安徽省中考语文专题复习训练说明文阅读Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21530534
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:41.11KB
安徽省中考语文专题复习训练说明文阅读Word格式文档下载.docx
《安徽省中考语文专题复习训练说明文阅读Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省中考语文专题复习训练说明文阅读Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4.选文第③段主要采用哪些说明方法?
举例说明其作用。
(至少答出两种说明方法)(4分)
5.请结合文本,说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。
二、请阅读下面的文字,回答问题。
(18分)
人类的“黄金体温”
①我们都知道人类的体温是37摄氏度,其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。
②恒定的体温并非理所当然。
当体温高于环境温度时,身体会因为热传导与辐射持续丧失热量,且温差越大,热量损失越快。
若要维持体温不变,就必须在体表建立有效的隔热层,同时在体内源源不断地制造热量,平衡热量损失。
这意味着人类必须频繁地进食、进水,才能保证体温不会大幅变化。
相比之下,对体温不那么讲究的变温动物,在相同的体重下,对能量的需求只有恒温动物的1/10,这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。
③这样看来,变温动物的生存策略似乎更加高明。
但实际情况是,恒温动物奢侈消耗热量,反而占据了大地与天空、高山与两极,它们才是当今世界占统治地位的物种。
④恒温动物具有明显的生存优势。
⑤当气温太高,缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来,防止体温过高导致死亡;
当气温太低,它们又需要寻找外部热源,或者进行休眠。
恒温动物受气温影响更小,因而能适应更多变的环境,抢占更多生态位。
这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类,却没有爬行动物。
⑥变温动物在外界气温变化较大时,还会行动缓慢、反应迟钝。
这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶,对温度变化非常敏感。
相差10摄氏度,都会带来2到3倍的变化。
而恒温动物总是保持在自己的最佳温度,生化反应速率更高,因而拥有更加出色的反应和运动能力。
⑦然而问题还没有解决,虽然恒温具有这些优势,但人类的体温为何会停留在37摄氏度?
⑧如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度,看作一条线段,那么就会发现,黄金分割的另一端约是38.2摄氏度,非常接近我们的平均体温,大概这只是一个美妙的巧合。
⑨但生物学家卡萨德瓦利发现,黄金体温确实存在,而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。
⑩自然界存在着种类繁多的真菌,其中不乏致命的杀手。
尽管能接触到超过4000种真菌,哺乳类动物却只会感染其中不到500种,大部分也不会致病。
除了免疫系统的功劳,体温在其中发挥着至关重要的作用:
因为大多数真菌的活动温度为4到30摄氏度,只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。
提高体温可以杀灭更多的真菌。
但是更高的体温也会消耗更多热量,在不生病和不饿死之间,人类或是其他动物必须选择一个平衡点。
卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算,发现存在一个投入与收益的最优解:
36.7摄氏度。
体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物更易感染真菌。
于是,在残酷的自然选择和简单的数学原理之下,人类的体温就固定为37摄氏度。
(摘编自《读者》2019年第9期)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.人类身体的各个部位在任何时间都是37摄氏度。
B.变温动物对能量需求更少,因而它们的生态策略更加高明。
C.自然界存在着种类繁多的真菌,它们都是人与动物的致命杀手。
D.体温37摄氏度是人类在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。
2.从⑦~
段来看,作者从哪两个方面来说明人类体温固定为37摄氏度的现象?
3.⑤⑥两段中运用了作比较的说明方法,结合文段内容具体分析这种说明方法的作用。
4.下面句子中加点的词语有什么表达效果?
