苏教版一年级下册数学知识点归纳Word格式.docx
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15-9=6
11-6=5
12-7=5
13-8=5
14-9=5
11-7=4
12-8=4
13-9=4
11-8=3
12-9=3
11-9=2
第二单元认识图形
1、认识长方形、正方形、三角形和圆
1长方形有两条长边和两条短边,两条长边长度相等,相对的两条短边长度相等。
2正方形的四条边的长度都相等。
3三角形有三条边。
4钉子板上不可能围出圆。
2、利用物体画图形
①用一个长方体画出3个不同的长方形。
②用一个正方体的不同面画出相同的正方形。
3、用小棒摆图形
摆一个正方形至少需要
4根同样长的小棒:
摆两个正方形至少需要7根同样长的小棒:
摆一个三角形至少需要3根同样长的小棒:
摆两个三角形至少需要5根同样长的小棒:
夕
10根
摆一个长方形至少需要6根相同的小棒,摆两个长方形至少需要相同的小棒。
□日
4、折图形
1.一正方形纸对折一次,可以折出长方形、三角形。
2.一正方形纸对折两次,可以折出长方形、正方形、三角形。
5、数图形
长方形有()个,
多少个。
正方形有()个,
三角形有()个,
圆有(
)个。
②数下图中的三角形和长方形各有多少个。
)个三角形
③下图中有几个长方形,在正确答案下面画W。
6、找规律圆图形
第三单元认识100以的数
一、数的含义、数数
1.一个一个地数,从1数到99,99添上1是100,读作一白。
2.十个十个地数,10个十是100。
3.100是由100个一或10个十组成,它是一个三位数。
4.数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。
二、数的组成、读写、数位和计数单位
1.从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是白位,个、十、
白都是计数单位
个位上1个珠表示1,十位上1个珠表示10,白位上1个珠表示100C
百+个](右边)
JLJL-SET——JUu
第二位弟一位弟一位
2.读数和写数,都从高位起。
当计数器上个位或十位一个珠子都没有
时,就写0占位。
3.一个数,个位上是几,表示有几个一;
十位上是几,表示有几个十;
反之,这个数有几个一,个位上就是几;
有几个十,十位上就是几。
4.只有个位的数是一位数,如:
5、7、2;
最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数,如32、20;
最小的两位数是10,最大的
两位数是99。
有个位、十位、白位的数是三位数,如100。
100是最小的三位数。
三、整十数加一位数以及相应的减法
1.几个十和几个一合起来就是几十几。
2.从几十几里面去掉几个十就是几个一;
从几十几里面去掉几个一就
是几个十0
如:
30+2=32(想:
3个十和2个一组成的数是32。
)
32—2=30(想:
32里面去掉2个一,剩下3个十)
3.加减法算式中各部分名称。
各部分名称
加法算式
加数+加数=和
减法算式被减数-减数=差
四、100以数的顺序
通过“白数表”进一步掌握100以数的顺序和排列规律
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
55
56
1一1
57
58
59
60
61
62
63
64
&
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
'
81
$2
83
84
85
86
87
88'
四
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
举例:
以33、34、35为例:
1和34相邻的两个数是(33)和(35);
33和35中间的数时(34)。
2比34少1的数是(33);
比34多1的数是(35)。
34比(35)少1;
比(33)多1。
334前面的数是(33),后面的数是(35);
以52为例:
152和60之间的数是:
53、54、55、56、57、58、59;
(即大丁52
小丁60的所有数)
252前面的五个数是:
51、50、49、48、47;
后面的五个数是:
53、
54、55、56、57。
352前面的第五个数是:
47;
后面的第五个数是:
57。
五、100以数的大小比较
1.三位数大丁两位数,两位数大丁一位数。
2.两个两位数比较,先看它们十位上的数,十位上比较大的那个数就
比较大,当十位上的数相同,就看个位上的数,个位上比较大的那个数就
比较大。
六、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。
(贵得多、便宜得多)
两个数相差很大时就用多得多,少得多。
相差很小时就用多一些、少一些。
例如:
37、6、34
相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或者6比37少得多<
37和34相差很小,就说37比34多一些或者34比37少一些。
第四、六单元100以的加法和减法
1.这部分的口算题的速度取决丁20以的口算熟练程度;
这部分的口算题的正确率的技巧如下:
45+29=74
即:
先算个位5+9=14写4进1,进的1写小一点,写在加号的下面;
再算十位:
4+2=6;
6+1=7
64—18=46
先算个位4减8不够减,要跟十位的6借1个(必须在6的上面点
一个点),14-8=6写在个位上;
5-1=4.(即平■时作业的思路)
2.计算方法
①整十数加、减整十数:
算法一:
把整十数加整十数看成几个十加几个十,整十数减整十数看成
几个十减几个十。
如30+50看成3个十加5个十得8个十,8个十是80。
算法二:
根据两个一位数相加或相减的结果推出整十数加、减整十数的
结果。
如计算70—20,算7-2=5,所以70—20=50.
