届安徽省合肥市高三调研性检测生物试题有答案Word文档格式.docx
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届安徽省合肥市高三调研性检测生物试题有答案Word文档格式.docx
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1.30
0.75
ADP
0.60
0.95
A.对照组中的肌肉组织细胞中无ATP和ADP的相互转化
B.实验组中的肌肉组织细胞中有ATP分解但无ATP合成
C.对照组中的磷酸肌酸可以维持ATP含量的相对稳定
D.实验组数据表明部分生命活动利用了靠近A的磷酸键
6.如表是某同学设计实验方案以研究酶的专一性特性,有关说法合理的是()
步骤
操作方法
试管
Ⅰ
Ⅱ
1
注入可溶性淀粉溶液
2mL
﹣
2
注入蔗糖溶液
3
加入酶试剂
1mL
4
注入斐林试剂,加热
A.若两支试管均加入淀粉酶,碘液也可作为检测试剂
B.若两支试管均加入淀粉酶,都不会出现砖红色沉淀
C.若两支试管均加入蔗糖酶,都会出现砖红色沉淀
D.若两支试管均加入蔗糖酶,该实验能证明酶的专一性
7.英国植物学家希尔发现:
在光下,若给含叶绿体的叶片提取液(淡绿色)提供特定的与氢离子结合的氢受体2,6-D(一种墨绿色染料,接受氢离子并被还原成无色),在无
时进行光照,可观察到提取液由墨绿色变为淡绿色,并释放出
;
但放在暗处,则试管中的液体仍为墨绿色,且无
的释放,如下图所示。
下列有关该实验的叙述和推论,错误的是(
)
A.该实验证明了光照条件下释放的氧气完全来自于
的光解
B.该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质
C.若给A组提供
等物质,可能会检测到
的生成
D.该实验无法证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所
8.图1表示某二倍体哺乳动物细胞分裂过程中细胞内每条染色体上DNA含量变化,图2为该动物体内不同分裂时期的细胞模式图。
综合图1和图2分析,有关说法错误的是(
A.处于图1中CD段的细胞中含有2个或4个染色体组
B.图2所示的细胞中含同源染色体的是乙和丙
C.图1所示细胞分裂完成后产生的子细胞为卵细胞或体细胞
D.图2甲细胞有丝分裂产生的子细胞遗传组成有差异
9.下列关于受精卵的相关叙述中,正确是(
A.受精卵中的DNA一半来自精子,一半来自卵子
B.受精卵中的蛋白质一半来自精子,一半来自卵子
C.受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵子
D.受精卵中的细胞质一半来自精子,一半来自卵子
10.一对色觉正常的夫妇,婚后生了一个性染色体为XXY的孩子,下列说法正确的是()
A.若孩子的基因型为X
X
Y,则一定是卵子或精子形成过程中的减Ⅰ异常
B.若孩子的基因型为X
Y,则可能是卵子或精子形成过程中的减Ⅱ异常
C.若孩子的基因型为X
D.若孩子的基因型为X
11.模型构建是一种研究问题的科学的思维方法,在制作一个线性DNA分子双螺旋结构模型活动中,错误的是()
A.需要准备制作磷酸、脱氧核糖和碱基等材料
B.A、T、G、C四种碱基的大小和形状应该相同
C.需要制作两条碱基互补的脱氧核苷酸链
D.末端的磷酸基团可以体现DNA双链的反向平行
12.下列关于真核生物遗传信息传递过程的说法,正确的是(
A.DNA双链完全解开后才能复制
B.一个细胞周期中染色体只复制一次
C.细胞中一个特定的基因只能转录一次
D.一条mRNA只能指导合成一条多肽链
13.假说﹣演绎法是科学研究中常用的方法,包括提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论五个基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。
下列关于孟德尔得出分离定律的研究过程中分析正确的是()
A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F
自交遗传实验的基础上
B.该研究中孟德尔提出的问题是豌豆株高差异的机制是什么
C.孟德尔所作假设内容之一是性状是由位于染色体上的基因控制的
D.F
实际测交后代的性状的分离比接近1:
1属于演绎推理内容
14.下图是牵牛花花青素合成和花色形成过程,从图中不能得出的结论是(
A.牵牛花花瓣的颜色由多对基因共同控制
B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因①不表达,则基因②、③不表达
D.牵牛花花瓣的颜色也会受到环境的影响
15.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是(
A.a表示突变和基因重组,为生物进化提供原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志
C.c表示新物种形成,与原物种不能进行基因交流
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
16.正常机体内的血糖处于动态平衡状态,当血糖浓度较高时,机体可以合成肝糖原等物质,使血糖下降;
当血糖浓度较低时,机体可以分解肝糖原,补充血糖,下列关于肝糖原在血糖调节过程的叙述,正确的是()
A.肝糖原的合成和分解是在机体的内环境中进行的
B.血糖浓度较高时,肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖降低血糖
