中考课外文言文阅读试题精编.docx
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中考课外文言文阅读试题精编
2010年中考课外文言文阅读试题精编(含答案)
《赵襄主学御》
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。
襄主曰:
“子之教我御,术未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。
今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
此君之所以⑥后也。
”
导读:
王子期教赵襄主学御,特别指出:
“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。
注释:
①赵襄主:
赵襄子。
御:
驾车。
王子期:
古时善于驾车的人。
②逐:
追赶,这里指驾车赛马。
③易:
更换。
后:
方位名词做动词,落后。
④调:
谐调。
⑤诱:
引导。
⑥此……所以:
这就是……的原因。
一、解释加点的词
1、赵襄主学御于王子期( ) 2、术未尽也( )
3、先则恐逮于臣( ) 4、夫诱道争远( )
二、翻译
1、术已尽,用之则过也
2、人心调于马,而后可以追速致远
3、而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
三.你认为赵襄王落后的原因是什么?
你赞成王子期的看法吗?
《老马识途》
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。
管仲曰:
“老马之智可用也。
”乃放老马而随之,遂得道。
行山中无水,隰朋曰:
“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘③地,遂得水。
导读:
自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。
注释:
①管仲、隰(xī)朋:
皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。
孤竹:
古国名。
②迷惑失道:
迷路而找不到归途。
③掘:
挖。
一、解释加点的词
1、春往而冬反( )
2、迷惑失道( )
3、遂得水( )
二、翻译
1、管仲曰:
“老马之智可用也。
”
2、蚁冬居山之阳,夏居山之阴。
三、文中故事是成语 的来历,现比喻
《学者有四失》①
学者有四失②,教者必知之。
人之学也,或失则多③,或失则寡,或失则易,或失则止④。
此四者,心之莫同也⑤。
知其心,然后能救其失也。
教也者,长善而救其失者也。
注释:
①选自《礼记·学记》。
②失:
过失,缺点。
③失则多:
意思是,失之于学得过多。
④止:
遇到困难就停止不前。
⑤心之莫同也:
心理各有不同。
阅读训练:
1、解释句中加点的词。
(1)、或失则多
(2)、然后能救其失也_________
(3)、或失则易_______________
(4)、长善而救其失者也
2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )
A、教者必知之 B、虽与之俱学
C、此四者,心之莫同也 D、学而时习之
3、用现代汉语翻译下面的句子。
(1)、学者有四失,教者必知之。
(2)、知其心,然后能救其失也。
(3)、教也者,长善而救其失者也。
《杨布打狗》
杨朱之弟曰布,衣素衣而出。
天雨,解素衣,衣缁衣①而反。
其狗不知,迎而吠之。
杨布怒,将扑之。
杨朱曰:
“子无扑矣,子亦犹是②也。
向者使③汝狗白而往,黑而来,岂能无怪矣?
”
注释:
①缁衣:
黑色的衣服。
②犹是:
像这样。
③使:
假使。
阅读训练
1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是( )
A、杨朱之弟曰布 B、迎而吠之
C、莲,花之君子者也 D、中间力拉崩倒之声
2、解释下列加点的词。
(1)、衣素衣而出_______________
(2)、衣缁衣而反_______________
(3)、子亦犹是也
3、翻译句子。
(1)、子无扑矣,子亦犹是也。
(2)、向者使汝狗白而往,黑而来,岂能无怪矣?
4、学习语文重在积累。
请你写出两个含有“狗”的成语。
5、狗只认衣冠而不认人,这不足为怪。
读了本文后,你认为这则故事揭示了一个什么道理?
《鲁人曹沫》①
曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。
庄公好力②。
曹沫为鲁将,与齐战,三败北。
鲁庄公惧,乃献遂邑③之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。
桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:
“子将何欲?
”曹沫曰:
“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境,君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍其约。
管仲曰:
“不可。
夫贪小利以自快⑤,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。
②好力:
喜欢勇士。
力,有力之士。
③遂邑:
今山东宁阳县。
④柯:
齐邑,今山东阳谷县阿城镇。
⑤快:
快意。
1、解释下列句中加点词语:
(1)、乃献遂邑之地以和
(2)、桓公与庄公既盟于坛上
(3)、曹沫三战所亡地 (4)、欲倍其约
(5)、齐桓公许与鲁会于柯而盟
2、翻译句子。
(1)、子将何欲?
(2)、今鲁城坏即压齐境,君其图之。
3、读了此文后,你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识?
《马价十倍》①
有人卖骏马者,比②三旦立市,人莫知之。
往见伯乐曰:
“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之费。
”
伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑤而马价十倍。
注释:
①选自《战国策·燕策》。
《战国策》,西汉末年刘向校正编订。
共三十三篇,记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,着重记录了谋臣的策略和言论。
刘向,除编订《战国策》外,还编有《说苑》等书。
②比:
副词,接连地。
③还:
通“环”环绕。
④朝:
早晨。
⑤一旦:
一天。
阅读训练:
1、解释句中加点的词。
(1)、往见伯乐曰
(2)、愿子还而视之
(3)、去而顾之 (4)、伯乐乃还而视之
2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )
A、去死肌 B、游人去而禽鸟乐也
C、.则有去国怀乡 D、黄鹤一去不复返
3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )
A、后狼止而前狼又至 B、学而时习之
C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不染
4、本不懂得货色,而“名家”说好就认为好,人云亦云,这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?
请谈谈你的看法。
《屈而不信》①
孟子曰:
“今有无名之指屈而不能信②,非疾痛害事也,如有能信之者,则不远秦、楚之路③,为指之不若人也。
指不若人,则知恶④之;心不若人,则不知恶,此之谓⑤不知类⑥也。
”
注释:
①选自《孟子?
告子上》。
②信:
同“伸”。
③不远秦、楚之路:
不以去秦国去楚国的路途为远。
④恶:
厌恶。
⑤此之谓:
这就叫做。
⑥不知类:
不知轻重主次。
1、下列句中,“则”的用法不同于其他的一项是( )
A.如有能信之者,则不远秦、楚之路 B.指不若人,则如恶之
C.心不若人,则不知恶 D.居庙堂之高,则忧其民
2、.指出下列句中的词类活用现象,并解释。
(1)如有能信之者
(2)则不远秦、楚之路
3、翻译句子。
(1)如有能信之者,则不远秦、楚之路,为指之不若人也
(2)指不若人,则知恶之;心不若人,则不知恶,此之谓不知类也。
4、“此之谓不知类也”“此”指代什么?
“不知类”应该怎样理解?
《两虎相斗,必有一伤》①
庄子②欲刺虎,馆竖子③止之,曰:
“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。
从伤而刺之,一举必有双虎之名。
”卞庄子以为然,立须④之。
有顷,两虎果斗,大者伤,小者死。
庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。
注释:
①选自《史记?
张仪列传》。
②庄子:
此指卞庄子,春秋时鲁国的勇士。
③馆竖子:
旅馆的童仆。
④须:
等待。
1、解释句中加点的多义词。
(1)两虎方且食牛
(2)卞庄子以为然
(3)馆竖子止之 (4)有顷,两虎果斗
2、解释句中加点的“之”。
(1)馆竖子止之
(2)从伤而刺之
3、下列句中加点的“之”意义相同的两项是( )
A、辍耕之垄上 B、览物之情,得无异乎
C、从伤而刺之 D、送杜少府之任蜀州
4、翻译句子。
从伤而刺之,一举必有双虎之名。
5、你想到的与这则故事意
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