复习第七单元文档格式.docx
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nɡhé
ɡǔnɡǔnwà
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lǚpí
nɡdì
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(二)、按课文内容填空:
1、默写《池上》、《小儿垂钓》。
2、而樟树却不招虫,因为___________。
可贵的是,______________________。
3、即使当它___________,当它___________,它的香气仍然不变。
只要
___________,虫类就___________。
樟树的高贵之处就在这里。
4、___________,将心比心。
远水___________,远亲___________。
美不美,___________;
亲不亲,___________。
海内存知己,___________。
君子之交__________,小人之交___________。
___________藤牵藤,朋友相处___________。
三、练习展评:
默第七单元生字及古诗。
背第七单元课文。
(完成不了的课后完成)
复习第六单元
1、默第六单元生字词。
2、复习第六单元及单元练习题
小黑板
tè
shūzà
nɡlǐlādīnɡměizhōutāotāobù
jué
yīxiè
qiānlǐbù
cí
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rbié
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jiǎnshǎomù
mí
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nɡyǎnshāmò
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zhǎyǎn
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piāolià
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tǎoyà
nluà
nkǎnlà
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pí
njí
hú
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chōnɡkuǎxiōnɡměnɡfà
nlà
nshù
ɡuà
nchōnɡshuā
kūzhībà
iyè
tǔrǎnɡcāqù
yāoshà
1、云雀的心愿是___________,从课文中我们知道森林是一座___________,因为___________;
森林是一个___________,因为___________。
默第六单元生字。
读第六单元课文。
复习第五单元
1、默第五单元生字词并订正。
2、复习第五单元及单元练习题。
jiǎojià
nɡōnɡyěchá
nɡtōnɡxiǎoshì
tà
n
nlá
owú
jūwú
shù
shǎhuà
cuīcù
shūhū
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nxǐquè
sǎnɡyīnānwè
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kuò
lá
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nɡhà
ozǐjié
á
nɡzhetó
u
1、虽然我一直没有学到公冶长的_____,却跟鸟儿建立了______。
从_____的燕子那里,我认识到______;
从_______的大雁那里,我懂得了_____;
从______的苍鹰那里,我学到了_______……
2、像石头似的让_________。
经过这____,镜子般的冰面被_____。
3、小小的冰窟窿终于_____。
就好像______,所有的天鹅都___。
它们______,_____,在____,___,不时发出_____:
“克鲁——克哩——克理!
”
4、试跳成功!
紧接着,一对对羚羊凌空____,____,______,________,_______。
顿时,山涧上空划出了_________的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作______。
那情景是_________。
猎人们_________,________放下了猎枪。
5、显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_____,肝胆俱裂也不____。
这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是__。
6、本单元的课文中,有_________的公冶长,有_________的蚁国英雄,还有_______的天鹅队伍。
学完这些课文,我最想对_________说:
“_________________。
7、独脚___________,孤掌___________。
三个臭皮匠,___________。
一根篱笆___________,一个好汉___________。
一根竹竿容易弯,___________。
一花独放___________,万紫千红___________。
默第五单元生字词并订正。
复习第五单元及单元练习题。
复习第四单元
1、默第四单元生字词。
2、复习第四单元及单元练习题。
bó
dò
ují
bì
nɡshēnxiānshì
zú
xiá
nshú
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ché
nɡxià
nɡěiyǔjiāncè
tuōzhexià
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dǔsāizhēnqí
nɡwú
huǐshēnɡsè
jù
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kù
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nɡyí
xià
nɡfānqié
jiānná
nɡtó
nɡmá
nɡlù
shūcà
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yá
nsè
qīnɡcuì
yīchuà
njuānxià
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zǐyǎnɡmià
nshuāidǎozé
ibì
shà
fānshānyuè
lǐnɡshò
uxiǎotūfāqí
xiǎnɡfù
(二)、按课文内容填空:
1、迅速赶来,____________将病床摇高,让患者___________,同时__________,静脉________,监测__________、________、______……两小时过去了,患者终于脱离了危险。
叶欣顾不上__________,又拖着________投入到对_____________。
可见,叶欣是的人。
2、如果________,明明挺___________:
____________的头发,__________的皮肤,________眉毛,笑起来像_________。
看着她,让人________。
3、我坐在______,把母亲_______,就像小时侯_______。
为了让_______,我将她_______。
护士_______,静静地__________。
母亲终于__________。
我以为______,准备把她_____。
可是,______,有两行泪水从________。
4、母亲和孩子们在_______,父亲在旁边___________。
突然_________,先是________,接着______。
爸爸赶忙把________,妈妈接过___________,却把它给了萨沙。
萨沙朝着_______。
他______,盖在_______。
________已经冲掉了_______,花儿________,因为______,毫无__________。
默第四单元生字词。
复习第四单元及单元练习题。
复习第三单元
1、默第三单元生字词。
2、复习第三单元及单元练习题。
小黑板
sānɡù
olú
zhūɡělià
nɡché
nɡxīnché
nɡyì
tǒnɡyīzūnzhò
nɡshānɡānɡwānyá
nqǐfú
qīnɡcuì
yù
dīxiù
yí
ré
nɡōnɡɡōnɡjì
bà
nshǎnɡqú
nxió
nɡfēnzhēnɡmá
osāidù
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zhēnɡfá
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nɡuó
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oɡōnɡzhǔnxǔ
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tì
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waijǔjià
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jiētì
ānwēishè
nzhò
nɡbì
miǎnjù
shōu
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1、《三顾茅庐》选自___写的___。
课文写的是___三次到隆中
拜访____。
“顾”的意思是___。
“茅庐”指___。
这个成语常用
来指___。
从这个故事我们可以看出刘备是一位____。
请你写出其他三国故事名称:
____、___、___、_____、____……
2、悼公听了很受感动,说:
“________,_____________,你做事如此_______________,真是难得呀!