C.血糖浓度较低时,肝细胞通过协助扩散运出葡萄糖升高血糖
D.流经肝组织的毛细血管动脉端血糖浓度高于静脉端血糖浓度
17.下列关于植物激素及生长调节剂的叙述,正确的是(
A.胚芽鞘尖端能提取到大量的生长素
B.植物激素是由特定的组织器官合成
C.植物的生长发育只受植物激素调节
D.植物生长调节剂可改变生物表现型
18.下列与神经细胞有关的叙述,正确的是(
A.神经细胞静息状态时无生命活动现象
B.神经细胞受到刺激后即能完成反射活动
C.神经递质与载体蛋白结合运输至突触后膜
D.神经递质与受体结合能引起膜电位变化
19.下列关于密闭环境下酵母菌纯培养,关于其种群数量的叙述,正确的是()
A.培养液中加入的酵母菌越多,其种群数量增长速率越大
B.可采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数
C.增长率是限制酵母菌环境容纳量的重要因素之一
D.酵母菌种群数量达到最大后种群数量将维持不变
20.森林分为热带雨林、常绿阔叶林、寒带针叶林等,下列关于森林群落叙述错误的是(
A.植物类群的差异是区分不同森林群落的重要特征
B.森林群落的形成速度受土壤、气候和物种迁移影响
C.适度砍伐森林可改变群落的垂直结构和水平结构
D.人类活动影响森林群落演替速度但不会改变演替的方向
二、综合题
如图是研究人员探究某果树在晴朗夏天净光合速率(以CO
吸收速度表示)和胞间CO
浓度的日变化规律,请据图回答下列问题:
(1)图中表示胞间CO
浓度的曲线是________(填实线或虚线),12点时,果树净光合速率吸收CO
量________(填大于、等于或小于)胞间CO
量。
(2)在10:
00﹣11:
00期间,胞间CO
浓度下降的原因是________。
(3)果树在中午时分会出现光合午休现象,与10:
00时相比,12:
00时净光合速率较低的主要限制因素是________,此时叶肉细胞中消耗[H]的场所有________。
三、实验题
某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性状分别是:
红果(红)与黄果(黄),其控制基因用A/a表示;
子房二室
(二)与多室(多),其控制基因用B/b表示;
圆形果(圆)与长形果(长),其控制基因用D/d表示;
单一花序(单)与复状花序(复),其控制基因用E/e表示。
实验数据如下表,回答下列问题:
组别
杂交组合
表现型
表现型及个体数
甲
红二×
黄多
红二
450红二、160红多、150黄二、50黄多
乙
圆复×
长单
圆单
510圆单、240圆复、240长单、10长复
(1)果形性状中,显性性状为________(填“圆形”或“长形”),判断的依据是____________________________________________。
(2)根据表中组别甲的数据在下图1中标出
中B/b基因在染色体上的位置(已标出A/a基因的位置),根据表中组别乙的数据在下图2中标出
中E/e基因在染色体上的位置(已标出D/d基因的位置)。
(3)设计实验:
控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因是否符合自由组合定律,请以结红圆果实、红长果实、黄圆果实和黄长果实的纯合植株为材料,设计实验来探究这一问题,要求简要写出实验思路和预期结果。
四、综合题
病毒甲通过呼吸道感染某种动物后,引起T淋巴细胞功能丧失,导致其易患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新生的该种动物个体接种甲疫苗可预防该种病毒。
回答下列问题:
(1)病毒甲侵入动物体后引起免疫反应和白细胞炎症反应,免疫细胞释放免疫活性物质到内环境中,进而刺激骨髓造血干细胞增值和分化,白细胞增加,消除炎症,增加对多种病原体的抗性,此种免疫属于________(填特异性免疫或非特异性免疫),该种免疫的特点是________。
(2)接种甲疫苗的主要意义是刺激机体产生________细胞,该细胞的特点是________。
(3)动物体内效应T细胞发挥免疫作用使自身肿瘤细胞裂解死亡,这体现了免疫系统的________功能。
如图一为某一生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答:
(1)据图分析,生物群落中的碳进入无机环境的途径有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用和________,为了维持大气中CO
的相对平衡,从过程①角度分析,有效措施是________。
(2)图二中A表示________的能量,B表示________的能量。
B比A的能量少,原因是除了图二中所示,第二营养级同化的能量还有一部分________。
(3)从图二中可以总结出能量流动的特点是________。
研究显示溶藻细菌对控制水华有非常重要的作用,研究人员从池塘中采集水样,加入到无菌锥形瓶中,用摇床在37℃下振荡培养20mm,使其均匀分散成菌悬液,再通过分离、纯化、鉴定得到了溶藻细菌。
请回答下列问题:
(1)分离前需用无菌移液管从菌悬液中吸取菌液1mL,进行梯度稀释。
梯度稀释的目的是________。
再取每个稀释度的菌悬液0.1mL用________法接种到细菌固体培养基上,每个梯度做三组,37℃恒温培养箱中培养,直至长出菌落。
(2)若将1mL菌悬液梯度稀释10
