unit 13 part ⅢWord下载.docx
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2.联想记单词
up(向上)+set(下落)→心中七上八下的→upsetn.不安的
他匆忙(hurry)跑过去给她一个大大的(big)“拥抱”→hugn.拥抱
3.谐音记单词
(1)“推特”上有一招聘“家庭教师”的信息→tutorn.家庭教师,导师
(2)“萨德”爆炸声如“响雷”→thundern.雷,雷声
再次“流血”对她的健康是“不利的”→bleedvi.流血
1.upsetadj.不安的,不快的vt.使不安,使心烦;
打翻
(教材P12)Theirfriendsarereallyupsetandhavebeenwaitinganxiouslyformorenews.
beupsetabout/by/atsth为某事烦心
beupsetthat...苦恼于……
Itupset(s)sb
①Hewasveryupsetat/by/aboutnotbeinginvitedtotheparty.
没被邀请参加聚会,他很不高兴。
②Tomwasupsetthathismotherdidn’tspendmoretimewithhim.
妈妈没有花更多时间陪自己,汤姆觉得不快。
③Itupsethimthatnobodyhadbotheredtotellhimaboutit.
让他失望的是,谁也没把这件事告诉他。
④Therainupsetourplanforapicnic.
那场雨打乱了我们的野餐计划。
2.faultn.缺点;
错误;
过失;
责任
(教材P12)Iwonderhowtheygotlostandwhosefaultitwas.
我想知道他们是怎样迷路的,过错又是谁(造成)的。
beone’sfault是某人的过错
It’snotone’sfaultthat...……不是某人的过错
findfaultwithsb/sth挑某人/物的毛病
①Despiteallhisfaults,Iconsiderhimagoodboy.
尽管他有许多缺点,我认为他还是一个不错的男孩。
②Itwashisfaultthatwewerelate.
我们迟到过错在他。
③IwishyouwouldstoptryingtofindfaultwitheverythingIdo.
我希望你别再对我做的一切吹毛求疵了。
④He’sproudofhischildrenandblindtotheirfaults(fault).
他为孩子们感到自豪,对他们的缺点视而不见。
3.reliefn.减轻,宽慰
(教材P12)It’llbearealreliefwhenthey’refound.
找到他们时一定是个真正的宽慰。
relieffrom/ofsth(焦虑、痛苦等)减轻
toone’srelief使某人欣慰的是
withrelief欣慰地
Itisarelieftodo...做……是令人欣慰的事
①Thedruggivessomerelieffrompain.
这种药可以减轻一些痛苦。
②Itwasagreatrelieftofind(find)thatmyfamilywereallsafeafterthebigearthquake.
大地震后,看到我的家人都安然无恙,我感到极大的欣慰。
③Totheirrelief,theyhadfoundtheirlostchild.
令他们欣慰的是,他们找到了他们丢失的孩子。
4.sheltervi.&
vt.&
n.躲避;
保护,掩蔽,庇护;
避难所
(教材P13)Theymightbeshelteringinacave.
他们或许正躲在山洞里。
(1)take/seekshelterfrom...躲避……
undertheshelterof...在……的庇护下
(2)shelterfrom...躲避……
sheltersbfrom...保护/庇护某人以避开……
①Peopleweredesperatelyseekingshelterfromthegunfire.
人们拼命地找地方躲避炮火。
②Theypersuadedmeintoshelteringfromthestorm.
他们说服我进去躲避暴风雨。
③Theoldtempleaffordsusashelterfromtherain.
这座老庙给我们提供一个避雨的地方。
④Hehadtotakeshelterandcouldnotleaveuntilnow.
他不得不躲避起来,直到现在才离开。
1.beseparatedfrom与……分开/分离
(教材P12)Theymayhavebeenseparatedfromtheotherstudents...
他们可能已经和其他的同学分开了……
separate...from...将……与……分开,指把原来连在一起或靠近的人或物分隔开来
divide...into...把……分成……,指把整体划分为若干部分
①Nochildshouldbeeverseparatedfromhisorhermotherbyforce.
绝不能强行让任何一个孩子离开妈妈。
②Thehouseisdividedintotwoparts.
房子被划分为两部分。
③Inthefog,theygotseparated(separate)fromthegroup.
大雾中,他们与小组分开了。
2.onone’sown独自
(教材P12)Ortheycouldhavegoneexploringontheirownandlosttheirwaybacktothegroup.
或许他们可能独自在探索从而找不到归队的路。
onone’sown
(1)(作状语)独自,靠自己的力量
(2)(作表语)靠自己(生活等),独自一个人
ofone’sown自己的
ownvt.&
vi.拥有,占有adj.自己的
ownern.主人,所有者,老板
①Youcan’texpecthimtodoitallonhisown.
你别想指望他自己完成这件事。
②Doyouknowtheowner(own)ofthecar?
你知道这辆车是谁的吗?
[易混辨析] onone’sown,ofone’sown
“单独地,独自地”,一般用作状语
ofone’sown
“(某人)自己的”,一般用作定语
[即学即用] 选用上述短语填空
③Eversinceherfather’sdeath,Maryhadbeenonherown.
