人教版美术一年级下册全套教案.docx
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人教版美术一年级下册全套教案
人教版一年级下册
美术
全套教案
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是十分具有观察能力的小朋友。
三:
实践展示:
师:
请同学们根据刚才观察的情景,用你们手中的工具进行创作;
师:
然后每组派出优秀代表到黑板上进行操作展示。
生:
积极进行作品创作,老师巡回指导。
生:
交流提供
师:
指出同学们作品中需要改进的地方。
人教版美术一年级下册美术第6课
心
'摸,iS/'—1画教
一、教学目标:
知识目标:
能描述摸到东西的感觉;技能目标:
能把摸到东西的感觉画出来;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能把摸到东西的感觉画出来;教学难点:
能用合适的颜色和线条把摸到东西的感觉画出
来;三、教学准备:
老师准备:
多媒体课件;学生准备:
彩笔、画画纸、油画棒、铅笔、橡皮;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:
同学们,摸到东西的感觉是怎么样的?
你能把它描述出来吗?
师:
下面就让我们学习今天的内容,(板书)《摸一摸,画一画》;二、描述一下你的感觉:
师:
课件出示生活中几种常见的材料,请同学们认真观看后,结合课文内容描述一下摸到他们的感觉?
生:
认真观看后,结合课文内容描述自己的感觉;
师:
大家说的真好,说明你们都是感受细腻的孩子!
三、跟我一起来观察:
师:
别的同学都是怎样用美术的方式,表述摸到东西的感觉呢?
下面就让我们一起看看他们的作品吧。
师:
课件出示课本第11页几幅学生作品的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,这些作品有什么特点?
是怎样创作的?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是十分具有观察能力的小朋友。
四:
实践展示:
师:
请同学们根据刚才观察的情景,用你们手中的工具进行创作;
师:
然后每组派出优秀代表到黑板上进行操作展示。
生:
积极进行作品创作,老师巡回指导。
生:
交流提供
师:
指出同学们作品中需要改进的地方。
人教版美术一年级下册美术第7课
纸风铃教案
一、教学目标:
知识目标:
知道纸风铃的制作方法;技能目标:
能制作出漂亮的纸风铃;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能制作出漂亮的纸风铃;教学难点:
能把风铃挂在合适的位置;
三、教学准备:
老师准备:
多媒体课件、制作纸风铃的材料;学生准备:
制作纸风铃的材料;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:
同学们你们制作过纸风铃吗?
今天就让我们制作一个纸风铃吧!
师:
(板书)《纸风铃》;二、跟我一起来观察:
师:
课件出示课本第13页几幅学生作品的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,这些纸风铃有什么特点?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是十分具有观察能力的小朋友。
三、制作演示:
师:
刚才我们观察了课本上的纸风铃图片,现在我们制作一个好不好?
生:
好;
师:
进行纸风铃的制作演示;
生:
认真观看;
四:
实践展示:
师:
刚才我们观察了纸风铃的制作过程,现在请同学们根据刚才观察的情景,用你们手中的工具进行风铃的制作;
师:
然后每组派出优秀代表到黑板上进行作品展示。
生:
积极进行作品创作,老师巡回指导。
生:
交流提供
师:
指出同学们作品中需要改进的地方。
人教版美术一年级下册美术第8课
瓢虫的花衣裳教案
一、教学目标:
知识目标:
能说出瓢虫身上花纹的特点;技能目标:
能画出漂亮的瓢虫;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能画出漂亮的瓢虫;教学难点:
知道用哪些颜色可是使画出的瓢虫更漂亮;
三、教学准备:
老师准备:
多媒体课件;学生准备:
彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、画画纸;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:
同学们你们见过七星瓢虫吗?
今天就让我们画一个七星瓢虫吧!
师:
(板书)《瓢虫的花衣裳》;二、跟我一起来观察:
师:
课件出示几幅七星瓢虫的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,这些七星瓢虫身上的花纹有什么特点?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是十分具有观察能力的小朋友。
三、作品鉴赏:
师:
刚才我们观察了七星瓢虫图片,知道了七星瓢虫身上花纹的特点。
师;(课件出示几幅关于七星瓢虫的学生作品)现在请大家跟我一起鉴赏一些学生作品,然后结合课文说一说,它们具有什么样的特点?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们刚才观察的十分仔细!
四:
实践展示:
师:
现在请同学们根据刚才观察的情景,用你们手中的工具进行图画创作;
师:
然后每组派出优秀代表到黑板上进行作品展示。
生:
积极进行作品创作,老师巡回指导。
生:
交流提供
师:
指出同学们作品中需要改进的地方。
人教版美术一年级下册美术第9课
生活中的趣事教案
一、教学目标:
知识目标:
能说出生活中都有哪些趣事;技能目标:
能用绘画的形式表现出生活中的趣事;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能用绘画的形式表现出生活中的趣事;教学难点:
能说出趣事为什么有趣;
三、教学准备:
老师准备:
多媒体课件;学生准备:
彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、画画纸;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:
同学们你们的生活中都有哪些趣事?
你能把它们画出来吗?
