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68
112
序号
日期
课程
课时
授课教师
备注
4月6日
报到
4月7日
上午
织学员现地参观,组织学员学习学校规章制度,学习弟子规
许建清
下午
整理卫生、建立健全各种组织、学习课间操及礼仪
晚上
学习资料整理
4月8日
开学典礼、养老护理员概述
职业道德
学习资料整理复习
4月9日
4月10日
4月11日
养老护理基础知识
4月12日
4月13日
老年人常见疾病营养与健康
4月14日
老年人护理方法
实操练习
4月15日
4月16日
4月17日
4月18日
安全卫生、环保知识
4月19日
15
4月20日
4月21日
4月22日
睡眠照料
18
4月23日
19
4月24日
20
4月25日
清洁照料
21
4月26日
4月27日
用药照料、冷热应用
23
4月28日
临终关怀
24
4月29日
康乐活动
25
4月30日
活动保护
26
5月4日
综合复习
综合实操
27
5月5日
技能比赛
28
5月6日
模拟考试
29
5月7日
复习
30
5月8日
31
5月9日
结业考核
结业典礼
合计
208个课时
六、培训方式
1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、训练与考察。
培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
七、课程开设与考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%。
2、参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的学习与考试考核,对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、在培训的最后一日,对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。
4、通过考试的学员,将会由培训学校颁发结业证,如通过国家初级养老员职业技能测试,则可领取国家初级养老护理员资格证。
附:
养老护理员培训大纲
一、培训背景
据计生部门统计的数据显示,中国已经进入老龄化社会,现有60多岁以上的老年人已达2.3亿,这一比例还将增加。
因此养老护理成了新的热门职业,养老护理员也成为最急需的专业人才之一,尤其是受过正规高等教育的护理员将成为最受欢迎人才。
通过本级别专业理论知识与操作技能的训练,培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上,掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能,并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。
三、课时安排
1、课时安排:
180课时。
培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%。
2、授课形式:
以理论授课为基础,以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点
四、培训要求与培训内容
模块1养老护理工作概论
(一)培训基本要求
通过本章节培训,使培训对象能够在初级知识的基础上,进一步了解养老服务业在中国的状况,对待老人的基本礼仪规范和工作礼仪。
(二)培训内容
理论知识
1.1基本概述
1.1.1养老服务业的产生
1.1.2养老模式
1.2礼仪规范
1.2.1基本规范
1.2.2语言规范
1.2.3姿势规范
1.2.4工作礼仪
(三)培训教学方式
传统的理论知识授课方式,配加多媒体教学
模块2常识教育
通过本章节的培训,学员能够了解用药管理与老人急救的常识、急救方法和急救技巧,并熟悉和掌握老人的服药照料和常备药品的保管使用,令学员具备处理突发病急救的能力。
1.1用药管理
1.1.1用药常识
1.1.2服药照料
1.1.3药箱药品用具
1.1.4常备药品管理
1.2老人急救常识
1.2.1突发病急救常识
1.2.2突发病处理方法
1.3临终关怀
模块3生活照料
