中心小学学校章程2.docx

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中心小学学校章程2

中心小学学校章程

中心小学学校章程文章来?

源初中教师网w9?

1第一章总则?

第一条：

为适应社会主义现代化建设的需要，促进学校政治文明、物质文明和精神文明，贯彻依法治校精神，保证学校持续、稳定、健康发展。

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规制定本章程。

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第二条：

学校名称为游仙区魏城镇红卫中心小学（简称红卫小学）。

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第三条：

学校位于游仙区魏城镇莲池寺村三社，邮政编码621004。

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第四条：

学校是经市区机构编制部门和教育行政部门批准的，学校性质属于事业单位，学校接受上级教育行政部门的监督、检查、评估和指导。

学校的办学宗旨是：

按照中华人民共和国教育法和国家教育部颁发的最新课程计划要求办学，全面执行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，把红卫小学办成师资优良、设备完善、质量过硬、校园优美的富有人文特色的现代化一流学校。

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第五条：

办学方向：

学校全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，全面推进素质教育，培养学生具有良好的思想修养和行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

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第六条：

办学思路：

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1、总体目标：

建设新世纪富有竞争力的现代化学校。

法治、德治相结合，与时俱进，促使学校持续发展使学校达到人文化管理最优、人文化德育最新、人文化教学最实，人文化评价最细的农村特色学校。

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2、总体策略：

内强管理，外塑形象，科学管理，主动发展。

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3、办学理念：

塑型、育德、和谐、超越。

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4、办学特色：

现代化的人文教育特色学校。

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第七条：

校园文化：

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1、校训：

文明、健美、勤奋、创新。

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2、校风：

让所有人感到这里是育人的摇篮。

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3、教风：

一切为了学生。

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4、学风：

勤奋、参与、务实、求新。

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5、领导作风：

博学、民主、服务、表率。

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6、校徽：

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①校徽的造型以双手捧托着太阳，具有抚育的含义，象征着红卫小学是培育新苗的一流学校。

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②校徽中间是红卫两字的拼音声母H和W组成的图案，象征着红卫小学的师生团结协作，朝气蓬勃和开拓进取的精神。

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第二章管理体制?

学校实行校长负责制、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。

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第一节校长?

第八条：

学校校长由区委任命。

校长是学校行政负责人，应具备国家规定的任职资格。

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第九条：

校长的职责：

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（一）团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

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（二）组织制定学校发展规则和近期奋斗目标，制订学校工作计划，统一安排学校工作，定期检查，总结工作，向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。

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（三）组织学校的教育工作、教学工作、人事工作和贯彻执行勤工俭学方针，改善办学条件，提高集体福利。

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（1）抓好师资队伍的建设，任人唯贤，扬长避短，充分调动教职工的积极性。

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（2）发挥教代会的民主管理和民主监督的作用，学校重大事项应由教代会参与研究，供校长作最后决定时参考。

教代会每学期召开1-2次会议。

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（四）全面执行学校教学计划、领导和组织教育工作。

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第十条：

校长的权力：

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（一）决策权：

在广泛听取多方意见的基础上，对学校行政管理和教学方面的重大问题有决定权。

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（二）人事权：

从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

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（三）奖惩权：

校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出一重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

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（四）财经权：

在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，经研究决定学校内部布局。

在法律法规允许的范围内，筹集、管理和合理使用学校行政经费。

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第十一条：

副校长由校长提名或征求校长意见，由区教体局考察后发文任命。

副校长对校长负责，协助校长分管相关方面的工作。

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第二节民主管理和监督?

第十二条：

学校党组织对学校实行政治领导，发挥监督和战斗堡垒作用。

参与学校发展规划，工作计划，改革方案，人事安排等重大问题的决策，党组织领导教代会、民主党派、群团工作。

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第十三条：

学校实行校务公开。

校务公开的内容为：

办学方向；教育教学改革方案；领导班子思想作风建设规范；收费项目及金额；财务收支情况；涉及教职工权益的重要事项及热点问题。

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第十四条：

建立评议、考核干部制度。

每年通过教代会或召开座谈会采用无记名测评方式评议干部。

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第十五条：

学校建立教职工代表大会制度，加强对学校的民主管理和监督，教职工代表大会每五年一届，每学年召开1－2次会议，其主要任务是：

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1、听取校长的工作报告，审议学校的办学方针，发展规划，学年工作计划，教育教学管理制度等重大改革方案和措施，提出意见和建议。

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2、审查通过教职工岗位责任制方案，教师职业道德规范实施细则，教职工纪律要求，奖惩办法以及其他重要规章制度。

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3、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

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4、评议监督学校行政领导，可以提出表扬、批评和奖惩建议。

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5、支持行使职权。

教代会对校长决策有不同意见时应及时同校长交换意见。

如意见不能统一，先按校长的决议执行，必要时，报告上级主管部门和上级教育工会。

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教职工代表大会，每年召开一次。

工会委员由工会代表选举产生，每届任期3年。

工会委员会具体负责工会工作。

在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

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第十六条：

学校教师、职工，对学校教育、教学、管理工作有权提出意见、建议。

有权向上级反映情况，行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

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第十七条：

学校接受政府和上级教育部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长的舆论监督、听取意见、自觉规范管理行为。

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第十八条：

充分发挥党、团、队作用。

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1、学校建立党支部，建立党小组，对学校贯彻和执行党和国家的方针政策实行监督起保证作用，培养和发展优秀教师加入党组织。

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2、共青团组织要起先锋模范作用，做好党的得力助手。

在校党支部的领导下，团组织要团结和带领全校团员和同学积极贯彻执行学校各项规章制度。

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3、少先队组织机构由全体同学选举产生，在团支部指导下配合学校开展各项工作。

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第十九条：

家长委员会?

