河南省新乡市届高三上学期周考109语文试题 Word版含答案Word文档格式.docx
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对政治的参与和理解,深化了诗人的生命体悟;
文学的温情与浪漫,又赋予政治一种别样的情致。
当“建安文学”走出建安,当“建安风骨”不再只是某一个时代的符号,而成为整个民族对“壮美”与“崇高”的生活想象时,我们才更为深沉地洞察了“文变染乎世情”的深意。
(选自王洪琛《“建安风骨”之流变》,《光明日报》2016年08月26日)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
A.建安风骨既指汉魏时期雄健深沉、慷慨悲凉的文学风格,也是指从南朝到宋明时期批评家品评文学的主要标准。
B.建安风骨历经流变,深刻地影响了中华民族的文化认同与生活想象,成为了解中国文化特性的一个重要的符号。
C.不再以“德”为唯一尺度,还开始重视“才”或与才华相伴的性灵之美,这种人才选拔标准的变化,正是建安风骨形成的时代背景。
D.刘勰对“建安风骨”进行了理论总结和美学精神的提炼,他将建安文学的美学特征概括为“慷慨以任气,磊落以使才”。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.从汉末到魏晋南北朝,由于社会的动荡和分裂、政权的瓦解和崩溃、儒学衰微和玄风炽盛等原因,造成了士人人格裂变与心灵的超越。
B.评判风骨的视角与标准形成后,很快地影响到魏晋时代的审美自觉,也深远地影响到绘画、书法以及文学的鉴赏与创作等方面。
C.刘勰从《文心雕龙》的基本立场出发,将“风骨”概念从带有玄学色彩的人物品藻功能拓展至“明道”“宗经”的文学批评尺度。
D.既强调作家的生命体悟对创作的关键作用,又鲜明地突出文学与时代的内在关系,正是曹丕“文以气为主”理念与刘勰“风骨”说的本质区别。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.统一、稳定和强大的唐朝对诗歌创作与品评产生了决定性的影响,此后,历朝历代的诗人都追求刚健、雄壮而又辞采华茂的诗风。
B.刘勰的“风骨”说能够焕发出新的生机,得益于盛唐诗人对传统进行创造性转化,并用“盛唐风骨”或“盛唐气象”替换了“建安风骨”。
C.从“建安风骨”的流变史中,可以清楚地了解时代变迁与文学格局、气度之间的内在关系,也提醒人们更客观地看待文学与政治的关系。
D.当“建安文学”走出建安时代,当“建安风骨”成为整个民族对壮美与崇高的生活想象时,人们才能更深切地理解“文变染乎世情”的深意。
二、文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成4-6题。
何攀,字惠兴,蜀郡郫人也。
仕州为主簿。
刺史皇甫晏为牙门张弘所害,诬以大逆。
时攀适丁母丧,遂诣梁州拜表,证晏不反。
故晏冤理得申。
王濬为益州,辟为别驾。
濬谋伐吴,遣攀奉表诣台,口陈事机,诏再引见,乃令张华与攀筹量进时讨之宜。
濬兼遣攀过羊祜,面陈伐吴之策。
攀善于将命,帝善之,诏攀参濬军事。
及孙皓降于濬,而王浑恚于后机,欲攻濬。
攀劝濬送皓与浑,由是事解。
除廷尉。
时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士,轻之,及共断疑狱,冲始叹服。
迁散骑侍郎。
杨骏执政,多树亲属,厚封赏,欲以恩泽自卫。
攀以为非,乃与石崇共立议奏之,奏曰:
“今承洪基,此乃天授。
至于班赏行爵,优于泰始革命之初,不安一也;
今恩泽之封,优于灭吴之功,不安二也;
今之开制当垂于后若尊卑无差有爵必进数世之后莫非公侯不安三也。
臣等敢冒陈闻。
窃谓泰始之初,及平吴论功,制度名牒,皆悉具存。
纵不能远遵古典,尚当依准旧事。
”帝不纳。
后杨骏反,以豫诛骏功。
封西城侯,邑万户,赐绢万匹。
攀固让所封户及绢之半,余所受者分给中外宗亲,略不入己。
征为扬州刺史,在任三年,迁大司农。
转兖州刺史,加鹰扬将军,固让不就。
太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职,中诏又加切厉,攀竟称疾不起。
及赵王伦篡位,遣使召攀,更称疾笃。
伦怒,将诛之,
攀不得已,扶疾赴召。
卒于洛阳,时年五十八。
攀居心平允,莅官整肃,爱乐人物,敦儒贵才。
为梁、益二州中正,引致遗滞。
巴西陈寿、阎义皆西州名士,并被乡闾所谤,清议十余年。
攀申明曲直,咸免冤滥。
攀虽居显职,家甚贫素,惟以周穷济乏为事。
子璋嗣,亦有父风。
(选自《晋书•何攀传》有删改)
4.下列句子中加点词的词义相同的一组是(
)
A.①时攀适丁母丧
②适得府君书
B.①帝善之,诏攀参濬军事
②素善留侯张良
C.①固让不就
②金就砺则利
D.①为梁、益二州中正,引致遗滞
②以致天下之士
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
A.今之开制/当垂于后/若尊卑无差/有爵必进数世/之后莫非公侯/不安三也
B.今之开制当/垂于后若尊卑/无差/有爵/必进数世之后/莫非公侯/不安三也
C.今之开制/当垂于后/若尊卑无差/有爵必进/数世之后/莫非公侯/不安三也