请简要分析。
(5分)
如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度,看作一条线段,那么就会发现,黄金分割的另一端约是38.2摄氏度,非常接近我们的平均体温,大概这只是一个美妙的巧合。
5.根据全文和下面的【链接材料】,完成下面信息整合任务。
【链接材料】 人体拥有很强大的调节系统和能力,对普通健康人群来说,人体能够有效地控制调节体液酸碱度,使之处于一种动态平衡。
无论你吃的食物是酸性的还是碱性的,进入胃部,在胃酸的作用下其呈现酸性;
随后进入小肠,在碱性肠液作用下其会呈现碱性。
日常生活中,经常听到有人说“某某是酸性体质”“某某是碱性体质”,其实,“酸碱体质”的说法缺乏科学依据,而对于食物,我们也大可不必太在意它的酸碱,应该注意的是选择多样化的食物,营养齐全,比例适当,以满足人体需要。
人体在对待温度与酸碱度方面表现出的相同之处是:
都能够依靠自身强大的
(1) 能力,使体温或体液酸碱度处于
(2) 状态。
不同之处是:
“黄金体温”有生物学研究和数学原理支撑,“酸碱体质”的说法却缺乏(3) 。
三、请阅读下面的文字,回答问题。
防疫的智慧,藏在中国传统礼仪中
①纵观我国历史,疫情并不少见。
在殷墟出土的甲骨文中,便有“蛊”“疾”等文字的记载,“疠”字亦多见于《尚书》《山海经》中,这表明中国人很早就对疫病有了初步了解。
②但中国古人的智慧之处在于,他们懂得防疫以预防为先。
中国是礼仪之邦,衣食住行,宴饮坐卧,礼仪无处不在,在古代传统礼仪中,也处处体现着防疫的智慧。
③A相较于国际通用的握手礼,中国传统的拱手礼历史更悠久,也更有历史底蕴。
甲骨文上记录的象形“人”字,就是由拱手的人演化而来。
④作为颇具中国特色的一种问候礼仪,拱手礼俗称作揖。
“揖礼”源于周代以前,于今已有3000多年的历史。
“揖”就是以站立姿势、不用跪拜的礼节。
诸子百家先贤们的画像,老子、孔子、孟子、庄子无一不是行着拱手礼。
⑤古人见面拱手作揖,一般在一米开外,保持一定距离,无形中降低了疾病传染的风险,且显得有礼有度。
所以很多礼学专家都认为,拱手礼不仅是最体现中国人文精神的见面礼节,而且是最恰当的一种交往礼仪。
⑥最早中国古人穿着的衣服是紧袖子的,从安阳殷墟妇好墓出土的玉雕人像得知,商代衣着为上衣下裳制,上穿交领窄袖式短衣,衣上布满花纹,是紧袖子的,直到西周中期才开始流行宽袍大袖。
而后来,古人的服饰可以分为礼服和常服类,大多是宽袍广袖。
⑦说到袖子,很多人会认为,古人把东西都藏进袖子里,所以大袖是用来装东西的。
这个说法有些片面,因为不是所有汉服的袖子都可以装东西,一般来说只有琵琶袖才可以在里面放东西,垂胡袖也可以放一些,但窄袖、剑袖、直袖、方袖是无法放东西的,广袖也很宽大,却也放不了东西。
⑧但说话时习惯性地用广袖掩鼻,却很大程度上减少了飞沫的传播。
从“掩涕”“掩面”“掩泣”等词语中可以看出,在古代的生活习俗中,宽大的衣袖真能当毛巾、手帕,用来拭泪、擦汗、遮面、挡阳等。
“掩袖工馋”说的就是一个以袖掩鼻的故事。
当然,宽袍广袖今天已无必要,但古人那种互不相扰的公共意识则是必需的。
⑨B《马可·
波罗游记》中提到,“元制规定,向大汗献食者,皆用绢巾蒙口鼻,以防唾沫污染食品”,这表明中国人元代便有使用“口罩”的习惯。
由于防疫的需要,“分餐制”的用餐方式开始被提倡。
很多人以为分餐制是西方的礼仪,但其实,我国很早就有分餐而食的传统。
比如,《周礼》记载:
“设席之法,先设者皆言筵,后加者为席。
”古人席地而坐,筵和席都是宴饮时铺在地上的坐具,筵长、席短。
铺设好坐具后,作用类似小餐桌的“案”“几”等分别放置在筵席之上,一人一案,西周时期的贵族们按礼仪分开落座、分开进食。
两汉时期,分餐制得以继续传承。
在汉墓壁画、画像石和画像砖上,经常可以看到席地而坐、一人一案的宴饮场面。
有些古代的分餐制度为了突出地位的不同,会根据宾客身份,准备规格不同的食物,但也有一些贵族为了表现自己礼贤下士,采取规格相同的食物分餐。
此外,今人一直呼吁大家“勤洗手”以保持个人卫生,古代同样如此。
《礼记》中记载:
“日五盥。
盖谓洗手不嫌频数耳。
”说的是每天要洗五次脸,而洗手的次数那是越多越好了。
1.本文从哪几个方面说明了藏在中国传统礼仪中的防疫智慧?
