动词ing的用法上课讲义Word文档格式.docx
- 文档编号:21540440
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:39.72KB
动词ing的用法上课讲义Word文档格式.docx
《动词ing的用法上课讲义Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动词ing的用法上课讲义Word文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Havingbeencriticizedbytheteacher,hegaveupsmoking.被老师批评
以后,他把烟戒了。
注意:
在need,want,require,beworth等动词(短语)后,作宾语的-ing分
词常用主动形式来表示被动含义。
你的鞋需要
Yourshoesneedcleaning.=Yourshoesneedtobecleaned.
清洗一下了。
Thisbookiswellworthreading.这本书很值得一看。
4.-ing分词的语法作用
-ing分词一方面具有动词的性质,另一方面也相当于一个名词或形容词、副词,在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。
1)-ing分词(短语)作主语:
Layingeggsistheantqueen'
sfull-timejob.产卵是蚁后的专职工作。
Sayingiseasierthandoing.说比做容易。
在下面两种结构中,-ing分词也作主语。
1为了保持句子平衡,通常用作形式主语,而把真实主语放在句末。
Itisnousecryingoverspiltmilk.作无益的后悔是没有用的。
It'
sawasteoftimearguingaboutit.辩论这事是浪费时间。
2在Thereisno结构中,通常用-ing分词。
Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。
Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.历史车轮不可阻挡。
2)-ing分词(短语)作表语:
Hishobbyiscollectingstamps.他的爱好是收集邮票。
Theproblemisquitepuzzling.这个问题很令人困惑。
3)-ing分词作宾语:
1-ing分词作动词宾语。
Isuggestdoingitinadifferentway.我
建议用另一种方法做这件事。
WeenjoyattendingMissLi'
'
sclass.我们喜欢听李老师的课。
2-ing分词作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语,而用it作形式宾语。
Idon'
tthinkitpossiblelivinginsuchacoldplace.我认为住在这
么寒冷的地方是不可能的。
Doyouconsideritanygoodtryingagain?
你觉得再试一次会有好处吗?
③-ing分词作介词宾语,经常用在一些短语的后面。
I'
magainstinvitinghimtodinner.
我反对邀请他来吃饭。
Theydon'
tfeellikewalkingthatmuch.
他们不喜欢走那么多路。
此类短语还有很多。
lookforwardto(渴望,盼望),beproudof
(以自豪),beresponsiblefor(对负责),insiston(坚持)
thinkof(考虑,想到),dreamof(梦想),objectto(反对,抗议),hearof(听说),prevent•••from(防止,阻止),keep•••from(防止,阻止),stop•-from(防止,阻止),beengagedin(从事于),dependon
(依靠,依赖),thank•-for(因而道谢),excuse•-for(因而道
歉),aimat(目的在于),devote…to(献身于),setabout(着手做)
be/getusedto(习惯于),befondof(喜欢),beafraidof(害怕)betiredof(对厌烦),succeedin(成功地做),beinterested
in(对感兴趣),beashamedof(对感到羞愧)等等。
在有些句子中,介词常可省去。
我在和外国人
Ihavenodifficulty(in)communicatingwithforeigners.交谈方面没有什么困难。
Heusedtospendalotoftime(in)playinggames.过去他常花很多时间
玩游戏。
有什么能阻止我们结婚?
Whatcanpreventus(from)gettingmarried?
另外,-ing分词可以和一些介词如in,on,after,against,before,by,for,without,besides等构成短语,在句中作状语。
他一句话也没说就提前离开
Heleftaheadoftimewithoutsayingaword.了。
Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.
除了做饭和缝纫以外,她还要照顾四个孩子。
听到这个消息后,
Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.所有的学生都咼兴得跳了起来。
4)-ing分词作定语:
1单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。
readingroom阅览室swimmingpool游泳池diningcar餐车
sleepingcar卧车singingcompetition歌咏比赛waitingroom候车室
2-ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面,也相当于一个定语从句。
Whoisthecomradestandingbythedoor?
站在门边的同志是谁?
Theylivedinahousefacingsouth.他们住在一所朝南的房子里。
3-ing分词还可以作非限制性定语,相当于一个非限制性定语从句,常用逗号和句子其它部分分开。
Thewords,usuallydealingwithcurrentwork,weremostlywrittenbyhimself.
歌词一般讲当前的工作,大部分是他自己写的。
Whensheappeared,John,wearingadirtyandworn-outovercoat,ran
toherwithjoy.当她出现的时候,约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。
5)-ing分词做状语:
-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况
①-ing分词短语作时间状语,相当于一个时间状语从句,有时可由连词when,
while引出。
他一边看书,一边
看到那些画,他想
Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.不时地点头。
Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.起了她的童年。
②-ing分词短语作原因状语,相当于一个原因状语从句。
如:
Notknowinghisaddress,Ican'
tsendthisbooktohim.因为不知道他
的地址,我不能把这本书送给他。
Manyofus,beingsoexcited,couldn'
tgotosleepthatnight.因为
非常激动,那晚我们许多人都没睡着。
3-ing分词短语作结果状语。
Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.他父亲死了,留给他许多
钱。
Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingit
intopieces.
她非常生气,把玩具扔在地上,把它摔成了碎片。
4-ing分词作伴随状语,可以放在句子的前面、后面或中间,表示主语的另一个、较次要的动作。
Theystoodthereforhalfanhour,watchingthestarsinthesky.他
们在那儿站了半小时,观察着天上的星星。
Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.
年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。
5-ing分词间或也可作条件状语和让步状语,相当于一个状语从句。
Knowingallthis,theymademepayforthedamage.尽管知道了一切情
况,他们还是要我赔偿损失。
注:
-ing分词作状语时,它的逻辑主语就是整个句子的主语。
6“with/without+名词普通格或代词宾格+-ing分词”结构在句中作状语,表示伴随情况或时间、原因等。
Hishairbecamegreywiththeyearspassing.随着时间的推移,他的头发
变花白了。
Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.没人注意,他
从窗户溜了出去。
6)-ing分词作补语:
①--ing分词可以在see,hear,notice,watch,feel,lookat,listento,observe,have,get,leave,keep,set,catch,find等动词后面和一个名
词或代词构成一个复合宾语,作宾语补语。
InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.
我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。
Lastnighttheshopkeepercaughtachildstealingsomefoodintheshop.
昨晚,店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。
②上面这类句子也可变成被动语态,这时,-ing分词可看成是主语补语。
Wewerekeptwaitingforquitealongtime.让我们等了好长时间。
Lilywasneverheardsingingthatsongagain.人们再也没有听至U吉丽唱
这首歌了。
5.-ing分词的复合结构:
-ing分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+-ing分词构成,在句子开头时必须用物主代词和名词所有格,通常在句中作主语和宾语。
Hiscomingmadeusveryhappy.他的到来使我们大家都很高。
Hewasawakenedbysomeone'
sknockingatthedoor.他被某人的敲门声
吵醒了。
6.-ing分词作主语和表语时与不定式的区别:
1)、-ing分词和动词不定式作主语和表语的主要区别在于:
在表示比较抽象的一般的多次性行为时多用-ing分词;
在表示具体的或一次性的动作,特别是将来的动作时,多用不定式。
Smokingisforbiddenhere.(泛指吸烟)这里禁止吸烟。
It'
snotgoodforyoutosmokesomuch.(指你吸烟)吸这么多烟对你的
身体不好。
2).高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词:
mind(介意),suggest(建议),enjoy(欣赏,),admit(承认),appreciate(感激,欣赏),avoid(避免),delay(推迟),dislike(不喜欢,厌恶),escape(逃脱),finish(完成),forgive(宽恕),imagine
(想象),keep(保持),miss(错过),practise(训练),resist(抵
抗,抵制),risk(冒险),deny(拒绝,否认),consider(考虑)等。
3).有些动词既能接不定式,又能接-ing分词,含义有所不同。
①forget,remember,regret等词后面接不定式表示不定式动作后于谓语动
作,而后接-ing分词作宾语表示分词动作先于谓语动作。
Doyourememberseeingmebefore?
你记得以前见过我吗?
Remembertolockthedoorwhenyouleave.离开时要记得锁门。
2动词mean,stop,try,goon等动词后面接分词和接不定式作宾语,意思也
有所不同。
Itrynottothinkaboutthat.我尽量不去想那件事。
Wouldyoupleasetrydoingthatagain?
请你再试一次好吗?
