《大学英语》课程考试大纲 IIWord下载.docx

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考试时间为15分钟。

对话部分包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。

短文部分采取填空和简答的形式。

第二部分：

语法结构（Structure）

测试考生运用语法知识的能力。

测试内容包括语法结构、词性变化、词类用法、词语搭配等。

分值为15分。

第三部分：

阅读理解（ReadingComprehension）

测试考生从书面文字材料获取信息的能力。

总阅读量约1，000词。

本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料。

采用填空、简答、信息转换、排序、匹配、多项选择等形式考核。

分值为35分，考试时间为40分钟。

第四部分：

翻译（Translation）

测试考生将英语正确译成汉语及讲汉语译成英语的能力。

所译材料为句子和段落，包括一般性内容和实用性内容。

这部分分值为20分，考试时间为25分钟。

第五部分：

写作（Writing）

测试考生套写应用性短文、信函，填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。

所占分值为15分，时间为25分钟。

口语考试具体内容及要求如下：

口语测试时间为每期期末，共分四级，每学期为一级，占总成绩的15%。

采用朗读、背诵、相关主题对话、观点陈述、情景对话、看图说话等方式。

分为四个分数等级：

6分、9分、12分、15分。

第一级为口语测试初级，考试时间为第一学期期末。

主要测试学生的基本语音、语调及句子朗读规则。

考试内容包括朗读单词、较长的句子和综合教程第一册课文等。

第二级主要测试学生的基本会话能力。

考试内容包括综合教程第二册中要求背诵的段落、围绕综合教程所上单元的主题以及听说课中所涉及的相关主题，参考听说教程中的相关模板，组织对话，其中背诵5分,对话10分。

第三级主要测试学生的语言表达能力及交际能力。

考试内容围绕第三册综合教程课文主题及听说课所上单元的主题，参考听说课文中的模板，组织对话,并就相关主题陈述正或反方向的观点,其中对话10分,观点陈述5分。

第四级为口语测试中的最高级别。

主要测试学生的语言综合运用能力和交际能力。

考试内容主要包括情景对话、看图说话或就任意主题发表自己的看法，其中情景对话10分，看图说话5分。

四、考试方式及时间

1、考试方式：

采用考试与考查相结合。

其中期末考试采取笔试（闭卷）的方式，口语考试采取期末考查的方式。

2、考试时间：

120分钟

五、笔试考试题型结构及分值分布

序号

测试项目

测试内容

题型

百分比

Ⅰ

听力理解

对话、会话、短文

选择、填空

15%

Ⅱ

语法结构

句法结构、语法、词形变化

Ⅲ

阅读理解

语篇，包括一般性及应用性文字

选择、填空、简答、匹配

35%

Ⅳ

英汉译、英译汉

句子和段落

多项选择、段落翻译

20%

Ⅴ

写作

应用性文字（摘要、通告、信函、简历表、申请书、协议书等）翻译。

套写、书写、填写或翻译

合计

100%

口语考试题型结构及分值分布

口语成绩（15%）

级别

测试内容

分数比例

一级

朗读单词、

5%

朗读句子、课文

10%

二级

课文段落背诵

对话

三级

观点陈述

四级

情景对话

看图说话

六、成绩综合评定办法

成绩评定采用百分制。

本课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定，最终成绩由以下几个部分组成：

期末考试成绩占总成绩的50%；

期末口语测试占总成绩的15%；

上课考勤占总成绩的10%第四部分：

课堂内外的表现总成绩的20%；

学生学习态度及进步成绩占总成绩的5%。

期末成绩的构成如下所示：

期评成绩（100分）

平时成绩（50%）

口语考试

（15%）

出勤

（10%）

课内表现情况

课外表现情况

学习态度及

进步程度（5%）

七、教材与参考书目

主干教材

[1]余渭深邹晓玲朱万忠晏晓蓉.大学体验英语综合教程（第一至四册）.北京：

高等教育出版社，2003（9）.

[2]黄必康韩金鹏。

大学体验英语听说教程（第一至四册）.北京：

教学参考书

[1]A.S.Hornby.牛津高阶英汉词典.北京：

商务印书馆，2004年.London:

OxfordUniversityPress,2004.

