小学科技社团活动记录Word格式文档下载.docx
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这就是它的神奇之处,一般的万花筒只能看到里面的东西,这个神奇的万花筒还可以看见外面的风光呢!
科技活动记录科技活动记录活动时间活动地点科技教室参加成员社团成员活动内容食品卫生知识活动过程食品在食用前要彻底清洁。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
需加热的食物要加热彻底。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素,不彻底加热会引起中毒。
尽量不吃剩饭菜。
如需食用,应彻底加热。
剩饭菜,剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基,不彻底加热会引起细菌性食物中毒。
不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米粒上有霉点,其中的霉菌毒素会引起中毒。
警觉误食有毒有害物质引起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理,防止用来喝水或误用而引起中毒。
饮用符合卫生要求的饮用水。
不喝生水或不干净的水。
最好是喝白开水。
活动小结通过学习,学生的个人卫生好了许多。
学生吃零食的现象少了许多。
锻炼身体的学生越来越多了。
科技活动记录活动时间活动地点科技教室参加成员社团成员活动内容观看地震的知识活动过程组织观看关于地震知识的动画片。
三十分钟过去了,我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识,例如:
普通家庭平时要准备一个地震应急包由水、食物、手电筒等物品组成,用于在地震时应急使用,是自己不被困死等。
掌握应急避震的逃生方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震降临时能快速、高效、有序地逃生,从而最大限度地保护自己生命平安,特别是减少不必要的非震伤害。
最后,我们观看地震观察台。
在那里我们了解到:
其实地震也是可以测出的,例如检测深井中的氡含量就有可能测出注意“有可能某地会发生地震。
科技活动记录时间活动地点科技教室参加成员社团成员活动内容收集废旧可利用物品,合理使用废旧物品,开展科技环保小制作活动过程第一阶段:
调查我们的生活环境。
第二阶段:
学生完成预期的如下一些制作,并且尝试自己的新想法,自己的具体安排:
小创造。
第三阶段:
学生自己设计完成一个制作创造,留作评分成绩。
调查活动:
1.调查学校的植物种类,查找资料,知道种植的方法。
2.在自己住的周围,主要有什么植物,还有什么。
3.调查在我们附近有多少条河,检验水的质量。
4.收集雨水,用PH试纸检验雨水的酸碱度。
5.访问垃圾处理站,咨询垃圾的处理方法。
6.调查人们在扔垃圾时,主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
7.询问调查,过去本地有而现在却很难看到的动物。
8.调查附近的几个快餐店,有多少家是不使用一次性的筷子。
使用一次性筷子的快餐店,一天要用去多少斤。
科技活动记录时间地点科技教室参加人员社团成员活动内容自制柴油灯活材料:
废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线过程:
将棉线对折再对折,折成一定粗度作为灯芯,将牙膏壳剖开,剪成1010cm的形状,把灯芯包起来。
然后在玻璃瓶盖上打一个大小动过程适中的洞,把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上,这样,一个简易的灯就做成了。
学生制作:
学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶,牙膏壳,然后进展制作,有的学生有了改良,还为灯做了个灯罩,在玻璃瓶外面贴上一些得意的图片,漂亮的灯做成了。
时间地点科技教室参加人员社团成员活动内容自制小贴画活动过程材料:
各种各样的贝壳或蛋壳、白卡纸、强力胶、蜡笔准备:
学生事先收集、积累各种贝壳或蛋壳,需要很长一段时间。
过程:
将已经收集起来的贝壳或蛋壳放在一起,充分发挥自己的想象,先将贝壳或蛋壳铺在白卡纸上,摆出各种各样的形状,然后考虑需要改变颜色的贝壳或蛋壳,用蜡笔涂上。
最后用强力胶把已经摆好的贝壳或蛋壳粘在白卡纸上,经过一段时间之后,就能固定在白卡纸上了。
科技活动记录科技活动记录时间地点科技教室参加人员社团成员活动内容学生学会粘贴船模组件活目的:
让学生学会粘贴船模组件,主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
动过程对遥控船的训练:
主要利用早晨和晚学后,进展系统训练,学会饶8字,漏标后如何补标等。
对建筑模型的训练:
要求学生熟练掌握制作步骤,制作工艺,主要要求学生在切割时,做到套件切割的棱边平滑,粘添时,胶水要适中易少不易多,关键使模型外表光洁无污痕等。
比赛工程:
彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型科技活动记录时间地点科技教室参加人员社团成员活动内容学生学会粘贴船模组件活动过程目的:
学习船内电池夹、小电机等连接,下水实验及调试;
改装电机进展模拟竞赛,要学生学会微调船舵,如何使电动船行驶直线的技巧?
调试方法:
右偏时,以船舵后檐为基准而左调微毫,左偏反之。
科技活动记录时间地点科技教室参加人员社团成员活动内容学生学会粘贴船模组件活动过目的:
两人合作制作一条船模,经一周内完成船模甲板、驾驶窗等组件粘贴;
程
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