社会实践Word格式.docx

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希望我们为这本手册倾注的心血可以唤起大家对社会实践活动更高的热情和积极性！

与此同时，我们也衷心地祝愿广大同学通过社会实践，不断提高自身素质和适应社会的能力，不断积累社会经验，更加深刻地了解、剖析当代社会，准确把握时代脉搏，紧跟时代步伐，开拓创新、与时俱进，更好地服务社会、建设国家、振兴民族！

社会实践的前期筹备工作

前期准备工作是开展每年社会实践活动的第一步，也是整个实践工作过程中非常重要的一个环节。

因为它是其后实践活动能够顺利、安全、有效进行的前提。

我们将通过对该部分的介绍，让同学们对社会实践活动的前期准备工作流程有一个大致的了解，以使每个同学能够更好地开展活动。

一.确定实践主题

选择实践主题，是确定实践任务的首要步骤。

所谓实践主题，就是社会实践所要说明或解决的社会现象或社会问题。

主题产生于正确合适的选题，对成功开展实践活动具有重要的意义。

主题选的好，可以起到事半功倍的效果。

一个恰当的实践主题对于整个实践活动过程具有重要的意义。

选择一个好题目，需要经过多方思索、相互比较、反复推敲、精心策划。

题目一经选定，也就表明已经形成了如何开展实践活动的大致轮廓。

实践主题的选择决定活动目标，制约活动过程，关系活动成败，体现实践者水平。

通过选题，能对实践活动由感性认识上升到理性认识，使其初步系统化。

选题是实践的第一步，需要同学们仔细观察、积极思考，而在开始选题到确定主题的过程中，各方面的能力都可以得到初步的锻炼和提高。

1.选题的原则

要正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则。

明确了选题原则，就能较容易的选定一个既具有社会价值，又符合自己志趣，适合个人和团队的实践能力的题目。

一般来说，实践选题应本着“现实性、可行性、创新性”的原则。

现实性：

即选题应具有实用价值和现实意义。

选题的实用价值要求选题应与社会生活密切相关，是民众所关心的问题。

选题的现实意义要考虑三个方面，一是与党和国家或与国计民生有关的重大问题，这类问题是社会公众关注的热点，因而有普遍的社会意义；

二是群众普遍关心的问题。

三是看似具体小事，却可以因小见大，也可以作为选题。

如城市居民的菜篮子问题，独生子女的教育问题等。

可行性：

就是说选题过程中应切实考虑和分析实践过程中可能存在的各种主客观条件。

实践选题要充分考虑自身的基础知识、专业知识、实践能力、兴趣爱好、综合素质等。

要量力而行，客观估计分析自己的能力。

题目的难度要难易适中，选题既要有“知难而进”的勇气和信心，又要做到“量力而行”。

一般来说，社会实践的题目宜小不宜大、宜窄不宜宽。

题目太大，同学把握不住，难以深入细致的开展活动，容易造成形式主义。

而小角度的题目针对性强，有利于出成果。

创新性：

新颖的题目和内容给人耳目一新的感觉，容易出成果，也使实践活动有了灵魂和价值，避免引起重复和比例失调，使人力、物力和财力不至于浪费。

选题上创新可从下面参考：

一是从题目、形式到内容都是新的。

二是由旧的题目开展新的内容，从而提出新的观点和看法。

2.选题途径

选题是社会实践所要说明和解决的问题，实践选题从问题中来，选题途径也就从中而来。

主要选题可以从现实社会、理论发展、研究文献、兴趣机遇中来。

二.敲定实践地点

团队根据自身的实际情况自行寻求实践地点。

实践地点（或单位），可以是企业、公司、机关、学校、事业单位、社区、城市、农村等。

可到校团委实践部或各院（系）团委开有关介绍信、证明等，以方便联系，然后自行通过各种途径与实践地进行联系，最终需要得到实践地的接收证明。

三.队伍的组建

大学生社会实践团队的组织是实践活动得以顺利开展并取得成功的重要保证。

组织的关键在于确立实践活动的操作规范，提高实践的可操作性。

