哲学与人生案例文档格式.docx

哲学与人生案例文档格式.docx

《哲学与人生案例文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哲学与人生案例文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：

“这都是黄莺害的，我一定要报仇！

通过这个故事，要求学生思考秃鹰的问题到底出在哪里。

再进行分析，引导学生得出以下结论。

1.正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际出发。

2.人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际。

3.人生不同阶段有不同的实际。

案例3：

人生选择的多样性和可能性

近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。

莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。

国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。

其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。

有一位作家说过：

“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。

”这个作家这样说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。

莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。

国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。

结果总被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。

这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性。

以此故事引导学生认识物质世界的统一性与多样性的概念。

1.物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性。

2.人生发展的现实性与可能性。

3.总有一条适合你的人生路。

案例4：

从实际出发，选择适合自己发展的人生道路

23岁的文花枝，是湖南省湘潭市新天地旅行社的一名导游员。

文花枝出生在韶山市大坪乡一个普通的农民家庭，家境贫寒，为供弟妹读书，她做出了不少牺牲。

2000年，成绩优秀的花枝中专毕业后，在浙江的一家酒店找到了一份工作，打工3年里，花枝没回家过过年，她把省下的钱，全部寄给了家里。

平时出游在外，文花枝考虑最多的总是游客。

她说：

“作为导游，得为游客着想!

!

”一次，一位游客发现文花枝在解说时直冒冷汗，问她是不是身体不舒服，她说没事儿。

游客很心疼，要她坐下来休息一下，但她硬是坚持带游客将所有的景点参观完后，才瘫坐在车里。

2005年8月28日，22岁的文花枝率团旅游途中遭遇交通事故，在自己左腿严重骨折的情况下，她对前来施救的救援人员说：

“我是导游，请先救游客。

”直到最后一名游客被送上救护车，文花枝才同意接受施救。

因错过了最佳救治时机，文花枝最终左腿高位截肢。

引导学生思考：

为什么文花枝做出了这样的选择？

什么样的人生能实现自我的价值？

从而得出下列的几个要点。

1.做力所能及的选择，使自己的选择符合自己的主观条件。

2.适应时代潮流，使自己的选择适应社会环境和时代的需要。

3.抓住选择的机遇，主动选择，把握自己的命运。

第二课物质运动与人生行动

“士别三日，当刮目相看”

吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他，称他“吴下阿蒙”。

他因此发愤学习，终成饱学之士。

人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道：

“士别三日，当刮目相看。

毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？

我们解放军许多将士都是行伍出身的，不可不读《吕蒙传》。

提问：

“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？

教师：

人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积极行动，开创人生的新局面。

用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、不成熟。

“流水不腐，户枢不蠹”

提问：

这句话说明了什么道理？

水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀，物质在运动中才能存在和发展。

物质世界因为运动而生生不息，人类社会在运动中由落后走向兴盛，由愚昧走向文明。

个体在运动中不断自我完善，自我超越。

刻舟求剑

刻舟求剑的错误在哪里？

世界上的事物，总是在不断地发展变化的，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适应于这种变化的需要。

“风动，幡动，还是心动”

慧能，佛教禅宗第六代祖师。

《坛经》记载了一个关于他的故事。

慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。

忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。

有两个和尚看见了，议论起来。

一个和尚说：

“你看，风在动。

另一个说：

“不对，那不是风在动，而是幡在动。

是风动还是幡动，两个人争论不休。

慧能听到了，便插嘴说，“那既不是风动，也不是幡动，而是你们的心在动。

慧能和尚的话对不对？

错误在哪里？

想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。

”老人又问：

“那你拉琴快乐吗？

”他回答：

“我非常快乐。

老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：

“孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功了，对不对？

你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？

你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。

老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。

在后来的日子里，他不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。

20年后，他成了名扬天下的物理学家。

这个故事说明了什么道理？

人生行动要受到各种主客观因素的制约，如果爱因斯坦不顾自身的先天条件，一味地蛮干，他将一事无成。

在行动中，我们不但要有一往无前的拼搏精神，也要运用自己的智慧，审慎地判断各种主客观因素，扬长避短，选择正确的行动方向，这样才能一步步踏上成功的快车道。

案例6：

“熊猫烧香”

2006年底，一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖”。

在短短的两个月内，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。

“熊猫烧香”在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，“熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。

李俊交代，“最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就……”李俊不但设计了“熊猫烧香”病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给了120余人，从中非法获利10万余元。

