教研室工作考核办法文档格式.docx
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课、实
训计
划
7、教
学进
度与
教学
进程
8、备
课与
授课
9、听
主要考核内容
教研室教师所任课程教学大纲齐全大纲执行情况说明及修改意见
教研室教师所任课程实训指导书齐全按时上交选用教材申报表
对未征订教材写出书面说明对更换已征订教材应写出书面说明
认真做好教材使用情况说明
对自编教材写出编写计划
按时上报工作计划与总结
工作计划中教研活动内容充实有一定质量100%完成工作计划(计划变动应履行手续)计划内各项活动安排具体,项目齐全
按时上交学期教研室工作总结
按时完成教学任务落实工作做到优先安排新课程、实训任务骨干教师留有余量代课
均衡分配教师力量
尽量聘请无特殊要求及身体健康教师
每学期进行二到三次集体备课(明确教学目的、内容、课程重点、难点、教法应用、考试题型及各部分内容
所占比例、考核方式等)
按时完成上交
各项内容填写完整、准确
教学进度与学期授课计划相符
按教学进行表完成各项教学活动
按时上交实验单、计划、成绩等材料
随机抽查教案,有2周提前备课量
教学目的、要求明确
重点、难点突出
时间分配利用合理
注意学生学习情况,做到教书育人教学方法非单一化
每学期达5次以上,并认真填写听课记录
做好新教师试讲听课、评议
做好学科及学院布置的重点课程听讲评议工作
考核备
单位注
教务
处
学院
考核
小组
10、作
业与
辅导
11、出
勤与
调课
12、日
志与
量
13、考
试
14、资
料收
集
15、其
他工
作
1、教
布置作业与授课计划基本相同(80%以上)
批改、有订正、有成绩
每位教师每周至少辅导一次
无早退、中途离岗、旷工现象
因公事假按要求履行手续,任务安排妥善本院在职(含返聘)教师排课时无特殊要求每次课都认真填写教室日志
及时向教务处反映学生情况
无多报工作量情况
A、B卷(含技能)有标准答案,评分标准考试结束后第3天上交考试成绩成绩登记、项目、总评规范无误
试卷分析表填写认真、无缺项
成绩符合正态分布
监考报告单填写规范
试卷清点无误
教研室各项活动记录齐全
教研室涉及的计划、大纲、指导书齐全上交教研室、教务处等资料齐全及时参加交流、学习材料回校一周内交教务处
按时完成学院各部门布置的其他工作
事业心和责任感强,工作热情高
具有团结协作、组织能力,并能做好以身作则
人事
处教
务处
督导
室教
系
(部)
二
主任
素质
2、观
摩教
学
3、第
二课
堂
4、实
训建
设
教学经验丰富,有较高的业务水平
观摩教学次数
讲授内容的难度
教学法应用
评议结果
举办各类活动的次数
是否有效实施素质,特别是创新教育教师参与程度
实验室对学生开放
按时完成实训项目建设计划
不断提高实训效率、效果
对现有实训设备进行二次开发
开设新的实训项目
——培根
5、专
按工作计划完成专业开发、改造任务
计划质量高,能体现职业教育特色
业开
参与专业开发、改造的人数
发改
造
6、教
学手
能够应用多媒体或电化教学的课程门数效果
段运
自制课件的数量与质量,积极性
用
7、技
取得证书人数比例
能、等
取得中级证书人数比例
级评
组织辅导、集训等情况
定考
核
对不具备本科学历人员、有学历进修计划
8、教
完成学院下达的各项进修任务
师培
有计划安排教师下现场参加专业实践
训
双师型人才培训有计划、有成效
9、论
文、经
在校刊发表文章数全年人均
0.5篇
验总
采用新方法、新模式有试点方案
学方
试点工作有组织有步骤地进行
法、模
应用新方法、新模式已有成效
式改
应用新方法、新模式经交流、推广
革
教考分离有进展
2、考
能力考核逐步加强
核改
参加社会考核项目有所增加
建立考核体系
三