学校成立家长委员会。

每届家长委员任期三年，成员由7-11名家长组成。

家长委员必须是来自各方面有代表性的并在社会上有威望的热心教育事业的家长，家长委员会要定期研究学校教育工作和家长工作，开办好家长学校。

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第三章学校组织机构设置及职责?

第二十条：

学校设教导处、教科室、政教处、总务处等职能部门。

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1、教导处设主任一名，在校长的领导下，负责学校的教学和教务方面的组织管理工作。

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2、教科室设主任一名，在校长的领导下，负责教研、师培、继续教育等工作。

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3、政教处设主任一名，在校长的领导下，负责学生的思想教育工作和指导班主任、少先队工作。

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4、总务处设主任一名，在校长的领导下，负责学校的财务管理、治安保卫，提供良好的教学条件和环境，以及必要的生活设施和服务，保证教育、教学任务的完成。

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第四章教育形式及专业设置?

第二十一条：

学校是公办全日制完全小学，学制为六年。

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第二十二条：

招生对象：

按义务教育法规定招收年满6周岁的适龄儿童入学。

毕业时，按规定发给初等义务教育完成证。

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第五章教育、教学管理?

第二十三条：

贯彻中小学德育大纲，加强和改进德育工作。

通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践等形式向学生进行邓小平理论、爱国主义、集体主义、道德、劳动、民主法制、纪律教育和学校优良传统教育。

加强对学生常规管理。

学校政教处担负德育工作的责任，不断加强改进德育工作的方式方法，注重实效，在德育实践中不断创造学校德育工作的新经验。

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（一）坚持正面教育为主，树立成功教育理念，培养学生良好的心理品质，增强学生的主体意识和主动精神。

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（二）根据学生生理、心理特点实行进行年级分层主题系列教育。

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（三）寓德育于丰富多彩的活动和社会实践之中，积极为学生创造参加社会实践的机会。

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（四）加强德育研究，抓住实践中的重点、难点和热点问题进行攻关，实施目标层次化，内容系列化，渠道网络化的德育工作。

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第二十四条：

学校按国家和省教育主管部门制订颁布的的课程标准、教学计划和教材的要求实施教学。

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第二十五条：

学校坚持以教学为中心，推进素质教育，开展教育、教学研究，更新教育观念，改进课堂教学方法，逐步采用现代化教学手段，努力提高教学质量。

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第二十六条：

学校教育、教学坚持面向全体，因材施教，全面发展，学有特长，使学生在知识、兴趣、体魄、心理等方面均达到较高水准。

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1、依照体育卫生条例，正常开展学校体育和卫生工作，加强健康教育。

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2、重视劳动教育和艺术教育，突出安全教育，促进学生身心健康发展。

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3、加强科技教育，形成人人爱科学，学科学，用科学的良好氛围，认真抓好科技创新、实践活动，不断提高学生的科技、劳技水平。

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第二十七条：

按学科设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。

设教研组长一名，由校长室会同教导处在优秀教师中挑选后聘任，教研组长组织本组教师落实教学计划，完成各项教学任务，积极开展教研活动。

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第二十八条：

学校设年级组长一名，由校长室会同政教处在优秀教师中挑选后聘任。

积极开展年级组各项活动，做好政治思想工作。

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第二十九条：

学校以班级为教育、教学的基本单位，班主任担负班集体的组织、教育、指导、管理的责任，并担负协调班级各学科教学和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。

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第三十条：

学校执行学校《教学六认真要求》，抓好备课、上课、作业批改、辅导、考核等过程管理，经常检查教学质量。

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第三十一条：

执行国家和省市的相关要求，积极改进考试评价办法，组织学生综合素质评价，按规定组织好教学质量检查和考试，不断提高教育质量和效益。

改革考试制度，实行学期综合考核制。

全面实行等级记分，等级分为优秀、良好、及格、不及格。

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第三十二条：

幼儿及学前教育按上级的有关文件法规，根据学生的特点，切实做好学前教育，为素质教育打下基础。

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第六章教师管理?

第三十三条：

学校重视并加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、学科配套、充满活力、相对稳定的教师队伍。

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第三十四条：

学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

教师必须履行《教师法》规定的义务，同时享有《教师法》赋予的权利。

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第三十五条：

学校教师要遵守《中小学教师职业道德规范》，树立高尚师德，敬业爱岗，热爱学生，教书育人，为人师表。

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第三十六条：

学校教师以热爱教育、精通业务、勇于创新、师德高尚、教书育人为努力方向。

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第三十七条：

学校教职工应坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义教育事业，应具有良好的社会公德，职业道德和家庭美德。

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第三十八条：