社区未成年教育活动总结参考范文文档格式.docx
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三、以活动为载体,提升综合素质。
一是依托辖培训中心区先后组建了书画兴趣小组、少儿爱心合唱团、少儿舞蹈兴趣小组、乒乓球兴趣小组等5支少儿文体队伍,为开展经常性社区文化活动打下基础。
二是利用寒暑假期先后举办儿童舞蹈、跆拳道、少儿绘画等各类培训班12期。
三是组织周末影院等文体活动,丰富了社区未成年人的文化生活。
四是开展“环保小卫士”活动。
在开展“争创文明家庭、争当文明市民”、“五星文明商户”评选的基础上,为加强未成年人公民道德教育,依托学校开展了“环保小卫士”活动,利用每周五定期组织学生捡拾白色垃圾,清扫马路,擦洗宣传橱窗,清除绿化带上的杂草等活动,增强青少年在日常生活中爱护保护环境的意识,以孩子带动家庭,实现社区文明共建。
同时,建立了社区文化墙,不仅美化了社区环境,还达到了育人的效果和目的。
四、强化服务措施,营造良好安全环境。
一是开展安全防范宣传教育活动。
与学校联手,采取举办讲座、开展演练等形式,先后对学生进行了安全防范法制教育讲座、卫生救护知识培训、消防安全防火逃生自救演练、地震消防演练等活动,提高学生的安全防范意识和自救能力。
二是协助开展了校园及周边环境的治安巡逻行动,努力消除校园周边存在的安全隐患,每日在学生上学和放学4个时段,组织社区巡逻队员负责学校周边的巡逻,并把这一行动延伸到校园内部,共同营造未成年人健康成长良好社会环境。
三是积极引导未成年人健康上网、文明上网。
对辖区的网吧向社会公布举报电话,严格实施上网者尤其是未成年人出示身份证制度,鼓励举报并严厉查处超时经营、接纳未成年人、逃避检查等违规行为,切实营造了健康上网、文明上网的良好氛围。
四是开展关爱贫困学生活动。
每年“六一”前夕,对贫困学生进行慰问和帮扶,上半年,共走访慰问帮扶贫困学生13人,送去慰问金3000余元。
五是解决未成年人中的重点群体的教育和服务工作。
针对社区中闲散未成年人,专门建立社区信息管理台帐,准确掌握他们的基本情况,分析他们面临的实际困难和问题,根据不同情况,通过跟踪服务、专人联系、定向辅导等办法,在生活上解困、学习上帮助、行为上纠偏,促进他们健康成长。
东街社区未成年人教育工作在上级的指导下,虽取得了一定成绩,但我们深知:
未成年人教育工作是一项长期而艰巨的工作,在今后的工作中,我们将紧紧围绕未成年人思想道德建设的目标要求,在活动创新、队伍建设、载体设计等方面进行改进和提高,突出未成年人教育的针对性、趣味性,努力把未成年人教育工作抓实抓好,为创建和谐社区培养新世纪德才兼备的接班人做出更大的贡献。
20**年,是镇江教育“一手抓以布局调整为重点的硬件建设,一手抓以教育教学管理为核心的软件建设,不断推进教育‘率先当强’”的攻坚之年。
一年来,我们以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六届六中全会、市委第五次党代会和省、市教育工作会议精神,用科学发展观统领教育工作,把握大局、统筹兼顾、狠抓落实,突出抓好区域教育现代化建设、教育布局调整、素质教育、教育管理、队伍建设等重点工作,推进教育质量的不断提高和各级各类教育的协调发展,为率先实现镇江教育现代化奠定坚实基础。
具体表现为六大方面:
⒈教育布局调整取得了新进展。
市属学校布局调整工作,主要完成以下工作:
一是省镇中改扩建工程竣工。
省镇中改扩建方案由同济大学设计,共拆迁校内住家108户,重建了校园的道路和管网,新建了大门、办公楼、教学楼、食堂、学生宿舍计5万多平方米,总投资近1亿元,于今年9月竣工。
省镇中改造后,校园面积扩大到160亩,不仅校容校貌焕然一新,被称为江苏省老校改造的典范。