Imeantochangeitforanotherone.我想换成另外一个。
Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.误了这班车就意味着
再等一个小时。
Havingfinishedtheexercises,wewentontolearnthenewwordsinthenextunit.
做完练习以后,我们继续学习下一单元的单词。
3动词allow,advise,forbid,permit等可直接跟-ing分词作宾语,不可以
接动词不定式作宾语,但可接不定式作宾语补语。
Pleasepermitmetosayafewwords.请允许我说几句话。
Wedontpermitsmokinghere.我们这儿不允许吸烟。
4动词need,require,want作“需要”解时,后面接-ing分词或不定式的被动式。
Theroomwantscleaning/tobecleaned.这个房间需要打扫。
Theselittlechildrenrequirelookingaftercarefully/tobelookedaftercarefully.
这些小孩需要细心地照料。
5动词like,hate,prefer等后面,如表示一般性动作,多用-ing分词;
如
指特定的具体的某次动作,多用不定式。
Ilikeswimming,butIdon'
tliketoswimwithyou.我喜欢游泳,但我
不喜欢和你一起游泳。
Ipreferwalkingtoschooleveryday.我情愿每天步行去学校。
Iprefertostayathometoday.今天我情愿呆在家里。
6动词begin,start后面,如表示有意识地开始做某事,常用-ing分词,否
则用不定式更多一些。
Webegantodothatjoblastyear.我们去年开始做那工作的。
Theystartedtalkingaboutthefilmatonee.他们立刻开始谈论那部电
影。
下面几种情况多用不定式作宾语:
a.当start,begin本身用于进行时态时。
Whentheteachercameintotheroom,hewasstartingtowritetohisparents.
老师走进教室的时候,他正开始写信给他的父母亲。
b.当start,begin后接表示心理活动的动词时。
Hearingthenews,hestartedtothinkofagoodwaytosolvetheproblem.
一听到消息,他就开始考虑一个好办法来解决这个问题。
e.当句子的主语是无生命的东西时。
Wewereabouttoleavewhenitbegantorain.我们正准备离开,天开始
下雨了。
7.-ing分词作表语的两种不同含义:
1-ing分词作表语可以表示主语的内容是什么。
Theirjobisbuildinghouses.他们的工作是盖房子。
Therealquestionisgettingtoknowtheneedsofthepeople.真正的
问题是了解人民的需要。
2-ing分词作表语还可以表示主语所具有的特征。
Thisstoryisveryinteresting.这故事很有趣。
1-ing分词作定语可用来说明被修饰的名词的用途和性能。
readingmaterial阅读材料walkingstick手杖fishingpole鱼杆
flyingsuit飞行服writingtable写字台listeningpractice听力训练
2-ing分词作定语还可以表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近一个定语从句,可以表示正在进行的动作,也可表示经常性动作或当时的状态。
如:
developingcountries=countriesthataredeveloping发展中国家
agrowingcity=acitythatisgrowing发展着的城市
8.不定式和-ing分词作宾语补语的区别:
在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后,既可用-ing分词构成复
合宾语,也可用不定式构成复合宾语,两者之间有一定的区别。
用-ing分词
时,表示动作正在进行;
用不定式时,表示动作发生了,即动作的全过程结束了。
Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?
(Someoneisknockingatthedoor.)有人在敲门你听见了吗?
Doyouhearsomeoneknockatthedoor?
(Someoneknockedatthedoorjustnow.)你听见有人敲门了吗?
9.高中阶段常见的带介词to的短语,后接-ing分词或名词。
admitto(承认),contributeto
(捐助、贡献),getdownto(着手做)
givewayto(让位于),keepto(坚持、遵守)
forwardto(期待),taketo(从事),turnto
于、坚持),pointto(指向、表明),seeto
高中阶段有一些固定的-ing分词短语,如generallyspeaking(—般来说)
judgingfrom…(根据来判断),considering…(考虑至U),
talkingof…(谈到,提到),supposing…(假如)等,它们的
逻辑主语和句子的主语不一致。
这种短语可以被称之为句子的状语,也可当作一个插入语。
从他的口音看他一定
Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.来自加拿大。
Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.
考虑到他是多么的穷,我们决定让他免费听音乐会。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动词 ing 用法 上课 讲义