最新四年级上册科学教学工作总结Word下载.docx

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在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。

在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。

同时根据教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现科学、感受科学。

二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人。

兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。

在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。

在实验中让学生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学。

三、重视加强观察和实验。

观察和实验是人类认识科学的基本途径，也是科学教学的显着特点。

教会学生观察和实验，是科学教学的重要任务之一。

在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。

因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。

在观察和实验中，注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。

四、存在的不足。

一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和需要改进的地方。

1.把握教材、驾驭教材的能力还需提高。

2.组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。

3.把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不够

今后我将继续保持，并争取更大的进步。

2017年12月28日

四年级信息技术教学工作总结

学年即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面进行计算机教学工作。

有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、取得的成绩

1.讲课时使用孩子们喜欢的语言，和他们融为一体．有效的调节课堂教学的气氛．灵活多样的使用各种教学方法．多开展一些比赛，刺激孩子们学习．在学生中开展互助小组，优秀的带动困难学生，让孩子们在学习中培养团结互助的精神，达到教书育人的目的．精炼教授过程，小孩子一般精力集中的时间有限，抓住有限的时间让他们掌握更多的知识，提高课堂效率。

2.在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。

经本期实践，取得了很好的效果。

学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。

信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3.在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、存在的不足

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

三、努力方向：

1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

２.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

四年级上册体育教学工作总结

转眼间，一学期的工作已近尾声。

在这一学期里和四年级孩子的相处，既既有幸福的微笑，也有深深的思考。

现将具体工作总结如下：

一、认真备好课，努力提高教学效率

本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，

1.每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。

使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

2.在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；

与他们一起讨论各种运动的知识、规则。

增强了学生的学习兴趣。

使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的热爱，,从而产生参与体育活动的欲望。

二、激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。

我充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。

三、使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

四、渗透德育，培养学生良好的品质

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。

现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。

比如：

锻炼时怕苦、怕累；

游戏时抢夺器械；

与同学发生冲突；

竞赛时嫌弃差生。

我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

紫云五小2017—2018学年度第一学期

教

学

工

作

总

结

学科：

科学

教师：

汪小红

win获胜wonwon

set安置setset学科：

体育

go去wentgone

shall将should×

rise上升roserisen紫云五小2017—2018学年度第一学期

mislead误导misledmisled教

teach教taughttaught工

spring跳跃sprang/sprungsprung作

sleep睡sleptslept结

may可以might×

信息技术