声,声音在狭小的空间里碰撞,始终这样层层叠叠地,传向远方。
全部的人都在努力,全部的人都在学习,生怕放慢了脚步,看不见前方的路。
恍恍惚惚中,有些人已经得到了方向。
究竟是为什么要学习呢?
许多人错误的认为,学习,是了美妙的前途。
现在社会,竞争激烈,全球都以学习来粉刷思想和将来,这是现实的。
大家就只了解学习是为了考好的高校,找好的工作,住好的房子。
我们的学习二字,就在我们的挤挤嚷嚷中,撕掉了
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