感慨初中三年的说说Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21505589
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:33.51KB
感慨初中三年的说说Word格式文档下载.docx
《感慨初中三年的说说Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《感慨初中三年的说说Word格式文档下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
19.青春不老,泛滥我来承担;
蔷薇不榭,流连我来往返;
心情不燥,繁华我来演绎;
曼陀不侵,毒药我来尝试。
20.现在,我只想说的是:
我这只小船只能在这个彼岸停泊x多天了,六十天后,我会去寻找另一个彼岸,希望在那里会遇见会遇见你。
21.我用一麻袋的钱上大学,换了一麻袋书。
毕业了,用这些书换钱,却买不起一个麻袋。
22.现在我们就开始感慨离别到了真正毕业的时候我们怎么办?
23.毕业了,那种在青春里放肆的幸福我想以后不会在有了。
24.毕业了说不出的喜悦和苦涩
25.那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
26.毕业了,全心全意却是一生一世。
海誓山盟只是一时敷衍。
27.懵懂的青春留给那些苍白奋斗只为期待有个美好未来。
28.青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。
29.下一个夏天这个教室坐满了人却不再是我们。
30.毕业了,就要和那些讨厌的人分开了,真好那你哭什么
31.只怕几张试卷就散了我们三年的时光。
32.再遇见或许我们都不记得曾经的年少轻狂。
33.离不开的不是学校,而是教室里的那帮逗比。
我用一麻袋的钱上学,换了一麻袋书。
34.我不怕毕业,我怕毕业后的离别。
35.毕业后让我抱一抱吧,我不想带着遗憾离开。
36.六月过后就不会有人突然从后门进来吓你一跳没收你辣条和手机。
37.初中三年,留下的只有一张毕业照和一本厚厚的同学录。
38.我怕的不是六月份的毕业,而是怕再也找不到这么真挚的友谊。
39.悄悄的,三年如一夜穿梭,之间的友谊不可瓦恨、在今天歼灭,朋友,在远方,要彼此挂念,你的知心,会在角落里为你默默落泪
【篇二:
11.我不想说再见,更不想说不见,我只想说你不要忘了朋友。
12.graduatedfromunspeakablejoyandsadness毕业了说不出的喜悦和苦涩
13.毕业了,那种在青春里放肆的幸福我想以后不会在有了。
14.人将毕业,其言也善。
15.就算只有自己的影子陪伴,也不要忘记对自己微笑。
16.明年的开学季,坐在这个教室的人就再不也是我们了。
17.谢谢你,在老师发现我玩的时候,你总会提醒我——致我亲爱的同桌。
18.别了,我的朋友。
匆匆数载,逝水流年。
难忘生命中你我的精彩,即使岁月也磨灭不了我们美好的记忆。
关于初中毕业的说说关于初中毕业的说说
19.若不是因为爱着你,怎会不经意就叹息。
20.看着空荡荡的宿舍和柜子,总觉得留下了什么,原来我留下了我对你们的思念。
21.现在,我只想说的是:
“我这只小船只能在这个彼岸停泊x多天了,六十天后,我会去寻找另一个彼岸,希望在那里会遇见会遇见你。
”
22.现在我们就开始感慨离别到了真正毕业的时候我们怎么办?
23.我只会对值得我付出的人付出,不管是友情还是爱情。
24.其实有时候要想想,是真的爱的深,还是因为不甘心。
25.面临毕业,你也许会有很多不解,也许会有许多舍不得,也许会有很多遗憾,也许会有些后悔,也许会有许多留恋。
26.谢谢曾经为我们没写作业包庇的课代表们。
可转眼就各奔东西
关于初中毕业的说说心情说说-伤感说说-爱情说说-搞笑说说-励志说说-心情短语大全
46.毕业了,有时候,其实这个世界上没有那么多的如果。
一瞬间失去的东西就是永恒。
47.三年啊,我们相处了三年,下课上课上学放学,打打闹闹嘻嘻哈哈,不理不睬冷嘲热讽,一切的一切,都是最好的回忆。
48.青春不老,泛滥我来承担;
蔷薇不榭,流连我来往返;
心情不燥,繁华我来演绎;
49.六月,离歌唱响,你是否会笑着流泪?
50.在老师的眼里,试卷上的分都是送的。
51.下个毕业季,我要以离开的名义拥抱所有我爱的人。
52.【老师。
】
53.毕业我们默默地回首,六年的时光就这样从指缝间流走了。
唉,母校是什么?
母校就是你一天骂她八百遍却一次也不允许别人骂的地方。
你会哭吗?
