unit7What27sthehighestmountainintheworld教案设计Word文档下载推荐.docx

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学会运用比较级和最高级

教学难点

课前准备

PPT,Radioplayer

教学

教师活动

个性修改

导入

Step1Lead-in

Doyouknowwhichisthehighestmountainintheworld?

教

学

过

程

Step1Presentation

squaren.平方metern.米deepadj.深的

desertn.沙漠populationn.人口populationn.人口

Asian.亚洲tourv.n.旅行touristn.旅行者

walln.墙amazingadj.令人大为惊奇的

ancientadj.古代的wideadj.宽的；

宽阔和

Step2Warming-up

1.Watchthephotosandtalkaboutthem“Howbig/high/long/bigis…?

’andhelpthestudentstoanswer:

It’s…meters/kilometers/cmbig/high/long/big.

2.Lookthesephotosandpracticethedialogue:

e.g.A:

HowhighisQomolangma?

B:

It’s8,844metershigh.

Step31aMatchthefactsyouknow.

Step4Explanation

…8,844metershigh.8,844米高

…metershigh（long,wide…）……米高（长,宽……）。

英语表示“有多长（宽，高……）”时，一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。

e.g.Thewallis1.7metreswide.

Step5Listening

1.1bListenandcompletethesentences.

2.2aListenandnumberthefacts（1-4）intheorderyouhearthem.

2bListenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.

Step6Practice1cMakeconversationsinpairs.

Step72dReadtheconversationandanswerthequestions:

1）Whichisthebiggestman-madeobjectsintheworld？

2）WhichisthemostfamouspartoftheMingGreatWall?

Step8Languagepointsandsummary

1.Fellfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.

在今天的长城游中，大家尽管问我任何问题，不要拘束。

fellfree是英语口语中一个常用表达。

若有人让你feelfreetodosomething,就是让你无需拘束，只管按照自己的意愿去做某事。

2.AsfarasIknow,therearenoman-madeobjectsasbigasthis.

据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。

asfarasIknow是一个固定的表达方式，还可以说sofarasIknow,意思是“据我所知”。

板书设计

作业设计

1.Recitenewwordsandphrases.

2.Dotheexercise

教学反思

太平学校集体备课课时教案

SectionA2a-2d

Period2

培养学生热爱大自然，保护环境的意识,为创建绿色学校尽自己的一份力量。

学会比较级和最高级

能够正确使用形容词的比较等级。

能够运用形容词的比较等级去描述事物。

Step1Revision

Lookatthephotos.Answerthefollowingquestions.

Whichisthehighestmountainintheworld?

WhichisthelongestriverinAsia?

…

Step2Learnthenewwords.

Step3Pre-readingTalkbelowquestionsinpairs.

WhatdoyouknowaboutQomolangma?

IsQomolangmathemostdangerousmountainintheworld？

Step4Reading:

自读文章，在书中划出重点、疑点后，翻译下列短语。

先独立完成，后小组商议。

1.最危险的山峰 

2.世界上最危险的运动之一3.登山（名词短语）/（动词短语）4.来自世界各地的登山者5.横亘于中国的西南边界6.在所有的山峰中

7.厚厚的云层8.更为严重的困难9.寒冷的天气状况和强劲的暴风雪

10.首次到达珠穆朗玛峰顶的人

Step53aReadthearticleandmatcheachparagraphwiththemainideas.

Readthearticleagain,andanswerthefollowingquestions.

1. 

WhatamountainisHimalayas?

2. 

WhyisitdangeroustoclimbQomolangma?

3. 

WhendidthefirstChinesereachthetopofQomolangma?

3b.Readthearticleagainandcompletethechart.

3cAnswerthequestionsusinginformationinthearticle.

Step5Languagepoints

“oneof+the+形容词的最高级+复数名词”，意为“最……之一”。

如：

2.Itis+adj.+todosth.，it作形式主语放在句首，而把真正的主语放在句尾。

3.difficulty既可作可数名词也可作不可数名词。

4.giveup意为“放弃”，后面可以接名词、代词或v-ing形式作宾语。

5.eventhough用作从属连词，意为“即使；

尽管”，相当于evenif

Step6Exercise

Tomakesentencesusingtheinformationintheforms.

theNile

theYangtzeRiver

theYellowRiver

6,670

6,300

5,500

TheYellowRiverislong.

TheYangtzeRiverisalot_______thantheYellowRiver.

TheNileis______________ofall.

TheYangtzeRiverisnot____long____theNile.

=TheYangtzeRiverisnot_______thantheNile.

1.Recitenewwordsandphrases.

2.Dotheexercise

SectionAGrammarFocus--4c

Period3

1）掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2）阅读短文，获得相关的信息。

通过阅读练习，来提高阅读能力

DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?

Yes,Idid.It’smucholderthantheUS.

