精品家长会上经典Word格式.docx

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我们清醒地认识自己的不足，一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;

但对于一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。

我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。

但是孩子的家长们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。

特别是即将到来的九年级，在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

;

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子;

，那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!

__中学九年级全体教职员工衷心的祝您：

合家欢乐，身体健康。

祝愿您的孩子在明年的夏天有一个满意的结局!

接下来请各班班主任组织本班的家长会，请课任老师到班与家长见面交流。

谢谢大家!

家长会经典发言稿

（二）

我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。

没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。

对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。

那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。

下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。

对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。

注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。

培养兴趣的父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。

中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。

等等这些吧，总之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。

我当然也在这群父母中，希望孩子懂事，有爱心，会思考，能上进。

孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦恼的是，孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种;

通病;

。

就是说自觉性不高。

下面我就孩子的自觉性说说我的看法：

1、我觉的自觉性是一种意志品质。

它指的是：

不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。

我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。

孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：

比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。

但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。

我就先说我们孩子学习方面的自觉性：

因为我上班地点比较远，每天都是早出晚归，孩子的学习平时基本没有什么时间管。

孩子放学后就自己回家做作业，复习功课，等我到家后他的家庭作业基本上已经完成了。

（可能很多家长会认为这也没什么呀，大家不都是这样过得吗?

哪个不是天天早出晚归的上班。

其实还是有些不一样的，大家都是天天上班没错，可家里或许都是有家长或爷爷奶奶帮着的，而我们家是在没有任何家长的，也没人接送他，放学后他自己回家，饿了就随便买点吃的先垫补垫补，或回家吃点水果饼干什么的。

要一直到我回家才能做饭，这中间还不知道要等几点才能吃上。

为什么这样说呢，因为我基本上是6。

40左右到家，这是在不堵车的情况下，到家后再做饭什么的。

我没到家的时间里，也没有人告诉他该写作业了，或该干别的什么了，一切都是他自己安排，按老师当天布置的，该读的读该写的写该做的做。

都是自己想着搞。

不依赖我们，也依赖不来，我回家就忙我的了，洗菜呀做饭那。

我觉得孩子这块做得好!

我们再说说生活方面：

现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。

”学”而优则”奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，”学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。

于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上;

二是不屑于让孩子干”杂活”，怕影响孩子的学习。

倘若孩子考了个好分数，家里便是”阳光灿烂的日子”;

倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。

其实孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。

然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：

孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。

如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说：

把你的学习抓好。

学习好了比什么都强。

久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。

对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。

有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：

再睡一会儿再睡一会儿。

在我们家，我很早就告诉他：

上学是你自己的事情。

我每天早晨只告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。

说实话我其实也没有时间等他慢慢搞，因为这时我可能喊他后就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且每天到校时间都很早。

在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一些能力。

在这里我可以自豪的说：

__在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。

他不仅会做而且还做的色香味俱全，这说明只要家长放手，孩子就能给你惊喜。

2、要与孩子建立信任关系：

孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。

母亲的怀抱是温暖的、安全的。

作为母亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。

有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。

我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：

就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。

要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面。

这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也基本建成了。

孩子其实很简单!

（我是怎么像孩子示弱的呢：

好像是4年级计算面积问题的时候开始的。

想到孩子已经要慢慢进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个实验。

就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。

这样孩子在连续几天老师都给A―或B的情况下，就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来!

我就装迷糊说不知道，我认真检查了啊!

然后就告诉他：

说我以前这求面积学的很不好，几何老师很头疼我，经常找我谈话。

所有这块我真帮不上忙了，你自己认真仔细的做题吧，不要指望妈妈了，上课也要更用心听讲才行啊!

就这样过了几星期，老师考试了。

他考了100分!

虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平时学习特好的学生都没考好。

通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你失望!

现在的孩子都喜欢玩电脑、PSP什么的。

这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的。

前面我讲到我回家的时间是6。

40左右（这是不堵车的情况下），学校放学后孩子到家时间大约是5。

00左右，中间将近2个小时家里都没有人，但孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或游戏。

周五也是在孩子作业完成后玩2小时电脑，如有作文除外。

3、我还要讲一下孩子为集体服务的意识：

孩子当了几年的劳动委员，说不辛苦还真是假的!

他奶奶就说这个劳动委员有什么好当的，也没个技术含量，天天比别人走的晚，还要打扫卫生!

累死人的!

其实这劳动委员还真不是那么好当的，现在孩子都是小皇帝，没干过什么活，而这个班干部平时活挺多，还累!