通过本章节的培训,学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧,掌握并熟悉生活照料的操作步骤,尤其是特殊老人的口腔护理,鼻饲护理及压疮处理。
1、理论知识
1.1老人的日常起居护理
1.1.1环境设置
1.1.2睡眠护理
1.1.3洗澡护理
1.2老年人的营养护理
1.2.1水,糖,蛋白质,脂肪
1.2.2矿物质,维生素
1.2.3营养平衡
1.2.4合理膳食
2、操作技能
2.1睡眠护理
2.2模拟洗澡
2.3膳食搭配
1、传统的理论知识授课方式,配加多媒体教学
2、小组仿真操作、模拟演练
模块4技术护理
通过本章节的培训,使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识,掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤,根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划
1.1老年人的特征和护理措施
1.1.1生命的衰老
1.1.2抗衰老机制
1.1.3家庭老年护理对象
1.1.4老人护理措施
1.2障碍老人的家庭护理
1.2.1饮食障碍老人的护理
1.2.2排泄障碍老人的护理
1.2.3视觉障碍老人的护理
1.2.4听觉障碍老人的护理
1.2.5认知障碍老人的护理
1.3疾病老人的家庭护理
1.3.1老年慢性病人的护理
1.3.2老年危重病人的护理
2.2模拟障碍老人护理
2.3穿、脱隔离衣
2.4无菌包使用法
2.5酒精擦浴
模块5法律相关知识
通过本章节的培训,培训对象能够了解国家制定的《劳动法》、《劳动合同法》、与《老年人权益保障法》,同时能清楚公民的基本权利与义务,另学员具备一定的法律知识。
1.1公民的基本权利与义务
1.1.1什么是权利
1.1.2什么是义务
1.1.3公民有什么权利
1.1.4公民有什么义务
1.2《劳动法》的基本概述
1.3《劳动合同法》的基本概述
1.4《老年人权益保障法》的基本概述
1.5如果保障自己的权益
1、学员在家自学与认真熟读教材。
模块6安全相关知识
通过本章节的培训,使培训对象初步了解作业安全、环境安全与人身安全,使学员能在工作环境中保证老人安全的同时,也保证自己的安全。
1.1作业安全
1.2环境安全
1.3人身安全
五、培训进度安排:
1、每天作息时间安排:
上午:
8.30-11.30下午:
2.30-5.30;
晚上:
19:
00-21:
00
2、理论(68学时)天;
3、实操(112学时)天
4、复习考核:
(6学时)
2、养老护理员(初、中级)培训项目实施方案
一、项目背景及意义
据有关部门统计,按照老年人口与护理人员配备比例3比1测算,全国有2830万老年人生活不能完全自理,共需要养老护理员约1000万人,而目前全国养老机构的职工只有22万人,其中取得职业资格的仅数万人,供需矛盾十分突出。
2010年,本市户籍60岁以上老年人口将近100万,养老院护理员大多采取社会招聘形式,前来应聘的都是来自县、乡的外来打工人员,和4050的下岗职工,他们大多文化程度不高,更谈不上具有卫生、护理等专业知识。
尽管民政部门明确要求护理员持证上岗,但目前在养老院中,经过培训持证上岗的护理员不足一半;
其次,由于目前养老护理员工资待遇普遍偏低,造成队伍极不稳定,而且很多人认为伺候老人就是端屎端尿、又脏又累,陈旧观念也使社会上对养老护理员工作存在误解和偏见,很多人因此不愿从事这项工作;
再次,部分务工人员文化基础较差,虽然经过培训,但仍然难以胜任工作。
养老护理队伍的年轻化、知识化、专业化成为目前亟待解决的问题。
我国已经进入了老龄社会,根据预测,人口老龄化的高峰期将在2030年到来,从现在开始,我国应对人口老龄化的战略准备期只有20年。
因此,老年护理人员的培训工程必须尽快实施,以满足目前及将来的社会需求。
二、实施方案
(一)、培训对象:
初中文化水平,热爱养老事业的外来务工人员及下岗职工,性别不限。
(二)、培训课程:
1、理论部分
养老护理员的职业道德及规范;
有关老年人合法权益的相关法律和法规;
基本医学常识及护理;
老年人医学常识和护理;
老年人的心理护理;
紧急救护知识;
给药知识;
危重病人的观察与护理;
临终关怀与护理;
老年人安全知识;
康复护理。
2、技能部分
老年人的各种生活照料方法,清洁卫生照料;