师:
今天就让我们一起学习新的内容:
(板书)《生活中的趣事》;一、说一说:
师:
课件出示课本第16页的几幅图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,你都经历过哪些趣事?
它们为什么有趣?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是热爱生活的小朋友。
三、作品鉴赏:
师:
(课件出示几幅关于生活中趣事的学生作品)刚才我们表达了生活中的趣事,现在请大家跟我一起鉴赏一些学生作品,然后结合课文说一说,它们具有什么样的特点?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们刚才观察的十分仔细!
四:
实践展示:
师:
现在请同学们根据刚才观察的情景,用你们手中的工具进行图画创作;
师:
然后每组派出优秀代表到黑板上进行作品展示。
生:
积极进行作品创作,老师巡回指导。
生:
交流提供
师:
指出同学们作品中需要改进的地方。
人教版美术一年级下册美术第10课
泡泡飞呀飞教案
一、教学目标:
知识目标:
能说出肥皂泡的特点;技能目标:
能画出可爱的泡泡;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能画出可爱的泡泡;教学难点:
培养学生的观察和动手能力;
三、教学准备:
老师准备:
多媒体课件;学生准备:
彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、画画纸;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:
同学们你吹过肥皂泡吗?
你能把它们画出来吗?
师:
今天就让我们一起学习新的内容:
(板书)《泡泡飞呀飞》;二、说一说:
师:
课件出示课本第18页的几幅图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,你吹过肥皂泡吗?
你吹的时候感觉如何?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是热爱生活的小朋友。
三、作品鉴赏:
师:
课件出示几幅关于肥皂泡的学生作品,请同学们跟我一起鉴赏一些学生作品,然后结合课文说一说,它们具有什么样的特点?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们刚才观察的十分仔细!
四:
实践展示:
师:
现在请同学们根据刚才观察的情景,用你们手中的工具进行图画创作;
师:
然后每组派出优秀代表到黑板上进行作品展示。
生:
积极进行作品创作,老师巡回指导。
生:
交流提供
师:
指出同学们作品中需要改进的地方。
人教版美术一年级下册美术第11课
太空里的植物教案
一、教学目标:
第1课影子的游戏教案2第2课走进大自然教案4
第3课花地毯教案5第4课分一分画一画教案7
第5课有趣的图形教案9第6课摸一摸,画一画教案1()
第7课纸风铃教案12第8课瓢虫的花衣裳教案14
第9课生活中的趣事教案16第10课泡泡飞呀飞教案18
第11课太空里的植物教案19第12课妈妈的节日教案21
第13课各式各样的水果教案23第14课可爱的动物教案25
第15课乘上大船游世界教案27第16课翻开的柜门教案29
第17课会摇的玩具教案31第18课电脑美术教案33
第19课化装舞会教案34第20课汉字中的象形字教案36
人教版美术一年级下册美术第1课
影子的游戏教案
一、教学目标:
知识目标:
知道影子的特点;技能目标:
能利用影子的特点画出有趣的图画;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能利用影子的特点画出有趣的图画;教学难点:
能说出在什么情况下出现影子;
三、教学准备:
知识目标:
能描绘出太空植物的形状和颜色;技能目标:
能画出太空植物;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能画出太空植物;教学难点:
培养学生的想象和动手能力;
三、教学准备:
老师准备:
多媒体课件;学生准备:
彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、画画纸;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:
同学们如果你在太空中遨游,会遇到哪些太空植物?
你能把它们画出来吗?
师:
今天就让我们一起学习新的内容:
(板书)《太空里的植物》;二、说一说:
师:
课件出示几幅关于太空的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,你想象中的太空植物是什么样子的?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是富有想象力的小朋友。
三、作品鉴赏:
师:
课件出示几幅关于太空植物的学生作品,请同学们跟我一起鉴赏一些学生作品,然后结合课文说一说,它们具有什么样的特点?
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们刚才观察的十分仔细!
四:
实践展示:
师:
现在请同学们根据刚才观察的情景,用你们手中的工具进行图画创作;
师:
然后每组派出优秀代表到黑板上进行作品展示。
生:
积极进行作品创作,老师巡回指导。
生:
交流提供
师:
指出同学们作品中需要改进的地方。
人教版美术一年级下册美术第12课
妈妈的节日教案
一、教学目标:
知识目标:
能说出妈妈最美的样子;技能目标:
能画出妈妈最美的样子;
情感目标:
培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:
教学重点:
能画出妈妈最美的样子;教学难点:
让学生学会感恩;
三、教学准备:
老师准备:
多媒体课件;学生准备:
彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、画画纸;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:
同学们,你能说出妈妈最美的样子吗?
你能把它画出来吗?
师:
今天就让我们一起学习新的内容:
(板书)《妈妈的节日》;二、说一说:
师:
课件出示几幅日常生活中妈妈的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,你眼中妈妈的样子。
生:
认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:
巡视指导;
生:
积极举手回答;
师:
大家说的很好,说明你们是十分爱妈妈的小朋友。
三、作品鉴赏:
师:
课件出示
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- 人教版 美术 一年级 下册 全套 教案