[2]邓炎昌，刘润清.语言与文化.北京：

外语教学与研究出版社，2001年.

[3]胡文仲，杜学增.中英文化习俗比较.北京：

外语教学与研究出版社，1999年.

[4]贾玉新.跨文化交际学.上海：

上海外语教育出版社，2003年.

[5]汪榕培，任秀桦.英语学习背景知识词典.上海：

上海外语教育出版社，1996年.

执笔人：

刘蓉

审核人：

补爱华刘巧燕

时间：

2008年11月26日

大学英语

（一）样卷：

怀化学院

课程考试命题双向细目表

考试时间：

2005－2006学年第一学期期末考试

考试课程：

大学英语授课人：

刘巧燕，杨期存,黄金京，武岚，刘蓉

年级专业：

2005级普通系专科、音体美本科细目表设计人：

刘巧燕

表1：

考试内容与能力层次、难度等级

分水

值平

考试内容（章）

能力层次

难度等级

分值

合计

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

B

C

识记

理解

应用

综合

容易

适中

较难

UnitOne

3

4.5

0.7

15

UnitTwo

0.6

UnitThree

2

10

UnitSix

UnitEight

课外阅读

5

0.4

25

课外听力

0.8

分值合计

20

26

27.5

26.5

100

表2：

题型与能力层次、难度等级

题号

题型

一

ListeningComprehension

二

Vocabulary&

Structure

4

6

20

三

ReadingComprehension

7

10.5

0.5

35

四

Translation----EnglishtoChinese

五

Writing

10

六

七

八

九

十

18

29

25.5

说明：

1.各能力层次的含义如下：

Ⅰ.识记：

能知道有关的名词、概念、原理的意义，并能正确认知和表达。

Ⅱ.理解：

领会，在识记的基础上，能全面掌握基本概念、基本原理、基本知识、基本方法，能掌握有关概念、原理、知识、方法的区别与联系。

Ⅲ.应用：

简单应用，在领会的基础上，能用学过的基本概念、基本原理、基本方法的一两个知识点分析和解决简单的问题。

Ⅳ.综合:

综合应用，在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。

2.不同能力层次要求的分数比例一般为：

识记占20%，理解占30%，应用30%，综合20%。

3.试题要合理安排难易度结构。

A．容易：

难度系数≥0.8（预计全答对的学生达到80％以上）

B．适中：

难度系数0.6-0.8

C．较难：

难度系数0.3-0.6

4.题型应多样，一般不得少于五种题型。

PartIListeningComprehension（每小题1分，共15分）

Directions:

Thispartistotestyourlisteningability.Itconsistsof3sections.

SectionA

Thissectionistotestyourabilitytogiveproperanswerstoquestions.Thereare5recordedquestionsinit.Aftereachquestion,thereisapause.Thequestionswillbespokentwotimes.Whenyouhearaquestion,youshoulddecideonthecorrectanswerfromthe4choicesmarkedA）,B）,C）andD）giveninyourtestpaper.ThenyoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter..Nowthetestwillbegin.

1.A.Yes,Iwas.B.Idroppedit.

C.Yes,Idid.D.Ofcoursenot.

2.A.Ifeelabittired.B.Itdoesn’tmatter.

C.Itmattersme.D.Ifeellikeit.

3.A.Ibelieveshewouldhave.B.Ibelieveshewould.

C.Ibelieveshehas.D.Ithinkshedid.

4.A.Yes,Iamverykind.B.Youarekind,too.

C.It’sallright.D.You’rewelcome.

5.A.Thatwillbeglad.B.Ofcourse.

C.Certainly,Iwill.D.Yes,please

SectionB

Thissectionistotestyourabilitytounderstandshortdialogues.Thereare5recordeddialoguesinit.Aftereachdialogue,thereisarecordedquestion.Boththedialoguesandquestionswillbespokentwotimes.Whenyouhearaquestion,youshoulddecideonthecorrectanswerfromthe4choicesmarkedA）,B）,C）andD）giveninyourtestpaper.ThenyoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

6.A.Atthedepartmentstore.B.Atthechurch.

