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教学工作计划是学校进行教学的依据,是全面完成教学任务的蓝图和重要保证。
包括学校工作计划 、教研组工作计划、年级学校教学工作计划(年级备课工作计划)和个人教学计划。
内容一般要具备:
目的、要求、主要工作任务、措施、活动安排。
个人教学教研工作计划含以下几个部分:
1、指导思想
2、基本情况分析
(1)教材分析(教材的结构体系、重点、难点、德育渗透点等)
(2)学情分析
3、本学期教学教研目标
(1)教学目标(思想教育、能力培养、智力开发等三维目标及培优、促中、转差的目标)
(2)教研目标(本学期参加教研活动所达到的目标)
4、方法措施
5、教学进度安排
制定教学计划前,教研组必须组织教师认真读“三书"
,正确理解和准确掌握本学科的教学目标,理解教材的内在联系,明确各章节在教材整体中所处的地位,结合学生实际确定本班教学目标。
6、教研活动安排
(教研活动要与教研组活动一致)
在制定教研活动时,同年级的教学目标、重难点、教学进度必须一致,其他内容不能雷同。
否则一处扣1分。
二、备课
备好课是上好课的前提,是保证教学质量的关键环节,组织、指导和检查教师备课提高教学管理水平中必须常年不懈的一项工作,教研组和教师要认真备课,通过“三备”:
即备课标、备教材、备学生,达到“三熟悉"
即熟悉新课标,熟悉教学内容、熟悉学生实际。
1、不备课不得上课,不备课而上课的或不认真备课的教师发现一次扣10分。
2、各学科一律实行超周备课。
3、个人备课与集体备课相结合。
以个人备课为主,个人备课要做到备课标、备教材、备学生。
在三备到位的基础上,设计教学过程,写好导学案。
4、在教师个人超周备课的基础上,由教研组长或年级备课组长在业务学习时间,召集同年级同科教师集体备课。
其内容主要是:
检查本周教学计划的执行情况和超周备课的教案(教案检查情况,检查人要签名并注明日期,做好登记);
研究其重点、难点,研究“三基”,研究教法、学法;
统一教学目标,统一作业量,统一测试内容。
每次集体备课都要有中心发言人,有详实记录。
在集体备课中,要充分发挥骨干教师及老教师的作用。
5、写好教案:
教案(导学案)的内容包括以下几个方面:
学习目标、学习重难点、课前预习、教具、学具、教学过程、作业内容、板书设计、教学反思等。
各科都要有复习课教案。
教学反思主要是分析教与学的成败得失及其原因,从中得到某种启示及明白某些道理等。
文字不在多,而在实,可以是一课,一节教后的感想,也可以是一组课、一单元授后的体会,但至少每单元写一次.
6、每月学校教研组应及时对教师的教案要普查一次。
查后在备课本上写评语进行定性评价,同时按评价细则量化打分,最后要注明检查人姓名和日期,并加盖学校印章,做好记载,不许以课本、资料上的评注圈点代替教案.
7、杜绝抄袭备课手册或旧教案,若发现一课时本月此项不得分。
三、上课
课堂教学是基本的教学形式,是教学工作的中心环节,要遵循“以教师为主导,以学生为主体,疑为主轴,训练为主线”的原则,充分调动学生的积极性和主动性,提高课堂教学效率。
1、按课表上课。
课程调度权属教导处,教师不得擅自停课,私自调课,代课,若发现一次扣双方各25元.严禁空课,若发现一次,扣责任人50元,空课出现的事故一切后果责任人自负。
2、做好上课前的准备。
上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、教学挂图、书写工具、演示仪器、教具等。
教师一经进入教室,不许中途离开教室,不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品,办其它事,若发现一次扣5分.
3、举止文明,穿着大方,仪表端庄.在课堂里不准抽烟、不会客、不接电话、留长发,不刮光头,不化浓妆,不披长发,不准酒后上课,不坐着或踏台讲课,不挖苦讽刺学生。
夏天不得穿拖鞋、背心、着非西装短裤,穿袒胸露背或透明等奇装异服上课。
冬季不得戴围巾,穿大衣、戴帽子,手套讲课.若发现以上情况均扣5分。
4、教师必须严格执行规则,教学文明规范。
上课不迟到,按时下课,不提前离开教室,不拖堂.体育课学生自由活动时间不得超过10分钟,严禁“放羊式"
教学,若发现一次扣教师25元,有几节扣几次,本月不够继续累计下月.
5、每一堂课要达到下述基本要求:
①目的明确;
②教学内容无知识性错误,演示实验操作正确;
③语言清晰、有条理,提倡上汉语课的教师使用普通话;
④板书工整,不写错别字;
⑤重点突出;
⑥难点突破;
⑦讲练结合;
⑧效果落实。
6、精要讲授,加强练习。
讲授坚持启发式,废止注入式,满堂灌。
课堂练习一般应有15分钟左右,练习题要精心选择和设计.课内做练习时,教师应当巡视,掌握典型错误,当堂评讲。
7、科学课要认真上好实验课。
教材规定的实验开出率,演示实验和学生分组实验率均达到100%,提倡教师自制教具、学具。
8、各科教学都要力求体现“快乐课堂"
、“愉快教学"
做到教师语言文明亲切,教态和蔼可亲.