社会实践的组织成功取决于多个方面，其中比较重要的是组队人员和实践形式。

（一）组队人员

参加社会实践的学生最好是仍在校的贵州大学学生。

要求参加社会实践的每个团队至少要由三人组成，鼓励以班级、团支部或宿舍为单位组团。

当然，一个实践课题需要多个专业知识理论来支撑，因此，在实践队伍的人员组成上也可以呈现出不同专业、不同年级相互交叉的现象。

（二） 

组织形式

1、院级实践：

采取学院自行组织的方式，可由学院单独组队也可与其他高校共同组队；

2、校级实践：

校团委根据今年社会实践的项目面向全校公开招标，各学院、各学生团体可根据项目需要，自愿组建社会实践服务团队参与竞标，竞标成功的团队，校团委将给予一定经费支持。

四.实践形式、内容的确定

社会实践活动内容、形式的确定是非常重要的一个环节，它直接决定了该活动的意义、价值、成果。

因此对于形式、内容的选择、把握、确定是开展社会实践活动前期筹备工作中最重要的一个环节。

社会实践活动是指以培养学生社会责任感、提高学生社会适应能力和社会竞争力为主要目的，在假期和平时课余时间，有组织地进行的以科技文化服务、社会调查、公益劳动、文明共建等为主要内容的各项实践活动。

主要包括：

　1．社会考察和社会调查活动

　　深入城镇、乡村、部队、科研院所、企事业单位开展社会考察和社会调查活动，从而引导学生了解社会、了解国情，获取专业方向就业信息，同时对社会和企业的发展献计献策。

　2．科技服务活动

深入广大农村与革命老区，开展科普宣传、科技支农、农业产业结构优化指导等活动，把先进生产力送到革命老区和农村基层，促进农村及偏远贫困地区经济社会发展，为推动我国社会主义新农村建设提供智力支持。

　　面向经济建设主战场，面向城镇社区、县乡的中小型企业、乡镇企业，结合所学专业，发挥技术特长，在教师的指导下开展科技攻关、工程设计、科技成果推广、科技咨询和技术服务等活动，使科学技术为现实生产服务。

　　3．文化艺术服务活动

　　深入城镇社区和贫困乡村，开展支教扫盲、文化培训、科普讲座、法律宣传和咨询、文艺表演、艺术作品展览、优秀书籍展销等活动，传播社会主义先进文化，丰富老百姓的精神文化生活，促进服务社区和广大乡村的两个文明建设。

　4．公益劳动和文明共建活动

（1）立足校园，开展公益劳动，承担力所能及的学生事务等工作；

（2）深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事务服务、社区公益事业服务等活动；

（3）与企业、部队、科研院所、乡村、居民委员会等单位开展其它形式的文明共建活动。

大学生可参加学校在假期组织的各种社会实践及教学实习活动，也可以回到家乡或自发组织开展社会调查、参观访问、勤工助学、社区服务、挂职锻炼、创业实践等社会实践活动，同时学生也可利用其它时间积极进行社会实践活动。

组织形式：

1．利用假期或课余时间，学校统一组织社会实践团队或学生个人自主开展各种形式的活动。

实践团队队员人数应控制在8—15人，有1名以上指导教师（含1名），有1名队长且队员有明确分工，有相对固定的实践区域或者接收单位，有一个专题调研、科研攻关或社会调查课题，有预期的实践成果，利用寒暑假、课余或周末时间集中性开展社会实践活动，活动时间不少于7天（含7天），最终形成专题调研报告或社会调查报告。

学校重点扶持带有科研选题和去老、少、边、穷地区以及跨院系、跨年级的实践团队。

实践团队实行申报制，由实践团队填报社会实践立项申报书，经所在学院对实践项目进行论证并做出基本评价、由学院统一上报校团委。

跨院系、跨学科的项目由团队负责人所在院系负责该项目的申报。

校团委将组织专家评审，择优予以资助。

个人自主活动主要包括个人分散进行的专题调研、社会调查、支农支教、技能培训、科普宣传、科技指导、科研攻关、政策宣讲、文化传播、法律援助、医疗卫生服务等项目化实践活动，以及个人分散到机关、企事业单位、社区开展的体验式实践活动，个人分散活动可以有1—2名合作者。

