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当我们欣于所遇时,柴可夫斯基的深沉告诫我们的心灵。
我们生活的遭遇,人生的挑战很多都可以在音乐中得到体现,而正是这些音乐给予了我们心灵的慰藉和正视困难的勇气。
音乐是人生的指路灯。
我们从音乐中获取安危,也从音乐中汲取力量。
激情澎湃的进行曲犹如人生的号角,无时无刻不在催人奋进。
我们在汲取力量的同时,音乐也加深了我们对人生的感慨。
我们开始以平静的心态审视自己,意识到自己的得失。
音乐中向上、昂扬的音符指引我们向更高的人生境界迈进。
肖邦的作品让我们意识到爱国的意义,柴可夫斯基的《1812序曲》让我们领略了战争的灾难。
无数大师的优秀作品让我们树立了良好的人生观,影响着我们人生中每一次重大的抉择。
可以说,音乐影响人的人生轨迹。
音乐让我们领悟了人生的真谛,也让我们得到了释放——一种精神的释放。
如果没有音乐的装点,那么我们极有可能在压力中生活。
据美国心理机构的调查,不爱欣赏音乐的人患心理疾病的可能性是钟爱音乐的人的倍。
音乐让我们的人生更轻松,更有条理。
许多人早已把音乐作为生活的必要品和人生的最好伴侣。
对于音乐与人生,英国著名歌手埃尔顿作过十分精辟的论述:
“音乐使我们从压力中解脱,使生活更有意义。
音乐改变了我的人生,世界是音乐的世界,懂得音乐就是享受美好的人生。
”音乐使生活更加丰富,使我们的精神更充实。
是的,音乐使我们热爱生活,使我们的人生更有意义。
没有音乐就没有人生的精彩。
【点评】:
这篇作文写得相当规范,看得出作者有不错的写作基本功。
文章从几个层次谈音乐之于人生的作用和意义,观点明确、层次清晰,而且将音乐和人生结合得很紧密。
可以说,无论是音乐材料的选择还是对人生意义的诠释,都内涵丰富。
但是这篇文章写得过于理性,道理说得太多,论证尽管合理,却有点机械刻板,有缺乏情感之嫌。
从音乐感受、欣赏的角度来说,音乐是一种微妙而精细的艺术,主要作用于情感、想象,它直接触动、感动、撼动人的心灵,塑造人的心灵,是一种不必过细去说道理的美。
因此,要把这个话题写得更好,应该更多地从个人生活、情感的细节出
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发,联系个人的生活遭遇、个人的情感体验,述说音乐对自己心灵的影响。
此作的文题取得较一般,较平淡,不亮,不起眼,而且对全文立意、趣味有很大的限制,它决定了此文只能倾向于罗列知识和道理,缺乏动人的、活的事件。
我的评分是:
49分。
新生
我的手轻轻地颤抖着。
赛场里热闹的人们,此时都已离我而去。
闪亮的灯光,如今就像隔了层雾般地看不清晰。
好不容易,闯到了这最后一关,可是?
?
我推开棋盘,茫然地走出去,感觉留下的脚印上,洒满了冷冷的笑声。
我悄悄地回家,悄悄地锁门,悄悄悄悄地,塞上耳机,让我躲开一切吧。
如行云流水般泻出的是那首《致爱丽丝》。
我喜欢音乐,尤其爱贝多芬。
《致爱丽丝》里淡淡的忧伤是我此刻的心情。
如同一只受了伤的小兽,我躲起来自己舔着伤口,而这首《致爱丽丝》大概是最好的药。
琴声如月光般倾泻,洒进我的眼睛里,温暖我的心,往事慢慢地从记忆里浮起?
4岁,父亲拉着我的手,指给我看那棋枰;
7岁,知了的叫声灌满了耳朵,可我却固执地攥着棋子,对那纵横交错的格子怔怔地发呆;
12岁,第一次参加比赛,第四名;
16岁,爷爷笑着拍拍我的肩膀,对我轻轻地点头;
18岁,赢了比赛后,那明澈的天空里温柔的蓝色?
