人教版学年九年级上学期期末语文试题D卷Word文档格式.docx

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“复杂的概念”“升华了人格”均是偏正短语。

B．“凡是具有浓郁的隐逸意味的人在此都应被当作隐士来看待。

”这个句子中“被当作隐士”作定语。

C．“绝不仅仅指那些啸傲山林而不问世事的人，更重要的是指隐逸传统、隐逸文化。

”表示并列关系。

D．划浪线的句子有语病，应该在结尾处加上“的活力”。

二、字词书写

3.（2016年中考贵州遵义卷）字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。

茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真zhì

（_____）的友谊。

但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热ché

n（_____）、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá

（____）掉误会之刺，bō（_____）动信任之弦。

友谊不易得，且行且珍惜！

三、现代文阅读

阅读短文片段，完成小题

两国只隔着一条八百码宽的海峡。

我还不曾见过这个岛屿。

我自从得到敌人企图发动侵略战争的消息以后就避免到那一带海岸去，恐怕被敌人的船只发现。

战争期间两国间的来往一律严格禁止，违者处死；

同时皇帝又下令封锁了大小船只，所以直至如今，他们还没有得到任何关于我的情报。

我向皇帝提出了我打算如何夺取敌人舰队全部船只的计划。

……我扒在一座小丘后面，拿出袖珍小望远镜来观察停泊在港内的，大约包括五十艘战舰和许多艘运输舰的敌人舰队。

然后我回到家里，下令（皇帝颁发了一份委任状给我，所以我可以下令）赶办大量最结实的缆绳和铁棍。

缆绳大约有包扎货物用的绳子那么粗细，铁棍的长短、粗细跟编结用针一样。

我把三根缆绳搓成一根，这样就更结实了。

为了同样的理由，我又把三根铁棍扭成一根，把两端弯成钩形。

我在五十只钩子上拴上了五十根缆绳，就向东北海岸去了。

我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。

大约这时离满潮还有半个钟头。

我赶紧涉水而过，在海峡中部泅了三十来码两脚才能够到海底。

不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方。

敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。

我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。

我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝射中了我的手和脸。

这时我不但感到箭创疼痛，工作也大大受到干扰。

我最怕伤了眼睛，如果不是那时我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。

4.本文段选自名著____________，作者__________是______国人。

5.本文中交战的两个国家分别是什么名字？

“我”当时代表哪个国家出战？

6.引起本次战争的原因是什么？

影射了当时怎样的现实？

7.为什么“敌人见了我都吓坏了”？

我用什么办法保护眼睛？

8.请概括本文中“我”的性格特点。

（材料一）上古时期,没有文字,人们结绳记事。

后来,要记的事多了,有的还需长久保存,古人就在龟甲兽骨上刻画记事,产生了“甲骨文”商周时期,随着治铜技术的进步,人们又将文字刻写在青铜器上,出现了“钟鼎文”,也称“铭文”,但甲骨难得,青铜器也只有贵族才有,依然满足不了书写需求,于是,勤劳而智慧的古人又发现竹片可以用于书写,而且竹子很容易获得。

这样,由竹片穿连成的竹简就开始使用了,也称“简牍”或“尺”。

同时,因为最平发明了养委绿丝,绢帛也在春秋末期开始被达官贵人用来书写信件和文书。

古乐府诗《饮马长城窟行》中记载了汉朝古人的书信载体一一尺素,即长约一尺的白绢。

（材料二）东汉蔡伦在西汉以来的造纸经验的基础上,进行了大胆的尝试和创新,发现将废弃的树皮、麻头及废弃的破布、破渔网等捣烂或蒸煮成浆状物,在席子上摊成薄片,再在太阳底下晒干后,可以制作出表面更为平整的植物纤维纸。

于是他就在公元105年上奏皇帝,将这种纸在民间广泛推广,百姓遂称之为“蔡侯纸”。

（材料三）18世纪后,古老的中式造纸术走向了衰落。

明清时期虽然出现了资本主义萌芽,但受重农抑商的来缚,我国造纸业一直停留在手工作坊生产阶段,未能实现质的突破这时西方则正在经历工业荜命浪潮的洗礼,汲取中国造纸术原理和工艺精华,发明了新式杋械打浆杋和长网造纸机,造纸的功效和质量都进入了一个崭新的时代。

从此,机械纸开始风行。

洋务运动时期、我国虽然学习西方,开设了一些机械造纸厂,但造纸设备和纸浆等核心工艺及原材料都依赖进口,造纸质量也很差。

直到新中国成立后,我国的造纸业才开始走向复兴。

9.选出对以上三则材料的内容分析有误的一项

A．竹简开始使用的原因是古人发现竹片可以用于书写,而且竹子易得。

B．尺素,即长约一尺的白绢,它是最早的书信载体。

C．18世纪后,我国的造纸术走向衰落,主要原因是受重农抑商的束缚。

D．我国的造纸术历史悠久,曾经领先世界,但明清时期走向衰落,深刻地启示我们科技进步需要创新精神,需要深入的交流和借鉴。

10.“蔡侯纸”在民间得以推广的原因是什么?

