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祖国啊,我亲爱的祖
舒婷,原名龚佩瑜,1952年出生于福建龙海市石码镇。
主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》等。
舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一,她的诗多借鉴浪漫主义的艺术手法,《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》是其代表作。
《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗还获得了中国作家协会“1979—1980年全国中青年优秀诗作奖”。
朦胧诗
朦胧诗指20世纪70年代末中国新诗潮运动中出现的诗歌作品。
这些诗歌摈弃了直白明快的诗风,以大跨度跳越的间断形象或多变意象,营造出一种朦胧的氛围,以表现复杂的意蕴。
1.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( )
迷惘( )隧洞( )干瘪( )
疲惫( )黎明( )伤痕( )
2.【辨清字形】根据拼音写出相应的汉字。
fèi( )腾 fēi( )红
yū( )滩cù( )新
喷bó( )xūn( )黑
3.【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1)疲惫:
_____________________________________________
(2)绯红:
__________________________________________
(3)________:
由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
(4)______________:
形容水涌起或太阳上升的样子。
易混辨析
簇新 新颖
词语辨析:
两词都含有“新”的意思,与“旧”“老”相对。
“簇新”指极新、全新,多用于服饰,使用范围比较窄。
“新颖”指新鲜、别致,有创新感。
活学巧用:
(5)林黛玉虽然哭着,却一眼看见了,见他穿着________藕合纱衫,竟去拭泪。
(《红楼梦》第三十回)
(6)陈旧的款式一般不会有________之处,也不会有人仿效。
4.如果把全诗的每一个小节都当成一幅画,请你试着用简洁的语言给这几幅画命名。
5.下面对这首诗的理解不当的一项是( )
A.诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等,表现了祖国的贫困与落后。
B.第二节中“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”一句,紧承上句“痛苦的希望”,表现了千百年来,人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”,变成现实。
C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”喻指思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”喻指希望就在现在。
D.第四节是“我”的宣言。
从个体上说,“我”是中国十亿人口中的一个,是祖国的“十亿分之一”。
但从“我”的使命来说,“我”要承担起振兴中华的重任,“我”要与祖国融为一体,因而是“九百六十万平方的总和”。
6.这首诗写了哪些意象?
诗人通过这些意象表达了怎样的感情?
7.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样?
从中可以看出诗人的感情有怎样的变化?
为何会有这样的变化?
考点聚焦
梳理作者的情感变化
考点解读:
在诗歌中,作者的情感常常是不断发展变化的。
阅读诗歌,梳理诗歌的情感脉络,有助于我们把握诗歌的主旨。
答题思路:
解答时,可从以下几点入手:
①特别关注描写人物情感、态度的语句,看看有没有可以利用的原词;②注意读题,用表示“感情”“态度”的词语进行概括;③几个词语之间要有梯度感,要能体现“变化”。
答题模式:
感情变化为:
×××→×××→×××→×××
8.第二节诗中,诗人抒发了怎样的情感?
联系全诗说说本节在全诗结构上所起的作用。
9.这首诗是以第一人称写的,怎样理解诗中的“我”?
借助意象表达情感(★★★)
诗人在诗中运用了一系列意象:
“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”。
在这些词语前面都有或长或短的修饰语,如“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等,显示出它们所受的苦难,“数百年来”“历史的隧洞”则表明经历了漫长的岁月。
排列在最后且最受强调的“驳船”,则是在“淤滩上”,在“深深勒进你的肩膊”的纤绳的牵引下艰难前行。
诗人直面祖国灾难深重的古老历史及严峻的现实,选取这些意义隽永的意象,剪辑组合成一幅幅流动而凝重的画面,然后配之以舒缓深沉的节奏,表达出对祖国的款款深情。
象征手法的运用
本诗是中国当代朦胧诗的代表,它具有朦胧诗的许多特点,象征手法的运用就是其一。
诗人选取丰富的物象,赋予其个人的情感,使其成为具有象征深意的意象。
如用“矿灯”“路基”“驳船”等,象征祖国的工业情况;用“老水车”“稻穗”等,象征祖国农业的情况等等。
《祖国啊,我亲爱的祖国》全诗四节,共有四个意象群,通过它们的递进组合,不仅展现了祖国从苦难到新生的发展历程,而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声。
课时作业(三)
[ 祖国啊,我亲爱的祖国]
1.给下列加点的字注音。
干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( )
胚芽( )迷惘( )隧洞( )
纤绳( )淤滩( )簇新( )
2.下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )
A.我军用调虎离山之计,把敌人主力引出半路伏击,全歼敌人。
B.中国人民解放军是毛泽东思想武装起来,经过千锤百炼的所向无敌的军队。
C.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
D.少数国家对我国南海主权指手画脚,甚至横加干涉,令人义愤填膺。
3.2019·成都A卷下列语句没有语病的一项是( )
A.在成都市××局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。
B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
4.下列说法有误的一项是( )
A.舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一,她的诗多借鉴浪漫主义的艺术手法。
B.本诗表达了诗人对祖国的热爱、依恋和赞颂之情。
C.本诗第一节所创设的一系列意象,表达了诗人的自豪之情。
D.这首诗的前两节都是写祖国的历史,第一节重写实,第二节重写意。
5.下列诗句的朗读停顿有误的一项是( )
A.我/是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里/挣脱。
B.我/是你雪被下古莲/的胚芽;/我/是你挂着眼泪的/笑涡。
C.我/是新刷出的/雪白的起跑线;/是/绯红的黎明/正在/喷薄
D.——祖国啊,/我亲爱的/祖国!
