福师《教育科学研究方法》在线作业二4答案Word下载.docx
- 文档编号:21468895
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:19.24KB
福师《教育科学研究方法》在线作业二4答案Word下载.docx
《福师《教育科学研究方法》在线作业二4答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福师《教育科学研究方法》在线作业二4答案Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A间接提问
B假设性提问
C直接提问
D针对性提问
5、一篇文章大约选—个词作为关键词。
A3-8
B2-5
C3-6
D2-8
A
6、—是社会科学研究中特有的,也是最常用的方法之一。
A调查法
B问卷法
C观察法
D访谈法
7、召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴
定,作出对研究对象比拟客观公正的结论的一种研究方法是—o
A追因法
B教育会诊法
C活动产品分析法
D临床法
8、()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A自然观察和实验观察
B直接观察和间接观察
C参与性观察和非参与性观察
D结构式观察和非结构式观察
9、根据研究的目的要求,按与研究有关或无关的标准,把总体各单位按次序排成表,然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本,这种抽样方法是()。
A等距抽样法
B整体抽样法
10、教育文献研究是一种()o
A独立的教育研究方法
B思辨研究方法
C历史研究方法
D质性研究方法
11、根据—可把教育调查分为常模调查和比拟调查。
A调查内容的性质
B调查目的
C调查事项多少
D调查对象
认真夏习课本知识302,并完成以上题目
12、教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A测验的内容
B测验对象的数目
C测验答复的方式
D测验分数解释所参照的标准
D
13、根据—可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A提问方式
B访谈时间或次数
C参加访谈的人数
D访谈对象
14、()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁。
A描述性定义
B操作性定义
C条件性定义
D循环定义
15、根据—可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
A经验包含的内容
B经验创造者
C经验反响的时间
D经验包含的空间
二、多项选择题(共35题,70分)
1、观察法的特征包括—-
A客观性
B系统性
C能动性
D选择性
ACD
2、问题设计要注意的问题包括—o
A作为问卷工程的问题应充分准确反映研究课题
B问题表述要清楚,不要模糊不清,防止出现一问多答现象
C尽量不要使用技术性和专业性术语
D提问的措辞不能流露出自己的倾向
ABCD
3、教育文献研究的局限性在于()。
A时效性差
B记载偏差
C信息缺损
D限于语言
BCD
4、教育文献研究的特点是()o
A间接性
B灵活性
C实用性
D可行性
【参考选择】:
5、运用调查法应注意的事项包括—o
A要甘当小学生,虚心求教
B要忠于事实,不带框框
C要深入,不要浮在外表
D要有数量观念
E要正确解释调查结果
认真复习课木知识302,并完成以上题目
【参考选择1:
ABCDE
6、间接推广先进教育经验的方法包括
A先进教育教学演示活动
B书面经验交流
C录音录像播放
D组织专题研讨会
【参考选择J:
BCD
7、因变量确实立与分解的步骤包括()o
A制定实验目标、聚集研究焦点
B分解实验目标
C对目标要素进行具体描述
D因变量测定
8、内容分析法在教育研究的用途主要有()o
A历史分析
B趋势分析
C比拟分析
D意向分析
9、根据观察记录方式的不同,观察记录可以分为()o
A描述记录
B取样记录
C行为检核
D个案研究
ABC
10、校本教育研究所面临问题的应对措施包括—。
A树立正确的研究观念
B形成科学的思想方式
C选择恰当的研究模式
D培养坚决的研究信念
11、杜威的生活教育论的3个命题包括—o
A教育即生活
B学校即社会
C教学做合一
D做中学
ABD
12、发现问题的思维策略包括—o
A疑心
B逆向思维
C类比与移植
D深入探究现象
13、搜集文献的途径是()o
A图书馆和资料室
B学术会议
C计算机互联网
D口头报告
14、具体经验总结是以具体实践事实为根底,描述、记录一次教育或教学活动的经验,其一般内容为()。
A教育活动过程
B活动的效果
C体会
D科学经验
15、结构性问题的答案类型包括—。
A定性答复
B定距答复
C定类答复
D定序答复
1
6、校本教育研究要遵循以教师为本就是要—o
A研究要从学校实际出发
B研究要以课堂教学为核心
C研究要考虑教师实际
D研究要考虑教师成长的特点
CD17、校本教育研究的积极意义包括()。
A校本教育研究有利于提高学校办学质量
B校本教育研究有利于全面推进素质教育
C校本教育研究有利于教师的专业化开展
D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设提示:
18、课题的选择应遵循哪些根本原那么?
A需要性原那么
B创造性原那么
C科学性原那么
D可行性原那么
19、个案研究法的根本程序包括—。
A认识对象确立个案
B收集个案资料
C整理分析资料
D个案的补救矫正与开展指导
20、问卷调查与其他调查方法相比,具有以下特点()。
A有助于获得真实、准确的信息
B适应于大样本或小样本的情况
C有利于获得定量资料
D调查的时间可控制
21、实验过程中的负效应包括—o
A罗森塔尔效应
B霍桑效应
C约翰?
亨利效应
D生成效应
22、选题的原那么包括—o
A价值性原那么
B新颖性原那么
C具体性原那么
D量力性原那么
E针对性原那么
23、教育问题具有以下()个方面的特点?
A复杂性
B两难性
C开放性
D整合性与扩散性
24、确定调查课题的原那么包括—o
A目的性原那么
B价值性原那么
C量力性原那么
D针对性原那么
ABC25、涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初,代表人物包括—等。
A拉伊?
梅依曼
B蒙台梭利
C桑代克
D比奈?
西蒙
AD
26、教育科学研究的意义是。
A推动教育的改革和开展
B全面提高教学质量
C为教育决策科学化提供依据
D开展和完善教育科学理论
E提高教师队伍的素质
ABCDE
27、根据答复下列问题的方式不同,问卷中的问题可分为
A结构性问题
B非结构性问题
C半结构性问题
D完全结构性问题
28、校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括。
A立足本校实际选题
B立足于个人特点选题
C课题确立要坚持“四个结合,四个为主”
D教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题,把选题与日常教育教学工作结合起来提示:
29、问题提出的三种形式包括—。
A直接提问
B间接提问
C假设性提问
30、研究变量可以分为()0
A自变量
B因变量
D干扰变量
31、假设检验的一般步骤包括()。
A提出假设
B根据各种不同的条件选择适当的检验统计量,并计•算其值
C选定显著水平,查相应的分布表确定临界值
D将统计量值与临界值进行比拟,对虚无假设作出取舍的决断提示:
32、在真正科学方法尚未建立以前,人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式:
()。
A根据权威的解释
B奠基在实践经验根底上的直觉的判断
C方法论
D逻辑推理
33、由实验设计和操作带来的误差,主要包括—o
A选择误差
C程序编排不当
D中途失控
E测评误差
ACDE
34、观察准备的工作主要包括—o
A确定观察的工程和指标
B选择观察途径和方法
C观察取样
D设计观察表格及记录方法
E其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等提示:
35、目前常用的人格测验主要包括()。
A卡特尔16种人格因素问卷
B艾森克人格问卷
C中国比奈测验
D明尼苏达多项人风格查表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育科学研究方法 福师 教育 科学研究 方法 在线 作业 答案