九年级思品全一册寻村文档格式.docx
- 文档编号:21476492
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:104
- 大小:113.20KB
九年级思品全一册寻村文档格式.docx
《九年级思品全一册寻村文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级思品全一册寻村文档格式.docx(104页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(3)对比古今通信方式,说说他们的优缺点
古代:
速度慢、效率低、容易出现失误,但绿色环保、节省资源……
现代:
效率高、准确、直接,但浪费资源……
5.为什么说全球尽在网中?
随着科技的发展,计算机日益普及,网络渐渐走进人们的日常生活,并对人们的生活产生巨大的影响。
通过网络,人们可以与世界上其他地方的人进行联系和交流,了解世界任何角落的风云变幻,真正实现“天涯若比邻”和“秀才不出门,便知天下事”。
6.你还知道哪些与网络有关的新名词?
你在学习和生活中是如何使用网络的?
网络新名词:
大虾、菜鸟、恐龙、伊妹儿、偶、886、微博、微信、微语言……
学习方面:
可以上网查阅一些资料,拓宽知识面,开阔视野;
浏览资讯,拓展思维……
生活方面:
QQ聊天、交友、玩游戏、听歌、发邮件、……
7.什么是信息高速公路?
P5
8.地球村形成的根本原因和主要原因?
根本原因:
由于科学技术的飞速发展
直接原因:
交通工具的飞速发展,通信技术的更新换代,网络技术的全面运用。
四、先学
学生边读书边找问题答案,教师巡视,注意纠正学生的不良习惯,对学生进行适当点拨。
五、后教
学困生回答思考题,答对的不再重复,打错的学生更正、讨论,教师适当点拨。
六、当堂训练1
1.背诵课本黑体字(检测方式:
提问)
2.选择:
(1)使“地球变得越来越小”的主要原因是()
A.人类交往的增多B.经济贸易的频繁C.交通工具和通讯工具的改进D.世界和平的进步
(2)下列与“千里眼、顺风耳”神话故事联系紧密的是()
A.火车、轮船B.人造卫星、电话电报C.“神州”系列飞船D.鸿雁传书
(3)小青蛙在井底边玩电脑边说:
我早就听说过,这世界并不大!
小青蛙发出这样感叹的主要原因是()
A.交通工具的飞速发展B.通信技术的更新换代C.宇宙变化的沧海桑田D.网络技术的全面应用
(4)在“人人都是通讯社,个个都是麦克风”的时代,我们享受健康的网络交往就要()
A.放松警惕,广交朋友B.遵守网络道德和法律C.摆脱约束,任意言论D.依赖网络并随意消费
网络交往特点:
虚拟性、隐蔽性、间接性
网络交往规则:
道德和法律
补充知识:
一、网络沟通无极限1.网络生活很丰富,网络交往很诱人,打开网页,就等于与世界握手。
2.网络交往扩大了我们交往的领域、对象、改变了以往的交往方式,丰富了我们的生活经验。
二、网络交往是把锋利的双刃剑1.网络交往的优势:
网络,使大容量的信息得以快速传播,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
2.如何利用网络
(1)对待网络要有健康的心态:
网络只是生活的补充,只是一种交流工具。
(2)要有远大的理想和志向:
只有这样,才能在网络信息海洋中寻找到自己真正需要的东西,而不是轻易地被网络上的花花草草所吸引,才能做到信息节食。
(3)要有明确的上网目的:
或是为解决现实生活中的问题,或是为他人提供帮助。
不做网络的游手好闲者,不做网上的虚度光阴者。
3.网络的负面作用:
(1)网络环境的复杂带有危险性:
网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性;
网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”。
(2)现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人,容易成为网络环境的破坏者和受伤者。
三、学会自我保护
(1)网络交往对象看不见、摸不着。
我们必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。
(2)网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
要不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
四、遵守网络规则:
(1)网络交往要遵守道德
(2)上网更要遵守法律
当堂训练2:
3.辨析:
甲:
网络是个害人精,关闭网站我赞成。
乙:
网络沟通无极限,海量信息任你选。
(1)网络是把双刃剑,有利也有弊。
(2)网络使大量的信息得以快速传播,为我们了解事实、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