9、认真上好活动课或班会,每周一次的班会定于星期一下午第八节召开,周二上午交班会记录,(副班主任尽量也参加),学校检查或调查若发现没召开或召开后没交班会记录扣班主任10分,副班主任每周至少上好一节活动课,并有教案,不上课或没有教案各扣5分。
四、作业布置与批改
布置和检查、批改作业,是教学的一个重要环节.作业从形式上分为课堂练习和家庭作业(课外作业)。
课堂作业是帮助学生理解所学内容的重要学习方式。
课堂练习的内容要具有典型性、针对性和启发性,能起到知识的迁移和举一反三的作用.家庭作业(课外作业)是为了帮助学生进一步及时地巩固、加深理解教学内容,养成学生良好的独立思考、独立分析问题、解决问题的能力和习惯.家庭作业在内容上要灵活多样,有利于学生学习能力的强化和提高。
1、精选习题,控制作业总量,减轻学生负担。
布置作业要有全局观念,考虑学生的总复习时间和各科的全面发展。
课外作业总量不超过1小时。
超过问题的由班主任同任课教学协商调剂平衡。
不用大量作业去占用学生节假日。
2、对学生的作业,要有规范化的要求,严格进行训练。
书写要工整,卷面要整洁,格式要规范,不合规范要求的要在教师的指导下改正,未做的要补做补交,但不要以做作业为惩罚学生的手段。
3、作业批改要认真、及时.按要求布置的课外作业(包括作文)要全批全改,作文每学期不少于教材限定的数量.作文要使用规范的批改符号,精批精改,认真写评语,评语要恰当,有针对性,不能千篇一律。
作文课前必须对上次作文进行评价。
日记内容不作统一要求,教师一周批改一次。
对补交和改正的作业要细致批改,每次作业要给予评分或评语,定量与定性相结合,不得发生只给分不批改,或既不给分又不批改只写一个“查”、“阅"
的不负责现象,批改后写明批改日期,要保证在下节课上课前把作业本发给学生。
4、要让学生自己订正,修改作业错误之处,养成自我检查和自我订正的习惯。
有能力改正的,要求他们自己改正,估计无能力改正的,重点知识题教师要面批,然后让学生自己去改正,改正后的作业一律再交回批阅。
5、布置作业题力求体现分层教学,可采取AB型习题,B型题量少难度大,提倡优生完成:
A型题则要求全体学生完成,作业教师要精心设计,但也不应忽视基础知识的落实.
6、学校教研组对教师作业的批改情况每月进行一次普查,并做好记载。
五、辅导
辅导是查漏补缺,因材施教的重要途径,教师要从学生学习过程的反馈信息中分析选择辅导对象,确定辅导重点,及时引导学生解决当堂课设有解决的问题。
1、辅导要遵循因材施教的原则.既要有课内辅导又要有课外辅导,既要有集体辅导又要有个别辅导。
2、辅导要有计划。
3、辅导要突出重点。
辅导的重点是差生,其次是缺课、旷课的学生,对于优生可采取参加兴趣小组,组织学科竞赛的办法发展特长。
4、辅导要讲求实效,教师要做到热心、耐心、有信心。
要加强学法指导和课外阅读指导,每一学科可推介一种辅助读物。
5、辅导要运用多种形式,如组织学生参加丰富多彩的学科研究活动、文体活动、科普活动、社会实践活动。
教师进行家访也是一种有效的辅导方式。
六、复习和考试考查
复习和考试考查是督促学生巩固所学知识并将其系统化的重要手段,也是检查教师教学效果和学生学习情况的重要方法。
1、复习
要抓好平时复习,期末复习和毕业复习,复习课要有计划、有重点,要像讲授课一样,组织好课堂教学活动,要备有教案。
在学完一单元(章、课)后,引导学生做好小结,把所学知识系统化,使学生深刻理解、牢固掌握、熟练运用,切实做到单元过关,年段过关。
2、考试、考查
本学年度开始执行淡化最后一次终结性考试行为:
以平时阶段性评价为核心,实行不定期不定年级不定学科的抽考活动。
①按教学计划开设的课程都要进行考试或考查。
其中考试占90%,考查占10%.
②学生成绩不达标(单元过关及格率不达标)的教师,一方面要分析原因,主动积极弥补学生的知识缺漏,强化其对知识的理解,提高其知识的运用能力,另一方面教导处、教研组要督促,常听课,检查作业,指导教师完成教学任务。
③期末考试后,学科教师要进行质量分析,成文备案。
书面质量分析一般应包括:
A基本情况,B试卷分析,C卷面分析,D主要成绩,E存在的问题,F改进措施等。
④严肃考风,严禁弄虚作假。
发现一次扣本次考绩2O分.
⑤学生年段成绩不达标(及格率、优秀率、人平不达标)的教师,不得考绩奖,并且在教师会上说明原因。
阿克陶县玉麦乡第二中学
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