中考历史专题大国发展史Word文档格式.docx
- 文档编号:21538166
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:45.22KB
中考历史专题大国发展史Word文档格式.docx
《中考历史专题大国发展史Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考历史专题大国发展史Word文档格式.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
向中国隋唐学习,使日本从奴隶社会进入封建社会(该点不属于中考范围,不用记);
(2)明治维新:
向欧美学习,使日本摆脱了沦为殖民地的危险,走上资本主义道路;
(3)二战后:
(20世纪50—70年代)日本经济持续高速发展,70年代初,一跃成为资本主义世界第二经济大国。
日本崛起的启示:
一个国家或民族要想立足于世界民族之林,应善于学习吸收世界先进文化,与时俱进,改革创新。
二、日本发展对中国现代化建设的启示
A.中国应以经济建设为中心,大力发展生产力;
坚持对外开放,不断引进国外的先进的科学技术;
不断学习外国的先进文化,与时俱进,改革创新;
大力发展教育,培养人才等。
三、近代日本侵略中国的主要史实
1.1894-1895年挑起,逼签《》,掠夺巨额赔款,割占。
3.1898年,瓜分狂潮中,划福建为势力范围。
4.1900年,参与八国联军侵华战争,逼签《》,掠夺中国赔款和主权。
5.第一次世界大战期间,借对德宣战,出兵山东,强占德国在山东的权利;
1915年,向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”。
6.1919年在巴黎和会上,企图使占领山东合法化,引运动;
1922年华盛顿会议上受美国排挤。
7.1931年,制造“九·
一八”事变,占领,1932年建立伪满洲国傀儡政权;
1937年,制造“七七事变”,发动战争。
8.抗战期间侵华日军暴行:
制造南京大屠杀、对沦陷区进行残暴统治和野蛮掠夺、推行奴化教育、对根据地反复进行“大扫荡”,实行细菌战及“三光政策”,等等。
10.1945年8月15日,日本宣布无条件投降。
归纳整合
一、近代两次中日战争,产生不同结局的原因
1.甲午中日战争:
①结果:
中国战败。
②原因:
清政府的腐败、落后和统治者的避战求和、妥协退让政策。
日本正处于资本主义上升时期,经济力量强大。
2.抗日战争:
中国胜利。
建立了抗日民族统一战线,中国共产党实行全面抗战路线(或人民战争路线),坚持敌后抗战,对战争的胜利起了决定性作用;
国民政府正面战场的抗战,世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。
二、近期热点
现阶段影响中日关系和谐发展的因素:
历史问题如教科书问题;
参拜靖国神社问题;
民间战争赔偿问题;
遗留化学武器问题;
领土问题如钓鱼岛问题;
台湾问题;
东海油田问题。
(一)教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件
1.目的:
否认侵略,美化战争,掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。
2.实质:
日本右翼势力抬头,军国主义在复活。
3.影响:
这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情,不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来,不利于世界的和平与安宁,威胁了世界的和平与发展。
(二)钓鱼岛
1、请你结合钓鱼岛事件,谈谈你的看法。
(2分)
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土不可分割的一部分,日本政府的这一行径是对中国领土主权的严重侵犯,是对13亿中国人民感情的严重伤害,是对历史事实和国际法理的严重践踏,中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。
2、请谈谈我国政府应从哪些方面维护钓鱼岛的领土主权?
(1)采取实际行动,加强对钓鱼岛的监管,维护领土主权。
(2)增强国防力量,确保战胜种种挑战。
(三)怎样发展中日关系(熟记2点就可以了)
①日本政府应正视历史,以史为鉴,妥善处理历史问题;
②针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场,我们必须对此应有足够的警惕。
;
③以和平共处五项原则为基础,积极开展经济文化交流④牢记历史,珍爱和平。
⑤加强沟通与协调。
⑥不断提高中国的经济实力和综合国力;
(四)面对中日关系,青少年应怎么做?
