四年级语文下册期末全册分类复习审定版Word格式文档下载.docx
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颤动抖动
3.他(_______)了一下细绳,马便向草原飞奔而去。
4.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得(_______)起来。
拼音词组
5.读拼音写字词。
chūsà
iqí
nchá
ochá
ngzhēngcuīcù
hēzuì
jié
chūguǐxió
ngluò
xià
xià
ngyǔhú
zi
6.看拼音写词语,再用横线画出轻声音节,用波浪线画出零声母音节。
lǒngzhà
opú
taohé
njì
bà
ofù
à
omì
kò
ngxì
qiú
rá
oyǎnhù
7.读拼音写词语,相信你一定会写得又对又漂亮。
huāngmá
ngdí
ré
njūshù
bǎomǔzuǐchú
n
gēbomé
nshuānqiǎngjié
qiānbǐhá
omà
i
8.认真拼一拼,把字写漂亮。
xiōnghuá
iguà
ngà
ikuì
igǎishà
nshūshì
bēicǎnhá
ojié
wé
ikà
ngchá
oxué
yǎnhù
形近字词
9.辨字组词。
钝(______)巩(______)斑(______)漫(______)据(______)
顿(______)恐(______)班(______)慢(______)锯(______)
10.比一比,再组词。
暮(_________)峰(_________)择(_________)输(_________)
墓(_________)锋(_________)泽(_________)偷(_________)
11.比一比,组成词语。
猫(_________)蹭(_________)稿(_________)戒(_________)
瞄(_________)曾(_________)高(_________)诫(_________)
12.比一比,再组词。
据(_________)萄(_________)震(_________)笼(_________)
剧(_________)淘(_________)振(_________)茏(_________)
句子训练
13.按要求写句子。
(1)我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。
(改为肯定句)
__________________________________
(2)老公鹅走过来。
(扩句,至少扩两处)
(3)书是钥匙,能开启智慧之门;
书是阶梯,能帮你登上理想的梯子;
书是________,________;
书是_________,___________。
(4)看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
(写出句子的意思)
__________________________________________
(5)纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。
(修改病句)
14.按要求完成句子练习。
1.写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。
____________________________________________________
2.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
(缩句)
3.请用“忽然……转眼间……”描写一种自然现象。
4.用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。
15.按要求写句子。
1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
2.白衣战士战斗在第一线。
(扩句)
3.医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。
(改为“被”字句)
4.春天到了,桃花开了。
(改为拟人句)
5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。
16.按要求写句子。
1.当母亲准备出去工作的时候,阳光温和地从那个小窗子里射进来。
___________________________________________________________________
2.这不是难为蝴蝶吗?
(换一种表达方式,意思不变)
3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出各种样子。
(根据意思写诗句)
4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
补全词语
17.把下列词语补充完整,并完成练习。
视(____)如(____)(____)钉(____)铁(____)忠(____)国
(____)面(____)私毫(____)犹(____)英勇(____)(____)
1.包公断案——__________。
(用上面的词语填空)
2.看到画“﹏﹏﹏”的词我想到了_______(人物),在生死存亡的紧急关头,他_____地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口(用上面的词语填空)。
3.岳飞__________的爱国精神,一直激励着后人。
18.把词语补充完整。
茹毛(____)(____)欣喜(____)(____)(____)(____)如焚
窃窃(____)(____)亭亭(____)(____)(____)(____)鼎沸
19.将下列词语补充完整,并选择相应的词语填在人物后面的横线上。
志存(___)(___)精忠(___)(___)大(___)凛(___)
视死(___)(___)铁面(___)(___)秉(___)执(___)
岳飞:
________刘胡兰:
________包拯:
________
20.补充词语,并按要求自己写词语。
响(____)云(____)(____)机(____)算(____)无人(____)
志(____)高(____)(____)七(____)八通(____)达(____)
文质(____)(____)随(____)(____)安
1.山岳倒塌,大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
(____)
2.写出两个带有数字的四字词语:
(如五湖四海)(____)(____)
3.写出两个ABCC形式的词语:
(____)(____)
阅读理解
21.课内阅读。
为中华之崛起而读书(节选)
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:
“你们为什么而读书?
”
“为家父而读书。
“为明理而读书。
“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
这位同学是谁呢?
他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1.魏校长提出的问题,同学们的答案分别是什么?
①____________________②___________________
③____________________④___________________
2.联系上下文,理解词语的意思。
(1)若有所思:
_______________________________
(2)抱负:
___________________________________
3.魏校长听后为什么那么高兴,甚至连声赞叹?
_______________________________________________________
22.课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢
枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quá
n
juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护
保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi
bè
i)着瓜溜走了。
1.选择(
)里正确的读音或字词。
2.文章是围绕哪句话来写的?
用“~~~”划出来。
3.根据短文填空。
刺猬的头(____),眼睛和耳朵(____),牙齿(_____),门牙(_____)。
它们四肢(____),跑起来很快。
爪子(____)、(____)。
浑身长满了(_____)。
4.下列句子中哪个是打比方的。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5.仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
_________________________________________________________
6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
________________________________________________________
23.阅读下文,回答问题
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实
践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子
____________________________________________
2.把文章分成三段,并写出段意。
_____________________________________________
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
(_____)
24.课外阅读:
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
流浪汉说:
“我少年时代玩儿玻璃球,青年时代玩儿纸牌,中年时代打麻将,家产都败光了!
如今我一无所有,我真后悔呀!
时光老人看他哭得可怜,试探着问:
“假如你能返老还童……”
“返老还童?
”流浪汉抬头将老人打量了一番,扑通一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!
“好吧!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩儿了起来。
他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔地痛哭起来。
正巧,又碰到时光老人。
他扑通一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事!
”时光老人冷笑说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!
1.“返”用部首查字法,查(____)部,再查(____)画。
“返老还童”的意思是____________________________________________________________
2.“熟悉”的反义词是____________,“懊悔”的近义词是___________。
3.回答问题。
(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时,是怎么说的?
用“____”把有关句子画下来。
(2)流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:
“我真后悔呀!
”你知道他后悔什么吗?
后来他是怎么做的?
______________________________________________________________
(3)流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人冷笑着说:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”时光老人的话是什么意思?
_________________________________________________________________
作文
25.写作天地。
题目:
我的暑假我做主
时间过得真快,转眼这学期又要结束了,我们将迎来轻松愉快的暑假,高兴吗?
今年的暑假准备怎么度过呢?
看书、学书画、看电视、旅游、劳动、参加夏令营……请选择自己最想做的一两件事写下来吧!
要求:
叙述清楚完整,语句通顺,表达真情实感。
字数在400字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作乐园。
大自然中的一切都是那么美妙,一花一草,一本,一石……那风景,或美丽,或简约,都让人陶醉,让人感动。
请你展开丰富的联想和想象,运用比喻、拟人等修辞手法,把你观察到的令人感动的大自然中的某一个画面展示给大家。
题目自拟。
27.写作天地。
游_________
1.选择自己到过的并十分感兴趣的景点作为题材,把题目补充完整;
2.回忆自己的行程,可以用移步换景的方法来写;
3.选取沿途多个景物中的一个进行详写,其余略写;
4.注意语句通顺,标点正确,字数在400字左右。
____________________________________
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