D.今之开制当/垂于后若尊卑无差/有爵必进数世/之后莫非公侯/不安三也
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(
A.何攀担任别驾之时,不仅奉王濬之命带着奏章前往中央,与张华商量伐吴事宜,还又前去拜访羊祜,面陈讨吴之策,他的才能赢得皇帝嘉许。
B.何攀与石崇共同弹劾杨骏,认为其赏赐封爵不应厚于本朝开国之时,不应高于对灭吴功臣的封赏,即使不能遵循远古典制,也应当依照先例。
C.何攀为官严肃,曾任廷尉、刺史、大司农等职,却坚决推辞了兖州刺史、鹰扬将军之职,后带病应召,是为篡位的赵王司马伦所迫,实属无奈之举。
D.何攀正直爱才,不仅任梁州、益州中正之时引荐被埋没的人才,而且还勇于辩明曲直,为刺史皇甫晏以及西州名士陈寿、阎义洗清了冤枉。
7.下列说法不正确的一项是()
A.“除吏部尚书兼侍讲”“擢进士第”“寻改使浙西”中“除”是任命“擢”
“改”是升职的意思。
B.“与诸生言”中“诸生”指古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员
C.请老,告老,指官吏因为身体等原因主动请求退休,也称“乞骸骨”,官员正常退休称“致仕”“致政”“休政”等。
D.太学是古代的国立大学,又称为“成均”“东序”“右学”,隋以后改为“国子监”。
国子监祭酒相当于现在的大学校长。
8.下列说法不正确的一项是()
A.卜筮是古代民间占问吉凶的两种方法,是古代巫术的一种表现。
指用龟甲、筮草等工具预测某些事项。
B.“及沙门法秀谋逆事发”中“沙门”,泛指所有出家修行的宗教人士,对年长的当尊称悬壶、法师、师父。
C.“赠卫大将军”中“赠”是古代朝廷为表彰大臣的功绩,在大臣死后,追授给大臣一个较高的官职或称号。
D.“诏班乐府”中“乐府”是音乐行政机关,其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐等。
文言翻译(选做题)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士,轻之,及共断疑狱,冲始叹服。
_____________________________________________________________________
(2)攀固让所封户及绢之半,余所受者分给中外宗亲,略不入己。
_____________________________________________________________________三、语言文字运用题(9分)
9.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①他在家里不声不响,妻子总是觉得他木讷,把他当成个闷葫芦,但在社会上他却玲珑剔透,无论做什么事总是一点就通。
②为什么人言可畏?
因为一次又一次的毁谤,积累下来足以致人于毁灭之地,那是一种铄石流金的力量。
③陶渊明看透了官场的黑暗,从此无意于仕途,转而求田问舍,过上寄情山水、恬然自适的隐居生活。
④在改革浪潮刚刚兴起的时候,这一群年轻人相遇相识在深圳;
10年后,他们又在西雅图萍水相逢,不禁心潮起伏。
⑤现在已经进入新媒体时代,传统的纸质媒体已经四面楚歌,如若不想法设法挖掘其核心竞争力,很有可能被时代淘汰。
⑥美国卫星追踪网站声称,美国一卫星曾拍到马航客机失联海域附近的照片,并以“可能为马航坠机地点”为题发布消息,这令此事件更加扑朔迷离。
A.①⑤⑥
B.③⑤⑥
C.②④⑥
D.①③④
10.下列各句中,没有语病的一项是(
A.“唯有除贪,才能安民心”——越南国家主席张晋创接受越南通讯社采访时表示,越南反腐工作已经取得一定成果,但这些成绩仍不足以完全根除贪污腐败与浪费现象的发生。
B.只有我们了解了八十年代初的具体情形,才能对他的《随想录》,有丰富的认识,才会对巴金与那个时代的关系,有较为贴切的理解。
C.奥巴马政府已向韩国施压,要求韩总统朴槿惠不要参加将在北京举行的9月3日抗日战争胜利纪念活动。
韩官员进一步表示,朴槿惠尚未就是否出席中国政府的纪念活动做出任何决定。
D.智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念,用户可以通过电视上网方便地进行一系列的社交、娱乐活动。
11.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()
我们的生命①有一日会灭绝的,这种省悟,使那些深爱人生的人,在感觉上增添了悲哀的诗意情调。
②这种悲感却反使中国的学者③热切深刻地要去领略人生的乐趣。
这看来是很奇怪的。
我们的尘世人生④只有一个,所以我们必须趁人生还未消逝的时候,尽情地把它享受。
⑤我们有了一种永生的渺茫希望,那么我们对于这尘世生活的乐趣⑥不能尽情地领略了。
A.①总
②然而
③更
④因为
⑤如果
⑥便
B.①终
③又
④虽然
⑤可是
⑥将
C.①就
②并且
⑥就
D.①总
③更
⑥却
四、古代诗歌阅读(5分)
阅读下面这首宋诗,完成8-9题。
水磨亭子
欧阳修
多病山斋厌郁蒸,经时久不到东城。
新荷出水双飞鹭,乔木成阴百啭莺。
载酒未妨佳客醉,凭高仍见老农耕。
史君自有林泉趣,不用丝篁乱水声。
12.诗的领联“新荷出水双飞鹭,乔木成阴百啭莺”描绘了一幅怎样的画面?