睡眠照料;
饮食照料;
压疮的预防及皮肤护理;
安全保护。
3、基本护理技能
给药护理;
观察与护理;
消毒与灭菌;
冷、热疗的应用;
护理文件的书写;
临终关怀。
4、操作部分
口腔护理;
皮肤护理;
饮食、服务护理;
排泄护理;
整理房间、床铺;
老人运送和翻身;
老人意外伤害的简单处理方法。
5、实习
学时:
180课时
(三)、培训教材
《养老护理员》(初级中级)国家职业技能鉴定教材
(四)、培训费用
待定
三、预期效果
培训一批具有初步专业化知识的养老、康复护理员队伍,可为服务对象提供更优良、更规范的服务。
进一步熟悉和掌握养老护理员培训系统的内在规律和方法,为大批量学校规模养老护理员培养奠定软件及硬件基础。
四、培训机构
小批量培训人员(小于50人)可在工人疗养院自行进行,大批量培训可委托职业学校。
五、师资力量
自备和聘请相结合
六、所需培训教具
病床及床上用品,轮椅,安妮人体模具,拐杖,口腔护理工具,氧气袋,血压计,体温计,脸盆,毛巾,水壶,便盆,热水袋,冰袋,胶布等。
初级养老护理员培训大纲
1、课程任务与说明
通过培训,使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技能。
应能够独立上岗,完成初级养老护理员的各项工作。
在教学过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本操作技能的训练,以课堂模拟师范为主要练习方式,理论联系实际。
职业道德教育贯穿于教学各个环节中,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识和操作技能。
2、课时分配
理论知识部分
操作知识部分
内容
授课
练习
职业道德知识
——
护理基础知识
生活照料知识
40
34
生活照料
56
44
技术护理知识
37
技术护理
机动
总计
104
88
76
共180学时
3理论知识部分教学要求及内容
3.1职业道德及相关法律法规知识
3.1.1教学要求
通过培训,使培训对象掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。
3.1.2教学内容
(1)职业道德
1)职业道德基本知识
2)养老护理员的职业守则
3)养老护理员的职业须知
(2)相关法律法规知识
1)老年人权益保障法
2)劳动法
3)社会福利机构管理暂行办法
4)老年人社会福利机构基本规范
3.1.3教学建议
重点介绍老年人保护的相关法律法规和养老护理员职业道德。
3.2基础护理知识
3.2.1教学要求
通过培训,使培训对象了解老人的生理、心理特点,掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识,了解老人常见病的一般知识。
3.2.2教学内容
(1)老人的生理心理特点
1)老人的生理特点
2)老人的心理特点
(2)老人护理特点
1)老人护理的原则
2)老人护理的特点
(3)老人的常见疾病
(4)老人的营养需求
1)老人的营养
2)老人的合理膳食原则
3.2.3教学建议
重点介绍老人生理、心理及护理特点和老人合理膳食原则。
3.3生活照料知识
3.3.1教学要求
通过培训,使培训对象作为老人生活照料的基础护理知识和护理方法、步骤及注意事项等相关知识。
3.3.2教学内容
(1)清洁卫生照料
1)老人居室环境标准
2)早晚间的护理内容及要求
3)老人清洁卫生照料方法
(2)睡眠照料
1)正常睡眠特点及护理
2)非正常睡眠的原因及护理
(3)饮食照料
1)老人营养需求及基本饮食种类
2)老人正常进餐和饮水照料
(4)排泄照料
1)胃的活动及老人呕吐的照料
2)肠的活动及排便的照料
3)排尿活动的相关知识
4)尿及粪便标本的采集
(5)压疮的预防及皮肤护理、卧位更换
1)压疮的原因、分期和特点
2)压疮发生部位及预防措施
3)老人卧位的分类及更换方法
(6)安全保护
1)保护用具的应用
2)老人抱扶搬移方法
3)老人意外伤害的预防及护理
3.3.3教学建议
重点介绍老人生活照料的各项护理方法和注意事项。
3.4技术护理知识
3.4.1教学要求
通过培训,使培训对象掌握相关医疗护理技术的基础知识,掌握对老人一般状况的观察内容和方法,能够配合医护人员完成简单的治疗和护理技术操作。
3.4.2教学内容
(1)给药护理