倍,再取0.1mL接种到细菌固体培养基上,分别形成了263、278、269个菌落,则原菌悬液中每毫升有细菌________个,该方法所得测量值一般比实际值偏低的原因是________。
(3)水华为蓝藻暴发所致。
研究人员尝试利用溶藻细菌限制蓝藻数量,相关实验如图所示(图中①﹣⑥表示实验步骤)。
实验组中在每个培养皿中做三个重复实验。
为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:
________。
新冠病毒,即2019﹣nCoV病毒,是一种RNA病毒,其结构模式图如图所示。
其中S蛋白是2019﹣nCoV病毒表面主要抗原,利用S蛋白可以制作相应的抗体,据此回答下列问题:
(1)采用基因工程的方法,可以获取大量S蛋白。
获取方法是提取2019﹣nCoV病毒的RNA,通过________过程获取相应的eDNA。
(2)通过基因工程技术获取S蛋白,最关键的一步是________。
(3)将S蛋白注入小鼠等动物体内,通过单克隆技术,即可获得抗S蛋白的单克隆抗体。
与新冠肺炎康复者捐献的血浆中的抗体相比,抗S蛋白的单克隆抗体的优点是________。
(4)在对新冠疑似患者的检测中,利用核酸检测方法,有时会出现假阴性现象,在分子水平上还可以利用________方法进行检测。
(5)在修复新冠肺炎重症患者的肺损伤方面,干细胞被寄予厚望。
因此干细胞治疗成为一种可能,人的ES细胞在培养液中加入________,就可诱导分化成不同类型的细胞,达到治疗目的。
参考答案与试题解析
1.
【答案】
B
【解析】
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
DNA指导蛋白质合成的过程包括转录和翻译
,在此过程中mRNA、tRNA和rRNA三种RNA都会参与。
【解答】
A、高温处理的蛋白质易被消化,是因为高温破坏了蛋白质的空间结构,使肽链变得松散、伸展,易被消化酶分解,A正确;
B、酶的化学本质绝大多数是蛋白质,少数是RNA,RNA的基本单位是核糖核苷酸,一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核
糖和一分子含氮碱基组成,B错误;
C、在原核细胞中,DNA行使功能包括DNA复制和指导蛋白质的合成的过程,DNA的复制和转录都需要与相关酶的结合才能进行
,如DNA聚合酶、RNA聚合酶,C正确;
D、mRNA是翻译的模板,tRNA是搬运氨基酸的工具,rRNA构成的核糖体是翻译的场所,所以mRNA、tRNA、rRNA都参与了蛋
白质的生物合成,D正确。
故选B.
2.
C
本题考查观察细胞中DNA和RNA的分布、观察细胞质流动、探究温度对酶活性的影响、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
解:
A.洋葱内表皮细胞无色,适于用于观察细胞中DNA和RNA的分布,A正确;
B.幼叶中含有叶绿体,在显微镜下观察细胞质流动时,现象明显,B正确;
C.过氧化氢的分解受温度影响,所以不能选用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,C错误;
D.洋葱根尖作为观测有丝分裂材料时应考虑取材时间和取材位置,使得细胞处于分生区,D正确。
故选:
C。
3.
D
1、生物膜系统是由细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜等结构共同构成的,这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上
紧密联系。
2、生物膜系统的功能:
(1)使细胞具有一个相对稳定的内环境,在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用
(2)细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行,细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学
反应的顺利进行创造了有利条件;
(3)细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了
细胞的生命活动高效、有序地进行。
A、生物膜系统能够维持相应结构内部环境的相对稳定,A正确;
B、生物膜系统是由细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜,这些膜结构的组成成分和结构相似,B正确;
C、内质网膜和高尔基体膜之间可以通过出芽形成囊泡的形式相互转化,C正确;
D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,保证了细胞生命活动高效、有序地进行,但是不一定都能够独立完成细胞的各种生命
活动,如线粒体不能完成有氧呼吸的整个过程,D错误。
故选D.
4.
细胞膜的功能:
1、将细胞与外界环境分开;
2、控制物质进出细胞;
3、进行细胞间的物质交流。
细胞膜可以让水分子自由通过
,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜
A、细胞对物质的控制作用是相对的,环境中一些对细胞有害的物质有可能进入细胞,有些病毒、病菌也能侵入细胞,A错误;
B、乙醇进出细胞的方式是自由扩散,不需要消耗能量,B错误;
C、离子的跨膜运输的方式为主动运输,需要能量和载体蛋白的协助,C正确;
D、蛋白质等大分子物质,通过胞吞、胞吐的方式进出细胞,D错误。
故选C。
5.
ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A﹣P
P
P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。
合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用,合成场所在线粒体,叶绿体,细胞质基质。
A、对照组中的肌肉组织细胞中有ATP和ADP的相互转化,A错误;
B、实验组中的肌肉组织细胞中有ATP分解也有ATP合成,B错误;
C、对照组中没有添加肌酸激酶阻断剂,当肌肉收缩消耗ATP时,肌酸激酶可催化磷酸肌酸水解,释放的能量用于合成ATP,从而维持ATP含量的相对稳定,C正确;
D、实验组数据表明部分生命活动利用了远离A的磷酸键,D错误。
6.
1、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。
2、酶的特性:
(1)高效性:
酶的催化效率大约是无机催化剂的10
~10
倍。
(2)专一性:
每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
(3)作用条件较温和:
高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;
在低温下,酶的活性降低,但不会失活。
A、蔗糖及蔗糖水解产物都不能跟碘液发生颜色反应,用碘液无法判断蔗糖是否被催化水解,故碘液不可作为检测试剂,A错误;
B、若两支试管均加入淀粉酶,则试管Ⅰ会出现砖红色沉淀,B错误;
C、若两支试管均加入蔗糖酶,则只有试管Ⅱ会出现砖红色沉淀,C错误;
D、若两支试管均加入蔗糖酶,则只有试管Ⅱ会出现砖红色沉淀,该实验能证明酶的专一性,D正确;
7.
A
根据题干信息和图形分析,A组光照和无二氧化碳条件下,叶绿体产生了氧气,且提取液的颜色由墨绿色变成了淡绿色,说明叶绿体光照条件下产生了氢离子和氧气,且氢离子与氢受体2,6-D结合;
B组黑暗条件下,没有氧气释放,溶液仍然为墨绿色,说明叶绿体黑暗条件下不能产生氢离子和氧气。
A.该实验说明了光照条件下释放了氧气,但是不能说明氧气来自于水的光解,A错误;
B.该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质(氢离子),B正确;
C.
是光合作用暗反应的原料,若给A组提供
的生成,C正确;
D.该实验只能证明叶绿体在光照条件下产生了氧气和氢离子,无法证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所,D正确。
A。
8.
A,B,C
本题主要考查细胞分裂知识。
分析图1:
图1表示某二倍体哺乳动物细胞分裂过程中细胞内每条染色体上DNA含量的变化,其中BC段形成的原因是DNA复制,DE段形成的原因是着丝点分裂。
分析图2:
甲图中同源染色体散乱分布,处于分裂前期;
乙图细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
丙图细胞中含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;
丁图细胞中不含同源染色体,染色体排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期。
A.处于图1中CD段的细胞中含有2个或1个染色体组,A错误;
B.图2所示的细胞中含同源染色体的是甲、乙和丙,B错误;
C.图1所示细胞分裂既可以是有丝分裂,也可以是减数分裂,所以完成后产生的子细胞为卵细胞、极体或体细胞,C错误;
D.根据图2甲细胞发生了突变,有丝分裂产生的子细胞遗传组成有差异,D正确。
ABC。
9.
受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程;
精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就
和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。
A、受精卵中的细胞核DNA一半来自精子,一半来自卵子,而细胞质DNA都来自于卵子,A错误;
B、受精卵中的蛋白质大多数来自卵子,B错误;
C、受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵子,C正确;
D、受精卵中的细胞质几乎都来自于卵子,D错误。
故选C.
10.
克氏综合征(其染色体组成是44+XXY)形成的原因有两个,即XX+Y或XY+X,前者是由于母亲在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开后未移向两极所致,后者是由于父亲在减数第一次分裂后期,X和Y未分离所致。
A、若孩子的基因型为X
Y,母亲的基因型为X
,则可能是卵子或精子形成过程中的减Ⅰ异常,或母亲的基因型为X
,卵子形成过程中的减Ⅱ异常,A错误;
B、若孩子的基因型为X
Y,不可能是精子形成过程中的减Ⅱ异常,B错误;
C、若孩子的基因型为X
Y,则母亲的基因型为X
,因此一定是卵子或精子形成过程中的减Ⅰ异常,C正确;
D、若孩子的基因型为X
Y,不可能是卵子或精子形成过程中的减Ⅱ异常,D错误。
11.
DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
A、需要准备制作磷酸、脱氧核糖和碱基等材料,A正确;
B、A、T、G、C四种碱基的大小和形状不相同,B错误;
C、需要制作两条碱基互补的脱氧核苷酸链,C正确;
D、末端的磷酸基团可以体现DNA双链的反向平行,D正确。
12.
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