中小学校体育工作年度报告Word格式文档下载.docx
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学校制定的《大连xx中学体育三年规划》《大连xx中学体育年度工作计划》具体阐述了近期体育的发展和主要工作流程。
4、我校严格执行上级的规范办学行为要求,保证青少年学生每天一小时校园体育活动,建立评价机制和社会监督机制。
5、学校建立了校园意外伤害事故的应急管理机制,制定和实施体育安全管理工作方案,校长为第一责任人,落实了责任制。
二、课程管理与课堂教学
1、我校严格执行国家课程计划,开齐、开足体育课程。
学校各年级每周体育课3节。
体育开课率100%,从不因任何情况随意停课。
2、学校认真落实国家课程标准,教学结构优化,教学方法科学合理,教学手段多样。
面向全体学生,激发学生的学习兴趣,实现课堂教学三维目标。
学校整体教学效果良好。
体育教师积极参与学校的教育教学改革,多方开发课程资源,因地制宜上好体育课,使学生素养得到不断提高。
3、学校根据教学目标,认真组织实施考试和考核。
考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案。
指导组织好学生参加体育考试工作,特别是初三年级体育考试训练落实的好,中考体育达标率名列全区前列。
4、积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。
有教研活动计划和活动记录。
三、课外体育活动与体育训练竞赛
1、我校全面实行大课间体育活动制度,并将其列入课时计划,活动时间不少于30分钟。
大课间体育活动的形式新颖、内容丰富,具有一定的锻炼价值,除了广播体操,还有学校特色体育项目跆拳操和花式跳绳展示,并将校园集体舞“青春旋律”融入大课间体育活动内容。
2、我校因地制宜开展体育特色学校创建活动,全面推进中小学校体育艺术“2+1”项目活动的开展,打造体育、艺术品牌团队,营造班班有活动、人人参与的校园体xx化氛围。
每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
“跆拳操”、花式跳绳特色课程深受学生们的喜爱。
3、广泛开展“阳光体育运动”,坚持做好阳光体育冬季长跑,并形成制度。
每年举办一次学生体育田径运动会和多次单项比赛;
我们学校积极参加区组织的各项体育竞赛和评比活动,都取得了令人满意的成绩。
先后获得第二xx届“大连一中杯”中小学花式跳绳优秀表演奖、获第二届甘井子区中小学排球比赛中学女子组第一名、2019大连市中学生三对三篮球赛初中男子组第八名、第三届“xx杯”甘区中小学排球比赛中学女子组第一名、第二届“沙区实验小学杯”大连市中小学武术比赛团体第二名,甘井子区中小学体艺“2+1”项目展演即阳光体育运动大会优秀展演奖、第xx届“育明高中杯”大连市中小学排球赛(初中女子)团体第二名和体育道德风尚奖、区教育工会第四届教职工羽毛球比赛团体第七名、获甘区教育工会“xx杯”第二十一届教职工排球赛中学男子组第七名、甘井子区“奥林小学杯”羽毛球比赛女子团体第二名,这在以前是很难想象的。
4、学校每学期都组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,提高学生的体育素养。
通过比赛融竞争性、趣味性、娱乐性于一体,学生参与率100%。
学校开展了“班班有歌声”活动。
学校组建了排球队、跆拳道队、羽毛球队等社团和兴趣活动小组,每周开展活动。
拔河比赛、趣味运动会为学生的体育特长展示搭建了舞台,提高了学生的体育素养。
5、我校长期开展课余体育训练,校女子排球队、田径队、羽毛球队等参加各级别体育比赛获奖,为上级学校培养输送很多体育后备人。
四、教师队伍建设
1、我校体育教师学历均为本科以上,其中研究生学历1人,本科学历5人,高级教师5人,专业结构合理,队伍比较稳定。
2、学校鼓励并资助教师继续深造,尤其重视对艺术教师的培养,体育教师徐继峰参加华东师大培训学习,体育教师杨国志参加骨干教师交流活动,到14中学交流,汲取兄弟学校教学经验。
3、学校建立了常规教研制度,成立了“体育教研组”,定期开展教研活动,初步形成了良好的教研和教改风气。
4、我校教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,具有先进的教育理念、较强的教学能力,我校体育组多次荣获区先进教研组称号。
5、学校健全体育教师培训、考核制度,每学期都组织开展教育培训工作,培训计划周密、培训内容完整、培训方式实用、培训效果显著。
五、场地、器材设备和经费
1.我校达到《辽宁省中小学体育基本办学条件标准(试行)》规定学校体育器材和设备要求,达到《辽宁省普通中小学基本办学条件标准(试行)》规定的学校艺术教育教学设备和器材。
学校重视管理和维护,提高器材利用率,损耗性器材得到及时补充和更新。
2、学校认真落实《公共文化体育设施条例》,操场在早晚及假日对社区居民开放。
3、学校的三大球均高于国家标准足、篮、排数量分别为60个、60个、60个,并建有1个田径与小足球标准场地、7.5个标准的篮球场地、1个排球场地、4个羽毛球场地和1个网球场地,8付乒乓球台为学生活动增添了内容增加学生活动的兴趣。
购置了一些必须的器材设备,基本满足了学校体育工作的需求。
4、体育教育设有专项经费,我校按公用经费一定比例用于体育日常工作,统筹规划,保证体育教学和活动的开展。
六、实施《国家学生体质健康标准》
1、学校加强学生体质健康管理,建立学校《国家学生体质健康标准》测试数据档案。
我校100%实施《国家学生体质健康标准》,测试数据真实、准确,上报及时。
2、《国家学生体质健康标准》达标率和优秀率在本市名列前茅。
七、存在问题与改进措施
我校的体育教育在上级部门的支持下,通过自身的不断努力,教学面貌有了很大的变化。
但是,由于受各方面条件的制约,体育教育还有一些欠缺,如欠缺与小学体育工作的有效衔接。
自主意识和能力还有待提高。
今后我们要加强对体育教师的培训,提高其学识水平和综合素养,力争体育教师在自己的体育类活动中有自己的创作,创新。
同时加强与对口小学的体育教育工作交流,建立一个以小学体育特长发展为基础的特色队,力争使我校的体育教育在全区、全市都有一定的影响和辐射。
我们一定紧紧围绕上级有关体育工作的部署,扎实开展体育工作,努力大幅度提高全校学生的体质和修养,使学校体育工作再上一个台阶。