请简要概括。
2.第⑥段是按什么顺序进行说明的?
在结构上有何作用?
3.第⑦段加点词“一般来说”能否删去?
为什么?
4.文中A、B两处画线句分别运用了什么说明方法?
有何作用?
(1)A:
(2)B:
5.结合文意,下面这段文字应该放在第几段末尾?
《史记》记载:
“孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。
客怒,以饭不等,辍食辞去。
孟尝君起,自持其饭比之。
客惭,自刭。
士以此多归孟尝君。
”
四、请阅读下面的文字,回答问题。
针灸:
科学还是伪科学?
鹿 掷
①无论是正规的中医院,还是私人的小医馆,都可能会有一项疗法——针灸。
作为中医学的重要分支,针灸一直被认为有“扶正驱邪”和治病保健的作用。
②根据中国古代医学理论,人体中有一种被称为“气”的能量循环,这种能量存在于全身的脉络之中,穴位又坐落于这些脉络之上。
针灸背后的传统哲学认为,人体是一个整体,其中阴阳两种相对的能量必须平衡,通过用针刺激穴位,针灸师可以调节身体中能量的流动,使身体回到能量平衡的状态,
从而达到祛病的效果。
③不过,这样的祛病原理听上去可太玄乎了,而且完全没有证据能证明其科学性。
因此,许多人认为针灸疗法让人觉得有效果只是心理因素。
这种心理现象被称为安慰剂效应。
④那么针灸究竟有没有效果呢?
⑤为了回答这个问题,科学家们做了对比性实验。
在实验中,一些病人真的接受了针灸治疗,而另一些病人没有,并且病人和他们的针灸师都不知道谁接受了针灸治疗(即双盲实验)。
这样,每个人都能体验到同样的安慰剂效应。
⑥2009年,英国医生艾查德·
恩斯特进行了多达32项的人体针灸双盲实验。
实验结果显示,在这32项研究中,25项研究证明针灸并没有什么实际效果,2项研究没有得出结论,只有5项研究表明针灸对患者的健康真的有积极影响。
因此,他得出结论:
针灸疗法实际上没什么用。
⑦然而,事实真的是这样的吗?