今年5月,原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志回母校参观;
教师节之前,市委、市政府又为改造竣工的省镇中举行了盛大的竣工典礼。
二是一中XX区校主体工程封顶。
一中XX区校占地350亩,总投资1.8亿元、建筑面积8.2万平方米。
目前征地工作已完成,教学区拆迁已结束。
截至10月底,已完成投资1.2亿,建成教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、学生宿舍6.2万平方米,体育馆、田径场也已破土动工,一期工程的校园绿化已经启动。
三是多项重点工程积极推进。
易地新建旅游学校、建设市青少年活动中心,是##年市政府为民办的15件实事之一。
截至10月30日,市旅游学校已与蒋乔镇、五凤口社区签订了征地协议,新校区东边地块的放线定桩也已完成,年底前将举行开工典礼。
市青少年活动中心已完成投资450万元,占总投资的1/3,其中科技楼、劳技楼已竣工,建成科学探究室、通用技术实践室、钳工实践室、木工实践室、车工实践室等15个劳技课专业教室,电力增容已完成,绿化工程即将进场施工。
由恒顺集团承建的“恒美山庄配套初中”8月份正式开工,已完成土地平整、高压线迁址,正在履行建设报批手续。
实验高中风雨操场、塑胶跑道主体工程基本完工。
⒉深化素质教育结新硕果。
今年以来,我们全面贯彻教育方针,落实省委书记李源潮提出的“德育为先,素质领先”的素质教育要求,深化义务教育课改实验,推进高中阶段课程改革。
第一,切实加强德育工作。
4月份,召开了全市中小学德育工作经验交流会,把胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”作为德育工作的重要内容。
一是抓好行为养成教育。
将“三仪式一典礼”(升旗仪式、入团入队仪式、成人仪式和毕业典礼)纳入德育考核内容,举行了“好习惯伴我行”童谣比赛,评选了32所“学生行为规范示范校”。
二是抓好心理健康教育。
成立了市属学校心理健康中心教研组,上半年开展培训活动22次,开设学生讲座6场,家长讲座4场,面向社会讲座3场,接待学生、家长咨询2000多人次。
三是抓好法制教育。
中小学普遍开设了法制教育课,做到课时、教师、教材、考核“四落实”。
同时,开展丰富多彩的法制教育活动,组织学生到少管所参观,对师生进行警示教育。
四是抓好暂差生教育。
学校普遍建立“暂差生”档案,充分发挥关工委、法制副校长作用,与“暂差生”建立帮教关系,形成了学校、家庭、社区“三位一体”教育机制。
将全年刑事作案成员中的在校生比例控制在万分之三以下。
第二,扎实推进课改实验。
义务教育阶段,围绕提高新课程的实施水平,开展了“开齐开足课程”、“利用节假日补课”的两项专题督导检查,规范义务教育学校的办学行为;
市教研室举办小学课改巡回观摩周活动,重点面向农村学校、教师,送教下乡;
市教育工会举办了“魏书生课程改革现场报告会”,并请魏书生为千名教师上了语文公开课。
高中教育阶段,普通高中结合研究江苏省##年高考新方案,召开了“全市普通高中课程改革推进会议”。
职业教育启动了以“项目课程为主体、模块化教学为特征”的职教课程改革,开展了“职业学校课堂教学年”活动,组织师生举行了职业技能竞赛。
与此同时,市教育局研制了高中学生、初中学生综合素质评价方案,通过创新对学校、教师和学生的评价机制,来推动新课程改革。
第三,坚持学校特色创建。
新课改的深入推进,使学校越来越重视特色创建。
##—##学年度数、理、化、生物、信息技术奥赛中,获省级一等奖的学生达到33人次;
在江苏省第六届运动会上,江苏省镇江中学夺得男子排球比赛乙组第一名、丹阳六中夺得女子足球比赛第一名、镇江九中夺得手球比赛第一名;
在江苏省第二届中小学生艺术展演活动中,我市文艺节目荣获一等奖5个,二等奖4个,三等奖12个。