请作简要分析。
(5分)
五、名篇名句默写,补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)
13.补写出下列句子中的空缺部分(6分)
(1)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
________________,_____________。
(2)《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的句子是:
_______________,_____________。
(3)《小石潭记》中作者抓住进屋的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:
_________________,__________________。
(4)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去、非常活跃的句子是:
__________,_________。
(5)《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子:
__________,____________。
(6)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼:
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子_______________,___________________。
六、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
当地时间2016年8月7日,在巴西里约奥运会女子100米仰泳半决赛中,中国选手傅园慧发挥出色,以58秒95的成绩排名半决赛第三名,晋级决赛。
“58秒957”赛后听到自己成绩的傅园慧难掩惊讶,“我以为是59秒!
我有这么快?
我很满意!
”被问到这次半决赛的表现是否有所保留时,她说:
“没有保留,我已经用了洪荒之力了!
”“已经是历史最好成绩了,我用了三个月做了这样的恢复,鬼知道我经历了什么,真的太辛苦了,有的时候都感觉我已经要死了。
但是,今天的比赛,我已经心满意足了。
”
在8月8日的决赛中,傅园慧又一次超越自己,以58秒76的成绩获得铜牌。
傅园慧的成功给我们不少启发,请选取其中最有感悟的一点写一篇作文。
要求:
结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭。
周考答案
一、1.B(曲解文意。
“影响了中华民族的文化认同与生活想象”错,原文是“影响了中国人的族群认同与生活想象”。
2.D(理解有误,“既强调作家的生命体悟对创作的关键作用,又鲜明地突出文学与时代的内在关系”,是共有特点,刘勰与曹丕一脉相承,从本质上看基本一致。
)3.A(扩大范围,以偏概全。
原文是“刚健、雄壮而又辞采华茂的诗风成为诗人自觉的追求”,而非“历朝历代的诗人的追求”。
二、4、D5、C6、A(与张华商量伐吴事宜不是王濬的命令。
)7、A(改是调动官职”)
8、B.“悬壶”,即悬壶济世,人们对医生行医的尊称。
(选做题)
(1)当时,廷尉卿诸葛冲因为何攀是蜀地人,所以很轻视他,后来一起审理疑案,诸葛冲这才为之叹服。
(“以”,因为;
“轻”,轻视;
“断”,审理;
“狱”,案件;
“始”,才。
各1分)
(2)何攀坚持让出自己所受的封户和一半的绢物,其余受取的封赠全分给了直系、旁系的本宗亲戚,一点都没留给自己。
(“固”,坚持;
“中外”,直系、旁系;
“略不”,一点不。
各1分,句意2分)
参考译文:
何攀,字惠兴,是蜀郡郫地的人。
他在州里任职主薄,上司刺史皇甫晏被牙门张弘所陷害,被诬告有大逆之罪。
当时何攀正在守母丧期间,就到梁州上奏章,证明皇甫晏不会谋反,皇甫晏的冤情因此而得到平反。
王濬在益州时,将他征辟为别驾。
王濬计划攻打吴国,派遣何攀奉表去拜会台阁,口头陈述计谋。
皇帝下诏两次引见,于是命令张华与何攀一起筹划进军攻打的时机。
王濬还派何攀去拜访羊祜,面陈攻打吴国的计划。
何攀善于奉命行事,皇帝认为他不错,下诏要何攀参与到王濬的军事工作中。
后来,孙皓向王濬投降,而王浑为自己去得迟而恼火,想攻打王濬,于是何攀劝王濬把孙皓送到王浑那里,这件事就此解决。
朝廷又让何攀做王濬的辅国司马,并封为关内侯。