网络交往扩大了我们交往的领域、对象、改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
(3)但网络环境容易受到污染,网民容易受到侵害,部分青少年因上网成瘾,沉湎于网络而荒废学业,甚至走上歧途。
(4)青少年要学会做网络的主人,学会健康上网,文明上网,注重浏览与学习有关的信息,学会信息节食,而不能沉迷于网络,成为网络的俘虏。
手机网站有黄毒,中学生不应使用手机
手机上网是时尚,中学生应该使用手机
答案:
(1)随着社会发展进步,手机上网已经成为人们生活的时尚需求,手机上网可以给我们带来便利,方便人们生活、学习、交友等。
(2)手机网站存在淫秽色情等低级信息。
中学生使用手机上网,沉迷网络不能自拔,荒废学业,影响身心健康,甚至走上违法犯罪的事情时有发生。
这是因为中学生辨别诱惑、抵制诱惑的能力还不强。
(3)作为中学生,要享受手机上网带来的便利,也要在使用时,注意把握好好奇心的方向,远离不良诱惑。
(4)网络运营商要依法经营,政府要加强对手机网站的管理,家长要加强对子女使用手机上网的监护。
七、课堂小结
地球在变小——交通工具的飞速发展
地球村的形成神话变现实——通信技术的更新换代
全球尽在网中——网络技术的全面应用
课后反思:
第2课时:
村里的生活很不错
同学们,今天我们一起来学习第一课第二节:
村里的生活很不错(板书课题)
本节课的学习目标是(小黑板出示目标,学生朗读):
1.了解经济全球化、文明多样化
2.学会以正确的态度来对待外来文化(取其精华去其糟粕)
请同学们精读课文p6—11大字部分内容,细细品味小字部分内容,思考下列问题。
8分钟后比谁能正确回答:
1.可以从哪几方面说明村里的生活很不错?
P6-P9三个小标题
2.邻里交往很方便的原因?
P7
3.当今世界各国人民频繁往来的原因是什么?
人际范围的扩大会产生什么影响?
原因:
①便捷的交通为我们提供了全球性的活动舞台。
②通信技术的更新换代、网络技术的全面应用为各国人民频繁往来提供了技术上的支撑。
③和平共处是全世界人民的共同心愿。
影响:
①交往的增多开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的智慧。
②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解,减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。
③交往的增多促进了经济全球化,有利于维护世界和平与发展,有利于控制霸权主义和强权政治。
3.当今世界经济发展的主要特点是什么?
互通有无有什么积极意义?
主要特点:
经济全球化
积极意义:
①国与国之间互通有无、调剂余缺,使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和生活质量。
②拓宽了各国市场,促进各国经济的发展。
③使竞争更加激烈,大大提高了产品质量。
④有助于世界各国经济、科技、文化的交流。
⑤有助于新的科学技术的交流和应用。
5.什么是经济全球化?
P9
6.如何看待世界经济全球化趋势?
随着科学技术的进步、国际贸易的发展,各国之家的经济合作越来越多,世界各地之间的经济联系越来越密切,促进了经济全球化趋势的形成。
经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益,同时,也会拉大国与国之间的发展差距。
7.面对经济全球化的挑战,我国应该怎么做?
①要树立全球意识,具有世界眼光,抓住机遇,制定及时有效的战略,实现跨越式的发展,以积极的姿态加入全球化进程;
②坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;
③实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略,建设创新型国家,增强民族创新能力,落实科学发展观;
④增强忧患意识和风险意识,提高战胜困难和防御风险的能力,发扬艰苦奋斗的创业精神,与时俱进;
⑤坚持对外开放的基本国策,加强与世界各国经济、文化、科技的交流与合作,吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。
8.你知道哪些国家或民族的代表人物和事物?
这说明了人类文明具有什么特点?
代表人物和事物:
中国:
长城、瓷器、中国功夫、孔子等;
法国:
凯旋门、卢浮宫、巴黎时装等;
埃及:
人们就会想到金字塔、法老、木乃伊、狮身人面像等;
俄罗斯:
人们就会想到托尔斯泰、列宁、芭蕾舞、莫斯科红场等;
阿拉伯:
人们就会想起阿拉伯数字、神话、伊斯兰教、清真寺等.
人类文明特点:
丰富性和多样性。
9.世界丰富多彩的文化表现在哪些方面?
