高中语文教研组工作计划多篇Word格式.docx
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③充分利用课堂主阵地,提高语文成绩。
课堂教育是教育教学的主阵地,是师生出成绩的关键所在,长期以来语文课堂教学的状况不理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。
本学期要花大力气改变,认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率,使学生有实实在在的收获。
所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点,定出适合学生实际的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强语文整体的感悟,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。
④加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。
为最大限度地提高语文成绩,本学年,语文教研组要进一步加强集体备课,说课及听课、评课活动。
各备课组在教研活动时,保质保量完成集体备课,深入整合教育教学资源。
各备课组合理分工,统筹安排科学运作,统一命制周考试题,真正做到教学情况的有效反馈。
本学期,我们高语组,将在一系列的教学教研活动中,展示我组的教研成果,打造品牌,同时找出还存在的不足,为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高。
2、高度重视公开课教学,无论是新分配的老师,还是有多年教学经验的老教师在新课改面前,要甘当小学生,潜心研究,相互学习,公开课教学就是一个很好交流的平台,我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去,请进来”工作,向兄弟学校多学习,力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组传达学习,形成辐射。
4、广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积极性,争取在研究性学习,校本课程的开发方面取得突破性进展。
本学期,我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。
寓教于乐,有力地促进我校的第二课堂的开展。
第二篇:
一.指导思想
以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;
开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;
深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;
充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二.工作目标
1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2.以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。
3.课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作,扩大语文组的影响力。
三.工作措施
1.认真学校并扎实贯彻学校《**清华中学学科教研组管理办法》。
2.进一步规范教研组活动制度。
a.单周召开教研组活动,双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必须准时参加。
b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。
c.强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
教研组组长一学期听组内至少10课时,备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点:
高一备课组:
科技楼教师办公室
高二备课组:
高中楼北楼高二、3办公室
高三备课组:
高中楼北楼高三、4办公室
3、继续抓早读和作业的落实,一切从效果出发。
各年级开学前以备课组为单位,根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排,避免盲目性、无序性。
各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。
高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
4.要保质保量地落实常规的语文积累工作,完成应有的训练和作业。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标,每学期至少要把语文读本读完,每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等),每周一篇课外练笔或剪报、评报。
作文,则一定要1--2周上堂作文课,且不能少于规定的量:
作文每学期6篇大作文,每周一个周记或者摘抄,要配合阅读搞好阅读评价,方法视学生情况而定。
5.新老教师“一对一”帮带。
(1).帮带对象:
高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。
(2).语文组新老帮带结对情况:
王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
(3).责任义务
老教师与新教师就像师傅和徒弟,师傅应从“严”出发,不遗余力地对徒弟进行帮带,包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面;
新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习,要做到认真、谦虚。
要新老师必须听师傅的课至少15节,期末检查。
(四).活动
1.搞好组内合格课、优质课工程。
姓名
时间
授课内容
杨勤
第3周星期2
待定
王小雪
第5周星期2
吕文敏
第7周星期2
陈倩
第9周星期2
朱喆
第11周星期2
刘艳
第13周星期2
2.丰富第二课堂和校园文化生活
①.周三社团活动的开展。
月涵文学社负责:
余木龙杨勤(文学社缩小规模,争取周三活动学生自行组织改稿、审稿、组稿。
话剧社负责:
吕文敏)
社团活动中心任务:
丰富学生课余文化生活,实现社团健康发展。
②.《语文星空》出版10、11期,出版日期分别是10月和12月。
编辑:
朱喆、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和初中一位教师
③.完成《**清华》报18、19、20、21、22期编辑出版。
杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤,总编:
余木龙,执行总编:
章兵。
3.语文组到铜梁中学外出活动,争取九月或十月走出去学习活动。
4.11月,举办全校性的语文知识竞赛,增强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性。
试题负责:
高二备课组
5.12月,举行全校性作文大赛,提高学生创作激情,提升《语文星空》稿件质量。
6.元旦节教研组争取出去总一次总结。
清华中学高中语文教研组
XX/9/1
第三篇:
一、指导思想:
以高中课程改革的导向和高考改革的要求为主要方向,以《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的若干意见》为指针,认真学习教育部、省、市关于基础教育的有关文件,认真领会其精神,从本校实际出发,认清教学与教研的关系,强化教研和学术氛围,积极倡导、研究运用“讨论式”、“启发式”教学,激发学生的学习兴趣,使学生易学→乐学→学精→学好。
针对语文学科的特点,多给学生以创作的喜悦,促使他们学习。
二、活动重点
全组教师本学期将以提高课堂教学效率和质量入手,在“减负不减质”的前提下,确定活动重点:
一是充分利用集体力量,以谷老师为依托,加速青年教师成长,以提高课堂教学效益和质量为目标,以总结每一位教师的教学特色为突破口,提高公开课、一对一评课的质量问题;
二是课堂教学最优化设计问题:
如分层次教学问题,如何充分利用现有教学手段和设备问题;
三是研究充分利用《语文读本》促进学生学习;