”其中,横线上的句子用一个词语概括是。
可见祁黄羊是一个的人。
3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。
他一出山,就做了三件大事:
火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁,人们用、来赞颂诸葛亮;
从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮、。
然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀国,为实现刘备的遗愿,他、,但势单力薄,最终、。
此外,我们还认识了许多人物,如的刘备、的祁黄羊以及的公仪休。
默第三单元生字词。
复习第三单元及单元练习题。
复习第二单元
1、默第二单元生字词。
2、复习第二单元及单元练习题。
wǔjiǎoxīnɡyò
ué
ryuá
ozhelá
nyāo
hé
nɡqiēmià
nqīnɡxīpí
nɡɡuǒhé
shēnɡshū
xú
nɡuīdǎojǔxiǎnwé
iré
nzhītú
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nmè
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mì
ɡǎnchù
dīsīní
dì
nɡɡǎoɡōnɡkè
wēibù
ocuīcù
hǎibīnmà
nshānbià
nyě
ɡuǎirù
miá
nyá
nxuǎnzé
qǐfācǎichū
kuānzhǎiyōuyǎjīyì
suì
jīhuǐré
nwá
()()()()()
1、人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,而且苹果里有_______“五角星”,这种______的图案竟有这么大的_____。
这换一种切苹果的方法,从小处说是______________________。
2、汽车在________,这儿是___________,_____都是当地农民的______。
一路上他看到______,向过往的_________,但却很少____________的。
3、科学家模仿鱼儿发明_________,模仿鸟儿发明了_________,模仿袋鼠发明了_________,模仿贝壳发明了___________,模仿鲸改变了______的设计,提高航行的__________,根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________又_________的建筑物。
默第二单元生字词。
复习第二单元及单元练习题。
复习第一单元
1、默写第一单元生字。
2、复习第一单元及单元练习题。
zhí
ɡōuqú
huí
nɡhuānshēnɡxià
oyǔ
guānɡuāipiānpiānqǐwǔlǜsè
ɡōnɡchǎnɡyīnfú
bǎntú
zāixià
yīzhūxì
nɡshù
fà
nchū
()()()()()
yǎnɡqǐliǔshāochuí
zhò
uqǐnɡkè
jiān
xì
nɡchōnɡchōnɡzhè
nɡjīnɡquè
ɡà
ɡūjì
zhǎnɡwò
ɡuīlǜyà
nzijù
nqià
o
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huó
pōjīlí
nɡchuīfú
nè
nyè
lǒnɡ
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nshēnɡqù
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è
ɡuò
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nyì
jiān
ǒuěrzhānshuǐyuá
nyù
ndià
nɡānhé
二、按课文内容填空:
1、多栽一棵树,______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______.“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……
“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指____________。
2、时间像__________,转眼又一年。
春风吹______了柳梢,吹____了小草,吹___了河水,吹_____了杏树的花苞。
这段话中把时间比作_______,这是用了________的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么?
试着写一写。
_____________________。
3、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
“顷刻间”说明______,“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。
有这种心情的原因是____________。
4、竺可桢爷爷曾______地说过:
“我需要的是_________________。
搞科学研究,不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替_____。
”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。
从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。
5、一身_______的羽毛,一对__________的翅膀,加上________的尾巴,这就是________的小燕子。
这段话主要描写了________________。
6、在______中,在_______下,燕子________在天空中________,“唧”的一声,__________,飞到_______________;
还有几只___________过湖面,剪尾或翼尖偶尔_____水面,那小圆晕便______________。
这段话主要描写了____________________。
二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。
_____柔柳_____了鹅黄色的嫩叶。
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_____,表现了春天的______。
几对小燕子______,______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的____,多么像________。
________成了音符,谱出_____________。
这段话是写小燕子________的情景。
作者把_____比作________,把______比作___________。
7、《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。
从诗中所描写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道这是江南的春天。
这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。
8、《春日偶成》这首诗的诗题意思是:
_______________。
从描写的景物:
_____、_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。
默写第一单元生字。
复习第一单元及单元练习题。
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