当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校——李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧香”，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。

“李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。

”李俊的班主任胡毅老师痛心地说：

“可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？

李俊给了我们哪些教训？

世界浩瀚纷繁，生活瞬息万变，在精神与物质、道义与私利、理想与现实、现在与将来的坐标上，如何开展自己的人生行动，是每个有理想的人应该深思的。

构建社会主义和谐社会为每个社会成员提供了自我发展、自我实现的舞台，同时也要求每个社会成员遵守法律规范和社会道德，严厉惩罚那些违背社会规律，破坏社会秩序的行为。

我们在行动中要尊重社会规律，遵守法律和道德，使自己的行动符合社会发展和人民群众的根本利益，充分实现和提升自己的人生价值。

案例7：

两个铁球同时落地

1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。

伽利略的贡献不仅仅在于发现了若干物理学定理，更重要的是，他把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合，开创了现代科学的研究方法，所以他被誉为“现代科学之父”。

从伽利略身上我们可以获得哪些启示？

我们在认识规律的时候要有科学的态度，使用科学的方法，这样才能得出正确的结论。

案例8：

杞人忧天

杞国有一个人，整天担心天会突然塌下来，为此吃不下饭，睡不着觉。

古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。

2005年，一个由世界226位知名气象学家组成的考察组,公布了一份当今“天”的状况的报告，显示：

全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾，有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空，导致全球气温升高、温室效应加剧、酸雨等异常气候。

1.分析“杞人忧天”的错误。

2.“杞人忧天”是“庸人自扰”，今日之忧“天”却不再是无稽之谈，为什么？

1.受当时科学发展水平的局限，“杞人”对宇宙产生、发展的客观规律没有正确的认识，他的担忧是多余的、毫无根据的。

2.人类在对自然界加以利用和改造时，过分陶醉于对自然界的“胜利”，忽视了对自身行为的控制和调节，因而违背了自然规律，受到自然规律的惩罚。

第三课能动自觉与自强不息

案例：

青藏铁路的建设

设问：

这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：

跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。

这个事例说明了什么?

教师：

青藏铁路最后一排铁轨稳稳安放在拉萨河畔。

自此，占中国1/8土地的西藏结束了没有铁路的历史，青藏高原1300年来的沧桑苦旅成为永恒的记忆。

这是世界工程史上从未经历过的艰难：

大部分线路处于“生命禁区”和冻土区，国外专家认为在这里修铁路“几乎不可能”。

数万名青藏铁路建设者挑战生命极限，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，将无数奇迹定格在雪域高原。

青藏铁路的成功建设正是人们充分发挥了人的主观能动性。

第四课普遍联系与人际和谐

《嫦娥奔月》嫦娥号探月飞船发射成功

“嫦娥”成功奔月作为探月工程的一部分，是如何体现了普遍联系原理的？

探月工程由卫星、火箭、发射场、测控、地面应用五大系统组成，这些系统与人员之间都存在着一种相互影响、相互制约、相互作用的关系。

从哲学上讲，这种“相互影响、相互制约、相互作用”的关系，就是联系。

第五课发展变化与顺境逆境

神七问天

“在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

”结合视频内容，回答以上名人警句包含了哪些哲学道理？

给我们哪些人生启示？

从神舟一号到神舟七号，这是一个艰难的过程，也是我们改革开放成果不断显现的过程，更是中国人民扬眉吐气的过程。

中国的“飞天”梦想的逐步实现，是中国航天人和全国人民不断奋斗、不懈追求的过程，从1999年神舟一号无人飞船首访太空，到2005年费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号携手问天，6年间的6次飞行如同6个台阶，一次次，在浩瀚的太空中铭刻下中国人的印记。

2008年9月25日21时10分，是每个中国人自豪的时刻，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号发射了！

翟志刚、刘伯明、景海鹏三人一起升向了天空，他们实现了世界上为数不多国家掌握的太空行走这一大创举。

从载人航天到踏出太空的第一步，我们看到了中国航天技术的不断发展。

“阳光女孩”----桑兰的故事

桑兰，原国家女子体操队队员，中国奥委会官网特约记者，中国体育界的“阳光女孩”，“奥运之星保障基金”的发起人，还被称为“申奥大使”。

桑兰在国家女子体操队时曾多次获得国内国际比赛金牌，然而在1998年7月22日，她在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，此后，坚强的她在轮椅上创造了一个又一个人生奇迹。

