低年级泥塑教案文档格式.docx
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探索
授课年级
低年级
教材分析
本课宗旨是在美术课堂教学的教学拓展及延伸,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事美术活动和交流的机会。
学生是美术活动的主人,而教师则是组织者、引导者与合作者,打破传统的以教师为中心的教学模式,构建一种新型的生态式的美术教学模式,从而有效地促进师生创新意识与创造能力的同步发展,提高学生的审美能力,促进学生感知觉和形象思维能力的发展,促进学生创新精神和技术意识的形成,促进学生的个性形成与可持续性发展,并从中发现并提炼有效的教学策略和方法,不同的课堂教学模式有着其独特的教学进程结构,班级教学的奠基人夸美纽斯将教学进程归纳为:
观察――记忆――理解――练习,而本节课堂教学模式依据此教学结构进程,进行各种媒材开发实践探索的。
教学目标
1.培养学生设计简练概括的造型,并利用泥土媒材进行设计创作并创新实践。
2.培养学生合作的精神,及认真细致的良好习惯。
3.提高学生对美的敏感性,激发学生对生活和自然的热爱。
设计思路
揭示探索主题欣赏泥塑作品探索制作过程
明确活动内容激发创作兴趣发挥学生自主
学生自主活动欣赏展评作品
亲历制作过程教师总结提升
教学重难点
培养学生热爱生活的情感,提高观察能力和协作能力及创新能力,并提高学生对生活中的艺术探索与实践。
学生分析
低年级学生的理解能力、分析能力、造型能力比较差
教师准备
图片资料、音乐、泥塑作品、陶泥
教学流程
学情预设
设计意图
一、导入:
师:
课前老师让同学们带的图片资料同学们都带来没有,你们大家觉得我们今天会利用这些陶泥要创作什么呢?
我先告诉大家,答案就在我们的资料当中。
今天我给大家带来一个新的朋友,其实大家对它并不陌生(苹果),我们今天就利用这种材料来学习制作一件简单的作品。
出示课题《泥塑苹果》
二、欣赏作品
接下来我们一起欣赏一组泥塑创作的作品,大家一定会很有很大的收获。
(播放泥塑的图片资料PowerPoint)
师:
作品有选自师:
欣赏完之后大家有什么感受,同学们可以说一说。
今天我们就来研究如何创作苹果。
这里老师还带来几件学生的作品,同学们仔细的看看,你们认为这些作品是利用什么样的方法制作出来的?
就你们自己的观点来说一说。
三、揭示过程
泥塑苹果制作过程:
总结制作过程
起稿→大形→细节→整理
四:
学生自主活动
我看大家已经有些迫不及待了,下面同学们可以试着进行创作一件
生:
准备好了
生:
原来是我们喜欢吃的水果呀!
哇!
泥土居然能捏出如此漂亮的水果。
生:
说自己的感受。
同学们观察后通过理解揭示沙画的制作过程,例如:
先捏大形,然后整理特点最后细部刻画;
等多种说法。
师生的交流导入授课内容,激发学生课堂的情趣,并鼓励学生积极向上
给学生一个广阔的创作空间
提高学生的观察能力及分析能力,并培养学生探究的好习惯,进而培养学生的创新能力,鼓励学生充分发挥个性,大胆想像。
泥塑作品。
但创作之前老师要提几个小要求:
1、创作时可以借鉴老师提供的素材,也可以自己创新;
2、同学在使用报纸和水时要保持卫生,不要把水或泥洒在桌面上,报纸不要随处乱扔;
3、注意同学之间的相互合作;
五:
评价学生作品
展示学生作品,请同学介绍自己的作品,可以从制作过程;
可以从第一次沙画的感受;
也可以从创作的内容等多方面评价;
学生可以之间互评。
教师要及时给以肯定认可并给以鼓励。
六:
课后总结
同学们的表现都很不错,其实生活中有很多材料可以利用,例如石子、种子、贝壳等不同材料进行创作,希望同学们自己多去实践,多去创新,相信大家都能成为有心的艺术家。
同学有些迫不及待。
优美的音乐声中结束本节课
生1:
作品制作的过程。
生2:
作品的成功
生3:
第一次的感受或经历
提出如此的要求,目的是培养学生良好的习惯,卫生习惯以及团队合作精神。
《泥塑香蕉》
今天我给大家带来一个新的朋友,其实大家对它并不陌生(香蕉),我们今天就利用这种材料来学习制作一件简单的作品。
出示课题《泥塑香蕉》
今天我们就来研究如何创作香蕉。
泥塑香蕉制作过程:
四、学生自主活动
《泥塑桃子》
今天我给大家带来一个新的朋友,其实大家对它并不陌生(桃子),我们今天就利用这种材料来学习制作一件简单的作品。
出示课题《泥塑桃子》
今天我们就来研究如何创作桃子。
泥塑桃子制作过程:
《泥塑小老鼠》
今天我给大家带来一个新的朋友,其实大家对它并不陌生(小老鼠),我们今天就利用这种材料来学习制作一件简单的作品。
出示课题《泥塑小老鼠》
今天我们就来研究如何创作小老鼠。
泥塑小老鼠制作过程:
泥土居然能捏出如此漂亮的小老鼠。
《泥塑小鸭子》
今天我给大家带来一个新的朋友,其实大家对它并不陌生(小鸭子),我们今天就利用这种材料来学习制作一件简单的作品。
出示课题《泥塑小鸭子》
今天我们就来研究如何创作小鸭子。
泥塑小鸭子制作过程:
原来是我们喜欢小动物呀!
泥土居然能捏出如此漂亮的小鸭子。
《泥塑小公鸡》
今天我给大家带来一个新的朋友,其实大家对它并不陌生(小公鸡),我们今天就利用这种材料来学习制作一件简单的作品。
出示课题《泥塑小公鸡》
今天我们就来研究如何创作小公鸡。
就你们自己的观点来
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