琴声如月光般倾泻,带着一种淡淡的光辉,照亮我的眼睛,照亮我的心。
冥冥中感觉有一股无形的力量,它托起了我的信仰,让我感动和踏实。
我的心情如新生的婴儿,简单而纯粹。
一曲终了,我静静地坐着。
突然,我站起身,拉开门。
门外,是母亲饱含担忧的眼睛。
“妈妈,我们什么时候吃饭?
我饿了!
”
然后,是长长的三个年头。
每天,我默默地做事,默默地下棋。
谁也不知道我心里燃着一团小小的火。
只有我清楚,每次戴上耳机,那火焰都格外旺盛,仿佛一只小小的凤凰,起舞、起舞?
三年后的这一天,我坐在了同样的地方。
一样的赛场,一样的人群,而不再一样的棋局,已到了最后一步。
我拿起棋子,轻轻地放在那个位置。
“将!
”一瞬间我的心里满溢了感动的旋律。
赛场里乐声起了,竟是那首熟悉的《致爱丽丝》,埋首在那流水般的琴声里,我泪流满面。
这是一篇记叙文,全文说的是一首乐曲对于“我”的影响。
音乐不是普泛的、概念的音乐,“我”也是生活中真实的我。
这样的对应,是放置在具体的一个生活阶段和一个具体的生活事件中,因而音乐成了生活中、“我”的情感中一个具体的事物,成了我心灵的一个朋友和导师。
音乐具有了人格特质,如同形象一样的感性。
作者很会写文章,起首就以形象描述的方式,构成一个吸引人的悬念,让人想得知在这个作者身上究竟发生了什么重大的事情。
文章预示着一种变化,导致了一种对解决内心麻烦的期待。
在这样的期待中,音乐出现了,如亲人一般的音乐在这样的时刻前来体贴“我”、抚慰“我”,引领我进入温暖的对往事、对亲人的追忆,进入平和新鲜的心灵境地。
于是音乐和“我”自然地连接到一起,音乐的力量自然地发生作用,并使得这个力量成为“我”的力量。
在接着发生的生活中,“我”的表现就显得自然而然,水到渠成了。
文章的题目取得好,主题突出,有吸引力。
整篇文章始终在以形象说话,结尾也能
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扣住个人的情感体验,以形象作结尾。
这使得这篇文章很生动,很有心情语气。
但文章也有不足。
作为文章内涵的最重要部分,往事追忆的内容,此文写得比较概略空疏,缺乏鲜明的让人感受、记忆深刻的生活细节,致使文章内涵意蕴还不够坚实。
学会
马克思说:
音乐是人类的第二语言。
在我看来,这种语言包含的情感与思想毫不逊色于文字。
是音乐让我学会了许多东西,让我在音乐中成长。
如今,那些不同的旋律常在耳畔响起,心中跌宕起记忆的波澜。
“摇啊摇,摇到外婆桥,外婆?
”一曲儿时的《外婆桥》伴着外婆的笑容常在脑海出现。
那时在外婆的臂弯里、在外婆的背脊上、在外婆沧桑岁月留下皱痕的大手中,到处都充溢着外婆的歌声,那些儿歌以及这首亘古不变的《外婆桥》,给幼小的我种下了亲情的种子,让我学会了要懂得回报,学会了珍惜亲情。
“?
冒着敌人的炮火,前进、前进、前进进!
”庄严而雄浑的国歌。
那时小学里戴着红领巾,骄傲地行着礼,多么地为国旗为国歌而骄傲。
如今,每每在电视中尤其是奥运会时看到国旗升起,听到国歌奏响,总不免驻足同领奖台上的运动员一起热泪盈眶。
这一首《义勇军进行曲》凝聚了怎样的中华情,熔铸了怎样的中华魂啊!
它让我学会了奋进,学会了爱国,明白了什么是中华民族!
