华中师范大学新闻传播学考研试题Word格式文档下载.docx

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一.名词解释（每词4分，共20分）

1、新闻价值 

2、新闻党性 

3、新闻道德 

4、多媒体 

5、热媒体

二.填空（每空1分，共10分）

1.新闻理论范式革新的第一种历史序列是由__、__和__所组成。

2.新闻舆论的构成要素包括_、、和__。

3.传播过程具有__、__和__特点。

三.简答题（每题15分，共60分）

1.西方新闻学者认为，新闻客观性可以用新闻真实性加以验证。

对此，你有什么看法？

2.在西方新闻自由观念中有所谓“思想的自由市场”一说，请就此谈谈你的认识。

3.请用图示方式描述施拉姆等人提出的传播过程循环模式，并与直线模式作比较分析。

4.请对拟态环境作简要说明。

四.论述题（每题30分，共60分）

1.2006年11月9日，国家广电总局在成都召开“全国广播电视抵制低俗之风工作会议”，决定对全国电视荧屏上的低俗内容进行整治，整治范围包括栏目剧、方言剧、综合文艺节目和谈话节目。

这是继涉案、戏说题材的电视剧先后被清理出荧屏黄金档后的又一次大动作。

对此，人们议论纷纷。

你持有什么观点？

请展开论述。

2.简述西方传播学中经验学派与批判学派，以及它们在方法论、社会观、传播观上的分歧。

华中师范大学2008年研究生入学考试新闻理论试卷

一、名词解释（每词5分，共20分）

1、新闻专业主义

2、新闻自律

3、“休眠效果”

4、知晓权

二、填空（每空1分，共10分）

1、在西方新闻理论里，“独家新闻”被分为两类：

和。

2、新闻真实性的基本特征主要有、、和三种。

3、大众传播研究中的几种主要受众观是、、。

4、1954年，施拉姆在《传播是怎样进行的》一文中提出一个新的传播过程模式，称为

；

由于它更多体现人际传播、特别是面对面传播特点，所以作者在同一

文章中又提出了另一个模式，即。

1、谈谈新闻舆论的基本功能

2、为什么说新闻客观性并不等同于新闻传播者的客观态度？

3、简述西方大众社会理论关于“大众”的概念

4、简述人类社会传播的基本特点

1、墨西哥《千年报》曾发表过一篇为《传媒——世界第二大力量》的文章，其中有这么几句话：

“当今社会，真与假有了新的定义：

凡是每题说的真的就是真的，就算是假的也变成了真的；

反之，凡是每题说是假的就是假的，就算是真的也变成了假的。

我们的文明社会怎么会陷入如此混乱的局面呢？

”请联系实际，谈谈你对这段话的看法。

2、谈谈如何发挥大众传媒的议程设置功能，更好地服务于建设和谐社会的伟大事业。

华中师范大学2009年研究生入学考试新闻理论试卷

1新闻社会责任论

2新闻时新性

3警钟效果

4媒介

1新闻真实的几种表现形态

2香农韦弗的传播模式又叫做

3传播批判学派的几种类型

三、简答（每题15分，共60分）

1简述受众认知期待的二重性

2简述新闻价值的特性

3结合现今出现的青少年的网迷现象，谈谈你对容器人这个概念的理解

4谈谈你对电子乌托帮思想的看法

四、论述（每题30分，共60分）

1结合实际谈谈胡锦涛所述的:

新闻要以人为本，新闻报道要吸引力，感染性。

你有何理解

2简述沉默的螺旋的三个理论命题，并以此谈谈大众传媒多社会舆论的影响

华中师范大学2010年研究生入学考试新闻理论试卷

一、填空（每空1分，共10分）

1.社会责任论两种自由观、、、。

2.和新闻客观性是对立统一的。

3.传播过程的特点、、。

4.哈特把传播媒介分为示现的媒介系统、______、_______.

