级商务英语专业人才培养方案docWord格式.docx
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10.专业综合实训
11.职业资格培训与考证
通过学院或国家职业技能鉴定考试
3
职业拓展知识
(占24学分)
1越南语听说
2电子商务
3Photoshop图像处理
4网页制作与设计
5电子商务网站建设
6.网店运营推广
7教育心理学
8英语教学法
9保教知识与能力
10教育学
11教师职业技能
12SYB创业培训
13创业项目分析
14创新实践项目
15传播与沟通
16演讲与口才
17实用日语
18音乐鉴赏
19体育拓展课
20文学欣赏
21书法鉴赏
22摄影技术
23国学经典
24茶艺
(二)能力结构与要求
能力结构
能力要求
相应课程或教学活动
职业
通用
能
力
1.良好的道德修养
2.是非辨别与分析解决问题
3.形势政策认知和适应
4.创业与就业能力
5.身体运动技能和能力
6.计算机操作能力
7.公文处理和信息采集能力
8.安全和健康的认知
9.军事理论和技能
10.良好的心理素质
具备大学生道德修养和理论水平
是非辨别与分析解决问题
基本具备形势政策认知和适应能力
具备一定的创业就业、转岗择业能力
具有健康的体魄及自主体育锻炼能力
熟练掌握计算机处理业务工作,通过高校计算机一级考试。
具备较强的公文处理和独立获取知识和信息能力
具备身心健康和安全的意识和认知能力
具备一定的军事理论知识和技能
具备良好的心理素质和情商管理能力
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论
4.就业指导与创业教育
6.计算机应用基础
7.应用写作
8.安全与健康教育
9.军事教育
10.心理健康教育
核
心
1.英语语音综合能力
2.英语综合运用能力
3.英语听说的应用能力
4.英汉双语互译能力
5.职场英语的沟通能力
6.商务英语综合运用能力
7.国际贸易综合能力
8.欧美经典文化赏析能力
9.网络平台外贸业务能力
具备良好的英语语音综合
具备熟练的英语综合能力
具备熟练的英语口语及听力能力
具备熟练的英汉互译能力
具备职场中英语沟通交际能力
具备商务英语各项综合能力
具备国际贸易理论与实务应用能力
了解欧美主要的英语国家的文化
具备在网络平台是进行外贸交易的能力
1.英语语音
2.英语听说
3.综合英语
4.英语翻译
5.职场英语
6.商务英语
7.国际贸易理论与实务
8.欧美文化入门
9.网上外贸实务
职
业
拓
展
1.运用基础越南语的能力
2.电子商务综合能力
3.图形图像处理能力
4.网页制作与设计能力
5.电子商务网站建设能力
6.网店运营推广能力
7.运用专业知识创业能力8.创业项目判断分析能力
9.进行项目创新实践能力
10.教育心理学
11.英语教学法
12.教育学
13.保教知识与能力
14.教师职业技能
具备基础的越南语综合运用能力
熟练掌握电子商务综合能力
熟练运用Photoshop进行图像处理能力熟练掌握网页设计软件的使用
具备商务网站设计的能力
掌握网站推广及网络营销的方法能力
具备对创业创新项目的了解和认知能力
具备对创业项目进行分析和规划能力
具备对创业项目进行实践操作的能力
具有教育学、教育心理学、英语教学法、英语课堂设计等基本理论和基本知识;
具有观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育
掌握课堂语言、教姿、板书等基本技能
1.实用越南语
2.电子商务
3.Photoshop图像处理
4.网页制作与设计
5.电子商务网站建设
7.SYB创业培训
8.创业项目分析
9.创新实践项目
10.教育心理学
11.英语教学法
12.教育学
14.教师职业技能
(三)素质结构与要求
素质结构
素质要求
职业通用素质
1.政治理论
2.守法、品德和公德
3.服务意识和协作精神
4.军事素养
5.文体素养
6.身心健康
具备马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代表”的基本理论知识
养成遵纪守法的良好习惯,具有良好的思想品德、社会公德。
热爱祖国,拥护中国共产党领导。
具备服务意识和艰苦创业、团结协作精神
具备一定的体育知识和科学锻炼身体基本技能,养成良好的体育锻炼习惯
具备一定的生理卫生知识,有健全的心理和健康体魄,养成良好的卫生习惯
1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策
2.思想道德修养与法律
专题讲座
4.军事教育
5.体育.球类比赛.文体活动等
6.生理卫生讲座、心理咨询、心理健康等
职业核心素质
1.职业知识和技能
2.实际工作能力
3.职业品格
4.事业心和责任感
5.协作与创新
具备本专业的专业知识和专业技能
具备从事英语各职业岗位的实际工作能力
具备良好的职业道德,具有自律、诚信、进取的品质
较强的爱岗敬业精神和事业心、责任心和社会责任感