真正的音乐不一定有文字,那些单纯的旋律更能给人以精神上的享受。
就像阿炳的《二泉映月》,破旧的二胡发出低沉颤抖的声音,倾诉着一个瞎子一生的悲绪和哀叹。
贝多芬的交响曲气势磅礴,令人难以想象这些竟是双耳失聪之人所作。
这样的音乐,让我学会了在困难面前抬起头,在挫折之后收回泪,让我学会了真正的坚强。
还有那些平和的小提琴协奏曲,浪漫主义时期的作品,不紧不慢的音符相互串联,构成和谐优美的曲调,总让我在紧张的学习之余放松,在考试之前平静。
让我学会了如何用平常心来对待生活。
音乐的力量是伟大的,是坚不可摧的。
它让我学会感恩、学会奋进、学会坚强、学会平静。
这些不可或缺的因素,让我成长也让我成功。
我将跟着音乐继续走下去,学会更多,让生命在音乐中绽放光彩。
这篇作文问题较大。
一是文章的精气神有点散。
原因在于作者想把文章的涵义写得丰富一些,却没想到丰富有时会影响一篇文章的核心意图的传达。
你想表达的东西太多,力量必然分散,每一个要点就都得不到充分的支持。
作者写了不同音乐对不同年龄段的自己的影响。
的确,这些影响都曾发生过,也都具有真实性,可是受篇幅局限,每一阶段的事情都只能三言两语,看不到真切的形象和细节,无论是抒情还是说理,都显得匆匆忙忙。
而且,音乐对我的影响,写得也较为空洞。
这一方面是由于作者想说的东西太多太散,另一方面,也是因为作者始终在想着说明一些道理。
因此,这样的文章,还是应该在个人生活、情感的历程中细细地进行搜索,选择最真最深的情感事件和体验,把笔墨集中于一件事情(或有紧密关联的两件事情)上来说比较好。
音乐的力量、对我的影响,最终不是一种知识和认识,而是一种美好的心灵感受。
这种感觉,最好也是用形象的方式而不是说理的方式来传达。
道理一说,滋味便枯淡了。
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篇二:
以歌声为话题的作文
歌声
“让我们荡起双桨,小船儿?
”在淡淡的灯光下,歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里,那样柔和,那样美妙,带给人们一种难以名状的轻松与畅快,我禁不住放下手里的笔,尽情地陶醉其中,不知不觉间,思绪竟融入了一个全新的世界?
阳春三月,暖暖的阳光透过层层白云,慈祥地望着生机盎然的大地。
我轻轻拨开密密的花丛,眼前的湖水那样清澈,还时不时调皮地拍打着湖岸,阳光洒在湖面上,微风轻轻拂过湖面,在粼粼波光中,一阵欢快的说笑声从远处传来,继而一条小船进入我的视线中,船上的孩子无拘无束地笑着,唱着,唱出了童年的美好,笑出了心中的纯真。
连和煦的阳光,悠悠的白云,潺潺的流水,也禁不住用自己独特的方式为他们祝福,我也忘却了烦恼,丢掉了忧虑,不禁与他们唱和,渐渐地,他们走远了,但歌声却久久萦绕在我耳边?
歌声又飘走了,眼前还是一盏淡淡的灯,但我已无心再写作业,那歌声让我摆脱了束缚,想好好漫游在音乐的世界中,追逐那美妙的歌声?
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间?
”伴随着那优美的旋律,感动又一次油然而生,一股暖流不禁涌上心头,想想吧,多少次,一方同胞面临灾难时,这首歌都会飘到每个角落。
无数人怀着炽热的心,献出自己真挚的爱,用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人,竭尽全力地给予他们希望与光明。
这首歌如春风拂过大地,传遍世界。
“感恩的心,感谢有你?
”这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切,用满怀感恩的心去回报社会,歌声提醒我感受到了老师的无私奉献,甚至朋友的真挚关爱,鼓励我们怀着一颗感恩的心,用无尽的温暖,去爱我们人生路上每一个关心我们的人,甚至每一朵花,每一棵草?
“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人会随随便便成功?
”每当我面对困难,遭遇挫折而心情低落,精神颓废时,这首歌总会给予我安慰,总会鼓励我,让我看到希望,继而勇敢地向前?
“快乐奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量?
”在铿锵有力的歌声中,年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷坷,带着欢笑,带着歌声,带着豪迈,勇敢地向前,我们将唱着昂扬奋进的旋律,拒绝苍老,拒绝衰败,在歌声的陪伴下,走向更加辉煌的未来。
歌声中我悠悠遐想?