⑧2018年,四川大学的孙鑫教授分析了318个关于针灸的双盲实验,并推翻了上述结论。
孙鑫的分析显示:
在这些实验中,只有不到5%的实验描述了这些患者是如何被分成针灸组和安慰剂组的,所以我们并不能确定大多数实验的随机状态。
⑨另外,只有大约8%的实验事先设定了评估治疗效果的标准。
能够衡量病情改善情况的方法很多,比如:
病人自己的感觉,医生对于疼痛程度的估计,或者病人活动能力的变化等。
原本安慰剂效应就会对上述的感觉、变化等有不同程度的影响,在这个基础上,如何得出针灸的效果就成了问题。
孙鑫的分析表明,大多数的实验都进行得很差,结果并不可信。
并且为了进行双盲实验,科学家们发明了一种假针,它可以欺骗病人和针灸师,这些假针内有弹簧,不能真的进入皮肤,仅仅只是被压在皮肤上。
然而,这种针也并不能欺骗所有的病人和针灸师。
⑩2010年,神经学家迈肯·
内德加德领导实验小组利用小鼠进行了针灸的研究,他们把针插入小鼠的皮肤,然后像针灸治疗一样旋转。
研究人员发现针头会戳破体内的细胞,使细胞内的腺苷三磷酸(ATP)流出来,在细胞外,酶将ATP分解为腺苷,腺苷是一种神经递质,它阻断了小鼠身体神经细胞向大脑发送的疼痛信号,所以小鼠大脑的疼痛中枢并不像以前那么活跃。
在实验中,接受了针灸治疗的小鼠对灼热造成的疼痛感反应并不强烈。
为了排除治疗过程可能有安慰剂效应的影响,科学家们使用了一批转基因老鼠,这些老鼠的神经细胞对腺苷没有反应。
它们接受了与普通老鼠相同的针灸治疗,然而,治疗并没有镇痛效果。
因此,科学家们可以确定,针灸并不仅仅只是安慰剂。
在小鼠实验之后,内德加德也证明了,针灸也会导致人体腺苷的局部增加,腺苷的增加与否取决于针插入身体的位置,以及针是否旋转。
不过,目前科学家们还不清楚人体腺苷的增加所带来的镇痛效果的强度。
总而言之,我们有理由相信针灸比安慰剂更能缓解疼痛,尽管它的作用有限,但绝不是伪科学。
而另一方面,我们还不清楚针灸其他的功效,比如针灸对减肥和治疗关节炎等的效果如何,现在还无法下定论。
不过人不是一件件工业产品,不可能什么都一样。
所以针灸对于每一个人来说,效果也未必一样。
也许,随着科学的发展和对中医学研究的深入,我们能够让针灸在更多的领域,发挥更好的治疗作用。
1.下列对文章第①~⑨段结构层次的划分,正确的一项是( )(3分)
A.①②③//④⑤⑥//⑦⑧⑨
B.①//②③④⑤⑥//⑦⑧⑨
C.①②//③④⑤⑥⑦⑧//⑨
D.①//②③④⑤//⑥⑦⑧⑨
2.第⑦段中加点的“这样”指的是:
。
(3分)
3.有人说,文章标题“针灸:
”拟得好,你认为好在哪里?
4.选文中画横线句子中的“可能”一词能否删去?
5.为了研究针灸有没有效果,文章写到了研究者们的实验或分析以及他们的研究结果,请据此完成下表。
(6分)
主要研究者
实验(分析)
研究结果
艾查德·
恩斯特
人体针灸双盲实验
①
孙鑫
②
推翻了艾查德·
恩斯特的结论
迈肯·
内德加德
小鼠针灸实验
③
五、请阅读下面的文字,回答问题。
古筝:
别有深情一万重
邵凤丽
①古筝音域宽广,音色优美动听,被誉为“众乐之王”“东方钢琴”。
古筝最早以二十五弦筝为最多,唐宋时有十三弦,后增至十六弦、十八弦、二十一弦等,目前最常用的古筝规格是二十一弦。
②古筝最早被称为“筝”,又名“秦筝”“汉筝”“瑶筝”等,是一种历史十分悠久的汉族传统弹拨乐器。
汉代刘熙在《释名》中分析了古筝名的由来,他认为“筝,施弦高急,筝筝然也”,由于发音上与“铮”音十分类似,所以取名为“筝”。
③在唐都长安,骑马走在大街上,随时都能听到筝声。
诗人白居易还把唐人不再喜欢听琴的原因归咎于筝:
“不辞为君弹,纵弹人不听。
何物使之然,羌笛与秦筝。
”而在白居易众多吟诵音乐的诗篇中,筝出现的频率也比琵琶等其他乐器高。
如《夜筝》:
“紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处,别有深情一万重。
”诗中描绘了这样一幅美景:
明月皎洁,一位身着紫衣的女子低着头弹拨红弦,衣袖轻轻拂动,心事缓缓从她的指尖流淌而出,弦音凝绝,指尖停奏之处,别有深情一万重。
④在唐代,女子可以通过弹筝博得“周郎”青睐。
李端在《听筝》中说“鸣筝金粟柱,素手玉房前”,金粟柱的古筝发出优美的声音,弹筝女子用她纤细洁白的手拨筝。
按此写法,接下去似乎应该描写女子高超的弹奏技艺或者表现筝极富感染力的音乐形象,但出人意料的是,诗人笔锋陡转,描写女子为了引起心上人的注意,故意错拨筝弦,“欲得周郎顾,时时误拂弦”。
相传三国东吴名将周瑜精通音乐,谁将乐曲弹错,周瑜就用目光示意。
此诗显然受到这个历史故事的启发,“时时误拂弦”说明这并非偶尔失手,也并非技艺低下,这种失误明显是有意为之,希望把心上人引到身边来。
⑤顾况曾作《李湖州孺人弹筝歌》:
“思妇高楼刺壁窥,愁猿叫月鹦呼儿。
寸心十指有长短,妙入神处无人知。
”古称大夫之妻为“孺人”,后来“孺人”成为妻子的通称。
李湖州的夫人从12岁时开始学筝,精通筝乐。
每当客人来家中做客时,她就会弹筝助兴,而客人常常会写诗来称赞或抒发情感。
⑥“不听哀筝二十年,忽逢纤指弄鸣弦。
”或许由于筝乐能引起人们内心的波动乃至情感上的共鸣,诗人们喜爱用筝乐来寄托自己的思念、哀怨、愁苦之情,于是筝乐形成了悲凉、凄美的风格,古筝也就有了“悲筝”“哀筝”之称。
“秦筝不复续断弦,回身掩泪挑灯立”,哀怨的筝声正在诉说着思夫之苦;
而“十二三弦共五音,每声如截远人心。
当时向秀闻邻笛,不是离家岁月深”,又将游子离家、内心思乡的伤悲全部浸润在古筝的音符之中了。
1.从选文看,下列理解和判断,不正确的一项是( )(3分)
A.古筝是一种弹拨乐器,最早只有二十五弦,现在最常用的规格是二十一弦。
B.在白居易众多吟诵音乐的诗篇中,琵琶等其他乐器出现的频率没有古筝高。
C.“欲得周郎顾,时时误拂弦”一句中的“周郎”指的并非三国时期的周瑜,而是弹筝女子的心上人。
D.《李湖州孺人弹筝歌》一诗中的“孺人”指李湖州的夫人,她从12岁时开始学筝,精通筝乐。
2.文章以“古筝:
别有深情一万重”为题,有什么作用?
3.第④段中加点词语“相传”能否删去?
相传三国东吴名将周瑜精通音乐,谁将乐曲弹错,周瑜就用目光示意。
4.选文从古筝的特点、名称和 谈到古人对古筝的喜爱,再讲到 ,运用了 说明顺序。
5.请结合全文,说说古人通过弹古筝传递了哪些“深情”。
答案
一
1.(4分)鲸落 逻辑顺序(每空2分)
2.(4分)不能删去。
(1分)“大概”是“大致”的意思,因鲸鱼的巨大的身体被分食干净所需时间不能完全确定,使用“大概”符合实际,体现了语言的准确性。
3.(3分)除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外,还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来,等到它身上90%的皮肉被消解之后,这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去。
(用自己的话概括,意思对亦可)
4.(4分)①下定义,如“鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过程,还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统”,使说明更科学,更准确。
②列数字,如“至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生的”,使说明更准确,更有说服力。
③打比方,如“成为海洋里最温暖的绿洲”,使语言形象生动。
④引用,如“鲸落海底,哺暗界众生十五年”,增强了说明文的趣味性和权威性。
(每种2分,任答两种即可)
5.(4分)反哺海洋,给海底带来了长时间的繁荣,从而有助于维护海洋生态系统的平衡。
(意思对即可)
二