后来他转任荥阳令,提交了有力国家又方便推行的十件事,得到了不少好名声。
又任廷尉平。
当时,廷尉卿诸葛冲因何攀是蜀地人,所以很轻视他,后来一起审理疑案,诸葛冲这才为之叹服。
他升任宣城太守,但没有去,又转任散骑侍郎。
杨骏掌朝中大权时,拉了很多亲戚当官,又大肆封赏,想要遍施恩泽以巩固自己的地位。
何攀认为这样不对,于是和石崇一起提交议状上奏。
奏章上说:
“现在陛下继承宏业,是天意所授。
而赏赐封爵厚于武帝泰始革命初期,这是第一个令人不安的;
今日施加恩泽的封赏,高于对灭吴功臣的封赏,这是第二个令人不安的;
今日封赏的爵位和制度,应当传之于后世,如尊卑之位没有差别,有爵者都要晋升,那么数世之后都成了公侯,这是第三个令人不安的。
臣等敢冒死向陛下提出建议,认为泰始初及平吴时的封赏制度和封赏名单,都保存完好,即使不能遵循远古的典制,也应当依照我朝旧制。
皇帝没有采纳。
后来他又以参加铲除杨骏的功绩,被封为西城侯,食邑万户,赐绢万匹,他的弟弟何逢被封为平卿侯,其兄长的儿子何逵被封为关中侯。
何攀坚持让出自己所受的封户和一半的绢物,其余受取的封赠全分给了直系、旁系的本宗亲戚,一点都没留给自己。
后来又任翊军校尉,不久,出朝廷任东羌校尉。
又被任命为扬州刺史,在任三年,迁任大司农。
又转任兖州刺史,加封鹰扬将军,他坚持推让不愿就职。
太常成粲、左将军卞粹劝何攀就职,皇帝还亲自下诏,恳切而严肃地要求,何攀竟称病不起。
后来赵王司马伦篡位,派遣使者召见何攀,他更加称自己病势沉重。
司马伦大怒,要杀了他,何攀不得已,带病接受召见。
死于洛阳,享年五十八岁。
何攀居心公平允当,做官时讲究严肃整齐,喜爱才能杰出的人,对文士厚重,爱惜人才。
在梁、益二州任中正时,招引弃置未用的人才。
巴西之地的陈寿、阎乂、犍为、费立都是西州的名士,而且都被乡里说坏话,被清议了十余年。
何攀帮他们申明了曲直,他们都得以免于冤枉。
何攀虽然身居要职,但家里非常清贫、简朴,没有收置妾媵和伎乐,还专门做周济穷人、救济有难处的人的事。
他的儿子何璋继承了爵位,何璋也有他父亲的作风。
三、9.A①玲珑剔透,形容器物精致通明,结构细巧。
也比喻人精明灵活。
②铄石流金,能使金石熔化,比喻天气极热,有别于“众口铄金”。
③求田问舍:
指只知道置产业,谋求个人私利。
比喻没有远大的志向。
此处望文生义。
④萍水相逢:
萍水相逢,萍随水漂泊,聚散无定。
比喻素不相识之人偶然相遇。
⑤四面楚歌:
比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地。
⑥扑朔迷离:
形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
10.D(A项杂糅,将“的发生”删除,或将“根除”改为“杜绝”;
B项语序不当、搭配不当,“只有”调到“我们”后,“丰富”改为“充分”;
C项语序不当,“9月3日”作为时间状语应放在“不要参加”的后面。
)11.A
四、12、本诗的颔联描绘了一幅清新明快、生机盎然的初夏乡村图(2分)。
诗人借助视觉和听觉,(1分)描绘了新荷出水、白鹭双飞、乔木成荫、莺歌百啭的美景。
(1分)目之所及清新明快,耳之所闻婉转动听。
(1分)(答题要素:
画面—写景—景物特点。
五、
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青
(2)斯是陋室,惟吾德馨(3)斗折蛇行,明灭可见(4)俶尔远逝,往来翕忽
(5)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
(6)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
六、【写作提示】这则材料所包含的信息量大,如洪荒之力(比赛尽全力、训练尽全力)、目标(不一定要拿冠军,只求发挥水平,超越自己)、行动和坚持(三个月的集训就足以证明努力的程度)。
写作时能注意它们之间的辩证关系,就可以准确立意。
参考立意如下:
奋力拼搏,力求超越自己;
必须切合实际制定目标;
能吃苦,尽全力,方能有意想不到的收获;
务实过程,目标并不遥远(方能致远);
为目标不懈努力,可以无悔……
须注意:
学生如果从“知足常乐”角度立意,需要结合原材料内容:
傅园慧的满足是拼尽全力、达到预定目标之后的“知足”,不是不思进取、满足于现状的“知足”。
如果忽视这一点可视为偏离题意。
要多鼓励学生抒写正能量。
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