幼儿园保育员五级职业技能考试试题试题附答案Word文档格式.docx
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A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
3、开窗通风的好处是()。
A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量
4、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
5、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭
6、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离
C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上
7、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是( )。
A.记录儿童的行为表现 B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况 D.解释儿童的行为表现
8、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A.文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进,20世纪90年代以来
9、电击伤,下列哪项是错误的()。
A立即脱离电源B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨
10、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。
A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动
11、托幼园所每年的驱虫时间是()。
A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月
12、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了()。
A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性
13、婴幼儿被套的拆洗时间是()。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次
14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时( )。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药
15、药品登记表中不能没有()
A.药效B.成分C.副作用D.药名
16、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭
18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。
A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗
19、()含有丰富的维生素B1.
A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋
20、通风是指室内空气与室外空气的流通。
活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。
A.人工通风B.电扇通风C.空调通风D.扇子通风
21、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
22、橡皮泥是( )的玩具和材料。
A.表演游戏 B象征性游戏 C.建筑游戏 D.语言游戏
23、水杯消毒后应()。
A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗
24、配制消毒液过程中应注意()。
A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子
25、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
A.8:
30-10:
00B.10:
00一II:
00
C.14:
30-16:
30D.10:
30-14:
30
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
2、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
3、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
4、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
5、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
6、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
7、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
8、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
9、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
10、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
11、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
12、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
13、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。
14、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
15、在整托园的晨检中,二看是看()、()的颜色,看前胸、后背及()是否有疹子,观察婴幼儿()的速度。
16、缺乏维生素A可患()。
17、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
18、幼儿园小班的人数应是()人;
中班();
大班()。
19、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
20、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。
2、()煮沸消毒的时间是10分钟。
3、()幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。
4、()对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
5、()幼儿的进餐时间不少于半小时。
6、()一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
7、()婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
8、()体罚是一种教育手段。
9、()幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
10、()心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
11、()教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。
12、()选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
13、()餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
14、()婴幼儿皮肤娇嫩,排汗量多,因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。
15、()保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会和别人一起游戏。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、保育员应具有哪些熟练的操作技能?
2、缺铁性贫血有什么症状?
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
5、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。
可今天,时间未到,床已尿湿了。
保育员李某生气了,用力拍着小玲的屁股:
“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真是越忙越乱”。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、D
2、C
3、B
4、A
5、C
6、B
7、D
8、B
9、D
10、B
11、C
12、A
13、A
14、D
15、D
16、D
17、C
18、A
19、C
20、D
21、D
22、C
23、D
24、A
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
登记记录,上交保管
2、良好的卫生习惯
3、答案:
15~30;
10~15
4、初中,幼儿保育
5、2岁半左右,20,六龄齿
6、3个半
7、科学、合理
8、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
9、个人
10、2岁半左右,20六龄齿
11、1:
200
12、答案:
设备、环境
13、答案:
呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
14、科学、合理
15、答案:
面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
16、夜盲症
17、答案:
整齐、检查、清理、消毒
18、25,30人,35人
19、开窗通风,紫外线灯照射
20、传染源、传播途径、易感人群
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
,改正:
应在15-18厘米
2、×
3、×
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
9、√
10、√
11、√
12、√
13、×
14、√
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
包括清洁卫生技能,生活管理技能,配合教育活动的技能,安全与卫生消毒技能等。
2、答:
(1)面色苍白;
(2)乏力;
(3)食欲不振;
(4)注意力不集中。
3、答:
幼儿全天热量的分配要求为:
早餐占20-25%午餐占:
35-40%午餐点占:
10%晚餐占20-30%。
4、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
5、答:
(1)了解教师体育活动内容,需做哪些配合,检查场地是否安全,有无碎石、树枝等危险物品,检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生,活动前将所用器材摆放好;
(2)活动过程中,配合教师做好教导及保护幼儿安全;
(3)对全体幼儿及体弱儿给予照料,根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服;
(4)活动结束时,给幼儿拍扫身上尘土,将运动器材收放好。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;
不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
保育的做法是错误的。
对于幼儿遗尿现象,首先要耐心对待,不能责备幼儿,应表现出无所谓的态度,还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”,以此减轻幼儿的精神负担,有利于纠正尿床现象。
平时注意观察幼儿尿床的原因和规律,针对性的照顾幼儿的生理特点;
在处理幼儿尿床的时候,尽量避开其他幼儿,保护幼儿的自尊心等。
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