三年级下册语文试题第6单元达标检测卷A卷 长春版含答案Word格式文档下载.docx
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3.加偏旁组成新字再分别组词。
(6分)
寺
车
古
4.我会查字典。
(7分)
“临”用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。
“临”在字典中的解释有以下几种:
①从高处往下看;
②来到,到达;
③遭遇,碰到;
④靠近,对着;
⑤照着字画模仿。
为句中的加点字选择正确的解释,填序号。
(1)临帖是一种不错的练习书法的方法。
( )
(2)他们公司面临着巨大的困难。
(3)我们居高临下,把地形看得清清楚楚。
(4)临街的窗子前开满了鲜花。
(5)欢迎各位顾客光临小店。
5.根据意思写四字词语。
(3分)
(1)形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
( )
(2)原指美景繁多,看不过来。
后形容人或事情太多,接待应付不过来。
(3)意味深长,值得仔细体会琢磨。
6.在标点符号运用正确的句子后打“√”。
(4分)
(1)他十分惊讶地说:
“原来是你!
”( )
(2)“你是谁。
”玫瑰花问。
(3)本周班会时间:
周一下午第三节课。
(4)妈妈说:
“我很喜欢“千里之行,始于足下”这句名言。
7.按要求改写句子。
(1)我们家种荷花。
(扩句)
_______________________________________________________
(2)难道荷花晚上不收朵吗?
(改为陈述句)
(3)他们把花栽种在窗户外面。
(改为“被”字句)
(4)爱美或许大概也算是人的天性吧。
(修改病句)
二、综合展示厅(8分)
8.在花园里看到百花争艳的景象后,有些同学想摘些花回去,你会怎样劝说他们呢?
9.把花和对应的名称连一连。
三、课本直通车(10分)
10.学习了季羡林先生的《________________________》一文,我明白了我们也要有“______________________”的思想,生活中这样的事例还有很多,如:
___________________________。
11.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×
”。
(1)《紫色的小花》告诉我们,世界多姿多彩才会更加美丽。
(2)《江畔独步寻花(其五)》一诗中的名句是“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
(3)“细水常流、穿流不息、姹紫嫣红”这些词语中没有错别字。
(4)“铺、晃、曾”这几个字都是多音字。
四、阅读检测台(19分)
荷 花
雷雨过后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。
此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受。
单是北海里的一大片荷花就让人①心情舒畅,精神愉快,②留恋不止,舍不得离去。
一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花在朦朦胧胧的月色中盛开着,散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲,要开就是满池塘,方圆一片,给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵。
只要有泥土和水,她就能生根、开花、结果。
荷花根茎节生,老根纵横,新枝交叉。
雷雨骤来,荷花依旧,真是风也不怕,雨也不怕,任凭九天雷电鸣,她在水中仍独放!
荷花毫无私心
把自己的根
茎
叶
花
果实毫无保留地献给了人类
荷花啊,荷花,你多美啊!
人们怎会不赞美你,歌颂你呢?
12.从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
新鲜——( ) 隐隐约约——( )
高傲——( ) 大公无私——( )
13.给第四自然段加上合适的标点符号。
14.根据画线语句写出相应的成语。
①______________ ②______________
15.在第一自然段中,作者从哪些方面描写了荷花?
16.为什么说“此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受”?
17.作者赞美了荷花的什么品质?
18.把结尾画“——”的句子改为陈述句,并说说你认为哪种写法好,为什么。
五、习作百花园(25分)
19.你一定做过不少有趣的小实验吧?
你是怎么做的?
中间发生了什么有趣的事呢?
写一写,注意顺序。
一、1.D
2.
(1)颜色 蓝 紫 汇集
(2)朝阳 花蕾 花瓣 仿佛 眨眼
3.示例:
4.丨 8
(1)⑤
(2)③ (3)① (4)④(5)②
5.
(1)花团锦簇
(2)应接不暇 (3)耐人寻味
6.