二、名词解释（每词5分，共20分）

1新闻对抗

2道德哲理

3社会传播中的意义

4两级传播

1.社会舆论和新闻舆论的异同

2.“如何理解“社会主义传媒是党，政府和人民的喉舌”这一命题？

”

3.如何理解"

受众即市场"

观点

4.如何理解"

信息环境环境化"

1.是伦敦的媒体栽赃嫁祸，把在新疆事件中受害的少女，写成了是被人民警察欺负了用了央视的一个视频的截图，然后搭配的是歪曲的解说！

如何评价《伦敦晚报》歪曲报道。

2.如何评价”使用与满足"

理论研究

华中师范大学2011年研究生入学考试新闻理论试卷

一、填空题（每空1分，共10分）

1.报刊的集权主义理论主要体现在四个假设。

分别是关于_____的假设，关于_____的假设，关于_____的假设，关于_____的假设。

2._____是无产阶级阶级性，革命性，科学性的集中体现。

3.德弗勒模式是在香农—韦弗模式的基础上发展而来的，它明确补充了____的要素，还拓展了_____的概念。

4.大众社会传播效果分为______、_______、_______三个层面。

二、名词解释（每题4分，共20分）

1.新闻客观性

2.新闻信息

3.（传播学中的）符号

4.说服性效果研究

1.试析事实要素论的主要观点。

2.新闻舆论对社会舆论的引导，一般要经过两个阶段，试析这两个阶段。

3.试析麦克卢汉的“媒介即信息”。

4.分析大众传播的“上限效果假说”。

1.请结合实际谈谈对媒介“三俗化倾向”的认识。

2.试述拷贝的支配观点。

华中师范大学2012年研究生入学考试新闻理论试卷

一、名词解释（每词5分，共30分）

1、新新闻自由主义

2、社会舆论

3、副语言

4、知沟理论

5、媒体接近权

6、受众期待

二、简答题（每题15分，共60分）

1、内心信念如何作用于新闻传播者的行为

2、新闻适宜性的三种表现形态

3、结合实际谈谈“匿名性”原理

4、在传播学内容分析上通常采用的量化分析方法

三、论述题（每题30分，共60分）

1、论述事实如何具有新闻价值的具体标准

2、依据马克思主义精神交往理论，谈谈我国深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的必要性。

华中师范大学2013年研究生入学考试新闻理论试卷

新闻背景 

新闻信息新闻舆论的自为性群体规范信息主权象征能力

1、新闻真实的特征。

2、简述客观事实和新闻事实的关系。

3、结合实例谈谈大众传播媒体的经营性和公共性之间的关系。

4、简述传播技巧和传播效果之间的关系。

三、论述（每题30分，共60分）

1、当今社会社会流言盛行，结合实例谈谈社会流言的特点和应对方法。

2、结合实例谈谈如果通过“构建现代传播体系，增强传播能力”来增强社会主义核心价值体系建设。

华中师范大学2006年研究生入学考试新闻史试题

1、19世纪30年代以后20世纪以前，代表性的无产阶级报刊有__________、__________、___________、____________、____________，等等。

2、中国新闻史上第一座广播电台是____________。

3、邹韬奋创办的主要报刊有___________、____________、____________等。

4、中国古代非法的民间报纸是____________。

二、名词解释（每题5分，共20分）

1、《纽约论坛报》

2、《论出版自由》

3、《中国日报》

4、王韬

1、明治政府为刺激日本新闻业的发展采取了哪些措施。

2、马克斯恩格斯新闻实践的主要内容。

3、试述真理标准问题的讨论及其意义。

4、简述《解放日报》的改版及其意义。

1、你如何理解《泰晤士报》的风格的变化。

2、抗日战争时期中国新闻事业的发展情况如何？

有哪些有代表性的报刊？

它们对抗日战争的胜利做出了哪些贡献？

华中师范大学2007年研究生入学考试新闻史试题

一.填空（每空1分，共10分）

1.《时务报》的主笔是__，《循环日报》的主笔是__。

2.第一份中文近代报刊时__。

3.中国古代的合法民间报纸是__。

4.《中国的西北角》的作者是__。

5.19世纪40年代以后，马克思恩格斯主编或参编的重要报刊有__、__、__、__、__。

二.名词解释（每词5分，共20分）

哈瓦斯通讯社 

2、《北极星报》 

3、台湾“报禁” 