个人活动要求做出调研报告或实践心得。

　　2．为了能更好地指导实践，使在实践过程中做到有目的、有计划，应根据自身情况制定相应的实践计划，并自行联系有关单位。

实践计划要求具体化、专业化、书面化。

总之，选择一个既恰当又具有意义的实践内容、形式是策划本次社会实践的第一步，也是至关重要的一步。

五.上交社会实践计划书

各团学组织根据通知中的有关精神，开始筹备社会实践工作，在确立了实践主题思想、活动内容、形式和实践意义之后，撰写社会实践计划书，并上交校团委审批。

要求：

具体化：

选定活动内容，确定实践课题和活动计划

专业化：

根据实践地实际情况，结合专业特点，充分利用学科优势

书面化：

写成书面材料（用A4纸打印）于截止日期前与立项登记表一同上交校团委科技实践部。

六.思想、物质、知识准备

1.思想准备：

首先要让参加实践的全队队员在思想上明确实践的目的和意义，对在实践过程中可能遇到的各种问题和突发事件有充分的心理准备。

2.物资准备：

针对实践的内容和可能涉及的时间范围，在各项物资上作最充分的准备。

比如：

纪念品，药品，相机等。

另外要了解当地的天气情况，带好衣物和雨具等。

3. 

知识准备：

收集实践地的各种资料及实践中可能用到的材料，如做培训，要准备书籍等。

七、项目申报

1、院级实践

参加院级实践的各团队须按要求填写《贵州大学学生社会实践团队立项登记表》，电子档发送到校团委指定邮箱。

2、校级实践

参加校级实践的各团队须按要求填写《贵州大学学生社会实践团队立项登记表》，于申报截至日期前将纸质材料上交至校团委。

八、项目审批

校团委将对所有经指导单位审批的团队予以审批，对实践团队的组成、活动计划等进行一系列审核，最终确定通过审核批准的团队名单及资助经费数额。

社会实践活动注意事项

第一部分

1.在乘车的过程中，遵守公共秩序，听从领队的指挥。

2.到站后，倘若实践地派人来接，要表示真诚的感谢；

倘若无人来接，切勿怨天尤人，要表示理解。

尽量自己想办法解决，或给接收单位打电话，寻求妥善的解决办法。

3.在住宿地，要保持整洁卫生，饮食应听从实践地的安排。

如果当地条件有限，应尽量克服困难，勿向当地提出不合理的要求。

4.适当休整后，尽早地开展实践，注意最基本的礼貌，如敲门，使用礼貌用语，不随地吐痰。

5.服从实践地的安排，如觉得有不合理之处，尽量寻求协商解决，和实践地保持亲密联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。