较强的沟通与协作、协调与组织能力,良好的团队精神和勇于创新精神
1.职业核心课程
2.实践课.课程实训.综合实习.毕业实习等
3.教育、毕业教育、职业道德、职业素质
4.与就业指导、就业专题讲座等
5.管理学基础
职业拓展素质
1.人文素养
2.礼仪和交际
3.其它人文素质
具备一定的文艺和人文素养鉴析力
具备一定的公关、礼仪和社交能力
具备一定的审美、摄影、书法、音乐知识和了解历史文化及国内外民族习惯
1.文学欣赏、艺术欣赏、课外阅读等
2.公共关系、礼仪礼节、演讲与口才等
3.摄影技术、书法、音乐欣赏、中国历史文化、人文科学讲座等
六、就业的职业岗位群(表格)
岗位群名称
职业岗位
典型工作任务
相关课程
跨境电子商务师
1跨境电子商务师
外贸业务员跟单员
③涉外秘书
1.跨境电子商务平台运营、国际电子商务谈判
2.外贸业务洽谈,订单跟踪
3.报关、报检,单证处理
4.外资企业秘书或管理工作
综合英语、商务英语、
职场英语、英语翻译、
国际贸易理论与实务、
电子商务、网上外贸实务
网络运营师
1客服专员
2网店店主
③网站推广专员
网站营销策划师
1.处理客户订单、投诉
分类管进行客户及开发
2.网店推广、宝贝图片处理、搜索引擎优化
3.网站SEO、软文、微信、微博推广
PS图像处理
网页制作与设计
电子商务网站建设
网店运营推广
电子商务
网上外贸实务
各级各类双语幼儿园、小学、幼教机构、英语培训机构人员
①幼儿教师
②早教机构培训人员
③英语培训机构教师
1对幼儿开展双语教学活动
2孩子、家长的日常接待工作
3培训班的教育计划及管理
教育心理学
英语教学法
教育学
保教知识与能力
教师职业技能
七、人才培养模式
“一条主线”即以学生的素质培养和能力训练为主线,突出学生“综合素质和通用专业技能→岗位素质和能力→职业综合素质和能力”的进阶式素质和能力培养主线。
“三个平台”即课堂教学平台+课程网站网络课程学习平台+校内英语广播学习平台。
通过课堂教学平台,用一学年时间侧重培训学生的综合素质和专业知识,用1学年时间侧重训练学生听、说、读、写、译等专业技能。
通过课程网站网络课程学习平台,给学生提供工具,对自己的知识和技能进行查漏补缺、扩展知识面。
通过校内英语广播学习平台,能为学生提供丰富的语言环境,提高学生听说能力,培养学生语感。
“二条通道”包括升本、考证等两条通道供学生选择适合自己发展的学习道路。
升本即修完专科阶段所需的学分,并达到教育部的升本条件后,由学院推荐到本科学校相关专业继续深造2年,完成本科学习后拿到本科文凭及本科学位。
考证主要是考计算机相关证书、商务英语相关证书和对外贸易相关从业资格证书等(详见附表1),为将来从事相关工作提前拿到金钥匙。
“三个环境”即校内实训、校外实习和顶岗实习环境。
校内实训环境主要是利用校内现有的教学资源进行场景模拟会话训练,提高学生的口语表达能力。
校内实训硬件条件主要有数字化多媒体语音室、文化体验馆、外语角等。
校外实习环境主要是与我系校企合作办学的一些企业及桂林等旅游城市。
通过在企业进行教学实习,使学生充分了解企业的生产运营过程;
通过到桂林等旅游城市实地考察,增进学生对中英文化差异和社会现状的了解,校外实习有利于学生职业综合素质和能力的培养。
顶岗实习环境主要是在安排学生在国内外企业中在具体岗位上进行具体生产管理工作,积累工作经验,丰富人生阅历,顶岗实习促使学生职业综合素质和能力全面发展,更进一步提高。
八、人才培养体系
用三年时间,将理论教学和实践教学贯穿于综合素质教育、基础知识和基本技能教育、计算机和外语教育以及职业观念和应用能力教育中。
同时,理论教学和实践教学进行有机结合,同步进行。
把理论教学的知识应用于实践教学的技能训练中,将实践教学的技能训练总结的经验纳入到理论教学中。
(一)理论知识教学体系
理论知识教学体系包含职业能力基础课程、职业能力核心课程以及职业能力拓展课程的基础理论知识部分。
其主要传授方式是课堂授课,辅助于实践技能教学,并从实践技能教学的经验总结中得到提升。
使学生掌握扎实有用的理论知识,未将来能灵活运用于工作实践打下坚实的基础。
(二)实践技能教学体系
实践技能教学体系由校内专业综合实训、校外企业综合实训、以及顶岗实习组成。
其目的在于培养学生的听、说、读、写、译等专业技能及培养学生职业综合素质。
(三)职业素质教育体系
职业素质教育体系由职业能力基础课程、职业能力核心课程和职业能力拓展课程的实践课堂部分组成,其目的在于培养学生的计算机和英语应用能力,沟通与协作、协调与组织等职业综合素质。
九、教学活动时间分配表
(一)教学进程总表
第1学期(2017秋)
第2学期(2018春)
第3学期(2018秋)
第4学期(2019春)
第5学期(2019秋)
第6学期(2020春)
(1)2017年9月1日开学
(2)2018年1月20日放假
(3)在校时间20周:
考试2周,国庆中秋元旦放假2周,入学教育1周,军事、军训2周
授课15周(含实习、实训,不含军训)。
(1)2018年3月5日开学