进行综合知识、综合能力、综合素质考核
内容能有机结合,突出能力培养
3、课
在应用中有评议、讨论、总结、改进
程综
在同行中有一定的影响(如校际交流、出版)
合化
有效果对比分析材料,并收到较好教学效果
深入学习现代职业教育观念、思想、方法等
4、专
专业现代化建设试点有方案
业现
专业现代化建设试点已实施
代化
专业现代化建设试点有阶段总结、效果分析
5、产
现有师资设备对社会服务,并产生效益
研制开发实训项目节约资金并收到效果
学研
承担研究项目有成效
成绩
公开发表论文、编写教材数量及质量
序项
号目
理
论
教
一
30
分
实
践
二教
教研室工作达标考核指标体系
内容
具体要求
评分标准
得
1、制定大纲专业培养目标明确
(+1)
教学资料齐全,制订或修订
2、大纲内容详细、健全(+1)
以专业培养目标和培养规
3、教材选用合理(+2)
格为依据的课程教学大纲,
4、无重复购买教材(
+1)
学资
编写或选用符合教学大纲
5、选用教材具备高职特色(+2)
料
要求、具有高职特色、水平
6、在系(部)领导下制订与执行
较高的基础教材和成套的
专业建设规划,进行专业教学计划
辅助教材(10分)
的修订或开设新的专业(专业方
向)的可行性研究(
+2)
7、教研室成员获优秀教案奖(+1)
置备一整套符合教学大纲
1、用现代化教学手段(+1)
的教具、辅助教学软件及电
2、使用自制教具(+1)
化教学等教学手段,有某门
3、每年组织开发课件(+3)
段
课程开发课件(5分)
创造和采用科学有效的教
1、教学方法合理,教学效果好(+1)
学方法,积累教学经验,形
2、教学方法创新(+2)
成自身的教学特色(5分)
3、进行校内外教学方法交流活动
法
(+2)
4、试
确定一套科学、规范的、严
1、试卷编写及时(+1)
题建
格的考试、考查试题(含试
2、标准答案准确(+2)
卷库、试题库建设)(5分)
3、有试题库(+2)
5、教
1、参与实验室规划(
教研室要积极参与实验室
2、参与实验室建设(
学实
规化和建设(5分)
3、积极协调动作实践教学,效果
好(+2)
建立合理有效的实验室、实
1、建立合理有效的实验室、实习
车间的使用管理条例(
1、管
习车间的使用管理条例,防
2、实验、实习记录及时填写,项
火防盗制度和措施,并切实
目完整(+2)
执行(5分)
3、无三防事故(+1)
参与制定相关校内实践基
1、制定相关校内实践基地建设规
地建设规划;
积极开发、研
划(+2)
2、实
制相关实验、实习设施和装
2、开发、研制相关实验、实习设
置;
改进、开发相关实验和
施和装置(+1)
践教
实习项目,以及实验、实习
3、改进、开发相关实验和实习项
项目的内容、工艺流程、教
目,以及实验、实习项目的内容、
究
学方法等(8分)
工艺流程、教学方法(+2)
4、指导教师考核方案考核优秀
(+3)
1、提出实验、实习方案(+1)
2、参与课程设计及毕业设计的辅
导(+2)
3、指
研究与改进实验实习、课程
3、指导细致、耐心、教书育人(+1)
导考
设计及毕业设计的辅导与
4、技术指导规范,符合生产实践
考核办法(7分)
要求,妥善处理出现的各种情况
5、实验室开放及时(+1)
6、改革考试方式,合理有效(+1)
1、实验实习设备准备准确、及时
建立能满足教学大纲要求
2、建立能满足教学大纲要求的实
的实验室、实习车间,能按
4、设
验室、实习车间(+1)
教学要求逐步更新充实实
备器
3、能按教学要求逐步更新充实实
验实习设备,准备课程设计
验实习设备(+1)
及毕业设计的参与资料及
4、准备课程设计及毕业设计的参
陈列器材(5分)
考资料及陈列器材(+1)
5、实验实习设备无丢失、损坏(+1)
逐步提高实验实习开出率,
1、保证实验开出率(+2)