可说起来却没什么分量。

（连班里的常委会议都不能参加，他自己都说了，说穿了就是一个干活的干部）3年级的时候，那时孩子小也没有方法，好多时候班里的值日劳动都是他自己完成的，这其中的辛苦也是不言而喻的。

这样好像是到4年级的时候，他听说自己连任的消息后，眼神立即黯淡下来，觉得做这个劳动委员就是白白为别人做贡献，还耽误自己写作业的时间，干的没劲了!

开学后工作也没有以前积极了，似乎就等老师撤职了。

我就做他工作，告诉他劳动委员是要你发挥团队力量，不是要你一个默默的干，是要你领着大家一起愉快的干，你一个人的力量怎么能有大家的力量大呢!

（他就说有时侯让同学打扫卫生，可同学说有事要培优，也不能耽误别人培优啊!

瞧!

多么善良的孩子呀!

!

）接着又做他工作，告诉他小小男子汉要有吃苦耐劳的奉献精神。

怕吃苦没奉献精神不好;

又告诉他班里的每一项分工，干好了都能出成就，我们一直不是都提倡;

劳动最光荣;

吗!

而且当劳动委员，在培养自己的组织能力、人际交往能力方面，一点不比其他岗位差，而在锻炼自己动手能力和吃苦耐劳方面还特别有优势。

我就看到过这样的报道说：

培养动手能力和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得成功的重要素质。

他也为这个劳动委员放弃了很多，比如休息时间呀，兴趣爱好呀等等。

有一次学校要搞科技制作兴趣班，孩子很喜欢也积极的报名了，要上课时才发现问题，因为兴趣班的上课时间安排在每个星期二的放学后，可是放学后他要管清洁，这样时间上就冲突了，请别的同学帮忙吧，别人也有事情。

最后他仔细考虑后告诉我：

妈妈，我还是先把本职工作做好吧!

没办法最后是忍痛放弃了兴趣班。

就这样孩子一直坚持到现在。

4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。

（以前听文倩爸爸介绍说快考试时孩子在练唱歌，当时我听了也是很有感触的，因为家豪也是这样的。

虽然对音乐有无限的向往，但是孩子总认为自己声音不够美，所有音乐课后练习比别的科目更多。

5、平时学习劳逸结合。

在孩子已经保质保量完成作业和课外学习任务以后，应该适当的给孩子留一些空闲时间培养他自己的兴趣爱好，当然这其中也要家长积极地配合引导向有意义的健康的方向发展。

比如，我们家孩子平常空闲的时候喜欢下围棋，我们发现后，就给他报了专门的少儿围棋班。

在得到培训班老师的指点后，孩子下棋的水平有很大提高，周围的朋友亲戚都夸他，孩子的积极性自然就高了。

这样陶冶孩子情操的同时又让孩子得到很好的放松，学习起来自然事半功倍。

孩子现在正长身体也应注意孩子的营养问题，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。

6、平时要多与老师交流沟通。

要经常向班主任和任课老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。

现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。

我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!

谢谢大家。

家长会经典发言稿（三）

感谢李老师给我这样一个机会与各位家长交流，感谢初三一班所有任课老师对孩子的付出!

从悦庄转学到实验中学，是我们做家长的幸福，从与孩子的谈话中，我们感觉到班主任李老师是一位非常负责任的老师，他管理细致，注重孩子做人习惯和品质的培养，这是孩子成长的大前提!

根据李老师的安排，今天在家长会上和大家交流一下对孩子的培养，我感到压力很大，因为每个孩子的特点是不一样的，而且我的孩子也不是很优秀的孩子，他也有很多的缺点。

我根据我的经验和各位家长交流一下，不一定正确，不当之处敬请原谅。

一、关于对孩子学习的督促和指导

1、始终如一的关注，不三天打鱼两天晒网。

（作业是否完成、作业字迹是否认真、学案完成是否及时及保留数量、字迹是否工整等）关键是家长要始终坚持，并签字，写上鼓励的话最好。

2、始终如一的鼓励，帮助孩子建立信心。

孩子的学习需要鼓励，尤其是孩子在学习上的闪光点，绝对不能放过，要做一个有心人，发现孩子的长处：

一篇作文哪怕是一句话写得好、字写得好、作业完成的及时、课文背诵的流畅、一次单元测试有进步、一次考试有进步都是家长表扬的对象，表扬的事不在大小，关键是要具体，让孩子觉得你是发自内心的。