中小学校体育工作年度报告范文二 2019年度学校体育工作,继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标,全面推进素质教育,继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。
从“健康第一”的思想出发,面向全体学生,坚持学校体育工作的特色,充分发挥学生个性,扎实地开展素质教育,狠抓内部管理,努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。
现就本学年学校体育工作做如下总结:
一、学校概况
我校现有18个教学班,在校学生542人,3名专职体育教师。
学校运动场地8114平方米,有200米田径场一块,有标准的篮球场地两块、排球场地一块,以及器械体操区和游戏区。
二、加强师资队伍培训,努力构建优质群体。
抓好教师的师资培训,鼓励和支持教师们外出学习,组织教师参加各级的教育科研活动。
通过参加各种师资培训,提高业务水平。
在教学中,各教师积极实施课改要求,转变观念,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。
从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。
根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。
并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
三、严格执行课程计划,确保正常教学秩序。
我校按国家颁布的课程计划,一、二年级每周每班4节体育课;
三到六年级每周每班3节体育课;
每周每班安排一节足球课,定时按课程表上课。
坚持依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,教师不得以任何理由挤占体育课时。
通过体育教学,深化教学改革,不断提高教学质量,引导学生积极参加阳光体育运动。
四、大力开展课外活动,不断提高运动水平。
课外体育活动是体育课的必然延伸。
我校积极落实每天一小时的体育活动要求,制定了切实可行的大课间活动实施方案,每天上下午统一安排30分钟的大课间体育活动,充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。
100%学生参加每周的体育艺术2+1活动,精选教师有计划地进行精心指导。
除了保证两操一活动外,还根据学校特点,有计划开展社团和足球、篮球、乒乓球校队的训练活动,在教师的带动下学生都能积极参加各类活动,极大地丰富了课外生活,提高了学生锻炼的信心,对加强学生体质,推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用。
此外,根据年度计划安排,本学年开展了一系列校内竞赛活动:
五月份举行一年一度学校田径运动会;
九月份举行全校的会操比赛;
十月份举行四至六年级篮球赛;
十一月份举行校长杯校园足球赛,有三、四、五、六年级的足球联赛,1-2年级的趣味足球单项赛,如:
足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。
十二月份一二.九跑操比赛。
通过一系列体育竞赛活动,丰富了学生课外生活,充分调动师生们的积极性、责任心,尽量让更多的同学能够参与到比赛中去,普及、加强学生的健身观念,初步培养学生终身体育观。
五、坚持规范操作,落实健康监测制度
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。
为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,在主管副校长的领导下,由体育老师牵头,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成了测试活动。
经过体育组统筹安排,班主任、体育课任课老师的合作,全校18个班级500多名学生体质健康测试合格率达93%。
六、高度重视足球课程和足球训练活动。
体育课在完成正常的教学任务基础之上,以开展足球活动为主,我校每班每周不少于一节足球课,让足球课程进入每个班级的课堂。
结合教育局开展大课间活动要求,我校为每班配发足球,让学生平时活动用。
教师在课堂上讲解足球的基本知识,使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识,了解足球的发展历史,激发同学们热爱足球运动的情感,形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质,并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去,增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作,学习好的做人品质。
成立不同年龄层次的训练队,为每个队员建立了个人档案,切实保证了每周5次以上的训练量,在训练的过程中,以校本教材为依据,从而达到训练内容系统化的要求。
在练习中我们教研组做到年年有计划,月月有目标,周周有记录。
七、经费落实、保障有力
1、重视场地器材建设。
学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养,每年安排经费保障正常体育活动的开展,并有专人负责。
2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。
每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。
3、为了保障足球进校园活动的顺利开展,学校先后投入近2万元,购买足球门、足球、服装、及其它辅助设施。
并有充足的经费保障体育教师外出培训。
总之,学校体育工作的开展,促进学校和谐发展。
在强身健体、愉悦身心的同时,逐渐地形成了一种校园文化:
学习中,迎难而上,战胜挫折,走向成功的彼岸;
工作中,迎难而上,千帆竞渡,开创崭新的局面。
“迎难而上”已成为学生内心深处的是一种信念,一种品质,一种走向人生辉煌的不竭源泉。
今后,我校还将在体育工作中不断努力,促进学生综合素质的提高,为学生的终身发展奠定坚实的基础。
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