(2)7月7日放暑假
(3)在校时间18周:
考试2周,清明五一端午放假2周
授课14周(含实习、实训)
(1)2018年8月27日开学
(2)2019年1月19日放假
(3)在校时间20周:
考试2周,国庆中秋放假2周,
授课16周(含实习、实训)
(1)2019年2月22日开学
(3)在校时间19周:
授课15周(含实习、实训)
(1)2019年8月23开学
(2)2020年1月12日放假
(3)在校时间20周。
考试1周国庆中秋放假2周,毕业论文2周
第15周起顶岗实习
授课,授课8周(含实习、实训)
(1)2020年2月21日开学
(2)2020年7月1日毕业
(3)全学期顶岗实习。
寒假6周42天
暑假7周48天
署假7周47天
2018年2月16日春节,3月2日元宵节
2019年2月5日春节,2月19日元宵节
2020年1月25日春节,2月8日元宵节
(二)教学活动周数分配表
教学活动
各学期时间分配(周)
合计
一
二
三
四
五
六
教学活动时间
(91周)
课程教学
(含实习、实训、职业工种培训考证,不含军训)
11
15
14
8
63
毕业顶岗实习
7
17
24
毕业论文(设计)
4
军事训练
2
5
其它活动时间
(23周)
入学教育
6
毕业教育
考试
9
社会实践活动
节日放假
12
10
寒(暑)假
37
合计
25
28
26
20
151
说明:
1.“职业工种培训考证”或“专业综合技能培训与考核”归入职业能力核心课,第5学期安排1周。
无工种证的专业须进行“专业综合技能培训与考核”。
2.“社会实践活动”在课外进行,不在此再统计时间。
十、课程设置
(一)专业核心课程
综合英语、英语听说、商务英语、职场英语、英语翻译、Photoshop图像处理、网页制作与设计、电子商务网站建设、网店运营推广、电子商务、网上外贸实务、国际贸易理论与实务等。
教育心理学、英语教学法、教育学、保教知识与能力、教师职业技能。
(二)课程设置及进程安排表
1.职业能力基础课(必修课,共计23.5学分,占总学分18.8%)
课程
代码
课程名称
学时数
学分
考核
方式
备注
总课
时数
理论
教学
实践
0109001
思想道德修养与法律①
1.5
考查
第1学期开课
0109002
思想道德修养与法律②
第2学期开课
0109003
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论①
32
考试
第3学期开课
0109004
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论②
第4学期开课
0109005
形势与政策
16
1-4学期开课,每学期4节
0109006
安全与健康教育
安全与健康教育1、2学期各8节,以后每学期再结合学生管理工作实施。
0108001
体育①
30
第1、2学期开课,第3学期体育训练与测试36学时,共100学时。
0108002
体育②
0108003
应用写作
48
0204001
计算机应用基础
38
考级
0409004
就业指导与创业教育
40
第4、5学期开各24节
0108999
军事教育
80
56
0409001
心理健康教育
18
456
256
200
23.5
2.职业能力核心课(必修课,共计54.5学分,占总学分43.6%)
开课
学期
实训
0207001
英语语音
0207007
综合英语①
64
0207117
英语听说①
3.5
0207008
综合英语②
0207193
英语听说②
0207010
商务英语①
0207194
英语翻译①
0207192
专业综合实训
0207129
职场英语①
商务英语②
0207195
英语翻译②
0307028
国际贸易理论与实务
专业综合实训②
0207130
职场英语②
0307910
欧美文化入门
专业综合实训③
0207200
0307053
职业工种培训与考证
考评
0207999
创新实践/毕业论文
914
576
338
54.5
3.职业能力拓展课一(系级选修课,应修满14学分,占总学分11.2%)
0307043
越南语听说
网上贸易方向
0307044
越南语听说②
0307054
SYB创业培训
0307056
0307055
Photoshop图像处理
0307057
0307047
创业项目分析
0307058
0307059
0307048
创新实践项目
英语培训方向
0307060
0307061
0307062
0307063
0307064
设置数
784
488
288
49
应修数
224
要求修满14分,多修不限。
其中《创业教育(通识课)》《创业项目分析》《创新实践项目》为学院规定必选课程。
4.职业能力拓展课二(院级选修课,应修满10学分,占总学分8%)
课时数
0407001
茶艺
2.0
0408002
演讲与口才
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