4、《向导》

1.简述鸦片战争后至19世纪末上海商业报纸的发展。

2.简述新文化运动中的《新青年》

3.简述世界新闻事业的几种体制及其特征。

4.简述《美国之音》对外宣传的几个历史阶段及主要宣传方法。

四.论述题（每题30分，共60分） 

1.结合欧美早期大众化报纸的成功实践，谈谈你对大众化报纸的独立性的理解。

2.资产阶级维新派与资产阶级革命派新闻思想之比较。

华中师范大学2008年研究生入学考试新闻史试题

1.澳门的是中国领土上最早出现的外文报纸。

2.抗日战争时期中国共产党在国统区公开出版的一报一刊是和。

3.垄断资本主义时期世界新闻传播的新现象有：

黄色新闻的兴衰、、

、无产阶级报业的发展等等。

4.大众化报纸产生的历史条件：

一政治民主化的完成，二，三，四。

5.《中国教会新报》后更名为

6《大公报》的主笔是

1、中俄通讯社 

2、开元杂报 

3、《俄国财富》 

4、世界新闻新秩序

1.简述新时期关于党性和人民性的争论

2.简述五四时期副刊的变革

3.通讯社的出现给世界新闻传播业带来了哪些变化

4.简述英国资产阶级革命前后，英国新闻出版业所受到的控制

1.试析中华民国成立前夕资产阶级革命派的办报活动。

2.结合美国之音的历史谈谈你对“对外宣传”的理解

华中师范大学2009年研究生入学考试新闻史试题

1、写出日本当代的五大报纸、、、、

2、在中国出版时间最长影响最大的外文报纸

3、中国新闻传播事业开始于 

代

4、国民党的三大新闻机构、、

1、北京大学新闻研究学院

2、暌丑报灾

3、迪福

4、托马斯

1、简述无产阶级报刊产生的历史，并列举有代表性的无产阶级报刊

2、简述文化大革命时期报刊的经验和教训

3、简述二战前后法国报刊的前后变化

4、简述前苏联报刊经历的几个阶段以及特点

四、论述（每题30分，共60分） 

1、试述美国所发动的掏粪运动的影响

2、五四时期报纸刊务的改革

华中师范大学2010年研究生入学考试新闻史试题

1、邵飘萍创办的通讯社_____、_____

2、《新青年》主办者______

3、《新闻报》的总经理_____

4、《知新报》创刊地_________

5、英国历史上著名的杂志有____、______、_____、______、_______

《费加罗报》 

《东方杂志》 

沃尔夫通讯社 

《六合丛谈》

1、简述俄罗斯19世纪进步报刊的发展状况

2、日本“米骚动”期间报刊因言论而造成暴乱的前因后果。

3、简述我国广播事业初期的状况。

4、50年代初，为什么我国实行对私营新闻事业进行合并改组、公私合营的社会主义改造？

1、谈谈托马斯、杰弗逊在美国新闻史上的意义。

2、论述维新派报刊在历史上的作用和对我国新闻史的意义

华中师范大学2011年研究生入学考试新闻史试题

1.中国境内第一份中文近代报纸是_________。

2.诞生于武汉，由詹大悲担任主笔的革命报纸是_________。

3._____年由负责管理报界的南京临时政府内务部发布的新闻法规为________。

4.中国无产阶级广播事业开端于1940年创办的_______。

5.列举当下美国最有影响的报纸_____、_____、_____、______、______（五份即可）。

1.露布

2.反“客里空”