蓦地,一丝凉风从窗缝吹进来,把我拉回现实。
轻轻地,我走出卧室,忽明忽暗的月光笼罩着大地,一切都影影绰绰,扑朔迷离,宛如一幅水墨画,静静的。
我在想,歌声真的如风,总在不知疲倦地飘荡着,飘满整个天地间。
我知道,有歌声的地方就有快乐,就有希望,就有无尽的美好,不是吗?
“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”这是我尚在牙牙学语时,母亲向我稚嫩的心灵打开的一道神秘的大门——经典诵读。
十几个春秋过去了,经典诵读就像潺潺流水般浅吟低唱的歌声,独具风韵,日积月累地滋润着我的心灵,让我与书结下了不解之缘。
当我打开作文书时,文中那精彩的片段把我吸引;
当我翻开童话书的第一页时,我因童话作家那天资聪敏的头脑而深深敬佩;
当我打开教科书的每一页时,我便被文中的知识陶醉了,书,带我走进知识的大门,我爱上了读书,爱上了经典诵读。
伴着清风明月,闻着淡淡的荧荧书香味儿,我常常沉醉在经典书平凡或不平凡的故事情节中:
读《水浒传》时,我幻想我是其中的一个好汉,路见不平,拔刀相助。
读《西游记》时,我就希望自己是孙悟空,用七十二变“嗖”一声将梦想实现。
读《三国演义》时,我会为周瑜的英姿而痴迷,会为诸葛亮的智慧而鼓掌,更为刘备的失败而惋惜。
读《红楼梦》时,宝玉和黛玉的感人爱情故事还赚了我一大把的眼泪呢!
读书,给了我一扇阐释爱的大门,透过它,我读到了朱自清先生的《背影》,想到那蹒跚的背影,我似乎看到了我的母亲,感受到了她对我的爱。
母亲是一个农村妇女,她没有太多的文化,也不懂什么大道理。
但是她一直在为我们付出,一种不求回报的付出。
她用瘦弱的双手为我撑起了半边天,我害怕,害怕生活的重担会将她的腰压成了弯月,望着母亲的背影,我第一次为母亲留下了泪。
是书本让我懂得了母亲的爱,母亲的心,教我应该为母亲努力付出,让母亲不再那么辛苦。
经典诵读书,博大精深,包容世间万象,彰显人性的光芒?
一路书香一路歌声,让经典诵读的歌声飘荡在校园里,伴随着我慢慢长大,逐渐成长。
同学们,让我们热爱经典诵读吧!
雨露
读书像品茶、似弹琴、若下棋、读书是一享受,是一种乐趣,它会像雨露一般滋润着我们的心灵。
快乐之事莫过于读书,读一本好书,就像是在和一位挚友娓娓而谈,它既是良师,又是益友,所谓“书到用时方恨少,是非经过不知难”,书是打开成功之门的钥匙,书是黑暗中的一盏指路明灯。
我们读书,最初都是从童话开始的,从善良美丽的白雪公主,聪明机智的三只小猪,到身残志坚的保尔,天真顽皮的汤姆·
索亚,再到运筹帷幄的诸葛亮,吃苦耐劳的骆驼祥子?
就是这些简单的白纸黑字,不靠什么特殊技巧,有如春雨一般润物细无声,在无形之中陶冶着我们的情操,在不知不觉中塑造着我们的灵魂,又像春雨一样悄悄洗礼着我们的心灵,让人沉醉其中。
翻开书页,便能感到历史的沧桑,人间的冷暖,世事的变迁,从书中还能感到孔子的微言大义,司马迁的千古绝唱,莎士比亚的文采风流,鲁迅的入木三分?
这些皆能令人心动,令人神往。
我还记得一篇文章上说:
“读不一样的书能给人不同的感受:
读成套的丛书,类似于吃满汉全席,读《史记》如饮烈性茅台,读杜诗似陈年佳酿?
总之,书中滋味无限。
这也许就是读书之乐吧,但读书之乐不仅在于知识的积累,情节的曲折,更在于心灵的震撼,思想的升华,情操的陶冶。
书籍就是滋润我们心灵的雨露!
