初中教育心理测试题7Word格式.docx
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新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
6、肝硬化伴大量腹水取半卧位的原因是<
A.有利于腹水消退
B.增加回心血量
C.减轻心脏负荷
D.减轻呼吸困难
E.降低腹内压力
7、演奏钢琴属于<
A.识记技能
B.操作技能
C.心智技能
D.认知技能
8、制备注射用无菌粉末制剂时,常选乙醇作为重结晶溶剂,其主要原因是<
A.使成球状晶
B.经济
C.达到无菌要求
D.脱色
E.使成粒状晶
9、1925年毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出,中国过去一切革命斗争成效甚少的主要原因
A.没有找到革命的新道路
B.没有扩大民主主义宣传
C.没有到群众中做实际的调查
D.没有团结真正的朋友以攻击真正的敌人
10、某空调安装公司承接某综合性设施的通风空调系统安装工程,该工程包括风管及设备安装、防腐保温、系统调试等项目。
该工程施工项目经理部为了确保工程安装质量,使施工能够顺利进行,确定了关键技术,并对其提出解决的对策。
该工程施工项目经理部制订的关键技术的管理工作程序为:
工程策划→图纸会审→建立组织→确定关键技术→编制技术文件→落实资源→作业交底→必要的试验→实施关键技术→检查、改进→评价。
问题在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点有哪些?
11、纸笔测试的优点在于<
A.花费时间少、效率高
B.一次评价人数多
C.成绩评定比较客观
D.对报考者的知识、技术、技能的考查信度和效度较高
E.可全面考察应聘者的工作态度、品德修养及组织能力
12、<
2008,50>
下列薪酬类型中,属于绩效工资的有<
‘
A.技能工资
B.浮动工资
C.红利
D.奖金
13、会计专业职务分为<
B.理财师
C.会计员
D.统计员
14、下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是______。
A.知识不是对现实的准确表征,只是一种解释、一种假设
B.学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己知识的过程
C.学生不是空着脑袋走进教室的,教学要以学生的原有知识和经验为出发点
D.学习的实质就是信息的输入、存储和提取
15、______一般不是用于质量控制的方法和技术。
A.趋势分析
B.检验
C.控制图
D.制定参数基准
16、简述技能的基本特征。
17、为什么人类进化得如此之快,而动物进化得却如此之慢呢其根本的区别在于,动物在接近10亿年的漫长时期中,是仅仅通过突变和自然淘汰而进化的。
而人类在这短短的1400万年的瞬息时刻却发展和演化出了非遗传性的继承和演变系统,即通过独一无二的文化媒介,把知识和传统留给了后代。
这是由于人类的大脑比其他任何动物都要发达得多,因而能有日益增强的对环境的控制力量。
在这个过程中产生了日益发达的文化,从而使遗传进化退居于次要的位置。
由此可见,人类在控制本身进化方面所取得的成绩,仅次于生命的起源。
根据这段文字,关于人类进化的理解不准确的是<
A.动物比人类进化得缓慢的原因是动物仅仅通过突变和自然淘汰而进化,其进化始终是在遗传性的继承和演变系统范围内进行
B.人类比动物进化得快的原因是人类能通过独一无二的文化媒介,把知识和传统留给后代,具有了非遗传性的继承和演变系统
C.因为人类明白对环境的有效控制有利于人类的生存与发展,所以人类的大脑在进化过程中日渐发达从而使遗传进化退居于次要的位置
D.由于其他动物的大脑没有人类的发达,他们不可能如人类那样能有日益增强的对环境的控制力量,不可能使遗传进化退居于次要的位置
18、知道|三角形的内角和等于180°
|,属于<
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
19、简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
20、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式,称之为<
A.操作能力
C.操作模式
D.操作程序
21、在教育心理学看来,<
不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程
22、某楼有6层,每层有一个配线间,其交换机通过光纤连接到主机房,同时用超5类UTP连接到该楼层的每间房,在每间房内安装一个交换机,连接房内的计算机;
中心机房配置一个路由器实现NAT并使用仅有的一个外网IP地址上联至Internet;
应保证楼内所有用户能同时上网。
网络接通后,用户发现上网速度极慢。
最可能的原因及改进措施是<
36>
按此措施改进后,用户发现经常不能上网,经测试,网络线路完好,则最可能的原因及改进措施是<
37>
空白处<
应选择<
A.很多人不使用分配的IP地址,导致地址冲突。
在楼层配线间交换机端口上绑定IP地址
B.无法获得IP地址。
扩大DHCP地址池范围或分配静态地址
C.交换机配置不当。
更改交换机配置
D.路由器配置不当。
更改路由器配置
不定项选择
23、心智技能形成过程.中各阶段的顺序是<
A.认知阶段
B.知觉阶段
C.联结阶段
D.操作阶段
E.自动化阶段
24、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。
25、下列哪一表述是正确的
A.国家的性质直接取决于法律的性质
B.法律的发展扩展了科学技术调整的领域