1.牢记历史、珍爱和平。
2.认真学习科学文化知识,报效祖国。
二、美国历史及中美关系
(一)美国历史
1、1775---1783年美国独立战争P53
2、1787年美国制宪会议制定联邦宪法,联邦制、三权分立(特点:
)
3、1789年美国第一任总统。
4、美国领土扩张:
西进运动
5、1860年林肯当选总统。
6、1861---1865年美国内战。
P92
7、一战:
1917年4月美国对德宣战。
加入协约国。
8、1919年巴黎和会-----英法美操纵。
9、1921—1922年年华盛顿会:
操纵国:
主要是美国 (受惠最大)。
美国提出““门户开放”、“机会均等”的原则。
美、英、日、法签订了《四国条约》;
美、英、法、日、意签订了《五国海军条约》。
10、1929—1933年的经济危机:
首先爆发的国家:
美国。
罗斯福新政(1933年开始)P19
11、二战:
(1)日本偷袭珍珠港1941年12月7日,日本偷袭美国在太平洋上最大的军基地珍珠港,太平洋战争爆发。
第二次世界大战进一步扩大。
(最大规模)
(2)《联合国家宣言》,1942年1月参加国:
美中苏英等26国地点:
华盛顿
(3)1942年夏,美军在太平洋战场上取得中途岛战役的胜利,成为太平洋战争的转折点。
(4)诺曼底登陆战1944年6月,艾森豪威尔指挥美英盟军在法国诺曼底登陆,
(5)德黑兰会议:
1943年冬,罗斯福、丘吉尔、斯大林在伊朗德黑兰举行会议,
(6)雅尔塔会议:
1945年2月,苏、美、英三国首脑在苏联的雅尔塔举行会议。
(7)美国先后在日本广岛和长崎投下一颗原子弹;
12、美国第七舰队进入台湾海陕,阻止我国解放台湾。
13、第二次世界大战后的美国经济P49
(1)用图示法表述“二战”结束后至90年代美国经济运行的轨迹。
(2)战后美国经济的发展依据其特点可分作三个阶段:
阶段
时间
特点
第一阶段
二战期间和战后至五六十年代
美国成为经济超级大国,确定美元在国际货币体系中的中心地位。
P50
第二阶段
70年代初
美元危机:
经济发展速度放慢,变成世界最大的债务国,资本主义的世界经济霸主地位动摇。
P51
第三阶段
八九十年代
1982年,美国经济复苏,20世纪80-90年代,美国经济高速增长,率先进入信息产业为主导的知识经济时代。
14、美苏冷战:
(1)“冷战”开始的标志:
1947年,杜鲁门主义的提出.1948年马歇尔计划实施。
(2)北约(1949年)、华约(1955年)两大军事政治集团的先后建立,标志着资本主义和社会主义两大阵营对峙局面的形成。
(3)美苏争霸:
P99
15.科索沃战争:
1999年春夏,美国为首的北约以维护南斯拉夫联盟共和国(简称南联盟)境内科索沃省的“人权”为幌子.
16.三次科技革命中的美国P68、P103--111、P122
(二)中美关系
中美关系的演变:
1942--------------1945—1946-----------1949------------------1972---------1979------------------------现在
.盟友关系支持蒋打内战敌对关系开始走向正常化正式建交(邦交关系)
成为盟友关系—原因:
法西斯成为共同的敌人。
标志:
《联合国家宣言》的签署。
支持蒋打内战---原因:
为了控制中国,企图在中国建立傀儡政权.
敌对关系----原因:
企图把新中国扼杀在摇篮中.表现:
八下P95三种手段。
开始走向正常化,正式建交----原因:
中国综合国力增强;
美苏争霸中,70年代美国处于劣势,美国为了扭转这一局面。
开始走向正常化标志:
《中美联合公报》发表。
1、中美关系的发展
(1)19世纪中期追随英法侵略中国:
走私鸦片,签订《望厦条约》和《天津条约》,19世纪60年代企图侵略台湾。
(这点简单了解就行)
(2)1899年提出“门户开放”政策,标志着美国有了独立的侵华政策。
从此,美国在华侵略势力一天天扩大。
(3)“二战”期间中美建立起合作关系,美国从军事、经济等方面援助中国抗日。
(4)“二战”结束后,美国力图称霸世界。
为了控制中国,美国实行扶蒋反共政策,援助蒋介石发动反共反人民的内战。
(5)新中国成立后,对新生的中华人民共和国实行军事包围、外交孤立、经济封锁,致使中美关系走向全面对抗。
(6)20世纪50年代朝鲜战争爆发后,出现了中美在朝鲜战场上兵戎相见的局面;
1950年派遣第七舰队驶入台湾海峡,阻挠人民解放军解放台湾(干涉我国内政)。
(7)20世纪70年代美苏争霸,美国处于劣势。
1972年尼克松访华,中美签订上海公报,两国关系开始走向正常化。
1979年中美建立正式外交关系。
归纳提高:
(1)美国的发展历程(崛起)给我国的启示:
A坚决维护国家独立和统一,反对分裂。
B以经济建设为中心,大力发展经济。
C大力发展教育和科技。
D重视人才的培养。
E坚持改革开放
(2)对中美关系的认识:
A中美关系正常符合两国人民的利益。
B中美关系是近现代国际关系史上重要的主要国家双边关系之一。
(3)如何发展中美关系:
A加强中交流与合作。
B在和平共处五项原则的基础上发展中美关系。
练习:
1、(2013·
无锡)在学习历史的过程中,掌握“论从史出,史论结合”的方法有助于学生形成证据意识,培养思维能力。
如论点:
“美国领先科技发展”;
史实:
“第三次科技革命起源于美国”等。
某校举办历史小论坛----“美国发展之路”,邀请各位参加。
请结合所知识为以下论点写出一例最恰当的史实,并结合美国发展历程谈谈你的认识。
(1)争取民族解放-----
(2)维护国家统一-----
(3)摆脱经济危机-----
(4)反法西斯侵略-----
(5)推行霸权主义-----
认识:
2、2015年二模16题2015中考冲刺
(一)17题
.