就像那翠绿的小树苗,他的健壮离不开阳光的照耀;
就像那新生的小草,它的成长,离不开雨露的滋润。
我是树苗,是小草,书是雨露、是阳光。
我的茁壮成长离不开书对我的陶冶;
我的茁壮成长离不开书给我的启迪?
就如同莎士比亚所说:
“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”书是什么,它是全人类的营养品,是伴侣,是导师。
书给了我许多帮助,读《三国演义》,我知道了曹操本来是想做治世之能臣的,但是年年的战乱,无数的纷争,让他成了乱世之奸雄;
读《卧薪尝胆》,我终于明白了“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的含意;
读《破釜沉舟》,我终于明白了蒲松龄老先生为何会提笔写下“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”这句千古流传的佳句?
书,她丰富了我的知识,陶冶了我的情操,还给了我许多启迪。
记得以前我是一个很容易向困难低头的人。
有一次,我作文比赛中失利了。
后来的那段时间里,我一直认为自己没有写作天赋,所以很长时间不在去写作。
有一天,我在书上看到童第周的故事,我就想:
路不可能总是平坦的,童第周原来不是也经常考不好吗?
但是他没有向困难低头,而是笨鸟先飞,后来终于取得了好成绩。
我呢?
我难道就能轻易言弃吗?
不,我应该发奋图强,更加刻苦才行呀!
于是,我经常看书,经常练笔,写作水平终于有了提高。
是呀,因为有了书,所以我的心中又重新燃起希望之火,是书给了我启迪呀!
书还教会了我应该走向生活,广交朋友;
教会我应该勇敢而自信地向前走?
书是什么?
是雨露、阳光?
我是什么,是阳光照耀下的的树苗,是雨露滋润下的草!
我爱书,我与书一起成长!
美丽一瞬间
生活就像一个爱美的公主,都无时不刻在展现着自己的美丽。
湛蓝的天际间,云朵排成了各式各样美丽的形状;
巍峨的雪山中,厚厚的积雪夹着潺潺溪流,水花翩跹;
一朵娇花上,悬着一粒珍珠般的水珠,它将世间倒映地澄澈透明?
这一个个美丽的瞬间,书写了大自然的华美乐章,让我们的生活变得绚烂而富有生机。
而我手中的相机,就要将这些美丽的瞬间,变成永恒。
哪怕经过岁月洗礼,相片泛黄,我们仍能从微微泛黄的照片上,读出一份喜悦,一份感动。
20xx年10月3日天气:
晴转阴心情:
流连忘返身后红尘渐远。
我们来到了美丽的香山。
雾霭幽幽,氤氲出迷幻的气息,让这本就静谧的香山,更添一番神秘。
可是,耀眼的红色却仍然是树林的主打色。
片片树叶,在山岚的轻抚下,传来悠悠的响声。
瑟瑟秋风中,似排山倒海而来,又似有高人在林间抚琴。
又偶尔有精巧的楼榭,翠绿的青松点缀其间,实在是别有一番风味。
我们轻轻迈在林间小路间,怕打破了这略显迷幻而忧伤的安静,又不禁为这绮丽多姿的景色,发出轻轻的赞叹声。
林间,似乎还传来情人间私密的低语;
地上,似乎还残留着情侣漫步过的痕迹。
相对于我们的安静,旁边的溪流可就嬉闹多了。
在片片枫叶的映照下,仿佛最美好的秋色都被溶漾在了这溪流中。
水花偶尔被溅起,又溅落在溪边的红叶上,似乎在跳着别有一番格调的华尔兹。
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
这时,一阵山岚拂过,清新之意迎面而来。
又有几片落叶从树上落下来,我竟听到一阵幽幽的叹息声,或许是在叹:
如此精美的树叶,得给人当垫脚,真是暴殄天物。
这时,我突然想起:
落叶落下地面,等待着细菌来分解自己,自己则化成有机物,滋润自己的母亲。
可不是吗?