C.西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先
D.人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利
26、教学包括教和学两个面。
研究教学的一般理论的科学称为教学论,也译作教授学,是教育科学中一个相对独立的分支学科。
教学论要解决有关教学方面的理论问题。
这段话主要支持了这样一个论点,即<
A.教学包括教和学两方面
B.教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科
C.教学论的研究对象是教学中的一般理论问题
D.教学论是研究教和学两方面理论问题的总称
27、调整定额水平和增加新的定额项目所必须依据的资料是<
A.有关科学试验、技术测定和统计、经验资料
B.具有代表性的典型工程施工图及有关标准资料
C.新技术、新结构、新材料和先进的施工方法等资料
D.过去定额编制过程中积累的基础资料
28、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书,通过运行程序进行测试,证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。
如果某产品的文本编辑框允许输入1~1023个字符,采用<
测试方法,其测试数据为:
0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。
A.等价类划分
B.边界值分析
C.比较测试
D.正交数组测试
29、地缘文化学是文化学研究中心从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联,探讨地理区域文化特征与发展规律的社会科学。
根据上述定义,下列属于地缘文化学研究对象的是<
A.徽商现象
B.某地农业景观的开发进程
C.城市房价暴涨现象
D.某市大学生创业现象
30、根据胜任特征模型,决定人们的行为及表现关键因素包括<
A.动机/需要
B.人格特质
C.知识
D.社会角色
E.自我概念
-----------------------------------------
1-答案:
A,B,D
[解析]会计专业职务的种类
2-答案:
D
[解析]我国心理学家冯忠良根据有关研究并结合教学实际,将五个阶段进行了简化和改进,提出了心智技能形成的三阶段说,即原型定向、原型操作、原型内化。
3-答案:
C
[解析]面向对象的单元测试不包括|动态绑定|。
4-答案:
卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效果实验室评价时,消毒剂对试验菌的杀灭率达到99.90%,可评为消毒合格。
5-答案:
正确。
暂无解析
6-答案:
[知识点]肝硬化病人的病因、临床表现及护理措施
7-答案:
B
[解析]操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
除技能的一般特点外,操作技能还具有以下特点:
操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有客观性;
操作动作的执行是通过肌体运动实现的,具有外显性;
操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,在结构上具有展开性。
演奏钢琴符合操作技能的这些特点。
故选B。
8-答案:
A
[知识点]注射用无菌粉末和冻干制品
9-答案:
[考点]本题考查毛泽东《中国社会各阶级的分析》中重要观点。
[解题思路点拨]本题是纯知识点的记忆。
1925年,毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出:
|谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。
中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本原因就是因为不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人。
|因此,本题正确答案是D选项。
[相关知识点链接]中国共产党1922年制定了民主革命纲领,指出中国革命基本任务是反帝反封建,提出打倒帝国主义、打倒封建军阀,建立民主共和国的口号。
孙中山在1924年将三民主义发展为联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义。
中国共产党同以孙中山为代表的国民党建立了联盟,结成了革命统一战线。
在统一战线内部出现了以邹鲁、谢持为首的西山会议派思想。
孙中山去世后又出现了以戴季陶为首的戴季陶主义。
他们歪曲孙中山的政治思想,反对国共合作,破坏革命。
在统一战线外部出现了曾琦、李璜为代表的国家主义思想,攻击社会主义苏联和中国共产党。
中国共产党第四次全国代表大会提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军的问题。
邓中夏、李大钊、瞿秋白、毛泽东探索了中国革命的道路问题。
毛泽东的《中国社会各阶级分析》一文概括了中国新民主主义革命的基本思想。
新民主主义革命理论提出有一个过程,在第一次国内革命战争时期党开始形成新民主主义革命的基本思想,《中国社会各阶级分析》是主要标志。
《中国社会各阶级的分析》开篇就指出:
|
10-答案:
在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点是:
11-答案:
A,B,C,D
12-答案:
B,D
【真题解析】本题涉及的考点是与薪酬相关的知识点。
一般直接薪酬包括了工资、绩效工资、成就工资、津贴。
其中工资主要包括基本工资、岗位工资、技能工资、工龄工资;