1.(3分)D 【解析】 本题考查考生对文章内容的理解与分析。
由第①段“人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别”可知A项表述有误。
由第④段可知,B项表述有误。
由第⑩段“自然界存在着种类繁多的真菌,其中不乏致命的杀手”“大部分也不会致病”可知,C项表述有误。
故答案选D。
2.(4分)从自然选择和数学原理两方面说明人类体温固定为37摄氏度的现象。
(每方面2点)
3.(3分)将恒温运动与变温动物在气温变化时的情况进行比较,说明恒温动物受气温影响小,能适应更多变的环境,有更出色的反应和运动能力,突出强调恒温动物具有明显的生存优势。
4.(5分)“约”表估计,因为黄金分割比例本身就是个约数(约为0.618),因此对应的数字也应是个约数;
(2分)“大概”表推测,说明关于“巧合”一说没有科学依据,只是人们的推测。
(2分)“约”和“概”使说明文的表述更加严谨、准确。
(1分)
5.(3分)
(1)调节
(2)平衡 (3)科学依据(每空1分)
三
1.(4分)①拱手作揖,保持距离;
②广袖掩鼻,遮挡飞沫;
③分餐而食,降低风险;
④勤洗手、脸,保持卫生。
(每点1分)
2.(3分)时间顺序,介绍了从商代的紧袖子、西周中期的宽袍大袖,到后来的宽袍广袖的形式变化,引出后文对古人说话时习惯性地用广袖掩鼻,在很大程度上能减少飞沫的传播这一事实的说明。
(顺序1分,作用2分)
3.(3分)不能删去。
“一般来说”是指通常情况。
文中说的是只有琵琶袖才可以在里面放东西,垂胡袖也可以放一些,但不排除其他情况。
如果删去,表达过于绝对,不符合事实。
加点词体现了说明文语言的准确性和科学性。
(表态1分,原因2分)
4.(4分)
(1)作比较,将国际通用的握手礼与中国传统的拱手礼历史进行对比,突出我国传统的拱手礼历史更悠久,也更有历史底蕴,通过比较,使读者得到具体而鲜明的印象,使说明对象的特点更突出。
(2)引用,通过引用《马可·
波罗游记》中的内容,更充实具体地说明了早在元代,中国人就有用绢巾蒙口鼻的习惯。
引用资料使说明的内容更充实具体,增强了文章的说服力。
(一处2分)
5.(4分)应放在第
段末尾,这段话是对第
段中所述内容“但也有一些贵族为了表现自己礼贤下士,采取规格相同的食物分餐”的举例说明,有逻辑关系。
(判断1分,理由3分)
四
1.(3分)A 【解析】 本题考查考生对文章结构层次的把握。
解答本题,首先要整体把握第①~⑨段的行文思路,然后在此基础上划分层次。
文章第①~③段由生活中常见的针灸现象与中国古代医学理论引出本文的说明对象。
第④~⑥段介绍艾查德·
恩斯特的研究实验。
第⑦~⑨段介绍孙鑫的研究分析。
据此可知答案为A。
2.(3分)针灸疗法实际上没什么用(意思对即可)
3.(3分)标题是一个问句,(1分)能引发读者思考,激发读者的阅读兴趣;
(1分)同时点明了本文的说明对象和说明的主要内容。
(1分)(意思对即可)
4.(4分)不能删去。
“可能”表推测,意思是说有的正规的中医院、私人的小医馆有针灸疗法,有的没有针灸疗法。
如果删去“可能”,就表明所有正规的中医院、私人的小医馆都有针灸疗法,无一例外,这与事实不相符。
“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
(表态1分,分析3分。
意思对即可)
5.(6分)①得出“针灸疗法实际上没什么用”的结论 ②分析318个关于针灸的双盲实验 ③得出“针灸并不仅仅只是安慰剂”的结论(每空2分。
五
1.(3分)A 【解析】 本题考查考生对文章内容的理解和判断。
根据第①段“古筝最早以二十五弦筝为最多”一句可知
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 中考 语文 专题 复习 训练 说明文 阅读
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)