篮球打的好，歌唱的好，体育好，美术好都可以表扬，因为能帮助孩子树立自己的信心。

3、始终如一的客观评价。

孩子的学习一定要客观评价，要想让自己的孩子进步，那是一个漫长的过程，而且影响学习的因素会很多，如果孩子学习有差距，就要正视现实，给孩子一个客观的评价，家长不满意的成绩，或许孩子已经尽力了，就不要给孩子提出一些不客观，不现实的目标，那样只会增加孩子的负担。

4、不要让孩子感觉到优越感，不要在孩子面前谈论自己过广过硬的社会关系，要始终让孩子形成一切靠自己的思想。

5、站得高才能看得远，不要老盯在课本上。

开阔孩子的视野。

二、家长教育孩子应该注意的问题

1、让孩子学会保护自己

远离不良伙伴（非常重要）;

远离不良文化（高度关注）;

学会文明礼仪（立足之本。

任辉做的不到的地方，刘和艺、任鹏飞等到家里去做作业，都很好。

）;

2、会保护自己的孩子：

不把孩子推给学校;

不把孩子推向社会;

尽量不拿成绩说事（相信老师，家长不够专业）。

3、坐下来，和孩子平起平坐!

学会和孩子沟通（前提：

孩子感兴趣的，家长要懂。

不要随便说;

孩子不懂;

，大人最幼稚的想法就是认为孩子什么都不懂!

4、让孩子走出去，接触社会，游览名胜，很关键。

出去的时候，一定有所准备，要到哪儿去玩，一定有所知识储备，出去要有目的的玩。

5、网络不可怕，但网吧不适合孩子，家长一定要懂，游戏可以适当。

有很多好的东西。

家长会经典发言稿（四）

尊敬的老师，各位家长：

你们好!

非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。

首先请允许我代表12班的家长衷心感谢我们的老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长。

下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。

第一点：

培养孩子学习的兴趣。

我的孩子一直不喜欢看书，为了提高他的兴趣，我也费了不少的心思。

我每次看到好的文章或者书籍推荐给孩子欣赏，告诉他有好文章也可以推荐给我，有时间的时候我会陪着孩子一起读书，然后相互说说自己喜欢的段落，语句，说出自己喜欢的理由，看法。

例如刚学过的课文《从百草园到三味书屋》，这是我们小时候学过的课文，第二自然段我清楚记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子来读，给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受，这和孩子自己索然无味有口无心地读肯定是截然不同的效果，这样既培养了孩子学习的兴趣，也拉近了我们和孩子之间的距离。

数学和英语，我已经不可能给孩子来讲解，我也怕自己错误地引导了孩子，我用的方式就是，检查作业的时候问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把老师的讲解再讲给我听，这样孩子能又一次巩固而且会记得很牢。

第二点：

做孩子学习的榜样。

学英语听读背记最考验的是坚持。

说到坚持，其实孩子无所谓的，只要督促他做，他都是可以做到。

坚持主要考验的还是我们家长。

我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候累了，真的不太想管他。

我想每个家长可能都会这样想吧。

我每天早上六点开始给孩子放英语，起床前听二十分钟，以前孩子就算你放了他也不听，蒙头睡，为了改变这种状况，我每天坚持早起督促他听，我也想多睡一会儿，可是如果你不坚持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也会睡，他更不可能坚持，孩子会看着你是怎样在做，你在让时间优质化，让时间高效，这对孩子来说也是生活的一种榜样，所以我们一定首先要自己坚持住。

第三点：

要正确对待孩子的学习成绩。

过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子个性浮躁，小毛病很多，失误不断。

其实我们要以一种很平和的心态来看待孩子的成绩。

考试后的试卷分析是非常重要的。

错在哪儿，为什么会错。

也许他是第一名，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。

也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学习上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。

过去我一直在做一件事，就是补漏洞。

如果你认真看孩子做的作业会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越来越大。

孩子的成绩反映的是他学习的效果，把问题解决了，孩子肯定能提高。

第四点：

要懂孩子，给孩子心理上的疏导。

很多家长也一直在陪伴孩子学习，可是感觉孩子并不买账，不听话。

通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的情绪有释放。

耍赖，做事磨蹭&

但是孩子毕竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的情绪和压力也需要有一个渲泄的场所。

很多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。

只要他完成了他的学习任务，他就应该玩，而且我们还应该陪着他玩。

陪孩子散步，长跑，打球，在锻炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的交流，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。

孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。

这样能减轻孩子心理上的压力，让孩子轻松愉快地学习。

孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应该站在和孩子平等的角度交谈。

不要反复说教反复唠叨，你的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。

孩子越跑越快，我们在学习上能给孩子的帮助会越来越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。

我没有很近距离地接触过我们的几位老师，但孩子回家来，总是兴高采烈地给我讲他的老师。

周老师上课妙语连珠，侯老师上课连课本都不用打开，信手拈来，郑老师轻声细语对孩子的赞赏，这些让我感觉能进入七（12）班，我们是幸运的。

我们的老师工作做得太细致完美了!