各具特色的文化习俗(民族风情与民俗);
各具特色的节日文化;
不同国家和民族有着各自的标志和代表人物;
各国风格迥异的古典建筑;
各国瑰丽的寓言故事和文学故事;
东西方不同的思维方法。
10.你如何看待世界文明的多样性?
1.人类文明的多样性是整个社会进步的动力。
各国文明之间交流,推动者整个社会人类文明提高到新的水平。
2.多元的世界文化,能开阔我们的视野,丰富我们的生活。
11.开展文化交流有何重要意义?
①有利于国家之间的交往和合作,有利于推动不同国家政治、经济、文化等全面发展。
②有利于世界的和平与发展,有助于建立国际政治经济新秩序。
③有利于向世界展示中国文化的博大精深,展示中国文化的建设成就及魅力,提高我国的国际地位和影响力。
④有利于把我国的改革开放不断推向深入,促进各国共赢共荣。
⑤有利于推动两国的文明交流、融合,有利于世界文明的发展。
⑥有利于两国消除偏见,增进了解。
12.在经济全球化的今天,为什么要尊重世界文化的多样性?
世界每一个国家、每一个民族都有自己独特的文化,不同民族的优秀文化,都蕴含着人类文化的成果,都曾为推动人类文明做出贡献。
尽管经济全球化是当今世界经济发展的共同趋势,但全球化不应导致文化的单一,各国不同的文化不是交往的障碍,而是相互学习、共同进步的重要基础。
人类文明的多样性是整个社会进步的动力。
各国文明之间的交流,推动着整个人类文明不断提高到新的水平。
维护文明的多样性,尊重发展模式的多样化,不断推动不同文明间的沟通和对话,才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解,实现和睦共处,才能更好地建设我们的家园。
学生读书,教师巡视,读书必须落到实处,使学生对所学知识有通盘认识。
老师一定要注意了解学情,发现问题,注意纠正学生的不良习惯,对学生进行适当点拨。
1.更正。
学困生回答问题,当学生回答不对或不完整时,启发其他同学更正或补充。
2.讨论。
学生回答过程中的共性问题,组织学生讨论交流,教师点拨。
注意:
学生举手回答,当出现个别不会的,让会的同学帮助不会的,当出现多数不会时,再有学生讨论,教师点拨。
2.选择
①我们用着“三星”的手机、“索尼”的摄像机,穿着“耐克”、“阿迪达斯”,同时,中国商品也在源源不断地进入到世界各国的市场上。
由此,我们可以看出
()
A.世界经济日益呈现出全球化的发展趋势B.各国已经实现了完全平等
C.中国人不喜欢用本国的商品D.中国的商品是世界上质量最好的
②德国民歌淳朴、严谨,俄罗斯民歌豪爽、乐观,印度尼西亚民歌明朗、抒情、飘逸。
这说明()
A.不同国家的民歌没有共同点 B.一个国家民歌的风格是由其地理环境决定的
C.世界文化具有多样性 D.世界文化具有统一性
③下列选项能反映经济全球化的是()
A.肯德基快餐中国连锁店B.遍布国内城乡各地的长虹专卖店
C.法国梦特娇服装中国专卖店D.美国超市里的中国海尔电器
3.辅助读物有关问题
补充内容:
中华文化和民族精神
一、灿烂的中华文化:
1.中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的。
2.文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3.中华文化的特点,源远流长,博大精深,生生不息:
独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等,共同组成博大精深的中华文化。
4.中华文化的力量:
中华优秀的历史传统文化,随着时代变迁和社会进步获得的发展,不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了重大作用。
二、弘扬和培育民族精神
民族精神生生不息:
(1)民族精神是民族文化的精髓。
(2)在五千多年的发展历程中,中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化,而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(3)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
民族精神我传承:
民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂,每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
三、全面建设小康社会,必须大力发展社会主义先进文化,建设社会主义精神文明。
社会主义核心价值体系基本内容是①马克思主义指导思想,②中国特色社会主义共同理想,③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,④社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。
辨析题:
世界文化真奇妙,中华文化不可少。
乙:
中华文化数第一,传承发展得延续。
(1)中华文化源远流长、博大精深,对中国乃至世界文化具有深远的影响。
(2)世界文化丰富多彩,异彩纷呈,都是人类文明的成果,我们要尊重、保护不同文化的文明成果。
(3)面对多元化的文化要取其精华、弃其糟粕,促进不同文化的相互融合。
(4)我们既要弘扬优秀的中华文化,又要学习尊重各个国家的文化,做文化交流的使者。
第3课时
村里的烦恼也不少
同学们,今天我们一起来学习第一课第三节:
村里的烦恼也不少(板书课题)
请大家看小黑板。
(小黑板出示目标,学生朗读):
1.了解影响和平与发展的不确定因素
2.认识资源、环境、文化、南北、战争问题,懂得文化的多样性和丰富性
3.掌握资源、文化、环境问题的成因,能联系实际认识这些问题
目标怎样达成呢?
