毕业设计论文任务书Word格式.docx
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5.实验时,爱护仪器设备,节约材料,严格遵守操作规程及实验有关制度。
6.妥善保存《大连理工大学城市学院毕业设计(论文)任务书》,毕业设计(论文)完成后,将任务书同毕业设计(论文)一同交给指导教师。
以IPv6为核心的下一代校园网网络组建设计
题目来源:
指导教师指定(或学生自选)
二、设计(论文)要求、设计参数:
本课题中,主要完成的工作如下:
(1)收集并整理IPv6最新资料,分析IPv6协议;
分析IPv6过渡技术。
(2)结合DR大学校园网现状,组建DR大学IPv6初期试验网,结合校园网现状,提出向以IPv6为核心的下一代网络过渡的策略。
为校园网规划了IP地址。
(3)开展一系列IPv6实验,组建IPv6实验环境。
三、个人重点:
实现IPv4向IPv6的平滑过渡,以及怎样在现有IPv4网络上进行IPv6组网仍然是目前IPv4/IPv6混合组网的主要的问题。
主要将以在IPv4网络上进行IPv6的组网为目的展开设计工作。
开展一系列IPv6实验,组建IPv6实验环境。
四、各阶段时间安排、应完成的工作量:
第1周—第3周:
选题目、查资料,写开题报告
第4周—第10周:
完成系统的概要设计、详细设计及编码工作。
第11周—第12周:
将系统各模块组合,进行测试
第13周—第16周:
整理文档,写论文,准备答辩
五、应阅读的资料及主要参考文献目录:
[1]陈向阳。
网络工程规划与设计。
北京:
清华大学出版社。
2007。
54-90页
[2]陈明。
计算机网络设计教程。
第二版。
250-277页
[3]杨威,王杏元。
网络工程设计与安装。
第2版.北京:
电子工业出版社。
162-198页
[4]王书明,韩永辉等。
网络设备与互联。
2010。
116-178页
[5]张晓彤。
理解IPv6。
2005。
52-85页
[6]杨云江、高鸿峰。
IPv6技术与应用。
清华大学出版社.2010。
27-79页
[7]伍孝金。
100-150页
[8]杭州华三通信技术有限公司。
IPv6技术(H3C网络学院系列教程)。
240-270页
[9]徐宇杰。
IPV6深入分析。
人民邮电出版社。
2009。
120-150页
[10]华为3COM公司。
IPv6技术。
高等教育出版社。
50-100页
指导教师(签字):
教研室主任(签字):
分院长(签字):
毕业设计(论文)开题报告
1.设计(论文)目的及意义(含国内外的研究现状分析)
设计(论文)的目的是:
随着网络技术的快速发展,作为Internet基石的TCP/IP协议族正进行着一场前所未有的变革。
这场变革的起因是IPv4协议在面对Internet发展时出现越来越多的不足,人们为解决这些不足提出用IPv6协议取代IPv4协议。
IPv6具有诸如海量地址、组播、邻居发现、自动配置等许多新特性。
然而,怎样实现IPv4向IPv6的平滑过渡,以及怎样在现有IPv4网络上进行IPv6组网仍然是目前IPv4/IPv6混合组网的主要的问题。
本文将以在IPv4网络上进行IPv6的组网为目的展开设计工作。
设计(论文)的意义是(理论或实际):
网络组建是一个从理论到实践的过程,在这个过程中间,实验是必不可少的。
我们可以通过实验模拟现有网络的各种状况,从中找出解决实际问题的最优办法。
此外,网络过渡除了需要解决技术方面的问题,还需要涉及到的各方进行广泛协调,以便在IPv6实际部署和应用中能以较低的代价实现平滑过渡。
2.设计(论文)任务、重点研究内容、技术方案及进度安排
设计(论文)的任务是:
本文首先收集并分析国内外关于IPv6协议及IPv6过渡问题的最新资料,分析IPv6新特性,描述了IPv6协议的组件、特性等。
并对目前常用的三种过渡技术双协议栈、隧道和IPv6/IPv4协议与地址转换进行分析比较。
然后,对校园网原有结构进行分析,提出网络升级方案,过渡期间的IPv4/IPv6的共存策略及如何在校园网中部署,分配了便于管理的IPv6地址,介绍了一个基于隧道技术的IPv6接入方案。
构造了基于网络设备仿真软件的IPv6实验平台,在实验中本着立足实际情况,充分体现IPv6的特性的基础上,结合DR大学IPv4校园网现状,开展IPv6试验网实验与验证。
(论文)的进度安排是(应具体到哪一周):
第1周—第2周:
确定毕业设计题目,查阅相关资料,完成开题报告。
第3周:
查阅毕业设计相关技术参考资料,对所用到的知识进行储备。
第11周—第13周:
系统集成和测试,开始撰写论文。
第14周—第15周:
整理开发资料,完成毕业论文。
第16周:
完善系统,准备系统演示和答辩工作。
报告人签字:
年 月 日
3.
