高考优秀作文800自范文.docx
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高考优秀作文800自范文
1、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章(60分)
大名鼎鼎的“龙雀”,又叫“铜奔马”,是我国的旅游标志,“铜奔马”的小档案。
姓名,马踏飞燕(但有关专家一直称他为铜奔马),出土日期,1969年,出土地点,出土于甘肃省武威县,一座东汉晚期墓。
体重7.15公斤,履历:
1986年,“铜奔马”被定为国宝级文物,2002年“铜奔马”被列入《首批禁止出国境展览文物目录》,它成功入驻小学《语文》课本,从此,何为“铜奔马”小学生都能说出道道来。
但很难发现它的正面照。
他成功入驻小学语文课本。
从此何为铜奔马小学生都能说出道道来。
“正颜杀”,让人惊喜,让人意外。
网友:
我好像看到了一匹撒欢的野马,正脸高度还原急速奔跑中的马的形象,他显然已经跑疯了,面部表情不但失控,甚至都有些扭曲,正面照片很难看。
当然作为“国宝”的“铜奔马”代表了一种奋发向上精神,所以自然希望它以更完美的一面面对大家。
阅读上述材料,你有怎样的想法?
请阐述你的观点和理由。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【范文】
金无足赤,人无完人
①俗话说:
金无足赤,人无完人。
不是每一块二金子都是没有杂质的,每个人都有优点和缺点,没有尽善尽美完美的;上帝为你关上一道门,也一定会为你开一扇窗,任何事物都是如此。
因此,对于文物“铜奔马”来说也是如此,不应求全责备,更不应把缺点放大。
②外表丑陋,却蕴含伟大的精神。
中国的国宝铜奔马也叫马踏飞燕,是1969年在甘肃出土的东汉墓奇文。
也是我国旅游标志,但这个国宝级的铜奔马其正面面目十分狰狞,感觉像跑疯了一般,但即使很难看,也无法掩盖它所表达奋发向上的精神,这种精神是我们中华民族具有的,它可以代表整个民族的精神风貌,这也是其价值的体现,不管美丑。
所以,看问题不能只看次要的一面,应看其主流价值,因为主流才能代表事物本质。
③贫穷有时也是一笔最大财富。
它能磨练人的意志,让人成功逆袭。
有位青年常对自己的贫穷发牢骚,一位老人说,“其实你有最大的财富”。
“它在哪里?
”青年人急切的问。
“你有一双眼睛,只要你给我一只,我就把你想要的东西都给你”,“我不能失去眼睛”,青年回答。
“好,我要你双手,用一袋黄金做补偿”,“双手也不能失去”,“既然有一双眼睛,你可以发现,有一双手可以创造,这不是财富吗?
”,老人笑着说。
没错,在贫穷中才知道一切来之不易,更懂得珍惜;而少走弯路,创造改变自己,取得成功而受人尊重。
④挫折使人在奋起中改变现状。
林肯简历:
1818年母亲去世;1831年经商破产;1836年精神崩溃;1858年竞选落选;1861年当选美国总统,通过简历可看出,林肯在遭遇种种挫折打击后,百折不挠的生活态度。
坚持信心,不断努力,改变现状,向世界证明自己。
可见,艰苦生活,虽然并不美好,但却造了就不怕挫折的精神。
人生没有一帆风顺的,对待困难和挫折,要勇敢面对,敢于正视自己的现状,研究改变办法,才是我们应做的。
不同态度决定决定不同的命运。
假如林肯面对失败一蹶不振,那么美国就会缺少一个伟大的总统。
⑤美也好丑也罢都是生活常态。
在生活中,我们不应为不完美的事情而放弃,他们都有自己的价值、优点或长处。
用自己眼睛去发现才是巨大的财富。
正如铜奔马侧面照,骏马奔驰,速度与激情,展示出强大的民族精神;正面恰是力与美的支撑。
没有奔驰,哪有速度?
没有拼搏,哪有精神?
“娇花照水”的样子,那还是奔马?
⑥金无足赤,人无完人。
我们看问题要抓主流看本质。
瑕不掩瑜,不能一叶障目不见泰山。
(张文博 孙延堂)
2、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
(60分)
大名鼎鼎的“龙雀”,又叫“铜奔马”,是我国的旅游标志。
“铜奔马”的小档案。
姓名:
“马踏飞燕”(但有关专家一直称它为“铜奔马”)出土日期:
1969年,出土地点:
出土于甘肃省武威县一座东汉晚期墓,体重:
7.15公斤,履历:
1986年,“铜奔马”被定为国宝级文物。
2002年“铜奔马”被列入《首批禁止出国(境)展览文物目录》。
它成功入驻小学《语文》课本,从此,何为“铜奔马”小学生都能说出道道来。
但很难发现它的正面照,“正颜杀”,让人惊喜,让人意外。
网友:
我好像看到了一匹撒欢的野马,正脸高度还原急速奔跑中的马的形象,它显然已经跑疯了,面部表情不但失控,甚至都有点扭曲,正面照片很难看。
当然作为“国宝”的“铜奔马”代表了一种奋发向上精神,所以自然希望它以更完美的一面面对大家。
阅读上述材料,你有怎样的看法?