请大家按要求自学。
(小黑板出示自学指导)
请同学们精读课文p11—16大字部分内容,细品小字部分,思考下列问题。
1.影响和平与发展的因素有哪些?
(11页)
不公正、不合理的国际经济旧秩序,霸权主义和强权政治,民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突,南北差距……
2.地球村的生活存在哪些烦恼?
试举例说明。
资源问题:
随着人类对自然资源的消耗不断增加,很多自然资源变得越来越稀缺,不同国家或民族为争夺资源市场发生冲突。
环境问题:
因为工业化进程大大加快,全球工业生产带来的废弃物和污染排放严重超标。
文化问题:
人类交往范围的扩大使得不同文明间的距离越来越近,各种文明在相互交流和学习的同时,也产生了激烈的碰撞甚至冲突,还会发生文化迷失现象。
南北问题:
是指发达国家和发展中国家之间存在的问题和矛盾。
追求平安、富足、幸福的生活是全人类共同的愿望,但是落后、贫困、危机、债务等抹不去的阴影依然困扰着地球村内一些村民的生活。
问题的激化——战争:
全球局部战争和武装冲突进入冷战结束后的第二个高峰期。
宗教矛盾、恐怖活动、毒品问题、气候问题、人口问题、疾病问题、核问题……
3.我国资源问题的表现及解决的办法有哪些?
资源问题的表现:
①我国人口多,资源人均占有量少;
②人们节能环保意识淡薄,资源利用率低,能耗大,浪费与破坏严重;
③资源分布不平衡;
④资源质量不高。
⑤能源对外依存度高。
解决资源问题的方法:
①节约资源主要依靠科技进步和科技创新,提高资源的利用率。
②坚持保护和合理利用资源的基本国策,走可持续发展的道路。
③坚持计划生育的基本国策,控制人口增长,以减轻人口对自然资源的压力。
④合理开发利用资源,坚持开发与节约并举,把节约放在首位。
⑤加强资源的开发、管理和利用,在保护中开发,在开发中保护,最大限度发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。
⑥大力发展循环经济。
4.节约资源人人有责,你打算在日常生活中怎样节约资源?
①随手关闭水龙头;
一水多用,节约用水。
②使用节能灯;
随手关灯,做到人走灯熄,节约用电。
③不用一次性木筷、塑料袋、快餐盒等,既节约资源,又保护环境。
④吃饭时不扔一粒米饭,珍惜粮食,节约粮食。
⑤作业本一面两用,课本可以用旧的,尽可能循环利用废物。
⑥通过科技小发明、小制作等方式促进资源、能源的节约。
5.针对资源问题,中学生的责任是什么?
(1)积极宣传资源现状,营造节约资源氛围。
(2)从现在做起,从身边小事做起,以实际行动节约资源。
(3)同破坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
6.环境问题的表现?
环境问题的危害?
表现:
一是向自然界任意排放废弃物污染环境;
•二是不适当地开发利用自然资源,破坏环境。
危害:
①威胁生态平衡。
•②危害人类健康。
•③直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
7.解决环境问题的建议:
国家方面:
①坚持计划生育的基本国策,控制人口增长,切实减轻人口对环境带来的压力。
②坚持保护环境的基本国策,走可持续发展之路,正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。
③加强环境法规和知识的宣传教育,提高人们的环保意识。
④保护环境要全面规划,科学布局,保持生态平衡,防止环境污染。
⑤保护环境要坚持予防为主,防治结合,综合治理的方针。
⑥依法保护环境,依法打击污染环境的重大违法行为。
企业方面:
①树立环境保护意识,增强法制观念,充分认识保护环境的意义。
②在发展经济的同时,注意加强对环境的保护,要使用环保设施。
③利用科技手段,大力发展循环经济,将废水、废气、废渣充分利用,形成新的资源。
8.青少年为保护环境能做些什么?