每一片落叶,都怀着一颗感恩的心灵,来滋养养育自己的母亲。
它们身上的脉络是音线,而他们时刻怀揣的感恩的心灵,则是美妙的曲谱。
他们与大地,共同谱写了一曲感恩的乐章!
于是,我拿起手中的相机,拍下了这美丽而永恒的一瞬间。
20xx年1月22日天气:
阴转小雨心情:
快乐,略带惆怅早晨,当我还流连在梦乡间,殊不知,大街小巷,已经充满了忙碌的味道。
菜市场中,人们忙着添购各种食品与年货,为了迎接新年的到来。
精干的主妇们在商场间麻利地挑选,砍价。
而厨房才是巧手女人们的大舞台。
她们麻利地将菜,肉切成片块条,随后倒进锅中烹饪。
经过各种调料的完美融合,菜
篇三:
话题作文我学过的一门艺术作文(4篇)
话题作文我学过的一门艺术作文(4篇)
第一篇:
我学过的一门艺术
艺术,是一个分类很广泛的名词。
它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。
它是高雅的,譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。
或是粗俗的,譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。
而在我们身边,到处都是艺术。
他们丰富了我们的生活,陶冶了我们的情操。
摄影,便是一门艺术。
从那一个小小的铁玩意儿里看,能发现许多肉眼发现不了的事物。
爸爸酷爱摄影,他也有一个相对来说比较高级的相机。
每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候,他便会带着自己的相机去拍摄,我也会跟在他的后面学习。
摄影这门艺术,是一门很有学问的艺术。
并不是一按快门就可完成,首先还需寻找好的题材。
记得有一次,我和爸爸去公园游玩,公园里有一棵年岁已久的柿子树。
话题作文我学过的一门艺术作文(4篇)话题作文我学过的一门艺术作文(4篇)。
爸爸仔细的调焦,拍下了照片。
我上前欣赏,看到有一些柿子是完整的,但大部分柿子都是烂掉的。
仔细思索,哦,原来是被小鸟叮咬的呀。
这看似普通的柿子树,内在的却蕴含了许多情趣。
其次,便是摄影的技术。
我尤其喜欢被“特写”的照片,近处的一棵小草,一朵小花,被反映的很清晰,而除了这近处的一物,其余都处在一种淡淡的朦胧之中。
好似进入了一个如梦如幻的仙境,又好像给这进处的一物画肖像,在这万物之中,仿佛它是最重要的。
边看边品味,也觉得蛮有情趣。
也许这就是摄影的魅力:
它不是绘画,却能表现出绘画的缤纷之美;
它不是文章,但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。
从照片中,我们可以发现一种难以言状的美。
这种美,流进了我们的大脑,滋润着我们的心田。
摄影,是一门艺术,是一门极富魅力的艺术。
它所表达的,不仅是一幅图片,更是一种情感。
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第二篇:
我学一门艺术
美术是我的最爱,在我无聊的时侯经常会画一幅画。
如今我六年级了,随着作业的增多,我画画的时间也越来越少了
绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。
在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;
在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。
绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
记得那年,我还是三年级的一天下午,我在文化馆对面玩了一会儿,妈妈便来接我回家了,正当我们要走的时候,妈妈看见了一个带眼睛的小孩背着一个引人注目的画夹,走向文化馆,妈妈便牵着我的手走去,跟着那个带眼睛的小孩,当我们上了楼梯,走进一扇门的时候才发现我们到了一个教室,里面座满了人,他们都手拿画夹,认真地画着,前面有个男的,在黑板上画画,大概他就是老师吧,我找了一个位置坐好,妈妈便拿了一本本子给我,我便也跟着老师画起来,然后给老师看,虽然画得不怎么好,但老师却说:
“画得不错!
”老师问我妈妈:
“说我有没有学过画画”“没有”妈妈说。
后来,我和妈妈认识到了这位老师,他叫陈公权,陈老师让我在小班画了几天,然后让我到中班学,我就一直在中班,一直不停地努力着?
我非常热爱画画,正像爱因斯坦说的:
热爱是最好的老师,它远远超过责任感!
第三篇:
我是一个热爱画画的人,现要我想起刚学画画的时候都会情不自禁地笑起来。
我非常热爱画画,正像爱因斯坦
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