在与当地发生矛盾时，应保持冷静，不可闹情绪，影响大局。

6.尊重他人，尊重当地习俗，切勿到处炫耀，标榜自己的身份，不要以学历待人。

7.衣着得体，忌浓妆艳抹，出席正式场合时，衣着不可过于随便。

8.实践过程中要注意节俭，便宜从事。

9.树立环保意识，不可随便乱扔垃圾和废品。

10.不可接受地方赠品，更不可索要当地特产。

11.临走时，应主动将住处打扫干净。

提前向实践地打招呼，并正式表示感谢。

第二部分：

1.暑期社会实践活动实行领队负责制，各团队设领队一名。

2.各团领队在申报立项，领取经费，开展实践和总结工作中全权负责。

3.各团队应持接待单位的接收证明和团队立项登记表在校团委登记立项。

实践完毕后，在开学后两周内向校团委提交活动总结报告，实践成果，团队成员个人小结（每人一份）和接待单位的评语。

4.各团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。

5.各团队成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。

6.各团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向领队提出书面申请，批准后方可离队。

领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

7.各团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。

8.各团队成员应遵纪守法，维护贵州大学的声誉和形象。

9.各团队负责人应组织好团队完成学校和接待单位交给的任务。

10.各团队领队应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

11.各团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。

12.各团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。

13.各团队须尊重接待单位的协调安排，不得擅自向当地组织提无理要求，不能随意接受贵重礼品。

14.各团队中团员应与各自导师做好沟通工作，不得擅自离开岗位。

可能出现的问题

一、社会实践活动中可能出现的问题

1、社会实践活动过程中，个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。

2、在社会实践活动期间不慎被盗被抢，以及可能遭受到人身伤害。

3、社会实践成员遭遇交通事故。

4、活动时接近危险设施或到危险地段。

5、社会实践成员与社会人员发生纠纷，身体受伤。

6、社会实践成员因种种原因，无法与其取得联系。

7、参与大型社会活动时，人群发生拥挤、踩踏并可能由此产生伤害。

8、社会实践活动中发生火灾等突发事件。

二、应对措施

1、外出活动时，社会实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物；

在遭遇此类非人为性的突发事件时，保持冷静并进行适当的处理，如果情况严重及时送往医院诊治。

2、增强社会实践成员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；

同时在社会实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方。

遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时报案。

3、加强社会实践成员的交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时向相关交通部门报告。

4、社会实践活动期间尽量远离危险设施或到危险地段，如果需要接触时，必须有专业人士陪同，并做好安全防范措施。

5、在公共场合注意自身言行举止的得体，尽量避免与人争执，采取克制忍让的态度。

如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴，现场同学应尽快及时制止，防止事态恶化；

如不听劝阻，应迅速联系公安部门共同处理。

6、与所在院（系）或校团委保持信息沟通渠道的通畅。

7、尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动时遵守纪律、服从指挥，注意自我保护，在踩踏事故受伤后及时送往医院。

8、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生，及时报告相关部门。

三、团队责任

各社会实践团队必须严格遵照以下说明：

1、出发前，应再次与社会实践地点联系，确保所有安排（如食宿交通）都已妥当。

2、出发前，应办理好在社会实践地点活动所需的必要证件和证明。

3、出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，组织学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备。

4、社会实践过程中，强调组织纪律性，成员要听从领队老师或者负责人的指挥，负责人应与每名队员随时保持联系。

5、整个社会实践活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助。

遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。

6、对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。

四：

队长职责

队长在整个实践活动中作为分队代表和直接负责人，应承担以下义务：

实践活动出发前

1.认真做好与单位的联系工作，确定接洽事宜。

2.做好实践队员的动员组织、动员工作，提醒并清点需携带的物品。

3.制定危机处理预案。

实践活动中

1.与实践单位接洽，维护实践分队和贵州大学的形象，约束自己和队员的言行。

2.监督财务工作，组织专人保存票据。

3.尽量保证队员在实践活动中的安全，防止意外事故的发生，发生意外及时通知保险公司和校方。

4.组织同学认真参加实践活动，做好相应活动的记录。

应做到对相关材料的及时收集和整理。

实践后期工作

1.组织总结宣传工作，包括分队小结、个人小结，以及分队资料的统计。

2.票据的整理和报销。

3.实践单位的反馈。

五、建议

素质教育不能因为假期而有所中断，为了让大学生过一个有意义的假期，丰富他们的假期生活，在确保安全的前提下，增加社会实践活动，鼓励同学们开展研究性学习，培养学生的综合素质。