学质
提高实验实习、课程设计的
2、考核通过率95%(+3)
质量(5分)
师
1、师
1、有具体的师资队伍建设规划
资
资进
队
修和
建立教师的梯队建设机制,
2、有明确的师资队伍培养建设目
伍
梯队
标(+2)
并有序地实施(8分)
建
建设
3、有骨干教师(+1)
情
4、有双师素质教师(+1)
20
况
5、有详细的师资档案(+2)
安排好新教师的工作与学
1、代表系(部)参加教学能手比
习计划。
指定新教师的教学
赛(+2)
2、业
导师,负责新教师思想、业
2、代表系(部)参加教学能手比
务的成长;
安排新教师在晋
赛获奖(+3)
务水
升讲师前的工作与学习任
3、实践技能考核全部优秀(
+3)
平
务;
帮助教师掌握及改进教
4、师资培训考核全部通过(
学方法(12分)
5、研究生学历教师超过院平均百
分比(+2)
1、定
组织定期的教学研讨活动
至少每双次开展一次教研活动并
期教
(5分)
做好记录(+5)
研
1、参与专业设置、改造、改革方
案的调研(+2)
制订教研室教学改革计划,
2、承担相关教学文件及教材的起
草工作(+2)
学改
尤其是对教学内容与教学
3、对有关课程教学内容的删增、
方法的改革(9分)
衔接、具有针对性、实用性(
4、体现专业特色与专业紧密联系
四
1、每学年教研室公开发表省级以
上论文不少于本室人数的50%
组织教师撰写教学研究论
研论
文(3分)
文
2、教研室成员论文获学院论文三
等奖以上(+2)
4、观
组织教研室内部的观摩教
每学期至少组织一次以上教研室
观摩教学或CAI课件,并认真交流
学(3分)
1、教研室成员主持省级以上科研项目
科
专业教研室应积极开
(+10)
科研
展科研工作,教师的
2、教研室成员主持院级以上科研项目
五
科研工作要有计划、
(+6)
10
有步骤地进行(10分)
3、教研室成员参与院级以上科研项目
(+4)
4、申报院级以上科研项目(+2)
1、定期检查备课、教学进度、作业批改、
辅导答疑(+3)
1、日
认真完成日常的教
2、每学期本室教师互相五次以上听课
常管
学、定期检查教学环
节的执行情况(11分)
3、认真审核工作量并按时上交(+3)
4、配合系、部组织审查新开课、开新课
教师的试讲(+3)
室
制订科学合理操作性
1、制订切实可行的教研室工作计划
2、工
自
六
作计
强的教研室工作计划
身
实施(3分)
2、严格执行教研室工作制度(+2)
1、建立教研室工作制度(+2)
3、工
建立教研室工作制
2、严格执行教研室工作制度(+1)
作制
度,使管理规范、制
度化(3分)
度
1、教研室环境整洁(+1)
4、环
境及
教研室环境整洁,教
2、教研室成员互相学习、共同进步(+1)
团结
研室人员团结一致,
3、教研室成员工作量饱满(+1)
协作
共同进取(3分)
精神
其他业绩
由教研室自报,考核
七
(参考分)
小组核定其得分(10
分)
备注:
1、前两项中,实训中心考核第二项,其它系部考核第一项。
2、基础课教研室因无第一项中的第6项教学实践,所以基
础课教研室此项打分按其课程内容设置是否符合专业要求进行评分,
如课程内容符合够用原则,具有专业特色则加5分;
如课程内容仅符
合够用原则,则加3分。
3、参考分不计入总分,但在评定教研室工作的等级时应考虑
这一因素。
4、教研室工作的考核等级
(1)优秀教研室考核总分不低于90分
(2)达标教研室考核总分为75—89分
5、达标考核时如发现近期有重大问题如教学事故、实验(实习)基地的设备或人身事故、教研室人员严重违反校纪等,不论评分
多少,均不能授与“优秀”、“达标”称号。
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- 教研室 工作 考核办法