1)药物的基本知识
2)服药的时间和方法
3)药物管理的要求
(2)观察与护理
1)观察的方法
2)老人出入量观察到内容
3)老人排出物观察的内容和护理
4)老人皮肤及衍生物观察的要求
5)老人生命体征的观察及测量注意事项
6)老人不适症状的观察要点
(3)消毒与灭菌
1)常用的物理消毒方法及注意事项
2)常用的化学消毒方法及注意事项
(4)冷、热疗的应用
1)热疗的适应症、禁忌症及方法
2)冷疗的适应症、禁忌症及方法
(5)护理文件书写
1)护理文件书写原则及要求
2)老人生活照料记录内容及方法
(6)临终关怀
1)临终老人护理的内容
2)死亡的诊断标准和分期
3)尸体料理和终末消毒
3.4.3教学建议
重点介绍对老人各方面变化的观察及护理要点。
4操作技能部分教学要求及内容
4.1教学要求
通过培训,使培训对象熟练掌握老人清洁卫生、饮食、睡眠、排泄、安全保护等方面的生活照料护理操作技能,掌握并配合医护人员完成喂药、冷热疗法的应用、消毒隔离、尸体料理的操作和书写简单护理文件的基本操作技能。
4.2教学内容
4.2.1生活照料
(1)清洁卫生
1)各种铺床方法
2)头发护理方法
3)各种沐浴方法
(2)饮食照料
1)喂饭、喂水的方法
2)噎食的抢救方法
(3)排泄照料
1)床上使用便器的操作
2)协助老人如厕的操作
3)纸尿裤的使用操作
(4)安全保护
1)手杖的使用方法
2)拐杖的使用方法
3)助行器的使用方法
4)轮椅的使用方法
5)各种卧位更换的操作方法
6)抱扶搬移的操作方法
7)老人意外伤害的简单处理方法
4.2.2技术护理
(1)给药
1)喂药的方法
2)药物的管理
(2)观察
1)出入量的测量方法
2)各种排泄物的观察方法
3)生命体征的测量方法
(3)消毒
1)物理消毒方法的操作
2)化学消毒方法的操作
3)手的消毒方法及步骤
1)热水袋的使用操作
2)冰袋使用的操作
(5)护理文件
1)交接班记录的填写
2)出入量的记录方法
(6)临终护理
1)尸体料理的操作
2)终末消毒的方法
4.3教学建议
重点介绍各种护理技能的操作程序及注意事项,要以人为本,保证老人的舒适、安全。
5实习
3、高级养老护理员培训大纲
学习目标:
(1)能够进行心脏按压和人工呼吸。
(2)能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。
(3)能够协助医务人员观察和护理为中老年人。
危重病观察与护理:
能够协助医务人员观察和护理为中老年人。
健康教育:
1.能够对健康的生活方式进行指导。
2.能够对老年人常见病、多发病和常见的传染病进行咨询和预防指导。
康复训练:
1.能够对老年人的一般康复效果进行测评。
2.能够完成群体康复的估计、计划、实施和评价。
3.能够完成个体康复的估计、计划、实施和评价。
闲暇活动:
1.能够根据老年人的特点和要求组织各类娱乐活动,达到康复的目的。
2.能够根据老年人的特点和要求定期组织中型和大型娱乐活动。
心理保健:
能够向老年人宣讲心理保健知识。
情绪疏导:
1.能够叙述影响老年人心理变化的社会因素。
2.能够协助医务人员对有不良情绪的老年人进行针对性疏导
护理培训:
能够对初级养老护理员进行基础护理知识培训。
操作指导:
能够对初级养老护理员的实践操作给与指导。
环境设计:
1.能够说出健康的基本概念。
2.能够说出老年人居住环境的要求。
3.能够根据老年人的需求提出环境设计的方案。
4.能够根据实际情况制定改善老年人护理环境的方案。
护理计划:
1.能够制定老年人的护理计划。
2.能够对护理计划的实施情况进行评价。
技术创新:
1.能够根据养老护理技术的需求提出科研课题。
2.能够对科研课题进行论证、申报。
3.能够参与科研成果的鉴定。
4.能够根据实际情况将科研成果进行推广。
能够制定养老护理员的培训计划。
能够对养老护理操作中的各类疑难问题进行示范、指导。
组织管理:
1.能够制定养老护理员岗位责任制和工作程序
2.能够实施养老护理管理方案。
质量管理:
1.能够制定养老机构护理质量控制方案。
2.能够对养老护理员护理技术操作进行考核。
3.能够对养老机构护理质量进行评定。
4.能够运用现代化办公设备进行质量管理。
5.能够撰写养老护理与管理方面的论文。
- 配套讲稿:
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