自从玛丽父亲去世后,她就独自一人生活。
④Hetoldmeproudlythathousewasofhisown.
他自豪地告诉我这所房子是他自己的。
3.telloff斥责,责备
(教材P13)Amotheristellinghersonoff.
一位母亲正在责备她的儿子。
tell...apart把……区分开
tell...from...把……和……区分开
①Myteacheralwaystellsmeoff,whichmakesmeveryunhappy.
我的老师总是责备我,这让我很不高兴。
②Itoldtheboysoffformakingsomuchnoise.
男孩们太吵,我把他们训斥了一顿。
③Ican’ttellherfromhersister.Theyaremuchalike.
=Ican’ttellherandhersisterapart.Theyaremuchalike.
我分不清她们姐妹俩,她们长得太像了。
1.(教材P12)Isawshehadtearsrunningdownhercheeksatlunchtodayandoneoftheotherteachersgaveherahug.
今天午餐时我看见她泪流满面,另一个老师拥抱安慰她。
have...doing让/使……保持某种状态,让……一直做某事,用于否定句时表示“容忍,允许”。
①Shehadheraudiencelisteningattentively.
她使听众听得入神。
②Withinminuteshehadthewholeaudiencelaughing(laugh)andclapping.
没出几分钟他就让全体听众笑起来,鼓起掌来。
havesbdosth让某人做某事
havesthdone让(他人)为你做某事;
遭遇某事
③I’llhavethegardenerplant(plant)sometrees.
我要让园丁种些树。
④Ihadmywatchstolen(steal)yesterday.
我的表昨天被人偷去了。
2.(教材P11)Ifindthatveryhardtobelieve.
我发现那令人难以置信。
(1)本句中hardtobelieve为“形容词+动词不定式”结构在句中作宾语补足语,说明宾语的性质;
不定式在其中作状语。
该结构中的形容词常为表示难易等的形容词,如:
hard,difficult,impossible,easy,convenient,nice,tough,pleasant,good等。
(2)在这个结构中,动词不定式中的动词与宾语虽有动宾关系,但使用主动形式;
如果动词不定式中的动词为不及物动词,则需加上适当的介词。
另外,该结构还可在句中作表语。
①Ifindtheairinthemorninggoodtobreathe.
我觉得呼吸早晨的空气很好。
②WefindTomverydifficulttogetalongwith.
我们发现与汤姆相处很难。
③Thiskindoffoodyoupreferisreallynicetoeat(eat).
你喜爱的这种食物确实好吃。
④Thebookisconvenientforchildrentoread(read).
这本书孩子们读起来很方便。
表推测的情态动词
[思维导图]
英语中的情态动词是英语动词的一种形式,具有一定的词义,没有人称和数的变化,不能单独构成谓语,必须和实义动词一起构成谓语。
情态动词可以用来表示委婉语气、对行为的愿望、态度或推测等意义。
一、情态动词表推测的三种句式
能用于表推测的情态动词一般有must,can,could,may,might。
1.在肯定句中一般用must(一定),may(可能),might/could(也许,或许)。
Itcould/may/mightbetrue,butIstilldoubtit.
那有可能是真的,但我还是怀疑。
(肯定的不确定推测)
Ialwaysseethisoldmanatthegateofourschool.Hemustlivenearby.
我总是在我们学校大门口见到这位老人。
他准是住在这附近。
(推测现在,把握很大)
2.否定句中用can’t/couldn’t(不可能),maynot/mightnot(可能不)。
Itcan’t/couldn’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.
这不可能是校长。
他去美国了。
Hemaynot/mightnotknowthescientist.
他也许不认识那位科学家。
3.疑问句中用can/could(能……?
)。
Couldsheplaythepianowhenshewasfive?
她五岁的时候会弹钢琴吗?
Canhebeathomenow?
他现在可能在家吗?
—CanthatpersonbeMrZhang?
—No,itcan’tbeMrZhang.MrZhanghasjustgonetoBeijing.
——那人可能是张先生吗?
——不,那不可能是张先生。
张先生刚刚到北京去了。
[名师点津] 情态动词的语气在程度上有强弱之分。
might,could并非may,can的过去式,而表示语气较为委婉或可能性较小。
二、情态动词表推测的三种时态
1.对将来情况的推测,用情态动词+动词原形。
Shemust/may/might/couldarrivebefore5.
五点前她一定/可能/也许能到。
Thephotosshouldbereadybytomorrowmorning.
明天早晨照片应该会冲印出来。
(推测未来,把握较大)
Thereshouldn’tbeanydifficultygettingyouavisa.
给你弄个签证恐怕不会有什么困难。
2.对现在或一般情况的推测,用情态动词+be,情态动词+bedoing或情态动词+动词原形。
Hemust/may/might/couldbelisteningtotheradionow.
他现在一定/可能/也许在听收音机。
Hecan’t(couldn’t)/may(might)notbeathomeatthistime.