请阐述你的观点和理由。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【范文】
探究事物,应抓住本质
①从东汉墓中出土的大名鼎鼎的“铜奔马”,是国宝级青铜文物,也是我国旅游标志。
从侧面看,一匹奔腾的骏马踏在飞燕上,别具风姿。
然而,最近公布的侧面照,网友说它很难看,甚至有些扭曲。
我认为,鉴赏文物应从时代出发,抓住本质;不应主观臆断,更不应抓住一点不及其余。
②审美应尊重其独特风格。
这具青铜艺术品出自汉墓,是汉代工匠打造而成。
李泽厚在《美的历程》中提及,汉代艺术品普遍表现出高度夸张的姿态,追求原始力量、运动和速度。
你看那粗犷的陶俑,你看那狰狞的鎏金铜扣饰,皆展现汉代富有气势的美学风格。
铜奔马奔腾造型和正面狰狞的面孔,正是由其所致。
不同时代的艺术造型风格必然与当代有相违的地方,不应将现代眼光强加其身,不顾历史风格而评判其美与丑。
我认为,应历史地看问题,把它放在特定的条件下,尊重其风格,这才是抓住事物的主流和本质。
③因知其职能而展现大美。
“铜奔马”也叫“马超龙雀”,寓意着昂扬向上的精神。
因造型独特备受世人认可,成为中国旅游的标志图案。
既然是代表性标志,必然展现出符合大众的审美一面,这合情合理。
如若把狰狞的面目当做正面标识,未免让人大跌眼镜,这是符合大众审美情趣的审美观点,毫无疑问。
但把它当做艺术品欣赏时,人们应将眼光放回汉代,从历史角度作欣赏评价,才客观;不管是正面也好,侧面也罢,整体把握才公正。
④透过表象,才看透本质。
每一件艺术品都有其文化沉积和历史底蕴,每一个细节和造型都是时代文化做支撑。
生活中也是一样,在发现问题时,我们应抛开其表面现象,去发现本质原因,而不是只凭常识与感性下定论。
二战时统计学家沃德,根据返航战机弹孔数量计算应改装加固的部位。
沃德力排众议,指出应加固弹痕少的部位,因弹痕多的飞机都是返航飞机。
军方人员忽略被击中未返航的飞机。
沃德透过现象找到根本,克服固化思维,从而解决问题。
可见,看问题抓住本质,才能切中要害;解决问题抓住关键,才能牵住牛鼻子。
⑤还原真相,运动速度与激情。
铜奔马正面造型,是奋力奔跑的状态,符合运动学原理。
如果奔跑的骏马面部表情是“娴静时如娇花照水”的样子,那还是“奔马”吗?
正面看也好,侧面看也好,总体表现的是积极奋发向上的精神,展示的是时代昂扬奋进,速度与激情演绎“天行健,君子当自强不息”的民族内蕴,有谁在意夺冠时面部扭曲的刹那表情?
⑥欣赏文物与我们看问题、解决问题都应抓住本质,才能切中要害,纲举目张。
(陈韬合 孙延堂)
3、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
(60分)
一匹千里马和一头毛驴给主人干活:
驴拉磨,马驮着主人周游四方。
但驴却经常遭到马的羞辱。
吃饭时马第九十九次辱骂驴说:
“没出息的家伙,一天到晚,围着一个石磨转去转来。
眼睛还被蒙着,瞎走瞎忙。
这样活着有什么意思?
不如早点熬驴胶!
”驴再也忍受不了马侮辱,伤心得大哭着跑走。
第二天,主人发觉驴不见了便把马套到磨上。
马说:
“我志在千里,怎么能为您拉磨呢?
”“可我要吃面啊!
没有驴,总不能吃麦粒呀!
”说着,主人用布蒙住马的眼睛,并在它屁股上重重地给一掌。
马无可奈何地跟驴一样围着磨转起圈来。
才拉一天磨,马就感到头昏脑胀,浑身酸疼得受不住,在地上打了一个滚儿,长长地出一口气说:
“唉!
没想到驴干这活儿也不容易呀!
阅读上述材料,你有怎样的看法?