我已润湿了眼眶。
第四篇:
《初中毕业感言回忆我的三年,那是令我们难忘的。
》
那些年,我们一起弹的琴``````一首首曲子,一个个个音符,无一不在诉说着我们的初中生活.
初中,一个风华绝代的年代,不应该是充满了奋斗和友爱的么?
不应该是充满了热血与竞争的么?
在这个毕业的年代,回头想想,我的初中怎么会这么不堪?
没有奋斗的汗水,只有失败流下的汗水;
没有朋友之间信任的眼神,只有相互记恨的想法``````
三年`三个朋友__茜,锦和怡.
当初的形影不离,现在呢?
形同陌路,反目成仇……
初中毕业感言回忆我的三年,那是令我们难忘的。
可不可以不要这样?
可不可以回到从前?
可不可以重新来过?
我后悔了!
如果我能回到从前该多好!
那一定是充斥着奋斗的三年!
一个美丽梦幻的三年!
一个我想要的三年!
文章初中毕业感言回忆我的三年,那是令我们难忘的。
出自第五篇:
《初中毕业感言【精选3篇】》
离别的时刻已悄然而至,再看一眼美丽的校园,下面是小编精心整理的初中毕业感言,希望能给大家带来帮助!
初中毕业感言
(一)
我喜欢生命里只有单纯的盼望,只有一种安定和缓慢的成长;
喜欢岁月漂洗过后的颜色;
喜欢那没有唱出来的歌;
更喜欢和你做一生一世的好朋友!
彩虹总在风雨后;
秋实总在春花后;
孤独总在寂寞后;
珍惜总在错过后;
眼泪总在受伤后;
笑容总在玫瑰后,愿你的好心情总在每天天亮后!
!
经历了中考的洗礼,我不得不面对高一的生活.这是一个新的旅途,我即将启程!
现在回忆起来,初三的生活是多么的宝贵和留恋.如今我进了xxx中学,耳闻那儿是个噩梦开始的地方.也许所有人经历这一天都有如此之感受,只是以前从来没有这种感受,直到收到了录
1
【篇三:
以下是招生考试网为大家整理的《初中三年的回忆说说》,希望大家能够喜欢!
更多资源请搜索说说频道与你分享!
初中三年的回忆说说篇一
《初中三年的美好回忆》
初中三年的美好回忆
初中三年的生活一晃而过,却留给我太多,也改变了我太多。
从初一笔记中那些歪歪扭扭的字迹,到初三已经有些习惯地写出连笔字就是最好的见证。
本以为时间偷偷溜走,只剩下机械而无聊地复习,可回过头来,便看见一摞摞积攒了三年的新年贺卡上那些从心底真情流淌的文字。
原来,这些同学之间的情谊一直陪伴着我走过了三年,分担了我的痛苦与泪水,给予了我快乐与安慰。
往事如影随形。
记得初一刚开始时我就与一群“陌生”的同学军训了,毒辣的阳光刺激着我们每一个人,练习久了,腿像铅块似的往下沉,脚也变得麻木,每个人额头上的汗珠清晰可见,可我们还是坚持到了最后一天。
我们有的虽然还不知道对方叫什么名字,但脸上绽放的笑容却拉近了彼此的距离。
军训后我们都熟悉了,课间女同学在一起唧唧喳喳地探讨着综艺节目,男同学则在一起打闹游戏,上地理课的时候难免还要调侃几句。
多么美好而又快乐的初一。
初二的生活留给我记忆最深的是同学之间真挚的友谊。
有一段时间我感冒了,嗓子很不舒服,上生物课的时候喝了水被眼尖的生物老师发现了,喝令我去楼道罚站。
我心里极其委屈,心里想着:
从小学一年级到初中现在,还从没有一次被老师这么批评过,只因喝了一口水就被罚站的。
我出了教室的门,看见了上课说话也被轰出来的邱啸峰,他看见我出来特别惊讶,知道了事情后安慰我。
虽然这是一件极小的事,或许我如今不提他可能也会忘记了吧,但是这确实是第一件让我在初中生活感受到“友谊弥足珍贵”的事。
还有一件事在初二让我记忆犹新。
因为联欢会的需要,我和几个女同学约好放学后到一个地方去练习舞蹈。
因为去的时候是几个同学一起走的,边走边聊,左拐右拐才到了一个空旷点儿的地方,等到练习完毕后天已经黑了,再加上我没有特别注意经过的建筑物,所以我不知道怎么回家。