3.《每日电讯报》

4.法国“近邻”电台

1.史量才对抗日救亡运动期间《申报》改革的贡献。

2.改革开放以来“喉舌论”的继承和发展。

3.简述通讯社的出现对世界新闻业的影响。

4.简述前苏联新闻体制及新闻宣传特征。

1.邹韬奋报刊活动对新闻事业的贡献及“韬奋精神”的现实意义。

2.日本成为报纸大国的原因及对我们的启示。

华中师范大学2012年研究生入学考试新闻史试题

《湘报》《中国日报》《解放》周刊普利策哈瓦斯社《同时代人》

1、文革小报的特点，以及它兴起和消亡的原因

2、第一次国人办报高潮的特点

3、资产阶级革命和欧美新闻业发展的关系

4、北岩勋爵对英国新闻业的贡献

三论述题

1、黄远生的新闻活动、新闻理念和新闻通讯的特点

2、建立世界新闻新秩序的必要性

华中师范大学2013年研究生入学考试新闻史试卷

开元杂报 

时务体韬奋精神默多克三社四边协定塔斯社

1、电视的产生和发展

2、人类传播的各个阶段

3、戊戌变法时期新闻立法的意义

4、文革对我国新闻事业的影响

1、论述半殖民地半封建社会（真题版本是殖民地半殖民地社会，这里出题老师弄错了）时期在华外报对我国报刊业务的和我国社会的影响。

2、结合实例谈谈网络和传统媒体的融合。

2012年华中师范大学新闻传播学英语复试真题

WaldenHenryDavidThoreau

InOctoberIwenta-grapingtotherivermeadows,andloadedmyselfwithclustersmorepreciousfortheirbeautyandfragrancethanforfood.There,too,Iadmired,thoughIdidnotgather,thecranberries,smallwaxengems,pendantsofthemeadowgrass,pearlyandred,whichthefarmerpluckswithanuglyrake,leavingthesmoothmeadowinasnarl,heedlesslymeasuringthembythebushelandthedollaronly,andsellsthespoilsofthemeadstoBostonandNewYork;

destinedtobejammed,tosatisfythetastesofloversofNaturethere.Sobutchersrakethetonguesofbisonoutoftheprairiegrass,regardlessofthetornanddroopingplant.Thebarberry'

sbrilliantfruitwaslikewisefoodformyeyesmerely;

butIcollectedasmallstoreofwildapplesforcoddling,whichtheproprietorandtravellershadoverlooked.WhenchestnutswereripeIlaiduphalfabushelforwinter.ItwasveryexcitingatthatseasontoroamthethenboundlesschestnutwoodsofLincoln--theynowsleeptheirlongsleepundertherailroad--withabagonmyshoulder,andasticktoopenburswithinmyhand,forIdidnotalwayswaitforthefrost,amidtherustlingofleavesandtheloudreproofsoftheredsquirrelsandthejays,whosehalf-consumednutsIsometimesstole,fortheburswhichtheyhadselectedweresuretocontainsoundones.OccasionallyIclimbedandshookthetrees.Theygrewalsobehindmyhouse,andonelargetree,whichalmostovershadowedit,was,wheninflower,abouquetwhichscentedthewholeneighborhood,butthesquirrelsandthejaysgotmostofitsfruit;

thelastcominginflocksearlyinthemorningandpickingthenutsoutofthebursbeforetheyfell,Irelinquishedthesetreestothemandvisitedthemoredistantwoodscomposedwhollyofchestnut.Thesenuts,asfarastheywent,wereagoodsubstituteforbread.Manyothersubstitutesmight,perhaps,befound.Diggingonedayforfishworms,Idiscoveredtheground-nut（Apiostuberosa）onitsstring,thepotatooftheaborigines,asortoffabulousfruit,whichIhadbeguntodoubtifIhadeverdugandeateninchildhood,asIhadtold,andhadnotdreamedit.Ihadoftensinceseenitscrumpledredvelvetyblossomsupportedbythestemsofotherplantswithoutknowingittobethesame.Cultivationhaswell-nighexterminatedit.Ithasasweetishtaste,muchlikethatofafrost-bittenpotato,andIfounditbetterboiledthanroasted.ThistuberseemedlikeafaintpromiseofNaturetorearherownchildrenandfeedthemsimplyhereatsomefutureperiod.Inthesedaysoffattedcattleandwavinggrain-fieldsthishumbleroot,whichwasoncethetotemofanIndiantribe,isquiteforgotten,orknownonlybyitsfloweringvine;

butletwildNaturereignhereoncemore,andthetenderandluxuriousEnglishgrainswillprobablydisappearbeforeamyriadoffoes,andwithoutthecareofmanthecrowmaycarrybackeventhelastseedofcorntothegreatcornfieldoftheIndian'

sGodinthesouthwest,whenceheissaidtohavebroughtit;

butthenowalmostexterminatedground-nutwillperhapsreviveandflourishinspiteoffrost