6.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。
备选事物:
月亮 枯叶 小溪
[示例]阳光:
午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。
7.2019·温州阅读材料,从以下任务中任选一项完成。
“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。
[任务一]你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。
给主编写一封邮件,请他同意你的请求。
[任务二]你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。
给主编写一封邮件,请他向周杰伦发出邀请。
要求:
①目的明确,理由合理,表达得体;②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③120字左右;④不得透露个人信息。
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸,
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破,
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔,
突然青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!
”
这话教我今天怎么说?
你不信铁树开花也可,
那么有一句话你听着:
等火山忍不住了缄默,
不要发抖,伸舌头,顿脚,
等到青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!
”
8.这首诗以什么为中心构思?
表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
9.诗中多处运用比喻来表达诗人对“咱们的中国”如火的热爱,请找出两处试作分析。
(4分)
10.同是爱国主题的诗歌,舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》和闻一多的《一句话》风格却迥然不同。
请你比较一下他们的诗歌在风格上的不同。
(2分)
(二)阅读下面的诗歌,回答问题。
祖 国
谷 禾
小小的祖国
掌心上的祖国
舌尖含着的祖国
糖的 蜜的
一只河蚌里吐蕊的祖国
花的 草的
千万树鸟鸣飘香的祖国
黑眼睛黄皮肤的祖国
编花篮的祖国
山高路远的祖国
云的 风的
打马向西的祖国
河的 海的
碧波荡漾的祖国
哈哈笑的祖国
长不大的祖国
秋风里挂红灯的祖国
歌的 舞的
城楼上挥手的祖国
不夜的 无眠的
火树银花的祖国
比天大
比地大
比笔管里的墨水大的祖国
比父亲的瓷碗大
比母亲的乳房大
比你的苦难大
比我的欢笑大
比每天升起的太阳大的
我的小小的
呵在心跳里的
亲亲的
祖国啊——
11.说说诗歌的前三节分别从哪几个角度描绘了祖国。
(3分)
12.请你用自己的话来描绘一下诗歌第三节所展现的画面。
(3分)
13.诗人的思想感情是如何变化的?
(2分)
14.“我的小小的/呵在心跳里的/亲亲的/祖国啊——”一句中的“呵”用得十分巧妙,为什么?
(3分)
15.结合你阅读诗歌的收获,仿照下面的小诗,重新选择一种意象,再写一首。
故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花,
从前怎样一滴一滴地敲我的磐石,
现在也怎样一滴一滴地敲我的心弦。
详解详析
【听课手册】
1.bó wō pēi wǎng suì biě bèi lí hén
bó báo bò qiàn xin
2.沸 绯 淤 簇 薄 熏 隧 遂 邃 饶 娆 挠
3.
(1)非常疲乏。
(2)鲜红。
(3)迷惘 (4)喷薄 (5)簇新 (6)新颖
4.示例:
历史的伤痕;痛苦的“飞天”;梦想的蓓蕾;献身的誓言。
5.[解析]C 本题考查学生对诗歌内容的分析理解能力。
C项,“刚从神话的蛛网里挣脱”这句诗是说“人们的思想刚从迷信、封建的束缚中解放出来”,并不是喻指思想解放的艰难。
6.[解析]诗人运用了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”等意象,这些意象象征着祖国饱经风雨而依然顽强的特点,唤起了人们对往事的痛苦回忆,说明祖国长期以来处于贫穷落后的状态,同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国形象。
[答案]这首诗为了抒发对祖国的深情,把数百年的历史浓缩在几个简单的意象之中。
这几个意象是“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”。
诗人以委婉的笔触,回忆祖国数百年来的贫困落后,表达了因祖国长期处于这种状态而悲痛的心情。
7.[解析]理解每节诗所抒发的感情,首先要把握各节诗歌中诗人所用的意象,如第三节诗歌用“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”等意象显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。
[答案]四句“祖国啊”所抒发的感情并不一样。
第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情;第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望;第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言;第四句是诗人对未来美好祖国抑制不住的深情呼唤。
可见,诗人的感情由低沉叹息逐渐转为亢奋热烈。
这种变化是历史发展在诗人心灵上折射的必然。
“文革”使舒婷这一代人具有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪。
舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来,把对现实的感知同理想的追求结合起来,表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。
8.本节既写出了人民的痛苦,又写出了人民的希望。
本节为全诗情感结构上的转折点,起承上启下的作用。
9.这首诗以第一人称写成。
“我是你……”(或“我是……”)的句式反复出现,将“我”与“你”(即祖国)紧紧联系在一起。
“我”和祖国生死相依、血肉相连
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