C.Atthegrocery.D.Inthegarden..

7.A.Policemananddriver.

B.Teacherandpupil.

C.Policemanandthief.

D.Directorandactress.

8.A.3.50dollars.B.50dollars.

C.3dollars.D.6dollars.

9.A.Hewantstosaveit.

B.Hehasatoothache.

C.Hedoesn’tlikeit.

D.Hehastroubleeatinganything.

10.A.Tomdidn’tlikehisbrother.

B.Tomwasseriouslyill.

C.Tomgotsomebadnews.

D.Hisbrotherlikedtophonehim.

SectionC

Inthissectionyouwillheararecordedshortpassage.Thepassageisprintedonthetestpaper,butwithsomewordsorphrasesmissing.Thepassagewillbereadthreetimes.Duringthesecondreading,youarerequiredtoputthemissingwordsorphrasesontheAnswerSheetinorderofthenumberedblanksaccordingtowhatyouhear.Thethirdreadingisforyoutocheckyourwriting.Nowthepassagewillbegin.

Manypeoplehavehobbies.Theymakethingsor_11___things.Rightnow,someoneisenjoyingahobbysomewhere.Peoplecollect_12__,rocks,records,pictures,orchina.Somepeopleliketomake__13___.Theycouldmakeatable,achairoraboat,ormakeacake,anapplepieorsomeicecream.Peoplewithhobbiesarenot_14__.Theyareinterestedintheirhobbiesbecausetheycan__15__theirleisureactivities.Someworkandsomeplaywillmakepeopleinterested,too.

PartIIVocabulary&

Structure（每小题1分，共20分）

Thispartistotestyourabilitytousewordsandgrammarcorrectlytoconstructmeaningfulandgrammaticallycorrectsentences.Itconsistsof2sections.

Thereare10incompletestatementshere.Youarerequiredtocompleteeachstatementbychoosingtheappropriateanswerfromthe4choicesmarkedA）,B）,C）andD）.YoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

16.Youngtrees______quiteoften.

A.ShouldwaterB.shouldbewaterC.iswaterD.shouldbewatered

17.Thisisa__amusingfilm.You’llregretifyoumissit..

A.highlyB.higherC.highD.highlier

18.Everymeans_______beentriedsincethen.

A.hasB.haveC.areD）is

19.Canyou___metwogoodseatsfortheconcert?

A.secureB.haveC.securityD.give

20.Ilovemusic,____whateverreasons..

A.asB.forC.whyD.because

21.Youcan’tgettotheisland_____byboat.

A.apartB.aswellasC.otherthanD.morethan

22.Nothingcan__thefriendshipbetweenintimatefriends.

A.insteadofB.replaceC.standmeinsteadD.takeplace

23.Little______justhowmuchtheexperiencewouldoffermesuchpowerfulfeelingsandastrongsenseofpride.

A.didsuspectB.IsuspectedC.IdidsuspectD.didIsuspect

24.Hegavehisson______.

A.agoodadviceB.somegoodadvicesC.thegoodadvicesD.agoodpieceofadvice

25.Shelikesbeingwithyoungpeopleandconsidersteachinga____career.

A.worthwhileB.worthy

C.worthD.worthyof

Therearealso20incompletestatementshere.Youshouldfilleachblankwiththeproperformofthewordgiveninthebracket.WritethewordorwordsinthecorrespondingspaceontheAnswerSheet.

26.Withallhis____（assure）offouryearsofcollegestudy,theyfeltreadytoconquertheworld..

27.Wecan’tunderstandwhyheavoided________（speak）tous

28.Agroupofseniorshuddled,_____（discuss）theexamduetobegin.

29.Weshouldtryourbesttodevelopintoawell-______（round）individual.

30.IwishI______（canfreeze）timeandmakethenexttwoweeksgomoreslowly.

31.Throughmanytriumphsand____（fail）Icametoknowmoreaboutmyself.

32.I’vefoundmyself_____（have）greatinterestinoralEnglish.

33.Kelley’sstoryisawonderful____（remind）abouttheimpactofDistanceEducation.

34.Heiscollegeteacherofmanyyears’_______（experience）.

35.Withthe___（compliment）o