21所中小学创建成“XX市健康促进学校”。
素质教育得到了扎实实施,育人质量得到了明显提高。
⒊强化、优化管理有新成效。
一年来,我们坚持“向管理要质量,向管理要效益”,促进学校管理、教育教学迈上新台阶。
第一,探索学校管理新模式。
今年,我们引进了英国学校发展性督导评价(已在上海试行6年、常州试行3年)理论,市属学校全面制订并实施##—##年三年发展规划工作。
暑假以来,通过逐校调研、评审论证,促进校长增强办学责任,明确发展目标,系统超前谋划,自主生动发展,提高办学水平。
与此相配套,正在研究建立校长任期目标制、督导评价制、履职考核制,以此促进每所学校立足现有基础,积极主动发展,探索政府依法管理、学校主动发展的现代学校管理制度。
第二,进一步优化教学管理。
普通高中,针对办学规模、生源状况变化的实际,不断完善“年级部管理”、“双案制教学”、“晚自习管理”“寒暑假工程”等新型管理模式,着力建立各方面协作共进的机制,完善质量监控体系,为教育教学质量的不断提高奠定了可持续发展的基础。
初中学校,我们通过引进常州中考试卷、解剖XX市后六中学现象,引导校长、教师总结反思,向教学管理“精细化”要质量、要效益问题。
第三,教科研工作成效显著。
强化“科研兴校”、“科研兴教”意识,发挥教研、教科部门研究、服务和指导的职能。
教科所抓好重点课题研究,进行国家级、省级课题“信息技术与学科课程整合”、“学校心理健康教育”、“义务教育评价”等的研究,取得阶段成果。
教研室服务基层,预约调研,总结经验,查找问题,有力指导。
六所老重点中学加强了协作机制,组织调研性测试和统批、分析工作,开展“提高课堂教学质量年”活动。
强化管理、优化管理,促进了教育教学质量的提高。
##年高考取得历史性突破,大市本一、本二以上达线率分别超出省平均值1.25和0.58个百分点,总平均分比去年提高了13.39分;
市属高中本二以上达线突破1000人大关。
镇江一中张梦媛、周枕竹两学生的成绩分获江苏省文科第4名、理科第10名,并列为XX市文、理科“状元”。
⒋队伍建设有新举措。
教师承担着培养下一代健康成长的历史重任,是推进教育发展的核心力量,是引领学生成长成才的关键。
一年来,我们以“三大”活动为主线,加强队伍建设。
一是抓好校长培训。
以强化管理、优化管理为主题举办暑假教育系统领导干部培训班;
市教育局选派11名教育管理干部、校长到常州挂职。
二是开展“三大”活动。
在去年“三爱”师德教育取得成功的基础上,启动了“三大”,即“教育思想大讨论、专业技能大练兵、专业知识大比武”为重点的教师专业素质提升活动。
市教育局指定必读教材6本,集中购买发给每位教师;
成立活动领导机构,建立了工作网络;
暑期全市教师提前三天集中,交流读书心得体会;
组织多场报告、演讲、交流会,促进教师认真读书;
开展特级教师、学科带头人个人网页评比,以先进典型引路等,活动既轰轰烈烈也扎扎实实。
“三爱”、“三大”活动构成了具有鲜明镇江教育特色的教师队伍建设“姊妹篇”,与深化素质教育结合起来,与加强教育行风建设、办好人民满意教育结合起来,营造了教师爱岗敬业、钻研业务、发展专业的浓厚氛围,形成了学校、教师自我提高、自我激励、比学赶帮的热潮。
三是公开招考新教师。
会同人事局面向社会公开招考新教师63名,积极探索教师队伍管理的新机制。
⒌区域教育现代化取得新进步。
今年,我们高度重视县(市、区)域教育现代化的推进工作。
一是各项教育投入政策得到落实。
上半年结合政府教育工作督导考核,下半年结合减免学杂费专项督查,加大了对市教育工作会议出台的6项财政教育投入政策(预算内执行班主任津贴新标准、生均公用经费新标准,以及足额安排教师继续教育经费、设备和校舍维修专项经费、减免城乡“低保”家庭相关经费、农村成人教育经费)和教育费附加(含地方教育附加、地方教育基金)的督查力度。