这时和我一起练习舞蹈的一个女同学发现了我的困境,并让她的爸爸骑着自行车送我回了家。
我坐在自行车后,心里充满了对同学和同学父亲的感激。
初三的生活是忙碌而又精彩的。
运动会上,当我奔跑在四百米跑道上,耳边响起欢呼声的时候,眼前浮现出同学开心笑脸的时候,老师在寒风中为我捂手的时候,那满满的幸福充斥着我的心,温暖着我。
下雪的这几天,上体育课时是我们最愉快的时光:
我们打雪仗,捉迷藏,拉着坐在木板车上的同学在光滑的冰面上奔跑,往往摔跤,脸上、衣服上、甚至是嘴里都塞着晶莹的雪花,但是面颊还是挂着不变的笑容;
我们调皮、淘气,当体育老师“娄婶”笑着宣布在下雪的情况下还要跑步时,我和几个要好的女同学拿着预备好的雪球就往老师身上砸去,娄老师不甘示弱,乘胜追击,于是女生统一战线,纷纷抓起地上的雪,追着“娄婶”跑。
他便回头双手举起,说“我怕了你们了”看着追打他的女生时脚下一滑,栽在了地上。
我们捧腹大笑,拉着朋友捉迷藏去了。
欢笑与泪水,幸福与痛苦,我与四班的其他同学一起走过。
从相遇到相识,再从相识到相知,我们彼此了解,彼此分担。
这些断断续续的琐碎片段,连接成一幅幅美丽动人的画面,连接成我初中三年来最美好的回忆。
四班,我爱你。
初三四班徐璐瑶
初中三年的回忆说说篇二
《说说回忆录》
初中三年的回忆说说篇三
《说说回忆这件事》
说说回忆这件事
曾几何时,脑海中总会不时浮现过去的事情。
有时在梦境中,有时在现实中。
内容繁杂。
但是更多的是“三十功名尘与土,八千里路云和月”的彻悟。
回忆是回味是咀嚼,也是反刍,是正视。
当年的酸楚已发酵成酒酿,过去的黄连已蜕变成甘草,成为人人都可享受的心灵鸡汤。
曾经懵懂走过来,也可以从中品味出些滋味。
老朋友的珍贵不一定在于共同语言,而是拥有共同的回忆。
当年不屑一顾的,不懂珍惜的,不堪流连的,不及品味的,不敢逾越的,不愿后悔的事件、人物、情景,在黄昏的孤寂中,或在三俩好友的闲聊中,不经意地袭来,带着一点朦胧的晕光,心弦被微微拨动,与内心最隐弱的部分发生了共振,只是温馨,只有感动,嘴角挂一丝不察的微笑。
当时者迷,反观者清。
有人会说,回忆是回忆,但是不需要说出来,或者需要一个拥有共性的听众。
贸然为之,不但引不起共鸣,还可能会衍生出诸如“不要再一个女人面前提另一个女人”的的大忌!
于是在我的眼前就出现了这样一幅场景。
窗外,小雨淅淅沥沥。
我独坐窗前,手持一杯香茗,在弥漫的茶香中凝神望着远方。
如一尊雕塑,良久,良久……。
孤独吗?
不,那也是一种人生。
有人说,经常回忆意味着自己渐渐老去,真的是这样吗?
这或许无须讳言了。
再者说回忆有反意词吗?
我想是憧憬吧。
不可否认,人的一生每个阶段都该有憧憬,是不是也应该有回忆呢?
在回忆中汲取那些经验和信心,收拾好心灵的行囊,向着自己的憧憬,大踏步走下去,把自己融进那一片耀眼的金黄。
初中三年的回忆说说篇四
《值得回味的心情说说:
留下的才是刻骨铭心的回忆》
初中三年的回忆说说篇五
《很有道理的图片说说:
回忆停留在最初》
初中三年的回忆说说篇六
《初中毕业的滋味》
初中毕业的滋味—关于初中快毕业时的回忆与感想
时光飞逝,初中三年的生活已经化成一滴滴清水,我的心中像是打翻了五味瓶:
酸,与朝夕相处两年的同学说再见了;
甜,最苦的初中三年生活已经熬到了头;
苦,同学们分别后,不知道何年何月何日再相见;
辣,我们告别母校后,母校就面临着拆迁,心中已有说不出来的依恋。
回忆起操场上,同学们生龙活虎的打篮球;
回忆起教室中,同学们认认真真的听讲;
回忆起餐厅里,同学们那有秩序的就餐;
回忆起因打扑克停课的我们四个。
回忆起在一中的两年,我懂得了很多,懂得了抉择,懂得了珍惜,懂得了……唉!