请阐述你的观点和理由。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【范文】
换位思考,方可共赢
①一匹千里马和毛驴,马位磨,马驮主人同游四方,但驴经常受到马的羞辱,驴受不了侮辱便跑走。
主人只能将马套在磨上使其位磨,马感受到了拉磨的辛苦与不易。
可见,换位思考,方可人生,实现共赢。
②换位思考,和谐共处,实现共赢。
如果马学会换位思考,设身处地的为驴的辛苦考虑而不是高高在上辱骂驴,马也不会落得悲惨下场。
在万隆会议上,欧美国家极力贬底中国与贫穷国家,周恩来总理睿智提出亚非国家应团结一心,和平共处,团结一致,共同应对的和平共处五项原则,受到亚非国家的一致拥护,朋友多了路好走。
因此,和谐共处,共同维护世界和平。
但保证不侵犯他人的利益,自己也能取得成功,合则多利,何乐而不为?
③换位思考,共渡难关。
一战期间南丁格尔主动请缨,去一线作为护士。
南丁格尔发现每天都有大量伤员进入医院,然而虽然伤员都爱到很好的医疗处理,但因无人照顾死亡率仍居高不下。
南丁格尔换位思考,全身心投入到照顾病人的工作中去。
她安慰病人,亲自为病人们做饭,甚至在夜晚时独自出行去满足病人所需。
终于,在她不懈努力之下,士兵的死亡率大幅降低。
南丁格尔因此获得诺奖。
在危难面前帮助他人,同时也在提升自己的灵魂,共同渡过难关。
可见,一个人的灵魂有多高尚,行为就有多高尚。
④换位思考,合作共赢。
上世纪中期,美国西部发现黄金,便在全美掀起淘金热,年轻人李维赶去西部。
他发现淘金者的裤子极易破开,便收购了帆布为其作裤子,这种“铁皮”一样的裤子一上市便受到如潮般好评,便成为一个小有名气的富翁。
所以,站在对方的角度思考问题,懂得他人所需,为他人服务,便会赢得他人赞赏,从而合作共赢,这是成功之道。
⑤我们应学会换位思考。
在面对争执时,不要一惯为自己考虑,设身处地为他人思考,往往会化干戈为玉帛,从而和谐共处。
特别是在困难面前,从其他难处入手,尽力帮助需要帮助的人,渡过难关。
就像那批千里马,别总以为高高在上,与主人关系密切,就可以随意诋毁驴。
实际上,在主人眼里它们都一样,都是干活的牲畜,怎能辱骂同类呢?
没有了同类,主人不是把目光定在马的身上,自取屈辱,何必呢?
⑥所以,寓言警醒我们,在日常生活中,人与人之间没有高低贵贱之分。
三百六十行都是工作,哪能分出高低贵贱?
换位思考,互相理解,合作共赢,取得成功才是生存之道。
(吴奕澎 孙延堂)
4、以“勇气”为话题
【原题呈现】
一个人要有勇气,才能不自欺,才能承受他人的目光。
一个民族,一个国家也是如此。
【审题立意】
这是一则命意性的材料作文题,材料已规限了作文立意及材料领域。
作文题的核心词是“勇气”。
《现代汉语词典》对“勇气”这样解释:
敢作敢为毫不畏惧的气魄。
这则材料由两个分句组成。
第一个分句是法国电影《地下吻》中的一句台词,主要强调勇气对一个人的作用。
此处的作用分两个角度,一是“不自欺”,即敢于直面自我、正视自我,进行自我内省与反思;二是“承受他人目光”,即直面他人评价,对他人的质疑不回避、不退缩。
第二个小分句引导思考“勇气”的不同领域,大至民族、国家,小至个人,都有各自的勇气。
学生既可以着眼于宏观,从国家或民族领域切入,反思历史得失、直面当下;也可以聚焦于某个人,指出勇气对直面自我、理性面对他人评价的重要作用。
立意时需要根据整体材料作判断,可以选择从某一角度明确提出自己的观点,进行理性阐述或形象表达,阐明“勇气”与“不自欺”“承受他人眼光”之间的逻辑关系,可以全面观照,也可以局部观照。
不宜抛开“不自欺”“承受他人眼光”的语境孤立谈“勇气”,也不能撇开“勇气”谈“不自欺”“承受他人目光”。
不要随意从“勇气”转换到它需要的条件等,而导致局部偏题。
【主要问题】
本次审题立意有如下几种类型:
1、偷换概念。
个别学生将“勇气”写成自信、信仰,也有的将“勇气”偷换成“勇敢”。
严格来说,勇敢与勇气并不完全等同,前者偏重行为、力量,而后者偏重心态
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