今年,各地财政预算内都加大了教育投入。
例如,班主任津贴都执行了新的标准,义务教育生均公用经费都做到了不低于小学60元/生·
年,初中90元/生·
年。
20xx年,丹阳预算内教育拨款比20xx年增长了20%左右,净增约4000万元。
秋学期减免农村义务教育阶段学杂费工作首战告捷。
9月份,财政第一期补助资金1412.25万元已拨付到校,23.24万名义务教育阶段学生的杂费和信息技术费获得减免。
二是合格学校建设积极推进。
市政府召开了农村中小学“四配套工程”建设动员大会,农村中小学体育、艺术教育器材、理化生实验设备、图书资料四项“配套工程”建设全面启动。
截至10月底,省帮扶的句容、丹徒农村定点初中均通过了省四项“配套工程”基础设施建设验收;
其他地区均制订了规划,落实了资金,明确了进度,为年底前全面完成农村初中“四配套工程”建设奠定了基础。
三是乡镇教育现代化创建积极推进。
镇江新区、XX区积极推进乡镇教育现代化创建工作。
新区统一规划了姚桥、丁岗、大路三镇的中小学布局,撤并了丁岗中学,原校址交给镇江机电高等职业学校,联合举办新区职业技术学校。
明年拟撤并三镇的石桥中学和所有村完小。
今年已投入800万元,新建了丁岗中心幼儿园、丁岗中心小学综合楼和大路中学食堂,并准备明年建造大路中学综合楼。
9月份,XX区也启动了高桥中心小学易地新建工程,目前已征用土地48亩,规划新建校舍10000平方米,基建工作已进入到图纸设计阶段,所需资金约1000万元正在筹措。
四是开展创建调研。
3月份,组织辖市、区教育行政部门领导认真方案。
10月份,又到扬中专题调研,解剖麻雀,分析现状,研读指标,查找差距,督查推进。
⒍教育宣传再续新篇。
今年,我们高度重视教育宣传工作,努力唱响教育优先发展的主旋律。
围绕新修订的《义务教育法》、高考大面积丰收、省镇中改造竣工、管好用好教育经费、“三大”活动、毛芊老师事迹等话题,上半年市以上新闻媒体发稿量突破了200篇,其中在《中国教育报》等国家级报刊发表3篇,省级教育报刊发表8篇。
报道总量及国家、省级媒体报道数均已达到去年全年报道量。
与电视台、电台联办《教育在线》栏目功播出节目80期。
教育新闻宣传工作的加强,为优化镇江教育环境作出了新贡献。
此外,在党团、工会、招生、安全、国防教育等各方面都取得了一些成绩。
据统计,20**年义务教育入学率、毕业率均达到100%,巩固率达到99.98%,初中毕业生升学率达到95.8%,高中教育毛入学率超过93%,高等教育毛入学率达到52.7%。
创成省级乡镇社区教育中心3个,省级紧缺人才培训基地、农科教结合示范基地各1个,省级职业学校示范专业2个。
市教育局被国家有关部门表彰为“全国人口文化工作先进集体”,被省政府、省有关部门表彰为“江苏省“四五”普法先进集体”、“江苏省预防未成年人犯罪工作先进集体”,被市委、市政府表彰为“XX市“四五”普法二等功单位”“参加江苏省第十六届运动会二等功单位”、“2003-##年度全市档案工作集体”“XX市环保工作先进集体”,市教育工会获得“江苏省民主评议领导干部创新成果二等奖”等。
今年教育工作取得成绩的同时,也存在一些问题。
主要表现为:
一是创建教育现代化县(市、区)的工作氛围还不够浓厚,还未引起各地党委、政府的高度重视。
二是句容、丹徒等地用教育费附加安排生均公用经费、教师继续教育经费、减免学杂费的金额还比较多,XX区预算内教师工资还留有250万元的经费缺口等。
三是建设市青少年活动中心中遇到突出矛盾,影响了市政府为民办实事的工程进度;
市实验初中二期工程、市六中操场建设中遇到的困难、问题还未能解决。
为了全面分析我校教育教学的现状,实施教学质量的全面管理,以改进课堂教学,提高教学效益,有效促进学校教学质量的高效、均衡、可持续发展。
学校于12月19日——22日对六年级实施了一次全面的质量监控活动。