天下哪有不散的宴席啊.我们现在都在希望毕业典礼来得更晚一些,因为我们还有许多要说的没来得及说,还有许多要做的事没来得及做。
我们不想留下遗憾。
现在回忆已将我的脑海中的遗忘慢慢的吞噬,我已憔悴到了极点。
我曾经发表过这样一个说说:
“在学校,把昨天一粘贴,再一复制,那就是今天”。
现在我已大错特错了,因为在学校,每天都会有不同的事件发生。
每天发生的事,我都会深深刻在我的脑海中,我不能把他们都忘掉,因为在以后回忆起来,那就比什么都要甜,都要好。
在多少年以后,我们拿起了这本册子,看着曾经幼稚的我们,每个人都会甜甜的笑。
因为这本册子里面有现在我们每个人,里面记录着我们初中时的写真。
初中三年的回忆说说篇七
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
”三年的时光已悄悄过去。
相聚犹在昨天,分别即在眼前。
回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。
但人的一生必然要走过许多“驿站”,每一个“驿站”,既意味着结束,更是一段新征程的开始。
现在,就让我们对这三年来的人生轨迹来一番回顾吧!
下面项目可按照顺序加以选择,展开活动。
一、难忘的岁月
“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
”在行将结束三年初中学习和生活的时刻,让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。
内容可包括以下几个方面:
1.说说你在三年里碰到的最高兴或不愉快的事;
2.讲讲三年来同学、师生之间的轶闻趣事;
3.总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失。
二、集体的记忆
分手之际,你对班集体定然恋恋不舍。
那么,让我们留下珍贵的记忆。
班上组织个编委会,编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪念吧!
班史内容可包括:
班级毕业照,三年来班级大事记,班级日记摘抄,集体或个人的生活照,表现同学心路历程的作文、随笔、日记等。
另外,选出若干名对班集体有过贡献、为班集体赢得过荣誉的同学,为他们立小传,编入班史。
还可以请校领导给班史题词,请班主任或语文老师撰写序言。
如有条件可以用电脑排版、打印。
三、如歌的行板
“难忘今宵,难忘今宵!
”结合这次综合性学习,策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。
晚会内容可包括:
全班合唱班歌或毕业歌;
小组合唱或个人独唱表现青春和中学生活的歌曲;
朗诵反映中学生活的文学作品;
编演反映中学生活的相声、小品;
表演富有地方特色的戏曲、舞蹈;
向任课老师话别,等等。
四、永远的赠言
“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁。
”毕业在即,你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧!
那么,就请准备一本毕业纪念册,给你的同学送上你的照片和心语(也可请老师给自己留言)。
毕业赠言要尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
在以上活动的基础上,以“岁月如歌”为题写一篇文章,体裁、字数不限。
佳作可收入班史中。
参考资料
一、毕业歌
1.送别(李叔同)
长亭外,古道边,芳草碧连天;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;
一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
2.毕业歌(田汉)
同学们,大家起来,担负起天下的兴亡!
听吧,满耳是大众的嗟伤,
看吧,一年年国土的沦丧!
我们是要选择“战”还是“降”?
我们要做主人去拼死在疆场,我们不愿作奴隶而青云直上!
我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;
我们今天是欢聚在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!
巨浪,巨浪,不断的增长!
同学们!
快拿出力量,担负起天下的兴亡!
二、校园歌曲
1.难忘的目光(李幼容)
世界上的眼睛千双万双,最难忘的是那老师的目光。
一半有父亲的威严,一半有母亲的慈祥,融合了父母的厚爱,深深地映在我的心上。
啊,老师的目光,啊,心灵的春光,叫我终生难忘!
生活中的眼神各式各样,最亲切的要数老师的目光。
一半有太阳的热情,一半有月亮的柔肠,集聚了日月的光彩,把我成长的道路照亮。
啊,老师的目光,啊,生活的霞光,永远把你歌唱!
2.告别母校(田德芳)
在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学!
再见啊再见!
亲爱的同学再见,盼望你早日成功的消息。
在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师!