(1)√ (3)√
7.
(1)示例:
我们家每年要种两缸荷花。
(2)荷花晚上收朵。
(3)花被他们栽种在窗户外面。
(4)示例:
爱美大概也算是人的天性吧。
二、8.示例:
同学们,花儿很漂亮,但是它们是用来欣赏和美化环境的,爱护它们是我们每个人的责任。
9.
三、10.自己的花是让别人看的 人人为我,我为人人 示例:
同学们把自己的课外书拿来放到班级图书角,自己的书可以让别人看,别人的书自己也可以看
11.
(1)√
(2)√ (3)×
(4)√
四、12.清新 朦朦胧胧 孤傲 毫无私心
13., 、 、 、 、 。
14.①心旷神怡 ②流连忘返
15.从叶、花、气味等方面描写了荷花。
16.因为雨后空气清新,一大片荷花让人迷恋,带给人们美的享受。
17.作者赞美了荷花从不孤傲,也不娇贵,毫无私心的品质。
18.人们会赞美你,歌颂你。
原句的写法好,因为反问句能更强烈地表达出作者对荷花的赞美之情。
五、19.思路点拨:
先选择自己要写的有趣的小实验,再按照“实验前—实验中—实验后”的顺序把实验过程写具体。
例文略。
一、字词积累。
(33分)
1.用横线画出加点字的正确读音。
(1)时间过得太快,一晃(huǎng huà
ng)又是一年,太多的往事在我眼前晃(huǎng huà
ng)动。
(2)站在大佛(fú
fó
)前,我仿佛(fú
)回到了三年前。
2.看拼音,写词语。
(10分)
3.下列加点字读音全对的一项是( )(2分)
A.花蕾(lé
i) 玫瑰(guī) 皱纹(zhò
u)
B.颤动(zhà
n)褐色(hè
)流泻(xiè
C.大概(gà
i)脊梁(liá
ng)花蕊(ruǐ)
4.比一比,再组词。
5.我会搭配词语。
6.我会选一选。
(只填序号)(3分)
【花】A.供观赏的植物;
B.样子或形状像花的东西;
C.用掉;
D.不真实或不真诚的;
用来迷惑人的。
(1)汤里漂着油花儿。
(2)买这支笔我花了三元钱。
(3)我喜欢种花。
7.将词语补充完整,并根据意思选择合适的词语填入括号内。
莞( )一( ) ( )( )不暇 姹( )嫣( )
耐( )寻( ) ( )( )锦簇
(1)坐在观光车上,沿途的风景使我( )。
(2)这篇文章形象生动,( ),令人百读不厌。
(3)能够博得你的( ),我感到十分欣慰。
二、句子训练。
(13分)
1.按要求完成句子练习。
(1)我仿佛又回到了四五十年前。
(用加点词语造句)
________________________________________________________
(2)变化是有的。
美丽并没有改变。
(用关联词合并成一句话)
(3)雨停了,荷叶面上的雨水水银似的摇晃。
(用“……似的……”仿写比喻句)
________________________________________________________________________________________________________________
(4)爱美肯定也算是人的天性吧。
2.正确排列错乱的句子。
(5分)
( )它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗红星。
( )茎的顶端顶着几个含苞待放的花骨朵儿,就像几个粉红色的小饺子。
( )瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
( )最美丽动人的,要数四季海棠的花了。
( )四季海棠真是美丽极了。
三、教材回顾。
1.《紫色的小花》告诉我们__________________的世界才是最美的;
《荷花》一文表达了作者对荷花的__________________之情;
《自己的花是让别人看的》中作者由养花感悟到__________________________________________________的道理。
2.《江畔独步寻花(其五)》的作者是唐代诗人_________。
诗中描写桃花盛开的美丽景象的诗句是“________________________,______________________”。
四、口语交际。
春天是花的世界,三年级二班去花园赏花,下面是小红和小明的对话,请你根据情境把对话补充完整。
小红:
你看,花儿都开了,多美呀!