①增强环保意识,不乱扔乱丢废弃物。
②爱护花草树木,不随意践踏破坏草坪。
③主动清理垃圾并将垃圾分类存放,以利于回收利用。
④不用或少用塑料袋,不使用一次性筷子。
⑤积极参加植树造林,不乱砍滥伐树木,保护好水土。
⑥做环保卫士,参加环保宣传活动,同破坏环境的违法行为作斗争。
9.P13问题:
上述材料反映了“地球村”内存在哪些问题?
还能举出类似的问题吗?
这些问题对人类生活会产生哪些危害?
(1).材料反映了地球村内存在的环境污染问题。
(2)类似的问题还包括噪声污染,酸雨,温室效应,植被破坏,沙漠化等。
(3)①这些问题的存在恶化了人类居住环境;
②加剧了资源短缺;
③威胁着人类的健康与生存。
10.如何发展中华文明?
一方面吸收别国文化中的有益因子,创造更为璀璨的中华文明;
另一方面也要保持并发扬本国的文化传统,防止发生文化迷失现象,使中华民族傲立于世界文明之林。
11.p14问题:
你怎么看待这种现象?
(1)这是盲目处理外来文化和传统文化的一种态度,是一种文化迷失现象。
(2)外来文化开阔了我们的视野,但削弱了我们对民族文化的兴趣,失去了对民族文化的认同,一个民族如果失去文化之根,就会成为无源之水、无本之木。
(3)中华文明是最古老的文明之一,对世界文化做出过重要贡献,具有其他文化无可替代的作用。
对外来文化,我们要坚持“以我为主,为我所用”的原则,“取其精华、弃去糟粕”,同时向外要大力弘扬中华文化,使之发扬光大。
12..什么是南北问题?
13.造成南半球国家贫困的原因是什么?
①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。
②恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
③战争和动乱。
④一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺。
⑤落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家,国家间的贫富悬殊依然严重。
14.P15问题:
如果上述情况长期得不到改变,会产生什么样的后果?
①南北差距加大,贫困人口增多。
②进一步加剧贫富矛盾、种族矛盾和地区冲突,导致国际形势动荡。
③严重制约着人类社会的持续发展。
15.如何缩小南北差距,减少贫困呢?
①建立公正合理的国际政治经济新秩序。
②增加对发展中国家的援助,减免发展中国家的债务。
③加强各国之间的合作与交流。
④广大发展中国家要加快经济发展,努力减少和消灭贫困。
16.诱发战争的因素有哪些?
(1)霸权主义和强权政治(最根本原因)。
(2)民族矛盾,宗教纷争,领土纠纷,自然资源争夺,南北贫富差距大,环境恶化等等引起局部战争和冲突时起时伏。
(3)大规模杀伤性武器不断扩散.
(4)恐怖主义,跨国犯罪,毒品等非传统安全问题日趋突出。
(5)不公正不合理的国际经济旧秩序(主要原因)
17.战争的危害有哪些?
①影响世界的和平与稳定,扰乱正常的社会秩序;
②危及人类的生活和财产,给人类带来严重的灾难;
③影响经济的发展,使人类的发展事业受阻;
④战争还引起国家间民族间的仇恨。
18.如何做负责任的村民?
(或者建设美好的地球村,该怎么做?
)
①了解地球村形成的原因,自觉承担建设地球村的责任;
②维护世界文明的多样性,树立平等交往意识,尊重不同的文化习俗;
③珍惜和平,积极宣传和平;
④保护资源和环境,走可持续发展道路。
⑤树立全球观念,全面认识我们生活的这个地球;
为地球村的和谐发展献计献策。
学生独立完成自学指导内容,教师巡视。
了解学情,发现问题,及时进行纠正和点拨。
六、当堂训练
①美国1992年国内生产总值是6万亿美元,非洲的40个发展中国家则不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 思品全 一册