我的孩子以前最不喜欢的是上语文课，回家读书的时候，要么是默读，要么就是小和尚念经，应付差事，做阅读时答题直白，毫无赏析的美感，现在在周老师的影响下，他喜欢朗读课文，读出的文章总是带有感情色彩，抑扬顿挫。

做阅读的时候，已经学会了一些答题的技巧，他的变化让我欣喜。

他说他现在非常喜欢上语文课。

过去我最费心的是数学，数学是孩子的强项，为了让孩子有提高，我一直查找资料找适合孩子的题型，让孩子见多识广，现在侯老师做了大量的工作，把各种题型都集中起来训练，特别是每当考试的时候我看到侯老师发下来的考试秘籍，真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。

英语我以前一直都在做归纳整理，现在每一个单元结束，郑老师都会发下归纳的知识要点，我能想到的，我想不到的，老师都早已经想到了，可以说老师这样认真负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。

我现在做两件事，一个是将辅助工作做到位，老师要求的软作业不折不扣地督促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复习的时候一目了然，既利于巩固，也节省孩子的时间。

我常常想起周老师的那句话：

教育着眼于孩子未来的幸福。

过去我过多的注重孩子学习，孩子性格的培养上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮助孩子完善自己，让孩子自觉高效地学习，自信阳光地生活!

会学会玩，健康成长!

做为父母，要认识自己的位置，我们是弓，孩子是射向远方的箭。

孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓就是帮助孩子掌握方向。

所以，我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子因为我们，就如箭因为有弓，更有力量，能飞得更高更远。

家长会经典发言稿（五）

大家好，我是张?

涵的妈妈，首先非常感谢班主任易老师给我一个这么好的机会，让我与大家一起探讨孩子教育的问题，也非常感谢各位老师对孩子们的精心培养，孩子在校的点点滴滴都渗透着老师辛勤的汗水，在此，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的老师们说声：

谢谢你们，你们辛苦了;

说起家庭教育，我也有许多做得不够好的地方，俗话说父母是孩子的第一位老师，孩子的许多好习惯，好品质都需要由家长正确的引导与督促。

我就简单介绍一下自己的做法。

1多陪孩子玩耍。

在她小时候，我们做得最多的就是带她玩，陪她唱歌，让她每天都开开心心的，在她刚学会认数字的时候，我发现她对牌感兴趣，当她拿起一张牌的时候我就会告诉她这是几，她会很认真的学，很快就学会了各种数字，走在路上的时候看到路边有标示牌，我就会指给她看，告诉她这是什么字。

我们的观点是玩中有学，学中有玩，所以她做什么事情的时候都会很开心。

2让孩子当老师。

在她上幼儿园的时候，她从幼儿园学的各种游戏，回来后会表演给我看，我就会跟她一起学，这样她就当了我的老师了，她就会很开心，玩得也很开心，当她拿起字卡的时候我就会说：

涵涵，这个我不会，你教我好吗，;

她就会拿起字卡一张张的教我读，读得很认真，当她发音不准的时候我会给她纠正，纠正后我还是会跟她在后面读一遍。

孩子很喜欢当老师的感觉，会很有成就感，这样她就会更努力的去学习了。

3让孩子多运动

在她学习方面其实我们要求的比较少，只要她自己努力学了就好，每周回家做得最多的就是去楼下运动，我们一起下楼打羽毛球，跳绳，晚上带她去溜冰，做她爱做的各种运动。

在家的时候她也会花点时间读课外书，但这个时间比较少，因为我没有强迫过她，都是她自己想读的时候才去读。

4关于分数

从小学开始，我们对她的要求就是，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪她，所以她学得很轻松，考试分数的多少在我们家引起的反响也不大，但是她自己会很想要考好，想在家长面前表现，觉得她自己很棒，这个我觉得应该是跟我从小夸多了她有关系，所以一直到现在为止，她的学习都很稳定，也没有考得不好的时候，也可能是我的要求不高。

5成绩不与物质挂钩

在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。

物质上的东西，能给生活带来便利，而我们的经济能承受的，就会给她买，与成绩没关系，我们认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。

如果她考试成绩好，家长给奖励，她就会想，我的努力只是为了这些奖励呀，这样反倒不利于培养孩子的成就感―千万别贿赂孩子。