语文版五年级语文下册期末全册分类复习往年真题Word文档下载推荐.docx
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ipó
yōurá
nguì
huāshì
yí
wǎnjiù
3.看拼音写词语,把汉字写得规范而漂亮。
fēnfù
dǐyù
yó
uyǒnghūxià
o
fāshì
yīngsǔnhuījì
4.看拼音,写词语。
zà
oshēngjǐbè
ijūnliè
dīngxié
kǎoshì
zhǐxiè
kù
shǔjì
sù
形近字词
5.形近字组词。
昼(_______)耘(_______)桑(_______)晓(_______)供(_______)
但(_______)耕(_______)嗓(_______)浇(_______)洪(_______)
6.给形近字组词。
钮(_______)祸(_______)赛(_______)陷(_______)版(_______)
纽(_______)锅(_______)寨(_______)馅(_______)扳(_______)
7.给形近字组词。
诊(__________)掩(__________)衷(__________)钩(__________)
珍(__________)俺(__________)衰(__________)钓(__________)
8.比一比,再组词。
钉(__________)陪(__________)暑(__________)枕(__________)
订(__________)部(__________)署(__________)沈(__________)
正确读音选一选
9.在正确的读音后面画“√”。
①当事人提供(gōnggó
ng)的供(gōnggò
ng)词对警察破案很有帮助。
②太阳明晃晃(huà
nghuǎng)地照耀着我们的眼睛,身后的柳树随风轻轻晃(huà
nghuǎng)动。
③鹅也是能看家的,别看它平时一声不吭(kēnghá
ng),可是一有生人进门,它必引吭(kēnghá
ng)大叫,那声音不亚于狗的狂吠。
④我的曾(cé
ngzēng)祖父曾(cé
ngzēng)经是一名抗美援朝士兵。
10.用“\”画去加点字的错误读音。
便宜(pià
n piá
n)间隔(jiān jià
n)划归(huà
huá
)
勉强(qiá
nɡ qiǎnɡ)挨近(āi á
i)衣冠(ɡuà
n ɡuān)
搁浅(ɡē ɡé
)垂蔓(wà
n mà
n)
11.用“√”选出下列句中加点字的正确读音。
1.任何威吓(hè
xià
)也吓(hè
)不倒坚强的革命者。
2.妈妈把这双袜子上的缝(fé
nɡfè
nɡ)缝(fé
nɡ)补好了。
12.给带点字选择正确的读音。
脊梁(jǐjí
)悄然(qiǎoqiāo)灯泡(pāopà
o)
哺乳(bǔpǔ)挑拨(tiǎotiāo)漂泊(bó
pō)
句子对对碰
13.按要求改写句子。
1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
(改为陈述句)
_______________________________________________
2.我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。
(用加点词造句)
____________________________________________________
3.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
(缩句)
_________________________________________________________
4.汉字是世界上最古老的文字。
(修改病句)
___________________________________________________________
5.楷书字形方正。
楷书笔画规整平直。
(用关联词合并句子)
_____________________________________________________________
14.按要求完成下面的句子练习。
1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
______________________________________________________
2.在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够,毅力不强。
3.周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”(改成转述句)
4.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
_______________________________________________________
15.按要求修改句子。
1.你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
(仿写修辞手法写句子)
________________________________________
2.母亲望着我。
(扩句)
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
(改为陈述句)
4.当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)
5.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
(改为把字句)
6.儿子骄傲地宣布:
“我已经学会了看病。
打了退烧药,现在我已经好多了。
”(改为转述句)
16.按要求完成句子练习。
1.当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
(缩写句子)
______________________________________________________________
2.昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(改为双重否定句)
3.奶奶说:
“它走了,它是匆匆的。
你们快出去寻月吧。
”(改为转述句)
4.“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。
”我们还可以在哪里找到月亮?
仿照上面续写一句。
5.仿照下面示例,把句子写得具体形象。
示例:
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
朝阳喷薄而出。
课文内容填空
17.根据课文内容填空
1.“黄昏的空中偶见__________,更是乡居生活中的____________。
那是清澄的______________,而且具有生命了。
”选自《白鹭》,作者是__________。
2.《将相和》是根据《________》相关内容改编的,课文以_________两国的矛盾为背景,记叙了_________、渑池会面、_________三个小故事。
通过课文学习,我认识了________的蔺相如和________的廉颇。
3.这学期,我们学过的民间故事有《猎人海力布》和《________》。
我知道的民间故事还有《________》等。
4.“天戴其苍,地履其黄。
_________,_________。
前途似海,_________。
”近代思想家梁启超的这篇《________》表达了中国少年的壮志豪情。
5.王师北定中原日,___________。
___________,非是藉秋风。
不饱食以终日,__________。
18.课文内容填空。
1.诗人的家国情怀令人感动。
陆游临终前交代儿子:
“王师北定中原日,______________。
”林升面对朝廷的腐败发出质问:
“山外青山楼外楼,_____________________?
