部编版五年级语文上册第七单元课内外阅读专项练习检测8文段 含答案Word下载.docx

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（）春芳：

（）歇：

（）

2.描绘下面诗句的画面。

3.这首诗体现出诗人什么样的生活态度？

二、阅读《枫桥夜泊》按要求作答。

（11分）

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1.解释诗句的意思。

2.根据古诗内容填空：

（2分）

一、二句写的是诗人（）的景色和感受，三四句写的是诗人（）的声音。

3.这首诗表达了诗人什么思想感情？

三、阅读《长相思》按要求作答。

（9分）

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1.这首词的作者是_______代的_____________。

2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解错误的一项是（ 

）（3分）

A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛；

B.表明走了一路，劳累、伤感。

C.突显本词韵律之优美；

D.运用反复的修辞，加强语气，表示强调。

3.找出词中表达主旨的句子。

_

四、阅读《四季之美》选段，回答问题。

（14分）

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。

2.文中画曲线的句子属于（ 

）描写。

（3分）

A动态 

B静态 

C心理

3.在作者眼里，冬天的美在于______________。

4.你喜欢哪个季节，为什么？

请给大家分享一下。

五、阅读《鸟的天堂》，按要求作答。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不（假 

暇），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng 

xì

ng）奋地叫着，那歌声真好听。

1.划去错误的字或读音。

2.用一句话概括选文第一自然段的内容。

3.选文运用（ 

）描写，突出了鸟的天堂的特点。

B静态 

4、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？

六、阅读《月迹》节选，按要求作答。

奶奶说：

“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。

”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。

我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。

河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：

“月亮在这儿！

” 

妹妹几乎同时在下湾喊道：

“月亮在这儿！

”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。

噢，月亮竟是这么多的：

只要你愿意，它就有了哩。

1.写出下列词语的近义词。

兴趣----（ 

） 

粗糙----（ 

）

2.对文中画线句子理解正确的一项是（ 

）（3分）

A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。

B月亮不见了，奶奶让大家去寻找。

C天阴了，月亮才不见了。

3.通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________。

4．写出两句句你喜欢的描写“月”的诗句。

_________________________，___________________________。

七、课外阅读一（17分）

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，忽然领悟到：

那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。

我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。

它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。

村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：

它俩显得天真烂漫，或者是嫌这儿过于寂静吧，于是伸长脖颈有节奏地叫着。

它们把水面荡出一圈圈的波纹，也为大自然平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似（sì

　shì

）的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。

一阵微风吹过，泛起金色的波浪；

稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……

半空中飞过一队“人”字形的大雁。

村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！

砰！

”地喝（hē　hè

）叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！

”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1、给加点字选择正确的读音，打上“√”.（2分）

2、理解下列词语。

领悟：

______________　　　　　　平添：

________________

3、用“____”画出文中你最喜欢的拟人句，找出文中的一个比喻句摘抄下来，并说说是用什么来比喻什么。

_________________________________________________________

这个句子用_____________________比喻_____________________。

4、仿照例句写两句话。

枫树的叶子红得像一团火焰似的。

______________________像______________________________________________似的。

5、作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的？

________________________________________________________________________________________________________________

6、在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中，哪些属于静态描写？

哪些属于动态描写？

静态描写：

_______________________________________________

动态描写：

7、短文表达了作者怎样的思想感情？

八、课外阅读二（14分）

家园落日

很久以来，我都有种感觉：

同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

我想起到过的许多地方，见过的各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。

此时起了风。

西北一有风则苍劲。

芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起;

恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。

落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。

她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。

吞到一半，人没了耐心，扭头走开。

再回头，什么都没啦：

一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。

或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：

你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。

这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。

我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。

在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了;

红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际;

有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。

农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了;

竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?

层次?

人物活动?

抑或角度的众多?

最终承认：

仅仅因为它是家园落日。

家园!

这个毫无新意的单纯的话题!

家园的感觉何以如此?

说不清。

譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的'

，其他地方也能给予;

然而一切的给予，又都代替不了家园。

而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：

那才是我的太阳啊!

1.“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用?

2.文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是（3分）

3.请用简洁的用词概括田野落日的特点（4分）、

4.文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。

你如何理解其中的深意?

参考答案：

一、1.螟：

夜色。

浣女：

洗衣服的女子。

春芳：

春草。

歇：

干枯。

2.明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。

3体现出诗人高洁情怀和对田园生活的向往和追求；

二、1.月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。

2.夜泊枫桥客船卧听古刹钟

3.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

三、1.清 

纳兰性德 

2.A3.聒碎乡心梦不成，故园无此声。

四、1.秋天最美是黄昏。

冬天最美是早晨。

2.A 

3.闲适的心情

4.、示例：

我喜欢冬天。

冬天雪花漫天，银装素裹，世界一片洁白，非常美丽。

五、1.划去 

假 

xì

ng

2.鸟儿们很多。

3.A

4.示例：

我们要保护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们

创造一个和谐的广阔的生活空间。

六、1.兴致 

粗劣

2.A

3.月亮无处不在，它在每个人的心里 

美好事物的追求

4．示例：

1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

2.举头望明月，低头思故乡。

3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

4.江畔何人初见月，江月何年初照人。

七、课外阅读一

1、shì

√　hè

√

2、领会；

理解。

　自然而然地增添。

3、示例：

　天空像一块覆盖大地的蓝宝石。

　蓝宝石　天空

4、示例：

小草　被染了绿色的油漆　夜晚的天空黑得像被人泼了墨汁似的。

5、梧桐落叶、枫叶似火、水稻金黄、大雁排“人”字等。

6、天空、小池塘、枫叶　白鹅、大雁

7、短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情。

八、课外阅读二

1.总领全文；

奠定全文基调;

点题（揭示文眼）。

2.为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情。

3.火红、温和、柔软、丰富、

4.（3分）家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。

他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感!

只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳（。