请接受我们深情的敬礼。
三、毕业赠言
1.十五岁,萌生希望的年华。
希望将带着你一起飞翔,飞翔在那无际的蓝天。
2.默默地我们分手,正如当初我们默默地相识,请你留下你的深情,请你捎上我的祝福。
3.不要说祝福,不要说再见,最好是沉默——把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来。
4.留不住的时光啊把我们分离,请把我的情意留在你心里。
白云悠悠飞暮渡,我会时刻托它问候你。
写好我们的总结
工作或者学习经过一个阶段后,好好回顾、检查一下这一阶段的情况,看看有哪些成绩,哪些缺点,把经验和教训找出来,弄清楚今后怎样改进,这就是总结。
总结没有固定的写法,但就它的内容结构而言,一般包括以下四方面:
一、学习、工作和生活的基本情况;
二、取得的主要成绩、主要经验及其原因;
三、存在的主要缺点、问题及其原因,以及克服缺点、解决问题的办法;
四、今后努力的方向。
其中第二点是最重要的,是总结的重点。
总结不能光罗列现象,而要善于概括那些带规律性的东西,即经验教训;
也不要空泛地发议论,而要举出能说明经验教训的事例,把观点和材料统一起来。
总结的材料要真实,不夸大,不缩小;
语言要准确、简洁、平实,对于情况的叙述要概括,简明。
同学们可以按照以上要求,试就初中三年来的学习和生活情况,写一篇总结。
初中三年的回忆说说篇八
《我的初中生活岁月如歌》
综合性学习
岁月如歌——我的初中生活
一、活动目标
1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感;
2、增进友谊,促进班集体团结向上。
3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,提供学生自主组织、积极参与活动的机会,体验合作与成功的喜悦。
4、锻炼写作、口语交际能力。
二、活动课程设计
1、成立活动小组
教师明确本次活动的学习任务:
介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料,活动的目的,活动的程序,并就这些内容同学生进行探讨,实现师生间的互动与合作。
2、有效合理的分组。
根据活动的需要,成立若干专项小组:
策划组(2~3人):
负责对本次综合性学习的策划、组织和调度,管理和督促其他各小组的工作开展。
班史编写组:
主编一名;
编委五名,负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。
要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等。
顾问(教师及编写组邀请的有关人士,如出版社的工作人员等);
资料提供(全班同学)。
毕业晚会筹备组:
主持同学由策划组同学担任。
节目组:
由全班同学根据其志趣、爱好自由组成,每组人数原则上不超过9人,每组选出一个小组长,负责准备本组的节目。
节目要求主题突出、形式多样、有感染力、有创意。
并要在一周内将其确定的节目报策划组同学处,以供其统筹安排。
三、活动准备时间:
1、时间安排。
活动准备时间可计划2-3周。
三年初中生活的回忆总结,毕业前的告别,学生要说的话很多;
准备毕业晚会,学生的积极性会很高,要做的事也多。
2、组织安排。
活动的策划、组织和实施都由学生担任。
最好由班委会统一安排。
教师也是活动的参与者,要与同学们一道出谋划策。
3、关心学生的情绪。
学生毕业前情绪的高涨与低落,要及时了解,帮助调整。
对平时成绩差一些的学生,要多加关心,提高他们的自信心;
对少数有心事的学生更要关心、爱护,帮助他们解除心中的“烦恼”。
四、活动指导
本次综合性学习安排的内容,有的由学生自由组合进行,有的要求全体学生参加。
1、关于“难忘的岁月”。
这个内容的活动,可要求全体学生参加。
2、关于“集体的记忆”。
编写班史,全体同学都参加,内容多,可以分组合作。
写入班史的人和事,要认真核实,培养学生严谨的作风。
3、毕业晚会的策划、组织都由学生担任,在班委会的领导下,全体参加,分工合作。
学生三年来组织过很多活动,应该不困难。
4、关于“永远的赠言”。
赠言本可以有两种形式。
一种是学生每人准备一本毕业纪念册,请每位同学给自己赠言,自己也给每位同学赠言。
这种形式好处是学生要根据每位同学的特点写赠言,赠言的形式可多种多样,或诗、或文、或名言警句。
另一种是学生每人准备一段赠言,赠给全班同学的(还可以附上自己的照片、通讯地址、电话),交给班委会,统一打印成册,每人一份,有点像通讯录。
这种形式的好处是个人的事少了,只要好好写一段赠言就行了。
五、课堂活动
导入:
(播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。
)同学们,听着这熟悉的旋律,一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。
一眨眼,初中三年的时光已悄悄过去,我们也站到了分离的路口。
本次综合性学习,是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。
既是对初中三年生活的一次愉快的回顾,又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。
下面,就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的旧日温馨吧。
活动一:
难忘的岁月
主持人现场采访
1、说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事。
(高兴的事好说,大家分享快乐。
说到“不愉快的事”时,要分析“不愉快”的原因,“过去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 感慨 初中 三年 说说