大班社会教案学会分享系列实验文档格式.docx
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2000年,我园开展了《儿童社会化》课题实验,在短短的一年时间
里,广大教师勤于钻研,积极探索,使实验课稳步、有序的开展。
其中,在
大班进行社会技能《学会分享》这一子课题时,收到了良好的效果。
幼儿学
会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等。
在此基础上,我们又探索
创造出一组精神分享的教育活动,如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享
困难等等,这些活动的设计,注重了对精神分享的情感体验,使幼儿初步尝
试并获得精神分享带来的快乐。
“大家都是好朋友”
(一)
大班分享朋友活动设计
设计:
刘晓文
【活动目标】
1、在幼儿了解并学会分享实物的基础上,初步体验精神分享带来的快
乐。
培养幼儿进一步的分享意识。
2、让幼儿知道朋友是可以分享的,分享朋友可以给大家带来更多的快
乐,获得更多的朋友。
【活动准备】
电动汽车一辆,情景表演、情景设置及道具若干,幼儿自制小玩具若
干。
【活动过程】
一、情景表演:
1、请大三班的一名幼儿和本班的两名幼儿表演故事《大家都是好朋
友》故事大意为小羊和小兔是好朋友,小羊买了一辆电动汽车,请小兔来做
客一起玩,小兔带自己的好朋友小鸭一起去小兔家,最后它们三个都成了好
朋友,一起游戏很快乐。
2、请幼儿讨论:
小羊和小鸭是怎样成为好朋友的?
你喜欢有很多的朋友吗?
二、分享朋友:
1、刚才,表演小羊的小朋友是我们班马畅和李菁的好朋友,他们想和
我们大家一起玩,你们高兴吗?
请新朋友做自我介绍。
2、新朋友把电动汽车带来和大家一起玩,谁愿意和新朋友做好朋友要
先做自我介绍,并说:
“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩电动汽车。
3、大家带新朋友参观大一班,让新朋友玩各种玩具,一起做“团结球”
游戏,成为好朋友。
三、活动延伸:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 社会 教案 学会 分享 系列 实验