四是进行研究性学习的探索。
三、主要活动安排:
第一周:
制定本学期工作计划,确立本学期工作重点。
第三周:
公开课开始,由于12周新教师要开转正公开课,所以将他们的课提前安排。
林斌斌,周三下午第三节,《我们对香港问题的基本立场》;
赵丽丹,周三下午第四节,《读〈伊索寓言〉》。
第四周:
“五爱,做四有新人”演讲赛。
第五周:
公开课。
鲍海蓉,周三下午第三节,《黄鹂》;
蔡舒雯,周三下午
第四节,《我与地坛》。
第六周:
征文比赛。
第七周:
徐畅,周三下午第三节,《杜十娘怒沉百宝箱》。
第九周:
期中考。
第十周:
期中试卷分析。
第十一周:
史素青,周三下午第三节,《长亭送别》。
第十二周:
新教师转正定级公开课。
第十三周:
谷定珍,周三下午第三节,《项脊轩志》。
第十五周:
教案、作业检查。
第十七周:
教研活动。
总结本学期工作,交流经验。
第十八周:
期末考。
第四篇:
XX年高中语文教研组工作计划
XX年高中语文教研组工作计划一、指导思想:
以县教科研室拟订的“五环节(本站隆重推荐好范文网)教学模式”和学校教研工作计划为指导,围绕进一步提高课堂教学效益为中心,以提高教育教学质量和效率和目的,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;
开展集体备课,加强对新教材的学习、研究;
深入课堂,相互学习并适时反思,XX年高中语文教研组工作计划。
进一步提高我校高中语文教学质量。
二、工作目标和思路:
1.把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,集思广益,博采众长,提高全组教师的业务水平。
2.充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
3.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
4.以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强语文备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。
二、工作重点:
1.完成县级课题“语文教学五环节教学模式”的结题工作,工作计划《XX年高中语文教研组工作计划》。
为我校的课题工作画一个完美的句号。
2.搞好组内合格课、优质课工程。
3.通过走出去和请进来的方式加强校际间交流。
让年轻教师经常出去学习培训,促进新教师早日成熟。
三、具体工作措施和要求1.发挥集体备课的优势。
课前主讲教师设计课题组内教师共同策划,从环节到模式,从重点难点各个击破。
2.备课组活动每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。
3.教师之间相互听课,并及时展开互评活动。
上课教师进行自我反思与组内教师集体反思并形成材料。
教研组组长一学期听组内至少20课时,组内教师至少15课时。
4.开展业务学习和专业化素质培训。
增强教师的业务知识和提高教师的教学水平。
5.扎实贯彻《校科研组管理办法》。
认真履行作为一个课题教师的责任和任务。
6.进一步规范教研组活动制度。
单周召开教研组活动,双周各备课组活动。
7.新老教师“一对一”帮带。
黄春梅——秦学梅、吴建波——杨娟、(3).责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟,师傅应从“严”出发,不遗余力地对徒弟进行帮带,包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面;
8.充分发挥课题主研教师的龙头作用。
引领全组教师的共同进步。
凡是外出听课学习的教师必须形成听课忽然反思材料,供组内教师学习。
第五篇:
上学期高中语文教研组工作计划
一、指导思想
在新的学年里,语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和20学年学校教研活动工作计划,结合职高教育的特点,以新的课程改革为契机,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。
1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教学科研水平。
2、继续强化教研组集体备课的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;
进一步提高学生的语文素养,尤其是普通话口语交际能力,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、工作措施:
1、加强理论学习,深入研究新教材。
为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心,以教学科研为生命,以课堂为主阵地,以学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。
本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲,学习先进的语文教学理念,深化课堂教学改革,不断充实教师的理论水平,从而提高教学效益。
2、加强语文课堂教学研究,努力探究教学规律。
课堂教育是教育教学的主阵地。
长期以来语文课堂教学的状况不够理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。
本年度要花大力气认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率。
所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生,定出切实可行的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强学生口语交际能力的培养,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。
3、加强语文常规教研,提升语文教研的针对性和实效性。
本学期,教研组将按照学校的要求,加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,并配合教务处和专业部做好检查和考评,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。
4、加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。
语文教研组要在原有的基础上,进一步加强教科研的研究,取其精华,去其糟粕,积极探索一条科学有效的途径,从而充分发挥语文的育人功能;
同时,结合学校推行的教科研工作,探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况,使语文学分制更具科学性。
四、具体事宜
本学期,语文组将做以下具体工作:
1、强化同组听课评课制度,每期听课十次左右。
每次听课后要及时讨论、评价,提出改进意见,相互切磋,共同提高。
2、高度重视公开课教学。
公开课教学就是一个很好交流的平台,每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、争取学校领导的支持,创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组传达学习,形成辐射。
4、广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积极性。
我组计划开展一些作文大赛、书法大赛、国学知识竞赛等,寓教于乐,有力地促进我校的第二课堂活动的开展。
五、主要活动安排:
九月:
1.制订教研组工作计划。
2.落实教学任务,制定各年级教学计划。
3.学期初教学常规检查。
4.组织“庆中秋,猜灯谜”比赛活动。
筹备爱国主义教育知识竞赛工作。
十月:
1.检查各个教师的备课及作业批改情况。
2.提高学生作文水平研讨。
3.组织爱国主义教育知识竞赛。
4.期中教学常规检查。
十一月:
1.提高阅读教学的研讨。
2.组织组内学期阶段性总结。
3.期中考试。
十二月:
1.高三语文老师共同探讨资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作。
2.组织全校性的写字竞赛。
一月
1.做好复习工作,准备迎接市会考和校期末统考。
2.每位教师上交备课、学生作业、教师读书笔记等。
3.了解学习情况并总结经验,写好工作总结。
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