我最喜欢桃花,你呢?
小明:
我最喜欢________________。
为什么呢?
___________________________________________________
_________________________________________________________。
原来如此。
五、课内阅读。
(9分)
“你是谁?
“我是栗子,栗子花。
”
“你为什么不是紫色的?
为什么你是白色的,天空是蓝色的,树是绿色的?
“如果世界上的一切都是一样的颜色,那就没有美了。
”栗子花回答。
1.用“▲”画出文中表示颜色的词。
2.玫瑰花有什么疑问?
在文中用“____”画出来。
3.“如果世界上的一切都是一样的颜色,那就没有美了。
”这句话你是怎样理解的?
(2分)
4.听完栗子花的回答,玫瑰花会怎么说?
六、课外阅读。
夏夜荷花
夏天到了,荷花开了。
雷雨后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。
且不说北海桥头凉风习习,且不说亭台楼阁如同仙境一般,单是北海里的一大片荷花就能使人①心情舒畅,精神愉快,②留恋不止,舍不得离去。
一根根荷箭亭亭而立,一( )荷叶挨挨挤挤,一( )水珠在荷叶上滚来滚去,一( )荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着,散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲,要开就是满池满塘,方圆一片,给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵,( )有泥土和水,她( )能生长、开花、结果。
荷花根茎节生,老根纵横,新枝交叉,雷雨骤来,荷花依旧。
真是风也不怕,雨也不怕,任凭电闪雷鸣,她仍在水中独放!
她把自己的根
果实毫无保留地全部献给人类
荷花啊,荷花,你多美呀!
人们怎么能不赞美你、称颂你呢?
1.仿照加点词“一根根”,在第2自然段的括号内填上适当的量词。
2.根据①②画线语句写出相应的成语:
、。
3.在第2自然段中,作者从____________、____________两个方面描写了荷的外形。
4.在第4自然段的括号内填上合适的关联词语。
(1分)
5.给短文第5自然段加上合适的标点符号。
6.作者在文中赞美了荷花的哪些品质?
七、我写我心。
(20分)
本单元的主题是“花之趣”,通过学习,我们不仅知道了荷花的生长过程,而且借由花明白了很多道理。
现在请你以“假如我是一朵小花”为题,展开想象写一写。
一、1.
(1)huǎng huà
ng
(2)fó
fú
2.抖动 眨眼 瘦小 等待 颜色
摇晃 汇成 曾经 民族 紫色
3.C
4.示例:
5.
6.
(1)B
(2)C (3)A
7.尔 笑 应 接 紫 红 人 味 花 团
(1)应接不暇
(2)耐人寻味(3)莞尔一笑
二、1.
(1)示例:
太阳仿佛是一个大火球。
(2)虽然变化是有的,但是美丽并没有改变。
(3)示例:
弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
(4)爱美大概也算是人的天性吧。
2.5 3 2 4 1
三、1.五彩缤纷 喜爱、赞美 人人为我,我为人人
2.杜甫 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
四、示例:
牡丹花因为它不仅颜色艳丽,而且品种繁多
五、1.紫色白色蓝色绿色
▲ ▲ ▲ ▲
2.你是谁?
你为什么不是紫色的?
3.多姿多彩的世界才是美的,如果只有一种颜色就没有美了。
哦,我明白了!
原来五彩缤纷的世界才是美的啊!
(符合人物特点即可)
六、1.片片 颗颗 朵朵
2.心旷神怡 流连忘返
3.叶 花
4.只要 就
5., 、 、 、 、 。
6.荷花从不孤傲,也不娇贵,毫无私心。
七、思路点拨:
此次习作是一篇想象作文,要充分发挥想象,把自己当成一朵小花,可以写自己成为小花的样子,自己为什么想当一朵小花,自己做一朵小花有什么愿望,自己做一朵小花发生了什么故事等等。
想象合理即可。
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