这个时候他不可能/可能不在家。
It’stimeforsupper,butI’mstillstudyingintheschool.Mothermustbewaitingformeinthekitchen.
是吃晚饭的时候了,但我仍在学校学习。
妈妈想必正在厨房里等我了。
(推测此刻,把握很大)
3.对过去情况的推测,用情态动词+have+过去分词。
Itmusthaverainedlastnight.Thegroundiswet.
地湿了。
昨晚肯定下雨了。
Thedoorwaslocked.Hecan(could)not/may(might)nothavebeenathome.
门锁着。
他不可能/可能不在家。
Can/Couldhehavegotthebook?
他已经得到那本书了吗?
三、几组表推测的情态动词的用法
1.musthavedone表示对已经发生的事情的推测,意为“一定,想必”,表示的是一种肯定的推测。
这种结构一般只用于肯定句,其否定形式是can’t(couldn’t)havedone,表示“不可能,肯定不会”。
Hedidn’thearthephone.Hemusthavebeenasleep.
他没有听到电话响,他肯定是已经睡着了。
HemusthavebeentoShanghai.
他一定去过上海。
Theycan’thavegoneout,forthelightison.
他们不可能出去,因为灯亮着。
2.can(could)havedone表示对过去的时间内可能发生的事情的猜测,canhavedone一般只用于否定句和疑问句。
couldhavedone还可以用于肯定句,常用来表示本来可能完成而实际未完成的动作。
Hecan’thavefinishedtheworksosoon.
这项工作他不可能完成得这样快。
Wecouldhavewalkedtothestation,becauseitwassonear.
我们本来是可以走到车站去的,因为路很近。
—Therewerealreadyfivepeopleinthecar,buttheymanagedtotakemeaswell.
—Itcouldn’thavebeenacomfortablejourney.
——车内早已有五个人了,可他们还是设法把我拉了进去。
——那不大可能是一次舒适的旅行。
(推测过去,把握较大)
3.may(might)havedone表示对已经发生的事情的不太肯定的推测,意为“可能已经,或许已经”。
而虚拟用法表示本可以做,但却没做(表示很委屈的责备)。
Ifwehadtakentheotherroad,wemighthavearrivedearlier.
如果我们选择另一条路,我们可能会到得早一些。
HecanspeakEnglishveryfluently.HemayhavestudiedEnglishabroad.
他能讲非常流利的英语。
他也许在国外学习过英语。
(推测过去,把握不太大)
4.should(oughtto)havedone指本该做而实际未做的事,意为“本来应该”。
其否定式shouldn’t(oughtn’tto)havedone则表示某种行为不该发生但发生了,含有责备或后悔之意。
Youshouldhavestartedearlier,butyoudidn’t.
你本应该早一点出发,但是你没有。
Yououghttohavehelpedhim(butyoudidn’t).
你本应该帮助他。
Weshouldn’thavewaitedforherbecauseshenevercame.
我们本不应该等她,因为她根本不会来。
5.wouldhavedone表示本想做(但没做);
wouldn’thavedone表示本不想做(但做了)。
常用于虚拟条件句或含蓄虚拟条件引导的虚拟语气,表示对过去所发生事情的结果的假设。
Iwouldhavehelpedyou,butIwastoobusy.
我本想帮你,但我太忙了。
[注意] 在将带有情态动词表示推测的陈述句变成反意疑问句时,后面的附加疑问句一般不再使用情态动词,而要根据不定式的时态以及陈述句中的时间状语,正确选用助动词。
Youmusthavewatchedthatfootballmatchlastnight,didn’tyou?
你昨晚一定看那场足球赛了,是吗?
(陈述句后有具体的时间状语lastnight,因而反意疑问句用didn’tyou)
Youmusthavefinishedyourhomework,haven’tyou?
你一定已经完成你的家庭作业了,是吗?
(陈述句后没有具体的时间状语,反意疑问句用haven’tyou)
Ⅰ.用适当的情态动词填空
1.Ican’tsayforsurewhereEmmais;
shemay/mightbeoutshopping.
2.Thecomputerdoesn’twork.Theremustbesomethingwrongwithit.
3.Itrainedalotduringtheirjourney,sotheycan’t/couldn’thavehadagoodtime.
4.MyMP4hasdisappeared.Whocan/couldhavetakenitaway?
5.Itcan’t/couldn’tbethepostmanatthedoor.It’sonlysixo’clock.
6.ItmusthavebeenTomthatparkedthecarhere,asheistheonlyonewithacar.
7.Somepeoplewhodon’tliketotalkmucharenotnecessarilyshy;
theymay/mightjustbequietpeople.
8.—Whenshallwemeetyourcousinatthestation?
—Hisplanetookoff2hoursago,anditshould/oughttoreachat5pm.
Ⅱ.单句改错
1.—IwonderwhyTomislateagain.
—Well,hemusthavemissedhistrain,ormaybeoverslept.must→may/might
2.—Iphonedyouyesterdaymorning.Agirlanswered,butIdidn’trecognizethevoice.
—Oh,itshouldhavebeenmyyounger
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