指导教师意见:
结论:
指导教师签字:
注:
1.开题报告应根据教师下达的毕业设计(论文)任务书,在教师的指导下由学生独立撰写。
2.“设计的目的及意义”至少800字,“设计任务、重点研究内容及进度计划”至少600字。
3.指导教师意见:
应从选题的理论或实际价值出发,阐述学生利用的知识、原理、建立的模型正确与否?
学生的论证充分与否?
通过学生的努力能否完成课题,达到预期的目标?
课题及报告的难度、深度、综合性、创造性是否达到本科生应该具有的要求。
4.结论:
是否同意进入设计(论文)阶段。
毕业设计(论文)过程检查情况记录
第
1
次
检查项目:
选题、理解课题完成情况:
良好(优秀、合格、不合格)
指导答疑内容:
选择毕设题目,理解课题的意义和目的
年月日
2
开题报告完成情况:
良好
通过各种渠道查阅相关文献资料,完成开题报告
3
收集相关资料完成情况:
通过各种渠道查阅相关文献资料,进行资料分析和整理
4
项目分析完成情况:
根据所选的课题情况,广泛调研,分析项目所解决的问题
5
总体结构设计完成情况:
根据项目分析的结果,确定项目实现的总体结构和功能
6
框架设计完成情况:
实现各模块的页面框架设计
7
详细设计完成情况:
根据系统的需求分析,对系统所需的数据库进行初步设计,并在教师的指导下改进
8
详细设计完成情况:
完成办公模块的代码设计
9
完成信息管理模块的代码设计
10
完成学生管理模块的代码设计
11
测试完成情况:
测试的方案及测试数据的准备情况
12
测试结果分析
13
开始论文撰写完成情况:
有关论文的具体结构
14
论文撰写完成情况:
论文的格式和论文结构的调整
15
论文撰写,演示程序完成情况:
装订前认真审阅论文,演示程序
16
准备答辩完成情况:
幻灯片内容及答辩时应注意的问题
毕业设计(论文)指导教师评价表
评分内容
具体要求
总分
评分
学习态度
努力学习,遵守纪律,作风严谨务实,按期圆满完成规定的任务。
创新
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其它形势的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
20
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题
质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理;
绘团(表)符合要求。
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确,文字流畅。
符合规定内容及字数要求。
说明书
撰写质量
结构严谨,文字通顺,用语符合技术规范,图表清楚,字迹工整,书写格式规范。
符合规定字数要求。
指导教师签名:
年月日
总评分
毕业设计(论文)评阅人评价表
任务量
毕业设计任务量饱满,难度较大。
50
评阅人签名:
毕业设计(论文)答辩委员会评价表
具体内容
自述总结
思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理。
30
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值。
答辩
能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据。
资料
资料齐全,符合学校毕业设计(论文)规范化要求。
答辩委员会(小组)组长签名:
学生毕业设计(论文)成绩根据上述三项评分,参照3:
3:
4比例给出。
最终成绩经答辩委员会通过填入答辩委员会意见表中。
毕业设计(论文)指导教师评语
毕业设计(论文)评阅人评语
评阅人(签字):
毕业设计(论文)答辩委员会意见
成绩:
分
组长(签字):
组员(签字):
年月
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- 毕业设计 论文 任务书
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