算法二也可以看作由算法一抽象而来。
②两位数加整十数:
把两位数分成几十和几,先算几十加几十,再算几十加几。
如:
⑤两位数加一位数(进位):
先^30+20=50g50+5-55
②两位数加一位数(不进位):
把两位数分成几十和几,先算几加几,再算几十加几。
③两位数减整十数:
把两位数分成几十和几,先算几十减几十,再算几十加几。
④两位数减一位数(不退位):
把两位数分成几十和几,先算几减几,再算几十加几。
先算5+2=7
再算30+7=37
先第30-20=10
再算10+5=15
冉算30+3=33
把两位数分成几十和几,先算几加几,再算几十加十或十几。
35*8=43
咒拦5+8=U
305
30+IS43
与两位数加一位数不进位加进行比较,明确都要把两位数分成整十数和
一位数,都是先算几加几,不进位加再算几十加几,进位加再算几十加十
或十几,因此进位加十位数多1。
⑥两位数减一位数(退位):
把两位数分成几十和十或几十和十几,先算十减几或十几减几,再算几
十加几。
35-8=27
先ft15-8=7
再尊20+7-27
与两位数减一位数不退位减进行比较,不退位是把两位数分成几十和
几,退位是把两位数分成几十和十或十几,因此退位减十位数会少1,不退
位和退位都是先减个位数,再和几十相加。
3、两位数加两位数笔算
(1)相同数位对齐,即个位和个位对齐,十位和十位对齐;
(2)从个位加起;
(3)个位相加满10,要向十位进
②笔算减法要注意:
(1)相同数位对齐,即个位和个位对齐,十位和十位对齐;
(2)从个位减起;
(3)个位不够减,要从十位退1,在个位上加10后再减。
4、100以的加减法解决实际问题的一般步骤:
(1)按照“秘诀”将需要的两个数字写出来;
(2)寻找题目中的关键词,判断是加法还是减法;
(3)算出答案,带上单位名称;
(4)口头答一下(其实一年级不作要求,只是为了提前训练)^
备注:
1秘诀”即:
将题目中的大数写在前面,小数写在后面,目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面;
2关键词”:
一般情况下,若是求:
一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算;
若是求:
还剩多少?
卖出多少?
拿走多少?
借走多少?
用去多少钱?
找回多少钱?
求一个数比另一个数多多少或少多
少?
贵多少、便宜多少?
……此类问题用“一”法计算.
【例11:
丽丽拿了30元钱去买水壶,一个水壶要39元钱,丽丽还差多少钱?
常见错误:
30+9=39(元)30-39=9(元)
正确列式:
39-30=9(元)
【按照“秘诀”就不会出错,先写大数39,再写小数30.判断"
’法……】
【例2】:
叔叔收了一批鸡蛋,前3天卖出64个,还剩6个。
他一共收了
多少个鸡蛋?
64+6=70(个)
【例3】:
图书角一共有74本书,借走了28本,还剩多少本?
74-28=46(本)
5、解决“够不够”类型问题的一般步骤:
①列式计算;
②比较大小;
③答.
【例】一支钢笔8元,一盒水彩笔23元,带30元钱够不够?
23+8=31(元)
31>
30
答:
不够.
6、找规律填表类型的问题:
1有的横着看有规律;
2有的竖着看有规律;
3有的横着看、竖着看均有规律.
第五单元元、角、分
1.能识别各种面值的人民币;
2.知道人民币的常用单位是:
元、角、分.
虽然我们说一般情况下:
多少的后面那个字就是该题的单位名称,
可是如果问的是多少钱?
时单位名称就不是(钱)了.
3.熟记:
1元=10角;
1角=10分;
1元=100分
10角=1元;
10分=1角;
100分=1元.
4.
(1)
115元的,可以换(5)1元的.
21100元的,可以换
(2)50元的.
31100元的,可以换(10)10元的.
4150元的,可以换
(2)20元的和
(1)10元的.
此类题目的意思是20元的和10元的都必须有
(2)1100兀=
(2)50兀=(5)20兀=(10)10兀=(20)
5元=(100)1元.
5.
1元4角=(14)角
13角=
(1)元(3)角1兀6角=(16)角
15分=
(1)角(5)分
6.
5元3角>3元5角
40角=4元
9元9角<10元
76元>67元
7.每个排球48元,小宁要买一个排球,他付的都是10元的,至少要
付多少?
10+10+10+10=40(元)
【不够】
10+10+10+10+10=50(元)
【够了】
至少要付5.
8.买一个冰激凌要1元8角,可以怎样付?
(2种不同付法)
(1)
(1)枚1元和(8)枚1角;
(2)
(2)枚5角和(8)枚1角.
9.一本《新华字典》6元,亮亮带20元,最多可以买()本.
6+6+6+\【最多买3本】十
技巧:
边写边说,6元,12元,18元,24元(超了划掉)
10.1个冰激凌2元5角,1袋面包12元,1个汉堡10元,如果买
1个冰激凌、1袋面包和1个汉堡,一共需要多少钱?
提示:
同一题中若是有不同的单位时,必须要带上单位歹0式或化成相同单位后列式计算
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- 苏教版 一年级 下册 数学 知识点 归纳