Step1Grammar

形容词和副词比较级和最高级变化规则

1.规则变化

1）一般情况下，单音节或双音节的形容词（或副词）比较级＋er，最高级＋est如：

clever－cleverer－cleverest

2）以e结尾的词，比较级＋r，最高级＋st即可。

如：

nice－nicer－nicest

3）以辅音字母＋y结尾的变y为i＋er或est。

如:

easy－easier－easiest

2.不规则变化：

good—better—bestwell—better—best

Step2中考链接

1.比较级考点

①比较级修饰问题

alittle,abit,even,still,much,alot,far等可修饰比较级。

②同级比较③the+比较级

④“a/an+比较级” 

表示“又一，再一”⑤隐性比较（没有than的情况）

⑥越来越......比较级+and+比较级

the+比较级+句子，the+比较级+句子

2.最高级考点

①范围问题②“......之一”问题

③“the+序数词+最高级”

3.比较级和最高级的转换

4.同级比较:

①as+adj./adv.+as②not+as/so+adj./adv.+as

学以致用

1.Ourfamilyhasboughtacarsowecantravel_____thanbefore.（2008陕西） 

mosteasily 

B.lesseasily 

C.easily 

D.moreeasily 

2.Myfathertoldmeastorylastnight.Itis____oneI’veeverheard.（2009陕西） 

thefunniest 

B.funniest 

C.funnier 

D.thefunnier 

3.The_____friendsyouhave,the____youwillbe.（2010陕西） 

A.more,happy 

B.many,happy 

C.more,happier 

D.many,happier

Step3Writing

Writefivequestionsusingcomparisons.Thenaskyourpartneryourquestions

Step4Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinthebox.

2016学年下学期月日第周星期四

SectionB1a—1d

Period4

掌握以下词汇及用法：

cm,weigh,birth,atbirth,upto,adult

提高听说能力

通过本课学习让学生对大象和熊猫有更多的了解，让学生更加爱护小动物,增强环保意识。

提高听力能力，学习听力技巧和方法

掌握新单词的用法及数字的读法；

提高听说能力

掌握新单词的用法及数字的读法；

Step1Newwords

1.weighv.称重2.adultn.成人adj.成年的3.bamboon.竹子

4.endangeredadj.濒危的5.researchn.&

v.调查；

研究

6.keepern.饲养员7.awakeadj.醒着8.excitementn.激动

9.illnessn.疾病10.artworkn.插图11.wildadj.野生的

12.governmentn.政府

Step2Discussion

1.Comparefactsaboutthesetwoanimals.Usethelanguageintheboxtohelpyoumakesentences.

e.g.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.

（200cmtaller/shorter,weighmuchmore/less,eatmuchmore/less,eatmanytimesmore）

2.Discussinpairs.Comparethepandaandtheelephant.

3.Do1a.Makemoresentencesusingtheinformationin1a.

Step3Listening

1.1bListenandcheck（√）thenumbersyouhear.

1cListenagainandcompletethesentences.

2.Practice.Taketurnstellingyourclassmatesaboutpandas.

A:

Ababypandacannotsee.

Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.

Step4Discussion

Herearesomefactsaboutkoala,usetheinformationabovetomakesentences.

Koala

—is75cmtall—weighs10kilos

—eatsleaves—sleeps20hoursaday

Step5Exercise

一、根据句意，用适当的词填空。

1.Thebiggest______intheworldistheSahara.

2.Theriveristoo______toswimin.

3.Chinaisoneof__________civilizations（文明）intheworld.

4.The______ofthefastestanimalis120kilometersperhour.

5.－What______doyouneedforyourcoat?

－Iwantalargeone.

二、用括号内单词的适当形式填空。

1.Jimisvery______.LiLeiis_______thanJim.（hungry）

2.Kate’smooncakesare_______ofall.（nice）

3.Yourboxis______thanmine.Buthisis_______ofthethree.（heavy）

4.Unit2isquite_____.Unit3is_____thanUnit2.（hard）

5.ThisTVplayis_____thanthatone.（good）

6.Mymotherisvery______.Sheis_______inmyfamily.（busy）

7.Linglinggetstoschool______thantheothers.（early）

8.ShespeaksEnglish_____inourclass.（well）

9.Lucyjumpedquite_____.（far）

10.IthinkEnglishisas_________asChinese.（important）

SectionB2a--2e

Period5

1.语言目标：

1）掌握以下生词：

bamboo,endangered,research,keeper,awake,excitement,walkinto,fallover,orso,illness,wild,government

2）学会用形容词比较级、最高级描述事物

3）掌握阅读技巧：

scanning

2.技能目标：

1）学会归纳总结2）学会小组合作学习

3.情感目标：

通过本课的学习能进一步了解大熊猫，从而培养学生爱护自然，热爱自然的思想情感。

掌握阅读技巧：

scanning;

掌握文章中的语言点

掌握阅读技巧：

Talkaboutpandainyourclass.Usethesewordstohelpyou.

big,bamboo,zoo,popular,cute,blackandwhite,

Sichuan,famous,endangered,beautiful,forest,protect,

Step1Reading

1.Readingguidance:

scanning

Thismeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.

2.Readingtasks

1.2bScanthearticletofindoutwhatthesenumbersmean:

10,12,200,2000

2.2cScanthearticleagainandwriteshortanswerstothequestions.

1.WhatisLinWei’sjob?

2.Whatdothebabypandaseatforbreakfast?

3.Whatdoadultpandaseat?

4.Whyarepandasendangered?

5.Whatisonewayofsavingpandas?

Key: