部编版四年级下册语文第七单元复习统编版Word文档格式.docx
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特殊(寻常)
遵循(违背)
谬论(真理)
相信(怀疑)
信奉:
信仰并崇奉。
违背:
违,不依从。
违反、不遵照的意思。
胆大妄为:
胆
子大得不管不顾,胡作非。
主要内容:
课文讲了意大利科学家(伽利略)在年轻时代对(亚里士多德)的一句话产生
了(怀疑),并通过(分析)和(多次试验
),得出(两个铁球同时着地)的结论
。
赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。
体会划线词的所表达意思
他提出的问题很不寻常,常常使老师难以解答。
“常常”说明什么?
伽利略善于研究、常向老师提问,而且提出的问题很有水平。
⏹伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
v从“反复、的确”看出伽利略
在研究科学时的态度是非常严谨认真的。
实验证明了铁球往下落的速度跟铁球的重量没有关系。
从中我们懂得要相信事实,相信科学,不盲目迷信、崇拜任何人。
“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对
的。
”
对待权威要尊重,不要迷信.实践是检验真理的唯一标准。
从《两个铁球同时着地》的课文中,你伽利略是一个怎样的人?
伽利略是一个不迷信权威、求实、执著追求真理的人。
背诵最后一段。
那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。
因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。
“我”指茨威格。
“我”在罗丹工作室里学到了做事要全神贯注。
与“全神贯注”意思相近的有聚精会神、专心致志、一心一意。
《全神贯注》表现了罗丹()的精神。
全神贯注的工作和执著追求艺术
课本126页背诵下来。
罗丹的作品有:
他说:
他鼓励人们:
《鱼游到了纸上》
n文章按事情发展顺序,以青年人“特别”的举止为线索,随着“我”对他认识的不
断深入,一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也越来越浓。
我们要从青年人做事勤奋、专注中受到的感染,培养坚持不懈的品质。
读课文,背诵第7小节;
鱼游到了纸上
一丝不苟:
做事认真、细致,一点也不马虎。
融为一体:
融合在一起。
这2个词突出青年人观鱼、画鱼时的忘我。
②鱼游到了纸上。
n这句话既是文章的题目,在文中又出现了三次,一次是女孩惊奇的赞叹,一次是作者的描写,再一次是作者与聋哑青年的笔谈。
这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏,赞其画技高超,画的鱼栩栩如生,像在纸上游动一样。
而之所以画得像活的一样,正是他专注认真,坚持不懈的结果。
①他好像和金鱼已经融为一体了。
n这句话表达了青年人画画痴迷、达到忘我状态。
在围观的人赞叹议论时,他没有任
何反应,除了因为他是个聋哑人外,更重要的是
他专心致志地画,眼中所见,心里所想,笔下所画都是鱼,好像和金鱼融合在了一起,才把鱼画活了。
如痴如醉浑然忘我
n说“特别”是因为
n他是个聋哑人;
n他专心致志地作画、
n爱鱼到了忘我的境界。
n他是一个执著、勤奋的人。
“鱼游到了纸上”的含义——青年画的鱼栩栩如生;
“鱼游到了心里”的含义——青年用心去观察、认真画鱼。
游是记住、进入的意思。
两者是因果关系:
因为青年经过长期的观察。
把鱼的样子,记在心里,做到心中有鱼。
按事情的发展顺序写的。
父亲的菜园
春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。
一年四季,都是一片诱人的翠绿。
这句话按()顺序依次描写了菜园的丰收景象。
请你也仿照着写一写。
这是一个()、()的父亲。
这是一个(执著)、(勤劳)的父亲。
引号的用法:
表示特定称谓;
表示特殊含义或需强调;
表示引用;
表示否定或讽刺。
n1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
n这里的引号表示特定的称谓,和平环境像花朵一样美好,也像花朵一样娇嫩,容易受到破坏。
n2.说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
n这里的引号表示特殊含义需要强调,指聋哑青年与其他观鱼人不同,爱鱼画鱼到痴迷的地步。
n3.他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
n这里的引号具有特殊含义,伽利略并不是真的辩论家,但勤于思考,能言善辩,这是同学们送给他的雅号。
n4.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
n这里的引号有特殊的含义。
意思指黄河流域是中华民族发祥地之一,不是指“摇篮”的一般意义,即养育婴儿之处。
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- 部编版 四年级 下册 语文 第七 单元 复习 统编