1999年1月她成为了第一位在时代广场为帝国大厦主持点灯仪式的外国人，1999年4月荣获美国纽约长岛纳苏郡体育运动委员会颁发的第五届“勇敢运动员奖”，2000年5月点燃中国第五届残疾人运动会火炬，2000年9月代表中国残疾人艺术团赴美演出。

2002年9月，桑兰加盟世界传媒大亨默多克新闻集团下属的“星空卫视”，担任一档全新体育特别节目《桑兰2008》的主持人，她用这样的方式继续着自己的奥运之路。

也是在2002年9月，桑兰被北京大学新闻与传播学院新闻系破格免试录取，就读广播电视专业。

2007年桑兰与互联网结缘，她的全球个人官方网站上线，同时她也被聘为中国奥委会官方网站特约记者。

桑兰在2007年6月作为“奥运之星保障基金”的发起人，加入到了“奥运之星保障基金”的筹建工作中，为了让更多曾做出突出贡献的伤残运动员有个更好的归宿，她将为退役运动员的社会福利事业展开各方面的工作。

命运的多舛没有让桑兰低头，面对新的人生境遇，她艰难而又坚毅地开辟了新的人生道路。

作为曾经的中国体操的旗帜性人物，在遭遇人生重大挫折后，桑兰始终用一种平和的心态看待自己，不幸只会让她更加的成熟。

她的辉煌诉说着她的成长，她的人生低谷，也得到好心人不断地鼓励。

她说，在自己最困难的时候，是大众给了她站起来的勇气。

桑兰传播着中国的奥运之梦，她此生注定要和奥运结缘。

桑兰凭借自己顽强、乐观的心态，用她自己的行动和事迹感染着世界，她是最富奥运精神的女性榜样

上述材料，说明“人生是一个在曲折中发展的过程”。

由此我们可以得出：

1.人生是一个不断发展的过程；

2.人生发展过程是前进性与曲折性的统一；

3.保持积极进取的态度，准备走曲折的路。

第六课矛盾观点与人生动力

网络的两面性：

利与弊

网络对人们来说就是把“双刃剑”，有利有弊，一方面，人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，给人们生活带来方便；

另一方面，网络上的信息真假难辨，会使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。

刘默涵的故事：

顺境、逆境之我见

刘默涵和她的默涵助学基金告诉我们：

顺境和逆境都是外因，起决定作用的还是你自己，无数成功的人生都在说明：

人生的路是自己走出来的，只有提高自身素质，才能促进人生发展，创造出自己理想的人生。

第七课知行统一与体验成功

纸上谈兵

《史记》记载：

战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。

他因此很骄做，自以为天下无敌。

然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵。

果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，秦军难以取胜。

于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。

赵括却死搬兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。

通过赵括熟读兵书却打败仗的事例,说明坚持实践和认识统一的重要性。

爱迪生的故事

美国发明家爱迪生是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。

爱迪生是一个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。

他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。

爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定详细的试验计划，分别在两个方面进行试验：

一是分类试验1600多种不同耐热的材料；

二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。

他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。

爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地进行试验，唯独白金丝性能良好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。

1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。

他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内的空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。

就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。

发明家爱迪生的成功充分表明，人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复中不断锻炼提高的。

只有在实践中不断学习，做到知行统一，才能不断提高，走向成功。

第八课现象本质与明辨是非

买椟还珠

春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。

有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻装饰得非常精致美观，名贵的木料做成的盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。

有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱走了。

这个成语比喻有些人只注重事物的外部现象，不看重其内在的本质。

地心说与日心说

公元2世纪，天文学家托勒密主张地心说，认为地球是宇宙的中心，太阳、月亮以及其他天体，都在绕着地球转动。

这种错误的宇宙观在欧洲统治了1000多年，直到后来经过波兰天文学家哥白尼长期观测、研究，写出了《天体运行论》，才第一次透过现象，正确地揭示了地球和其他行星围绕太阳旋转的本质和规律。