三、俄国发展史和中俄关系
俄国发展史
一、俄国农奴制改革
⒈背景:
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展(根本原因);
社会矛盾尖锐。
⒉目的:
摆脱日益严重的农奴制危机,维护沙皇统治。
⒊前提:
保护贵族、地主利益。
⒋改革者和内容:
⑴亚历山大二世。
法律依据:
废除农奴制的法令
⑵内容:
①农奴获得人身自由,;
②农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
⒌性质:
1861年改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革。
⒍评价(作用):
促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史的一个重大转折点。
但改革不彻底,保留了大量的封建残余。
二、一战前和一战中的俄国:
1、两大军事集团:
三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英国、法国、俄国)。
2、一战的爆发:
1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德、俄、英、法随即参战,一战爆发。
三、列夫·
托尔斯泰:
是19世纪俄国著名作家和教育家,他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”,充分反映了19世纪俄国的社会现象。
其代表作有《战争与和平》、《安娜·
卡列尼娜》、《复活》等。
四、俄国十月革命(不属于今年中考内容)
时间:
1917年11月7日(俄历10月)世界上第一个社会主义国家诞生
五、二战中俄国
1、苏德战争爆发的时间:
1941年6月22日.莫斯科保卫战
2、《联合国家宣言》1942年1月参加国:
3、内容:
签字各国保证全力对法西斯国家作战,决不单独同敌人停战议和。
4、意义:
世界反法西斯同盟的正式建立使战争形势发生了重大变化,成为反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。
5、1942年7月-1943年2月,苏军取得的胜利斯大林格勒战役的胜利。
斯大林格勒战役成为苏德战争的转折点,也是第二次世界大战的转折点。
6、参加:
德黑兰会议、雅尔塔会议
六、冷战中的俄国:
美苏争霸:
⑴第一阶段:
50年代后期~60年代中期,苏联企图与美国共同主宰世界,但美国占据优势。
⑵第二阶段:
60年代中期~70年代末,苏联加强了对外扩张的势头,美国转攻为守。
⑶第三阶段:
80年代,美国重新对苏联采取强硬的方针,苏联转入全面收缩。
⑷影响:
美苏争霸,给世界和平带来巨大影响。
由于双方势均力敌,使世界维持了相对稳定的局。
七、苏联解体:
1991年《阿拉木图宣言》的发表(标志苏联解体)。
1、原因:
①根本原因:
高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正,积累了许多社会问题和民族矛盾。
②直接原因:
戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革的消极影响。
③外部原因:
西方资本主义国家“和平演变”战略的影响。
2、苏联解体的影响:
苏联解体结束了战后40多年来美苏对峙的局面,标志着两极格局的彻底瓦解,标志着东西方冷战的结束。
八、多极化:
两极格局结束后,世界进入新旧交替、向多极化过渡的时期,出现了“一超多强”的局面。
一超指美国,多强指欧盟、日本、俄罗斯和中国。
九、1957年,苏联发射了第一颗人造卫星,又于1961年成功地进行了宇宙飞船载人太空飞行.