”龚自珍这样表达对祖国未来的期待:
“_________________,不拘一格降人才。
”今天,我们要牢记梁启超先生在_______(课题)中的嘱托:
“故今日之责任,________,___________。
作者赞美少年中国:
红日初升,____________。
河出伏流,_______________。
2.圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,最终化为灰烬,难怪作者感慨道;
“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,______________________。
3.《牛郎织女》是我国四大名间故事之一,牛郎和织女在每年的________节相会。
课外我还背诵过相关的诗句:
“__________________,______________。
”我还知道四大民间故事中的__________________。
4.我们这学期读了很多有趣的民间故事,在我们和别人分享时可以进行创造性地复述:
______________、__________________、_____________________。
19.根据课文内容填空。
1.人们走搭石时,声音很美:
________的声音,像___________;
画面也美:
___________,___________,给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
20.根据所学内容填空。
1.《少年中国说(节选)》这篇课文的首句“_________________”点明了中国少年的责任。
2.《将相和》主要写了三件事:
____、______、______。
3.一花一鸟总关情。
“我”与小珍珠鸟之间的情,那是源于______。
4.《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一,故事中___和____代表追求自由、幸福生活的人,___代表专横残暴的人。
5.通过对课文的学习,我认识了舍己救人的猎人_______,顾大局、识大体的_______,我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句:
___________________(请写出其中一句)。
课内阅读
21.课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;
流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.给带点的字选择正确的解释。
(1)风景名胜(_____):
A.超过B.优美的地方C.能担任,能承受
(2)举世闻名(_____):
A.用鼻子嗅B.知道C.有名望
(3)武陵春色(_____):
A.情景,景象B.颜色C.脸上表现的神情
2.选段第二段第一句是_____句,在文中起__________作用。
3.读画线的句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。
________________________________________________________________
22.课内阅读,回答问题。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕()之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨()出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
1.写出划线词语的近义词。
2.这几段话写出了花生的________,主要是运用了________的手法。
3.“父亲”拿________、________、________同花生作比较,来说明花生具有_________的品格。
4.选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是:
23.阅读理解。
古人谈读书。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
1.读好句子,有助于理解意思,用“/”标出下列句子的停顿。
2.古今字义有不同。
“尝”在本文中的意思是________,“急”在本文中指__________。
3.朱熹通过这则文言文告诉我们______________。
4.读书“三到”分别是_______、______、_______,其中特别强调_____的重要性,这是因为___________。
5.朱熹在《观书有感》中写出了读书的感想,成语“源头活水”就是从“_________?
__________”这两句诗中凝缩而来的。
24.阅读课内文段,完成练习。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇(wá
nghuá
ng)家园林。
它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有()的殿堂,也有玲(lí
n
lí
ng)珑剔透的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着()的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;
还有很多景物是根据古代诗人的()建造的,如蓬(pé
ng
fé
ng)岛瑶台,武陵春色。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外();
流连其间,仿佛(fú
fó
)置身在幻想的境界里。
1.我会选择文中括号内正确的读音。
2.按课文内容填空。
3.本文标题为“圆明园的毁灭”。
为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?
___________________________________________________
4.看着昔日辉煌的圆明园,作为一名中国人,你有什么感受?
作文
25.习作乐园。
时光飞逝,转眼间,同学们已经成了五年级的学生了,请你仔细回忆自己的成长历程,选择一件自己印象最深刻的事情来写,要求把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,题目自拟,400字左右。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作题。
请以“我希望有这样一位 ”为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。
27.习作。
题目:
我的读书方法
提示:
读书,贵在有法。
每个人都会有属于自己的读书方法。
你的读书方法是怎样的?
效果怎么样?
你是不是对自己的方法很满意?
你觉得还有哪些地方可以改进,或还可以向谁学习什么样的读书方法?
请以“我的读书方法”为题写一篇习作,不少于400字。
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