此次活动以听随堂课,检查教师教案、学生作业,走访学生的形式,关注了教学的各方面。
下面我对此次质量监控活动进行总结。
承担六年级教学任务的老师共11位,除了贾中平老师外出学习,等回来后再上和马永凤老师因身体原因学校没有进课堂听外,剩余的9位老师的复习课都呈现了各自的教学特点。
首先每位老师在上课前都做了充分的准备。
比如王利荣老师教孩子们学习人字编,王老师在课前就做出了色彩鲜艳的范例,以便在课堂上给学生进行展示,王老师还考虑到有的学生上课可能会忘记带尺子、铅笔、擦子之类的用具,特别为学生提前准备了一些。
课堂上王老师亲自演示,细致讲解,最后再让学生们动手实践,一堂课孩子们在学中做,做中学,对这堂课充满了兴趣。
章玲老师讲授的是:
如何设计参观卷。
章老师在课前收集了大量的各式各样的参观卷。
在教授知识的同时,结合实际生活中的参观卷,让学生们直观的感受了什么是主题图案,图案有哪几种类型以及色彩的对比等知识。
其二,老师们有意识的将外出学习中收获到的一些新的教学理念,教学方法运用到了自己的课堂当中,课堂教学效果显著增强。
尤为突出的是两节数学课。
两位老师教学思路清晰,逻辑关系清楚,教学效果明显。
陈文老师执教的是《百分数的应用——整理与复习》徐兴友老师执教的是《圆的整理与复习》。
两位老师不约而同的采用了先让学生分组自行整理,课堂上汇报交流,梳理知识点,然后将复习的知识在练习题中进行演练。
这种方式充分体现了学生学习的自主性,我们看到课堂上孩子们思维活跃,学习热情也被调动了起来。
在课堂上孩子们还能够自己编儿歌来记住数学概念,相信学生,他们一定能带给你惊喜。
在姚报春老师的科学课上,我们也看到了同样的精彩。
科学知识的复习原本是枯燥无味的,但是姚老师巧妙的采用了知识竞赛的方式激励孩子的学习。
姚老师请学生当主持人,评分员极大的调动了学生的主人翁意识,在潜移默化间告诉孩子,学习是他们自己的事情。
在竞赛的过程中,姚老师时而退到幕后观察,时而又针对学生们在竞赛中出现的问题进行及时点评和提醒,加深学生的印象。
以四两拨千斤的姿态为我们呈现了一堂高效的复习课。
包林老师和刘素英老师都选择了《句式的变换》这个学生学习的难点进行复习。
两位老师教态亲切,在课堂上非常尊重学生,让学生充分的表达自己的见解。
刘老师还特别将每道题都写在纸上,在实物投影仪上现场演示句式变化的方法,非常清楚,直观,效果明显。
肖睿老师也专门为学生们出了练习题,孙益老师对语文知识进行了非常系统的复习。
也有几点建议供大家商榷:
1、复习课的教学目的要更清晰,一节课后学生掌握了什么,掌握了多少,是否达成了本节课的教学目标,我们都应该问问自己。
2、复习课上也要同样采用形式多样,有效的方式,关注学生的课堂学习效率。
3、在复习内容的选择上,应更有针对性和系统性。
教师自主思考的内容和增加的内容放在期末这么紧张的时间中,是否合适,值得研讨
4、科任老师也要重视复习,科任学科的成绩在绩效方案中也是有体现的。
虽然现在还没有具体的措施来落实,但科任教师在期末仍然要注重对本学科知识的梳理。
5、班主任老师要加强对其他学科的关注,特别是英语、科学之类的文字学科,比如检查这些学科的作业学生有没有抄写在抄作业本上,回家是否完成了。
班主任的威信在班级中能起很大作用。
6、虽然期末时间短,任务重,老师们还是要体谅学生,放学时间不要太晚,特别是中午,学生还要回家吃饭。
作业不要布置太多,尽量精讲精练。
总的来说,此次毕业班复习课是高效务实的,是处处藏着闪光点的。
而听随堂课的这种形式也非常有效。
既能发现老师们在平时工作中存在的问题、闪光点,感受老师们工作的辛苦,还能第一时间与老师们进行交流,沟通甚至是争论。
这就达到了我们的目的:
为了学生学的更有效,老师教的更轻松。
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