中俄关系
1、1856年英法发动第二次鸦片战争,俄,美积极支持。
强迫清政府分别签定了《天津条约》.《北京条约》
2、到19世纪80年代为止,俄国割占中国北方150多万平方千米领土。
俄国是近代侵占中国领土最多的国家。
3、19世纪60年代,中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆,1871年俄国出兵侵占伊犁,中国西北边境出现危机。
4、参加八国联军侵华战争:
1901年,英、美、俄、日、法、德等11国强迫清政府签订《辛丑条约》。
5、新文化运动的新发展:
1917年,俄国十月革命一声炮响,给中国人民送来了马克思列宁主义。
向俄国学习,走俄国的革命道路。
(1927年毛泽东在井冈山根据地找到了适合中国的革命道路—以农村包围城市,最后夺取全国胜利)
6、1945年8月,苏联红军出兵中国东北,中苏合作打败日本关东军。
(雅尔塔会议内容)
7、新中国成立后,苏联第一个与中国建交。
8.新中国成立后,学习苏联实施“一五计划”,接受苏联的援助。
9、苏联的背信弃义,是造成1959——1961年我国国民经济严重困难的原因之一。
(十一届三中全会后,邓小平找到了符合中国国情的建设道路—--建设有中国特色社会主义道路)
归纳:
从学习俄国(苏联)革命和建设中,得到以下的认识(教训):
1、制定政策要立足国情,不能完全照搬别国经验。
2、不能急于求成,要遵循客观规律。
四、试题预测
(一)选择题
1.近年来,日本右翼势力抬头,他们歪曲南京大屠杀,抹杀侵略史实,篡改教科书,参拜靖国神社……。
对这些行径,我们中学生的态度是①用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪行②讲日本人民同日本右翼分子区别开来③憎恶、痛恨侵略战争,热爱、维护世界和平④反感、厌恶日本人,抵制、损毁日货 ()
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.对于现在的中日钓鱼岛争端,有专家评论说:
“面对中国的崛起,日本的危机感剧增。
日本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争,以第三次打断中国的现代化进程。
”这位专家眼中的日本“第一次和第二次打断中国的现代化进程”应该是指
①甲午中日战争②逼迫袁世凯签订“二十一条”③20世纪三四十年代的全面侵华战争
A.①③B.②③C.①②D.①②③
3.2012年9月11日,日本政府悍然“购买”钓鱼岛,严重侵犯中国领土主权。
中国政府采取反制措施,公布了钓鱼岛领海基线、地理坐标,实行常态化的海空立体巡航。
据此回答8—9题。
4.近代以来日本屡次侵略中国。
中国人民奋起反抗日本侵略并取得完全胜利的战争是()
A.中日甲午战争B.八国联军侵华战争C.抗日战争D.解放战争
5.针对日本“收购钓鱼岛”事件,中国政府所采取的措施表明我国()
①坚持独立自主的和平外交政策②尊重联合国的宪章与宗旨
③坚决维护国家主权与领土完整④已与日本达成相互可以接受的解决方案
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
(二)非选择题
1.学习和反思是推动人类社会前进的一对车轮。
阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。
(10分)
材料一1870年前后,普鲁士的宰相俾斯麦先后接待了来自中国与日本的两批使节,他看到的景象是
:
中国人到欧洲只问工厂生产的船炮质量如何、价格怎样,造船的技术等;
而日本到欧洲来的人,讨论各种学术,研究政治原理,谋求回
国做根本的改造。
材料二德国对历史上曾经发动的两次世界大战的罪行都有深刻的认识,上至国家元首、下至普通百姓对受害国人民都有一种深重的历史负罪感,并对被害国人民进行赔偿。
同样是二战的主要发动国,日本却是右翼言行频出:
近年来,每年都有一些政府要员参拜供奉有第二次世界大战甲级战犯的靖国神社,今年4月23日又有多达168名议员参拜靖国神社;
河村隆发表“南京大屠杀并未发生过”,安倍首相发表“日本殖民侵略定义未定”等言论。
对此,中国外交部发言人华春莹表示:
日本军国主义对外侵略的历史铁证如山,国际社会早有定论。
日本只有诚实面对过去,才有可能开辟未来。
(1)根据材料一俾斯麦看到的景象,请你判断当时中国和日本分别正在开展什么运动?
谈谈日本这次运动的影响。
(4分)
(2)请列举近代以来日本对中国和其他国家发动的侵略战争(各一例)。
(3)你认为日本如何才能实现与受害国之间的正常交往?
