飞向太空大班教案Word下载.docx
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三、教案过程:
1、感知太空。
(1)教师扮演星姐姐:
“小朋友们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的,所以,今天我就邀请你们到太空去做客,你们高兴吗?
那我们怎么去呢?
(坐飞船、航天飞机等)
(2)幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”,然后自由地围坐在一起。
(3)查看关于介绍太空的资料,激发幼儿学习兴趣。
“现在,我们来到太空资料厅,请你们自己去查看关于太空的介绍,好吗?
幼儿自由选择,借助各种媒体感知太空的奥秘。
2、构思太空城。
(1)请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识,教师适当帮助补充小结。
(2)教师出示“未来太空城”的图片。
“小朋友们,现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友,有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城,等到不久的将来,我住的太空也将变成一座美丽的太空城。
你们看,这就是我设计的“未来太空成”,这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道,到了那时,你们就可以天天和星姐姐住在一起了,你们高兴吗?
”
(3)幼儿大胆想象“未来太空成”
“那星姐姐请你们帮帮忙,帮我再设计几座太空成好吗?
”幼儿自由设想、构思,并相互讨论交流。
3、建造太空城。
(1)教师帮助幼儿分组,让幼儿开动脑筋,利用各种材料进行建造。
(2)幼儿分工合作,教师巡视指导。
(3)请几名幼儿代表说说自己建造的太空成,共同欣赏美丽的太空成,并给它取名,挂牌,然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。
4、听音乐坐飞船回到地球,和星姐姐再见,结束活动。
四、活动延伸
在区域中绘画或搭建“未来太空城”。
飞向太空大班教案2
游戏名称:
飞向太空
游戏目标:
1.初步探索"
反手投掷"
,发展手臂力量,提高身体协调性。
2.通过自己不断体验以及吸取同伴经验,能向前上方用力抛出物体,不断完善动作。
3.感受竞赛游戏的乐趣,积极参与游戏。
重点:
初步探索学习"
的动作。
难点:
探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。
游戏准备:
物质准备:
中奶盒制成的"
飞船"
、宇航员胸牌幼儿人手一个,四种不同颜色的飞船各一个,场地布置,音乐片段,录音机,贴花若干,"
优秀飞行员"
徽章2个,跳绳4根。
经验准备:
了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识,有一定的掷远、接力游戏经验。
会玩游戏"
看指挥变向快跑"
。
游戏过程:
一、准备部分:
(一)幼儿排四路纵队和老师做"
太空"
模仿操。
(踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝)
(二)热身游戏:
"
看指挥变方向快速跑"
二、基本部分:
(一)出示"
,创设情境,引发幼儿游戏兴趣。
(1)探索抛出飞船的预备动作和基本玩法:
1.幼儿尝试练习"
飞出飞船"
,教师注意观察幼儿预备、甩臂动作(2--3遍)。
2.幼儿集中讨论交流:
3.教师示范、讲解动作1遍后,幼儿全体模仿练习2遍。
(2)探索"
控制飞船的方向"
(角度向上、方向向前):
1.幼儿分两组,一组听口令同时飞一次飞船,另一组幼儿观看。
导语:
请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。
幼儿分2组练习1--2次。
教师指导会偏离方向的幼儿,帮助他们发现问题,改善动作。
2.幼儿两路横队集合、总结:
你如何做到控制飞船向正前方飞行?
这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。
幼儿分两组练习1--2次。
3.幼儿两路横队集合、讨论:
有的飞船在空中飞得时间久,有的刚起飞就砸向地面了,这又是怎么回事呢?
(要向空中飞出,角度不能太低)你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?
这是怎么做到的?
(手臂甩得有力气)手臂(手腕)怎样的?
(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。
(教师示范一次,鼓励幼儿要超越)幼儿集体练习1次。
(一路横队)
(二)游戏活动:
登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则:
(集合)2.幼儿竞赛游戏,教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数(1--2遍)。
三、结束部分:
太空漫步(4分钟)
(一)幼儿与教师随音乐放松:
重点放松手臂。
(二)师生共同收拾场地器械,回教室休息。
飞向太空大班教案3
活动目标:
1、对神秘的太空有了解的兴趣,能在已有画面上添画太空背景。
2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、知识经验准备:
知道我们中国的宇航员已经去过太空,了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备:
幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT
活动过程:
一、太空里可能有什么?
·
我们中国的宇航员来到了太空,他们会在太空里看到些什么呢?
出示PPT,幼儿看看讲讲·
小结:
在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空·
上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了,今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
提问:
1、这幅画上什么最重要?
(宇航员)2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?
在宇航员背后的景物怎么画?
如果你画的景物被宇航员遮挡住了,画的时候要注意两边的连接,避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画,教师巡回指导·
鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景,注意物体和人之间的'
遮挡关系。
提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品,说说自己对宇航员的感情。
飞向太空大班教案4
1.初步探索"
2.通过自己不断体验以及吸取同伴经验,能向前上方用力抛出物体,不断完善动作。
3.感受竞赛游戏的乐趣,积极参与活动。
,创设情境,引发幼儿活动兴趣。
:
2.幼儿两路横队集合、:
你如何做到控制飞船向正前方飞行?
有的飞船在空中飞得时间久,有的刚起飞就砸向地面了,这又是怎么回事呢?
(要向空中飞出,角度不能太低)你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?
这是怎么做到的?
(手臂甩得有力气)手臂(手腕)怎样的?
太空漫步(4分钟)
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