两小儿辩日

孔子在周游列国时，有一次往东方的一个地方去，半路上看见有两个10岁左右的小孩在路边为一个问题争论不休，于是他就让马车停下来，走到跟前去问他们：

“小朋友，你们在争辩什么呢？

其中一个小孩先说道：

“我认为太阳刚出来的时候离我们近一些，中午时离我们远些。

”另一个小孩的看法正好相反，他说：

“我认为太阳刚升起来时远些，中午时才近些。

”先说的那个小孩反驳说：

“太阳刚出来时大得像车盖，到了中午，就只有盘子那么大了。

这不是远的东西看起来小，而近的东西看起来大的道理吗？

”另一个小孩自然也有很好的理由，他说：

“太阳刚升起来时凉飕飕的，到了中午，却像是火球一样使人热烘烘的。

这不正是远的物体感到凉，而近的物体使人觉得热的道理吗？

两个小孩不约而同地请博学多识的孔子来做“裁判”，判定谁是谁非。

可这个看似简单的问题却把能言善辩的孔老先生也难住了，因为当时自然科学还不发达，很难说明俩小孩所执理由的片面性，也就不能判断他们的说法谁是谁非了。

分析思考：

究竟什么时候太阳离我们近一些？

是不是仅凭我们的眼睛去观察就能得出结论呢？

教师归纳总结：

要掌握透过现象把握本质的方法，必须要掌握丰富的、合乎实际的现象，并对这些现象进行科学的分析和研究，才能得出正确的结论。

第九课科学思维与创新能力

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库做出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康的作用。

有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不这样天天运动，让气血流通呢？

后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。

这种体育运动就是摹仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到90多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固，可知“五禽戏”是行之有效的健身体操。

碰倒纺车的启示

“珍妮纺织机”的发明者詹姆斯•哈格里沃斯（英国发明家）是一个普通工人。

他既能织布，又会做木工。

妻子珍妮是一个善良勤勉的纺织能手，她起早贪黑，一天忙到晚，可纺纱总是不多。

哈格里沃斯每次看到妻子既紧张又劳累的样子，总想把这老掉牙的纺车改进一下。

一天，他无意中把家里的纺车碰翻了，他看到原来水平放置的纺车锤变成了垂直竖立，仍在不停地转动。

这一偶然事件，使他得到启示：

既然纺锤竖立时仍能转动，要是并排使用几个竖立的纺锤，不就可以同时纺出好几根纱了吗？

他说干就干，终于试制成装有8个纺锤的新式纺织机，并给它命名为“珍妮纺织机”。

这项发明比旧纺织机提高了效率几十倍，被恩格斯称为“使英国工人的状况发生根本变化的第一个发明”。

“珍妮纺织机”的发明，启示我们如何增强创新能力？

学生：

讨论（略）。

解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地发散—聚合—发散—聚合。

要充分发挥想象，巧妙捕捉灵感，以科学知识为基础，以求真务实精神为向导。

第十课历史规律与人生目标

拥有激情，也就拥有了真实而丰富的人生

美国科罗拉多州的埃里克•韦亨迈那是一位盲人，33岁的时候，他得了罕见的视网膜疾病，以致双目失明。

在此之前，他是一名出色的登山队员，并梦想要登上世界第一高峰——珠穆朗玛峰。

失明之后，埃里克并没有放弃自己的梦想，凭借着梦想和努力，他终于在2001年5月25日成功登上了世界之巅。

当他登上珠穆朗玛峰的一刹那，梦想成真了，很多人都为他欢呼，为他高兴。

“鲁迅弃医从文”故事

教师归纳:

社会环境和条件都是在不断变化的,人生目标也应随时修改和更新。

为了达到目标，就要像深谋远虑的将军一样，时常根据战局改变战略。

如果此项计划无法进行，就须由另一项计划替代。

但是一定要牢记：

我们可沿着成功之路改变计划，但不要轻易改变目标。

因为“有志者立长志，无志者常立志”。

第十一课社会理想与个人理想

孙中山的理想与袁世凯的理想相比较

孙中山的理想是推翻帝制，建立民主共和国。

袁世凯的理想是实行帝制，独裁统治。

教师分析归纳：

理想按性质来划分——有科学与非科学，崇高与庸俗之分。

判断标准：

符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益。

理想按内容来划分——生活理想：

攒钱买房；

职业理想：

成名成家；

道德理想：

见贤思齐；

社会理想：

改天换地。

社会理想是一个人所有理想的出发点和归宿。

王宝强的“从农民到影帝”

从王宝强的“从农民到影帝”的历程，我们可以看到，理想指引着人生前进的方向。

第十二课理想信念与意志责任

一壶沙子变成了一壶清冽的水

浩瀚的沙漠中，一支探险队