请简要概括。

阅读下面的文章，完成1-5题。

珍贵的军大衣

林廖君

屋外，寒冷的冬夜，大雪纷飞；

屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。

父亲坐在火桶旁读《论语》：

“……泛爱众，而亲仁。

行有馀力，则以学文。

”

我正在走神，“你小子在不在听啊？

”父亲要冲我发火了。

这时，响起了敲门声，山村的小学寂寥无声，敲门声格外响亮。

门开了，风雪卷了进来，一个瑟瑟发抖的陌生人立在门口。

来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲大约小几岁。

这个人手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的。

这次来这个山区探矿，现在迷路了。

父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。

父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。

说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔，哦，你还没吃饭吧？

你一定没吃饭！

闻叔叔点点头。

父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑，面条是有的，可是对于那个时候的家庭有点贵重。

其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。

母亲以商量的口吻问道，能不能炒一碗饭呢？

父亲的回答是否定的，这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。

在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，这人真的饿坏了。

他把湿透的军大衣放在火桶边上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。

这天夜里，闻叔叔就住在我家，和我父亲几乎说了一夜的话。

第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。

不想，一年之后的冬天，闻叔叔突然又来了。

他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。

因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。

父亲大笑，继而连连摇头，调侃说，一碗面条就换一件军大衣，显得我不够仗义啊！

闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。

父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。

在一个山峁，与闻叔叔有了一番拉扯。

闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说，你摸摸里面！

父亲一摸，怔住了。

半晌才说，我收下了，兄弟情义厚啊！

此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。

一年秋天，父亲去世了。

这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。

暖阳下，大衣贴胸部分，豁然露出一块用针线缝上去的羊皮。

羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。

恍然间，我明白了些什么……

11.文章第一段介绍父亲诵读《论语》的情节有何用意？

12.请你品析“你还没吃饭吧？

”“你一定没吃饭！

”这两句话在表达效果上有什么不同？

13.在对待给求助者做饭这件事上，父亲和母亲的想法为什么会有所不同？

分别表达了怎样的情感？

14.父亲为何起初拒绝闻叔叔的馈赠，而最终又接受了馈赠呢？

15.文章结尾作者说“恍然间，我明白了些什么”，作者究竟明白了什么？

请你写出来。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成后面小题

[甲]嗟夫!

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

不以物喜，不以已悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人，吾谁与归?

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

[乙]上与群臣论止盗。

或请重法以禁之，上哂之曰:

“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪?

”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。

（选自司马光《资治通鉴》）

注:

①[上]皇上，这里指唐太宗，②[不暇]顾不上。

③[徭]古时统治者强制人民承相的无偿劳动。

④[升平]太平。

16.解释下列加点词。

①或异二者之为 

（______）

②先天下之忧而忧（______）

③或请重法以禁之（______）

④自是数年之后 

17.翻译下列句子。

（1）微斯人，吾谁与归?

（2）安用重法邪?

18.回答下列问题。

（可用文中语句回答）

（1）甲文表达了作者什么样的忧乐观?

（2）乙文中唐太宗认为“止盗”有哪三种办法?

19.你认为，甲文中在所希望的“天下之乐”在乙文中能体现吗?

为什么?

五、句子默写

20.名句积累与运用。

（1）参差荇菜，左右流之。

__________，__________。

（《诗经·

关雎》）

（2）__________，__________；

怒而飞，其翼若垂天之云。

（《庄子》一则）

（3）兔从狗窦入，雉从梁上飞。

（《十五从军征》）

（4）__________？

烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

（5）《论语·

子罕》中以“__________，__________”两句表明坚定的信念是不可动摇的。

（6）《富贵不能淫》中，景春认为张仪、公孙衍是大丈夫的原因是：

（7）李白的《行路难》一诗中，“__________，__________”两句釆用象征的手法写出了人生路上充满了艰难险阻。

（8）《渔家傲》一词中，李清照于幻境中塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝形象，虽然只是一句简洁的问话，却饱含深厚的情感的句子是：

六、课内阅读

阅读下面两个语段,完成下面小题。

爱莲说

周敦颐

（一）水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;

牡丹,花之富貴者也;

莲,花之君子者也。

莉之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?

牡丹之爱,宜乎众矣!

（二）余忆年少时,住西湖。

每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。

一日,偕数友,观荷于湖边亭中。

兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。

少时,雨过天睛,波澜不惊,湖天一色。

荷花为雨所洗,鲜妍明媚,婀娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。

李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

21.解释下列句子中的词语。

（1）可远观而不可亵玩焉 

亵玩：

________________________

（2）菊之爱,陶后鲜有闻 

鲜：

22.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

（2）莲之爱,同予者何人?

23.下列句子中加点词语“者”字的用法或意义与其它三项不同的是（）

A．莲,花之君子者也

B．杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者

C．知之者不如好之者

D．逝者如斯夫,不舍昼夜

24.语段

（一）赞莲为“花之君子”,语段

（二）赞荷为“花中仙子”,两文作者为什么有这样不同的赞誉?

七、综合性学习

25.综合性学习。

每年的5月8日是“世界微笑日”。

微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐......

⑴请写出两个含有“笑”字的褒义成语：

_______，________。

⑵请给你的朋友发送一条祝福短信。

要求含有“微笑”一词，50字以内。

____________________________________________________________________________

⑶5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。

班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说?

___________________________________________________________________

八、作文

26.作文。

以《那一刻的味道》为题，写一篇记叙文。

要求：

抓住“味道”仔细审题，适当的抒情议论。

字数不少于500字。

参考答案

1、

2、

3、