绩效工资主要包括全勤奖、年终奖、效益奖等奖金;
成就工资主要是红利和股权;
津贴则主要指对员工在特别劳动条件和环境下额外劳动消耗和额外生活费用支出的补偿,它包括岗位津贴、工作津贴等。
因而上述选项中只有浮动工资和奖金属于绩效工资的范畴,本题的正确答案为BD。
13-答案:
A,C
会计专业职务的种类
14-答案:
[解析]建构主义是认知主义的进一步发展。
建构主义者更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识,更加强调学习的主观性、社会性和情景性。
与行为学派的理论相比,认为学习的过程是一种质的变化,一种主动建构的过程,而不是被动的刺激反应模式的建立。
15-答案:
[解析]质量控制的方法和技术包括:
测试;
检查;
统计抽样;
6σ;
因果图;
流程图;
直方图;
检查表;
散点图;
排列图;
控制图;
相互关系图;
亲和图;
树状图;
矩阵图;
优先矩阵图;
过程决策程序图;
活动网络图。
16-答案:
所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
它具有如下几个基本特点:
17-答案:
[解析]整个句子因果关系不对,其中|日益发达的文化|才是|使遗传进化退居于次要的位置|的原因,而不是|大脑在进化过程中日渐发达|。
故选C。
18-答案:
[解析]陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物发展变化的时间、原因,主要指是什么、怎么样,也称描述性知识。
19-答案:
教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样,都是辩证唯物主义。
辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。
其基本原则为:
<
1>
客观性原则。
2>
系统性原则。
3>
理论联系实际原则。
4>
教育性原则。
20-答案:
[解析]本题是操作技能的概念,操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
操作技能与智力技能同样重要,要掌握其概念及特点。
21-答案:
[解析]教学环境关系到学生情感和社会性的发展,对学生认知发展有积极作用,因此它是课堂管理研究的重要范畴。
22-答案:
本题考查网络故障分析与处理方面的基本知识。
网络故障分析与处理的一般思路如图5所示。
其中原因分析、制定行动方案没有标准的模式,在很大程度上依赖人的知识和经验,包括对各类设备、介质、软件等的了解。
针对本题的现象,首先应分析哪些地方可能是网络的瓶颈。
显然,楼层交换机、中心机房路由器都是可能的瓶颈,其中NAT最有可能成为瓶颈。
运行测试软件,可以监测到,路由器的CPU利用率极高,可能达到100%,因此应从NAT入手,消除瓶颈。
分配静态IP地址,即可消除这一瓶颈。
地址盗用是导致所述问题的最可能原因,简单而有效的解决方案如A所述。
23-答案:
A,C,E
[解析]美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段:
一是认知阶段。
了解问题的结构,即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤。
二是联结阶段。
学习者应用具体的方法来解决问题,主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识,这种转化即程序化的过程。
三是自动化阶段。
个体获得了大量的法则并完善这些法则,操作某一技能所需的认知投入较小,且不易受到干扰。
我国教育心理学家通过教学实验,在加里培林和安德森等学者研究基础上,提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。
24-答案:
颜元是清初的实学家和教育家,他从唯物主义世界观出发,对传统教育进行深刻批判,提倡|主动|、|习行|的教学方法。
25-答案:
[测试点]综合题目。
[解析]法律的性质直接取决于国家的性质,而非国家的性质直接取决于法律的性质;
科学技术的发展扩展了法律调整的领域,而非法律的发展扩展了科学技术调整的领域;
西方的自然法学而非分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先。
D项的说法正确,应当选。
26-答案:
27-答案:
28-答案:
[要点解析]对于选项A的|等价类划分测试方法|是将程序的输入域划分为数据类,以便导出测试案例,等价划分的测试案例设计基于对输入条件的等价类评估。
29-答案:
第一步:
抓住定义中的关键词关键词包括|从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联|。
第二步:
逐一判断选项A的徽商现象符合关键词|从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联|,因此都属于地缘文化学研究对象。
B、C均未涉及文化,D不涉及地理,因此都不符合关键词|从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联|,因此不属于地缘文化学研究对象。
故正确答案为A。
30-答案:
A,B,D,E
胜任特征常用水中漂浮的一座冰山来描述。
知识、技能属于表层的胜任特征,漂浮在水上,很易发现;
社会角色、自我概念、人格特质和动机/需要,属于深层的胜任特征,隐藏在水下,且越往水下,越难发现。
深层特征是决定人们的行为及表现的关键因素。
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- 初中 教育 心理 测试