在开展活动过程中，特为同学们提供了一些好的建议。

建议一

在实践活动过程中，无论多累，每天晚上都应该组织开展实践支队的例会。

实践支队的每晚例会可以让大家将每天的情况加以交流，大家彼此沟通想法。

确定第二天的实践工作。

如果发现新的问题，大家也可以临时修改实践活动的方向。

同时，大家也需要集体讨论，组织同学共同探究，查找的资料要加以比较体会，并与同学交流讨论，产生当天的实践日志。

建议二

建议各团组织社会实践活动的开展，要有较详尽的方案计划。

在方案中要特别强调学生安全工作的管理，其中包括学生的交通安全、活动安全以及饮食卫生安全。

学生安全工作是组织学生活动的头等大事，所务必请各团组织引起高度重视！

建议三

建议先到基层实习，尤其是优秀学生干部。

要从小事做起，到基层去实习是去学习，我们不要奢望能够参与一些重要事情特别是决策方面的事情，因为这是不可能的。

相反，我们应更多地关注一些细节方面的事情，勤快麻利地做一些自己可以做、能做的事情。

从做小事中取得信任与友好从而从优秀劳动者身上学到更多的知识。

所以的这些可以用一句话来概括，这就是：

在实习过程中要做一个有心人。

同时请同学们在实习期间践行社会主义荣辱观。

作为新世纪的大学生，应以社会主义荣辱观为指导来规范我们的行为，从而展示出新时代大学生的风采。

建议四

课题调研，需要相关部门给予支持和帮助。

如果当地政府不大力支持，比如有关部门不提供详实数据，不给予课题调研的相关活动的配合，很难想象实践活动会出什么成果。

建议五

我们也可以到单位去实践。

关于实践活动应当特别注意：

在联系单位的时候要诚恳，表明自己的来意，消除联系单位的疑虑及不信任感，建立一种相互信任的关系。

在实习过程中，一定要把自己的姿态放低，千万不能有自己是“天之骄子”的意识，要时刻保持谦虚的态度，因为在这个特定的领域单位的员工都是我们的老师，我们来学习的目的就是从他们及他们所属的单位获取知识，在他们面前，我们一个在校生确实没有什么可以值得炫耀的。

建议六

在实践活动开展的过程中，我们同学可以进行社会调查。

对于课题的选择，选题是社会调查首先必须解决的问题，是社会调查过程中最重要的环节。

选题首先要明确自己的目的，当然明确了目的后还有许多其它因素需要考虑，这就是：

1、选择有能力完成的课题：

人们常说，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和不足。

选题时，要扬长避短，量力而行，根据自己研究能力的高低，选择难易程度合适的课题。

2、选择有兴趣完成的课题：

兴趣，作为构成个性的一个重要心理特征，也是选题时所不可忽视的因素。

因为兴趣可以调动研究者心理活动的积极性，容易在大脑皮层形成相应的优势兴奋中心，从而为思维的飞跃、灵感的出现作好了准备。

3、选择有条件完成的课题：

任何一项活动的进行和完成，都要以各种必要条件的具备为前提和保证。

例如是否有足够时间、足够参考资料，有关单位的配合程度等，都是选题时必须重视的外部条件。

接下来便是问卷调查的设计，问卷调查通常是社会调查的重要手段，一份好的调查问卷往往可以使调查过程事半功倍。

调查问卷的设计主要应注意以下几点：

1、问卷在格式上应简洁大方，给人爽心悦目的感觉。

2、问卷题目不要太多。

因为题目过多不仅会提高调查成本还会引起被调查者的反感，从而影响调查质量。

3、问卷题目应以客观题为主，主观题为辅。

这样做可以节省被调查者的时间，提高问卷的调查质量。

4、题目切忌重复或者类似。

这样不仅费时费力还会破坏被调查者的心情。

5、题目设计要有逻辑性。

题目的设计应紧紧围绕主题，系统而准确地反映主题需求，不能零散没有联系地堆砌。

最后便是问卷发放对象的选择问题，问卷发放的对象在服务于调查目的基础上要具有普遍性，应体现出不同的年龄结构、性别结构、职业结构等，也就是说要尽可能使调查对象具有普遍性和代表性。

接下来便是资料的回收统计及调查报告的撰写问题了，对此要有严谨的精神并采用科学的统计方法分析数据。

有了前面一系列的准备工作，调查报告的撰写便是水到渠成的问题了。

建议七

对于经费的管理，同学分别把钱带在身上，每次花钱大家分别垫付。

在每晚的实践例会上，统一清算帐目。

如果实践活动即将结束，应及时确定好返程车票。

保证同学们能够顺利结束实践，安全、及时返回学校或家里，为后期的总结工作做好准备。

贵州大学假期社会实践总结阶段

为了总结经验，表彰先进，不断推进我校暑期社会实践活动向前发展，同时为了能够便于各学院进行社会实践经验的交流以及能够及时总结活动中的不足，在假期社会实践活动结束后，各学院团委及各服务队应该及时对当期的社会实践活动进行认真总结，并撰写社会实践总结报告交至校团委，同时按照一定比例和要求向校团委推荐“社会实践先进工作者”、“社会实践先进服务队”和“社会实践先进个人”的候选人名单。

（一）：

社会实践总结报告

社会实践总结报告是学院对假期社会实践活动成果的结晶，是各学院假期社会实践活动的价值体现，也是作为参加学校社会实践先进集体的材料，各学院要认真按照学校团委的要求进行撰写。

报告的基本要求如下：

1、报告需要包括学院假期社会实践工作的组织情况及过程。

2、报告需要包括学院假期社会实践的时间、地点、服务队数目。

3、报告需要包括学院假期社会实践的基本内容以及图片资料。

4、报告需要包括服务地接受单位对服务队的评价。

5、对于以课题进行