(写出两点)(2分)
2.某中学九年级同学围绕“中日关系”准备召开一次主题班会。
小明同学搜集到以下材料,请你帮助整理,并回答相关问题。
材料一:
中日友好源远流长。
在绵延二千多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习、互相借鉴,促进了各自的进步与发展。
……众所周知,中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
--------摘自温家宝总理在日本的演讲
材料二:
2012年是中日邦交正常化40年,中日两国也已经将2012年定为中日两国民间交流友好年,但这一年中日两国关系再现不和谐因素,一是历史认知问题(侵华战争),二是现实的领土争端(钓鱼岛等问题),中日之间现在的真正矛盾冲突,对于中日关系最致命的冲突,可能还不是历史认知问题,而是现实的领土争端。
------摘自《新华网》
回答问题:
(1)“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”是由日本发动的哪些侵华战争所酿成的?
(答出两次即可)(4分)
(2)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”?
(3)根据材料二,概括出影响当今中日关系的主要因素有哪些?
(4)和平与发展是当今世界的主题,然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生,结合对中日关系的探究,你认为国与国之间的友好相片应遵循什么原则?
3.阅读下列材料,回答问题。
(共11分)
日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系,另一方面却在进行有悖于国家关系的正常化的举动,这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行,而这是不为世人所容许的。
——摘自《人民日报》
一个国家一旦迷失前进方向,注定会陷入焦躁状态。
焦躁又会让其更加起劲地瞎折腾。
日本的两出闹剧,就是在这样的一个背景下发生的。
不顾亚洲各国的正义呼声和严正抗议,2013年4月23日上午,日本168名国会议员集体到靖国神社拜国。
与此同时,日本右翼分子非法进入中国固有领土钓鱼岛海域寻衅滋事。
材料三:
我们应该把坚持大陆和台湾同属一个中国作为推动两岸关系和平发展的政治基础,把深化交流合作、推进商业谈判作为推动两岸关系和平发展的重要途径……协商涉外事务;
结束敌对状态,达成和平协议。
——2009年纪念《告台湾同胞书》发表30周年胡锦涛总书记讲话稿(节选)
(2)结合材料一,写出近代史上日本发动的两次侵华事变。
(3)结合材料二,说说近代史上台湾与祖国大陆有哪几次分离?
(4)根据材料三写出两岸关系和平发展的政治基础是什么?
改革开放以后,党和政府确立的对台基本方针是什么?
(3分)
(5)结合以上材料想一想,日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系?
(答出两点)(2分)
4.【材料解析10分】
1871年11月日本政府派出以岩仓具视为首,包括大久保利通、伊藤博文等人的大型考察团出访欧美,对欧美10多个国家的政治、外交、法律、军事、经济、文教等情况进行了认真考察。
考察团提出的“殖产兴业”、“富国强兵”、“文明开化”三大政策被奉为日本建国的指导方针。
第二次鸦片战争结束后,面对内忧外患的形势,清政府内部以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级认为“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及”。
第二次世界大战结束,日本投降,日本割占中国的大部分领土归还中国,但琉球归属权未定。
……1970年至1971年,美国又将琉球和钓鱼岛一起交给日本,触发全球华人第一次保钓运动。
中日建交后,双方同意暂时搁置钓鱼岛主权问题。
阅读材料,依据所学知识,回答下列问题:
(1)材料一反映了日本历史上的哪次改革?
(1分)这次改革对日本产生了哪些重大影响?
(2)依据材料二,19世纪60年代以后清政府内部实行的一场自救运动是什么?
(1分)结合材料一,概括日本和中国在学习西方内容上的主要特点。
(3)19世纪90年代中日之间进行了一场较量,结果签订了哪一丧权辱国的条约?
(1分)清政府割让哪些领土给日本?
(1分)
(4)目前中日两国因钓鱼岛问题产生摩擦。
你认为两国应如何妥善解决这一摩擦?
5.重温历史,展开思考的翅膀。
材料一 基于战后美国所拥有的经济实力和“阻止共产党的可能是面包和选票,而不是子弹”的意思,美国经济集团决定以美援作为主要手段,达到其在欧洲“遏制”共产主义的目的。
材料二 20世纪四五十年代以来的第三次科技革起源于美国,随后涉及到欧洲和日本等发达国家,进而又逐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 历史 专题 大国 发展史
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)